山東省濟寧市兗州區2025年高三年級模擬考試（一）歷史試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．《十二銅表法》規定：不分貴族和平民，所有受害人依法受到同樣的保護，所有加害人按法律受相同的制裁，并禁止無限制的自由報復，在很多情形中用罰金和賠償替換同態復仇。這說明A．《十二銅表法》體現了理性精神B．貴族逐步喪失制定法律的主導地位C．平民與貴族的政治訴求日趨一致D．貴族讓步在法制發展中起決定作用2．以下是不同時期《大公報》關于中國共產黨的評論。《大公報》態度的變化反映了當時A．社會主要矛盾發生變化 B．人民呼喚和平民主建國C．社會性質發生重大轉變 D．國共力量對比開始逆轉3．列寧認為：“國家資本主義較之我們蘇維埃共和國目前的情況，是一個進步。商業就是千百萬小農與大工業之間唯一可能的經濟聯系，如果我們現在能緊緊抓住這個環節，那么不久的將來我們就一定能夠掌握整個鏈條，否則我們就掌握不了整個鏈條，建不成社會主義社會經濟關系的基礎。”由此可知列寧主張A．大力發展國家壟斷資本主義 B．發展商業進而向社會主義過渡C．建立社會主義市場經濟體制 D．反對用行政手段管理國家經濟4．如表是南宋時期描寫江南地區耕作情形的詩句詩句出處處處稻分秧，家家麥上場。陸游：《五月一日作》卻破麥田秋晚稻，來教水牯臥斜暉。楊萬里：《江山道中蠶麥大熟》腰鐮刈熟趁睛日，明朝而來麥沾泥，犁田待雨插晚稻，朝出移秧夜食麥。范成大：《刈麥行》腰鐮刈晚禾，荷鋤種新麥。虞儔：《和姜總管喜民間種麥》如表中這些詩句直接反映了該地區A．春耕生產的繁忙景象 B．稻麥輪作方式的推廣C．糧食的構成趨向多樣 D．人口與耕地矛盾凸顯5．二戰后，導致德國和朝鮮半島形成分裂局面的相同原因是A．美蘇兩個大國的插手干涉 B．民族矛盾的日益激化C．社會意識形態的差異 D．徹底消滅法西斯勢力的需要6．“實行公有化的生產資料是：全部役畜、農具（犁、播種機、耙、打谷機、割草機）種子、飼養公有牲畜所必需的飼料……不實行公有化而留歸集體農戶自用的生產資料是：住宅、農戶自有的家畜、家禽和飼養此項禽畜所必需的建筑物。”符合以上材料說法的是A．列寧時代實行固定糧食稅制 B．羅斯福“新政”中調整農業C．斯大林時代建立的集體農莊 D．戰后西方國家加強經濟干預7．在2007年10月紀念哥倫布首次抵達美洲活動中，有人說“今天是種族日，是美洲發現日，是兩個世界相遇日”。這一說法所依據的正確史實應包括①早期殖民者大量屠殺印第安人②哥倫布發現了新大陸③新航路架起溝通歐美的橋梁④工業文明與農耕文化由此交匯A．①② B．①③ C．②③④ D．①②③8．宋代關于物的立法，有動產和不動產的區分，其中動產被稱為“財”或“物”，不動產被稱為“產”或“業”。業主的土地所有權也由單一的所有權派生出永佃權、占佃權等，以及基于土地所有權的典當、抵當等擔保物權。這反映了宋代A．民間租佃關系日益規范B．私有財產受法律保護C．法律注重保護土地所有權D．對經濟控制逐步加強9．一位學者認為：“除了西方自由主義的民主制度之外，已找不到足以代替它且具存活能力的其它體系。”并認為：“世界性的意識形態斗爭不再存在，代之而起的將是經濟流通、無止境地解決技術問題、環境問題．以及品味微妙的消費者需求之滿足。”上述說法應出現于A．英國光榮革命成功時 B．資本主義世界市場初步形成時C．兩極格局瓦解時 D．世界貿易組織成立時10．要了解原始先民聚族定居的生活狀況，應訪問的遺址是A．姜寨遺址 B．二里頭遺址 C．殷墟遺址 D．鎬京遺址11．1919年，陳獨秀在文章中指出：無論是18世紀法蘭西的政治革命，還是20世紀俄羅斯的社會革命，當時的人都對著它們極口痛罵；但是以后的歷史學家會把它們當作人類社會變動和進化的大關鍵。這一表述反映出陳獨秀A．認為法俄兩場革命的性質相同 B．肯定俄國十月革命的重大意義C．對俄國十月革命態度發生變化 D．已轉變成為一位馬克思主義者12．古代雅典的知識分子絕大多數都終身研究學問，很少人愿意去擔任官職而從政。出現這一現象主要在于，雅典A．有較為嚴密的監督機制 B．知識分子對民主制度徹底失望C．自由信仰環境較為寬松 D．知識分子對社會道德淪喪不滿13．公元前5世紀，雅典公民參與公共生活，是在一種復雜的關系網中進行的。一個人同時隸屬于多個組織，各組織對其成員加以不同的甚或相矛盾的義務。當其無法兼顧各方利益時，不得不權衡先后，在相互沖突的義務間保持平衡。這種權衡與抉擇從側面反映了A．雅典城邦直接民主的局限性 B．