1、實用文檔Word格式、可編輯打印 年初中班主任德育工作總結(jié)7篇 時間乘著年輪循序往前，一段時間的工作已經(jīng)完畢了，經(jīng)過過去這段時間的積累和沉淀，我們已然有了很大的提升和轉(zhuǎn)變，將過去的成果集合成一份工作總結(jié)吧。以下我在這給大家整理了一些2022年學校班主任德育工作總結(jié)，盼望對大家有關心！ 2022年學校班主任德育工作總結(jié)1 一、主要工作回憶： 1、進展入學訓練，確立班訓，提出目的，并實行班干部競選演講，組建了一支由六位常務班委、十二位科代表、八位小組長組成的班干部隊伍。 2、召開班干部會議，明確各位的職責，并每人手發(fā)一本工作記錄本，記錄每日狀況。如班長記考勤及課堂表現(xiàn);紀律委員記錄每日儀容著裝狀況

2、，每日早讀、課間操、下午第一節(jié)及自己時間隨時檢查;勞動委員支配值日表并監(jiān)視值日狀況，總之一句話，管理不能架空，要讓同學可操作。 3、正式上課第一天，狠抓同學常規(guī)紀律及學習行為，一切要求按時按質(zhì)按量完成。如有不好現(xiàn)象，馬上找同學談話，講清道理，并要求其在班級表態(tài)，或檢討或談犯錯后的心態(tài)及感受，讓全體同學引以為戒并重視起來。 4、此后一個月內(nèi)重點仍是抓紀律和學習常規(guī)，并與同學個別談心。 5、注意班級文化建立，宣揚委員定期出好黑板報，既起宣揚作用，也美化了班容，給人煥然一新的感覺。 6、盡量開好每一次班會，運用各種活潑的形式，讓同學敢于說話，大聲說話，大方說話，不知不覺中讓同學心理安康，開朗歡