雅典民主政治出現衰落趨勢C．基于城邦利益下的自由本質 D．公民權利受到一定程度制約14．秦代的基層組織最初是鄉、里，后來增加了亭。漢代在此基礎下又實行什伍制，令“五家為伍，十家為什”。這種做法A．減輕了民眾賦稅負擔 B．提高了國家動員能力C．強化了人身依附關系 D．導致了冗官問題出現15．唐建立之初，“均給天下民田”，達到了“力業相稱，細民獲資生之利，豪右靡余地之盈”；唐中葉以后，“有錢則買，無錢則賣”“人從私契”成了土地轉移、讓渡的基本方式與基本原則。唐朝經濟領域的這一轉變A．有利于促進小農經濟的發展B．表明政府的經濟職能發生了根本轉變C．是當時商品經濟發展的結果D．是古代中國經濟重心南移的必然產物16．1845年11月29日，清政府蘇松太兵備道官慕久與巴富爾共同公布《上海土地章程》（TheShanghaiLandRegulations），據此設立了上海A．英租界 B．美租界 C．法租界 D．公共租界17．張豈之在《中國歷史十五講》中說道：“辛亥革命時期的人文思潮，雖然有對人的價值的發現，但它的靈魂不是對個人理性的弘揚，而是將個人價值的實現與國家和民族的獨立解放緊密結合在一起。”這一特點形成的主要原因是A．民族資本主義經濟發展不夠充分 B．民族資產階級自身的局限性C．中國民族危機和社會危機深重 D．西方思想對中國社會的沖擊18．1920年11月7日在上海創刊的《共產黨》雜志發刊詞中寫道:“要想把我們的同胞從奴隸境遇中完全救出，非由生產勞動者全體結合起來，用革命的手段打倒本國外國一切資本階級，跟著俄國的共產黨一同試驗新的生產方法不可。”這反映出A．馬克思主義與工人運動相結合 B．十月革命產生了深遠影響C．救國道路的探索不斷深入 D．民主革命進入了新的階段19．明朝萬歷年間，朝廷大臣按照明朝冊立長子為太子的原則，擁戴皇長子朱常洛，而明神宗意欲立朱常詢為太子，遭到眾臣的反對，最后朱常洛被立為太子。這場國本之爭表明A．官僚體制對皇權具有一定的約束 B．明朝的君臣關系極度緊張C．明朝皇帝已經失去了太子冊立權 D．專制集權制度出現了削弱20．意大利詩人但丁說過：“道德常常能填補智慧的缺陷，而智慧永遠也填補不了道德的缺陷。”對此理解正確的是A．思想道德修養比知識文化修養更重要B．思想道德修養與知識文化修養無關C．思想道德修養可以取代知識文化修養D．知識文化修養與思想道德修養相輔相成21．20世紀70年代，不結盟國家決定建立原料生產出口機會理事會和資助發展中國家出口原料和初級產品的特別基金，到80年代初，各類原料生產和出口國組織達到22個。這些組織和基金的設立A．消除了不結盟國家內部的摩擦B．阻礙了經濟全球化的縱深發展C．啟動了新興經濟體的團結合作D．有利于維護發展中國家的權益22．李約瑟稱“在公元3世紀到13世紀之間，中國曾保持令西方望塵莫及的科學技術水平。”其中的公元3世紀就“令西方望塵莫及的”是A．造紙術 B．雕版印刷術 C．火銃 D．旱羅盤23．杰斐遜認為，當法國國王接受了《人權宣言》之后，法國人得到了他們通過一場革命所能得到的大部分東西，多余的暴力已不再必要。在此，他指出了《人權宣言》之后法國革命A．不斷推進的必要性 B．持續發展的可能性C．過于激進的局限性 D．崇尚理性的進步性24．相對于傳統史學界“中原文明先冒出來，然后再輻射周邊”的觀點，蘇秉琦提出史前文明“滿天星斗”的看法。近年在黑龍江發現的洪河遺址表明新石器晚期嫩江中游的社會發展程度與中華文明中心區同步。據此可知A．中國傳統的歷史學理論存在謬誤B．考古遺址與古文獻資料相互印證C．考古發現使人們的歷史認知趨同D．考古遺址豐富了歷史學研究材料25．1958年底，我國農村實現了人民公社化，實行統一經營、統一管理、統一勞動和統一分配的體制。這種體制產生的直接影響是A．家庭經營形式被徹底打破B．所有制結構發生根本改變C．農業生產效率提高D．工業化的基礎增強26．下表是以棉紡織業為先導的工業革命時期各主要國家棉紡錠總量（單位：千枚）。表中現象表明1834年1852年1861年1867年英國10000180003100034000美國14005500115008000法國2500450055006800德國62690022352000瑞士58090013501000A．英國在世界經濟中占絕對優勢B．英國棉紡工業呈持續發展狀態C．各國工業革命開始于棉紡織業D．世界各國的經濟聯系不斷加強27．1991年《歐洲聯盟條約》、1992年《馬斯特里赫特條約》和1993年《哥本哈根協議》的簽訂表明，歐洲共同體將發展成為一個擁有共同的貨幣、外交和安全政策與防務的歐洲聯盟。歐盟的建立有利于構建A．區域統一的世界B．多元并存的世界C．歐洲協作的世界D．歐俄均衡的世界28．據《元史·百官志三》記載：“至元二十五年（公元1288年），因唐制吐蕃來朝見於宣政殿之故，更名宣政院。”由此判斷宣政院所轄之地應該位于下圖中的A．AB．BC．CD．D29．展望2019年，德國總理默克爾將其定義為歐洲人捍衛多邊秩序的一-年,她提到:“兩次世界大戰所留下‘血的教訓’表明，國際合作的確定性正面臨壓....在符合我們自身利益的情況下,承擔更多的責任。”對以上材料解讀正確的是A．歐盟各國的合作要建基于過去歷史教訓B．新形勢下德國在歐盟合作中起主導作用C．多邊秩序背景下歐盟各國難以獨善其身D．為避免歐洲沖突歐盟各國應該緊密合作30．結合所學知識分析《17—18世紀和19世紀中后期我國所譯西書變化圖》，從中得出的最確切的推斷是A．學習西方逐成中國社會思想主潮B．19世紀中后期維新變法思想興起C．科學類書籍的翻譯數量增長顯著D．馬克思主義終為中國人廣泛接受二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31．閱讀材料，完成下列要求。材料一美國對西部的開發與治理始于獨立戰爭勝利后不久。面對廣表而肥沃的土地，獲取經濟利益成為人們長途跋涉的直接動力。政治制度幾乎同時逐步擴展到西部。西部精神是在西部開發中逐步形成的，而這種精神又推動了西部乃至整個美國的發展。在美國的邊疆治理的過程中，印第安人的土地被大量掠奪，大批印第安人被屠殺或因疾病傳染而死亡；亞裔人和其他民族的白人后裔也在一定程度上被排斥或歧視。——摘編自張健《美國邊疆治理的政策體系及其借鑒意義》材料二中國歷代均重視對邊疆的治理。興起于元朝的土司制度，是對秦朝至唐宋時期中央政府在少數民族地區實行的羈縻政策的重大完善。這一政策主要實行在西南地區。明清承元制，雍正還發展了唐太宗的思想，主張“中國自古一統”，內地和邊疆沒有“華夷中外之分”。明清把大部分土司的品級從三四級降到五級。土司職位世襲。元朝規定繼承應該得到中央批準，明朝要求繼承人須到中央政府履行手續，清朝進一步規范了人選范圍。明清時期，持續大規模地改土歸流（改土司制度為內地的郡縣制），成效顯著。在此過程中，各地措施有所差異，更非“一概更張”，如廣西已基本完成、川滇“土司尚留十之六七”。——摘編自周振鶴《中國地方行政制度史》（1）根據材料并結合所學知識，概括美國邊疆治理的主要特征。（2）根據材料并結合所學知識，指出與美國相比，古代中國邊疆治理的不同之處，并分析邊疆治理對中國歷史的意義。32．閱讀下列材料：材料一(商君)開塞耕戰……卒受惡名於秦，有以也夫！——《史記·商君列傳》材料二魏亡之禍，成于六鎮；輕薄六鎮，實自太和。夫變夷從夏，人孰不以為美？……遷洛之舉，群臣不順，孝文設術以詐之，示威以脅之。不知厭忽累世安樂之余，經始百年荒榛之地，一事不成，舊業盡棄，欲以何為？嗟夫！孝文誠非玩歲月而茍目前者；及其昧先后，失名實，不安于本而眩其末，則好治與念亂同科，可不悲哉！——《魏書》卷三十四《習學記言序目》請回答：(1)材料一、二分別反映了商鞅、孝文帝改革的什么內容？指出兩場改革的性質分別是什么？(2)材料中兩場改革受到批評的共同原因是什么？你認為作為一名改革者應堅持何種態度？33．（歷史選修1：歷史上重大改革回眸）1985年5月頒發《中共中央關于教育體制改革的決定》，認為當前高等教育體制改革的關鍵，就是改變政府對高等學校統得過多的管理體制，在國家統一的教育方針和計劃的指導下，擴大高等學校的辦學自主權，加強高等學校同生產、科研和社會其他各方面的聯系。”1986年3月，國務院發布《高等教育管理職責暫行規定》，決定擴大高等學校在招生、畢業分配、干部任免、外事、教職工聘任、教師任職資格評定、教學科研工作等方面的管理權限，高校黨委集中力量抓黨的建設和思想政治工作。1988年4月，國家教委下發《關于高等學校逐步實行校長負責制意見》，要求建立校務委員會、教職工代表大會。至1989年初，全國已有100多所高等學校實行了校長負責制，涌現出一批具有全國影響的先進典型如武漢大學的教育教學改革，華中工學院的師資隊伍建設和學科建設，上海交通大學的管理體制改革，深圳大學的辦學體制改革等。——摘編自楊東平《重溫和借鑒：80年代的高等教育改革》等（1）根據材料并結合所學知識，概括20世紀80年代高等教育體制改革的特點。（2）根據材料并結合所學知識，說明20世界80年代高等教育體制改革的意義。

參考答案一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、A【解析】

根據材料“所有受害人依法受到同樣的保護”“禁止無限制的自由報復，在很多情形中用罰金和賠償替換同態復仇”可知，所有受害人受到法律的保護，禁止報復行為，說明《十二銅表法》對侵權行為制裁的規定越來越完善，體現了理性精神，故A項正確；材料內容沒有體現制定法律主體的變化，無法得出貴族逐步喪失制定法律主導地位的結論，故B項錯誤；材料內容也沒有體現平民和貴族的政治訴求，并且并非日趨一致，故C項錯誤；D項中“決定作用”表述絕對，故D項錯誤。2、A【解析】

20世紀二三十年代，《大公報》對中國共產黨的態度由反對到贊揚，反映了當時社會主要矛盾由國內階級矛盾轉變成為了中日民族矛盾，A項正確；人民呼喚和平民主建國在抗日戰爭勝利后，B項錯誤；20世紀二三十年代中國社會性質并未發生重大轉變，C項錯誤；國共力量對比開始逆轉是在1947年人民解放軍戰略反攻以后，D項錯誤。3、B【解析】

據“商業就是千百萬小農與大工業之間唯一可能的經濟聯系”、“我們就掌握不了整個鏈條，建不成社會主義社會經濟關系的基礎”等信息可知列寧主張通過發展商品經濟實現向社會主義的過渡，故B項符合題意；列寧主張發展國家資本主義，而非國家壟斷資本主義，排除A；列寧主張發展商業向社會主義過渡，不是提出建立社會主義市場經濟體制，排除C；D項與題意主旨不符，排除。故選B。4、B【解析】

江南地區詩作中，稻麥出現在同一詩作中，說明當時江南地區推行的是稻麥兩熟制度，B正確；題干中的詩句并不都是涉及春耕，排除A；題干僅提到稻麥，無法體現多樣，排排除C；人地矛盾在材料中未體現，排除D。5、A【解析】

試題分析：本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力，朝鮮和德國的分裂都是二戰后美蘇推行冷戰政策的結果，所以A項符合題意，B項說法錯誤，兩國分裂并非由于民族矛盾，C項是二者分裂之后的結果而非原因，D項與此無關。考點：美蘇冷戰的影響點評：美蘇冷戰的影響具體表現在以下幾個方面：①美蘇冷戰使世界分裂成兩部分；②美蘇全面對抗，進行軍備競賽，使世界處于核戰爭的威脅之下；③美蘇勢均力敵，不敢輕易動兵，使得近半個世紀沒有爆發新的世界大戰；④美蘇兩國爭奪勢力范圍，干涉別國內政，嚴重破壞了世界和平；⑤“冷戰”中的熱戰——“朝鮮戰爭”和“越南戰爭”，本題考查的角度是④。【詳解】請在此輸入詳解！6、C【解析】

根據題干可知，材料中將農業的主要生產資料收歸集體經營的舉措反映了蘇聯農業集體化運動的內容特征，故C項正確；新經濟政策中農業實行固定糧食稅，并未沒收農民的生產資料，排除A項；羅斯福“新政”中農業改革措施主要是調節農業生產及整理農村信貸和債務，排除B項；戰后西方國家加強經濟干預在農業方面主要是加大政府對農業的補貼，排除D項。故選C。7、D【解析】

種族日意味著對美洲土著的紀年，而世界相遇日意味著新航路開辟，美洲被發現，歐美兩個大洲連通，D正確；A、B概括不全，排除；新航路開辟時尚未進行工業革命，④錯誤，排除C。8、B【解析】材料體現的是宋朝保護財產權的立法，這是因為宋代商品經濟的高度發展使得民事經濟活動較前代活躍，民事侵權糾紛相對較多，相應的規定民事侵權的法律也較為豐富。這本質上體現了商品經濟的發展推動了保護私有財產的法律的制定與完善，故選B。A、C、D三項不符合題目材料主旨。9、C【解析】

題干認為西方世界的優越性在于其民主制度，世界性的意識形態斗爭已經結束，經濟流通、技術問題和環境問題等成為世界性問題，說明這一時期冷戰結束，隨著經濟全球化發展，政治日趨民主化，而且環境問題、科技問題等成為突出問題，C正確；光榮革命成功時，社會主義制度尚未建立，因此還不存在意識形態問題，排除A；第一次工業革命完成時是資本主義世界市場初步形成時期，這一時期不存在世界性的意識形態斗爭，排除B；世貿組織成立時間是1995年，此時冷戰尚未結束，排除D。10、A【解析】

依據所學知識可知，姜寨遺址是新石器時期最有代表性的氏族村落，反映了原始先民聚族定居的生活狀況，故A符合題意；二里頭遺址是夏朝遺址、殷墟遺址是商朝遺址、鎬京遺址是西周遺址，都不是原始先民的遺址，故BCD錯誤。11、B【解析】

從陳獨秀將俄國十月革命與法國大革命并列，以及材料中的“但是以后的歷史學家會把它們當作人類社會變動和進化的大關鍵”可以看出，陳獨秀肯定了俄國十月革命的重要意義，故答案為B項；材料沒有反映陳獨秀認為法俄兩場革命的性質相同，排除A項；材料沒有反映陳獨秀對俄國十月革命態度的變化，排除C項；材料信息不能反映陳獨秀已轉變成為一位馬克思主義者，排除D項。12、A【解析】

雅典為了維護其民主制度制定了嚴密的監督機制，這種機制導致很多人不愿擔任官職。A正確；徹底失望說法過于絕對，B錯誤；不愿擔任官職與自由信仰無關，C錯誤；材料未涉及社會的道德淪喪，D錯誤。故選A。13、C【解析】

根據材料“當其無法兼顧各方利益時，不得不權衡先后，在相互沖突的義務間保持平衡”結合所學可知雅典公民的自由程度史無前例；自由的本質是對各種要求的權衡抉擇，這種自由本質是在遵從城邦利益下的自由，故選C；ABD在材料沒有體現，排除。14、B【解析】

根據題干可知，秦代到漢代，通過鄉、里、亭和什伍制度，強化了政府對民眾的管理，有利于提高官府的組織員力度，故B項正確；材料沒有涉及賦稅減輕的信息，排除A項；政府加強對民眾的管理不能等同于人身依附，排除C項；秦漢基層組織不屬于官僚體系，排除D項。故選B。15、C【解析】

從材料中的“有錢則買，無錢則賣”“人從私契”來看，說明唐中葉以后的土地轉移主要是通過買賣來完成，這一轉變是當時商品經濟發展的結果，故答案為C項；土地買賣會導致大土地所有制的擴大，不利于小農經濟的發展，排除A項；B項中的“根本轉變”說法絕對，排除；經濟重心南移與這一轉變無關，排除D項。16、A【解析】

巴富爾是英國領事。依據《上海土地章程》，設立上海英租界，故A項正確；美租界、法租界設立是在英租界之后，而且與“巴富爾”不符，B和C排除；公共租界設立是在1863年，與題干的時間不符，排除D。故選A。17、C【解析】

材料觀點強調了辛亥革命時期的人文思潮并不注重個人理性的弘揚，而是突出“將個人價值的實現與國家和民族的獨立解放緊密結合”，結合所學知識可知，辛亥革命的背景是中國民族危機嚴重以及資產階級以實現國家和民族獨立為目標，故選C；材料沒有體現民族資本主義發展狀況和民族資產階級的狀況，排除AB；材料沒有涉及歐美政治、思想對中國社會的影響，排除D。18、C【解析】

依據材料中信息可知，十月革命后，先進的中國人將目光由西方轉向東方，從資產階級民主主義轉向社會主義，對救國道路的探索不斷深入，因此C選項正確；材料并未體現工人運動的組織和開展，A選項錯誤；材料體現的是中國先進知識分子的探索，并非強調十月革命的影響，B選項錯誤；D選項是在五四運動后，排除。故選C。19、A【解析】

“明神宗意欲立朱常洵為太子.遭到眾臣的反對，最后朱常洛被立為太子”表明官僚體制對皇權具有一定的約束，A正確；材料并不能說明君臣關系極度緊張，排除B；皇帝依然掌握對太子的冊立權，排除C；明清時期，專制中央集權持續加強，D不符合史實，排除。故選A。20、A【解析】

根據材料“智慧永遠也填補不了道德的缺陷”可知但丁認為道德比文化更重要，A選項符合題意；B選項說法與材料“道德常常能填補智慧的缺陷”沖突，排除；C選項說法過于絕對，排除；D選項說法不符合材料主旨，排除。故答案為A。21、D【解析】

由材料“不結盟國家決定建立原料生產出口機會理事會和資助發展中國家出口原料和初級產品的特別基金”可知，不結盟國家為了適應經濟全球化的發展，爭取國際話語權，故成立了一些區域性的合作組織和基金，而這顯然有利于維護發展中國家的權益，故選D。各國的國家利益不可能完全相同，故不結盟國家內部的摩擦不可能被消除，排除A；區域經濟合作組織有利于經濟全球化的縱深發展，排除B；歐洲在20世紀五六十年代就已經開始走向一體化，故C項中“啟動”的說法不符合材料的時間限定，排除。22、A【解析】

李約瑟所講的“令西方望塵莫及的科學技術水平”是中國的四大發明，在公元105年蔡倫改進了造紙術，到3世紀紙張紙已經基本取代了帛、簡而成為我國唯一的書寫材料，有力地促進了我國科學文化的傳播和發展，故答案為A；雕版印刷術從唐朝開始，火銃發明于元代，旱羅盤是宋朝人發明的，都晚于公元3世紀，排除BCD。23、C【解析】

依據材料信息結合所學可知，法國國王接受《人權宣言》后，這場革命并未終止，社會長期動蕩，而杰斐遜認為“多余的暴力已不再必要”，指出了《人權宣言》之后法國革命過于激進的局限性，因此C選項正確；A選項不符合“多余的暴力已不再必要”的表述，排除；杰斐遜沒有強調法國革命持續發展的內容，排除；D選項也與“多余的暴力”的表述不符，排除。故選C。24、D【解析】

材料體現的是黑龍江發現的洪河遺址在新石器晚期的社會發展程度和中原文明區是一致的，印證了蘇秉琦提出史前文明“滿天星斗”的看法，說明考古遺址豐富了歷史學研究材料，D正確；材料體現的史學界的爭鳴，A說法錯誤；材料與古文獻史料無關，是蘇秉琦提出的一種新的觀點，B排除；趨同的說法錯誤，C排除。故選D。25、A【解析】試題分析：據材料提到，人民公社化，實行統一經營、統一管理、統一勞動和統一分配的體制。結合所學知識可知，這種體制產生的直接影響是家庭經營形式被徹底打破，故A正確。所有制結構沒有發生根本改變，還是公有，故B錯誤。人民公社化不利于生產積極性，農業生產效率不高，故C錯誤。工業化的基礎增強，不是直接影響，故D錯誤。考點：中國特色社會主義建設的道路·經濟建設的發展和曲折·人民公社化26、B【解析】

從表中數據可知，英國棉紡錠總量在1834—1867年間一直呈上升狀態，且均領先于其他國家，這表明英國當時棉紡工業持續發展，故B項正確。材料僅反映出英國棉紡工業在歐洲棉紡織業中占優勢，無法反映出英國在當時世界經濟中占絕對優勢，故A項排除；表格信息中無法得出各國工業革命開始于棉紡織業，故C項錯誤；材料沒有體現世界各國的經濟聯系不斷加強，故D項排除27、B【解析】歐盟的建立有利于世界朝著多極化方向發現，這符合B選項表述的“多元并存”。28、A【解析】

元朝設立宣政院，是元朝負責掌管全國佛教事宜并統轄吐蕃(今西藏)地區的軍政事務的機構，A是西藏，故選A；B是東北，C是北京，D是，不符合宣政院所轄之地，排除BCD。解答本題的關鍵信息是“因唐制吐蕃來朝見於宣政殿之故，更名宣政院”，聯系所學元朝加強中央集權的措施分析解答。29、B【解析】

依據材料“在符合我們自身利益的情況下,承擔更多的責任”并結合所學可知，默克爾表示德國應當承擔更多的責任，意味著德國在“國際合作”的歐盟中起主導作用。B正確；總結歷史教訓不符合材料主旨，A排除；材料只表述了國際合作的壓力，不代表難以獨善其身，C排除；材料主要反映了德國想要在歐盟中地位，并非僅僅是表達合作，D排除。故選B。30、A【解析】

圖片反映的信息看，翻譯西書的數量在不斷增長，這說明“17～18世紀和19世紀中后期”學習西方逐成中國社會思想主潮，故A正確；圖片不能說明維新變法思想興起，排除B；表格顯示翻譯科學類和人文類書籍都在增長，不能說明科學類書籍的翻譯數量增長顯著，排除C；馬克思主義成為社會思潮的主流在五四運動之后，排除D。故選A。二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31、（1）特征：經濟和政治建設相結合（同時進行）；形成西部精神；伴隨著殖民擴張。（2）不同：時間長（貫穿古代），持續性強；政策相對穩定，不斷完善；結合當地實際（因時因地制宜）；民族關系相對平等。意義：促進了民族交融、鞏固了國家統一；有利于邊疆地區的發展；是重要的制度創新，推動國家治理的優化。【解析】

（1）根據材料一“獲取經濟利益成為人們長途跋涉的直接動力…政治制度幾乎同時逐步擴展到西部。西部精神是在西部開發中逐步形成的…印第安人的土地被大量掠奪，大批印第安人被屠殺或因疾病傳染而死亡”從政治經濟建設、西部精神及擴張性進行概括。（2）一問根據材料二“中國歷代均重視對邊疆的治理…這一政策主要實行在西南地區…主張“中國自古一統”，內地和邊疆沒有“華夷中外之分”…清朝進一步規范了人選范圍”從歷史沿革、政策連續穩定、因地制宜及民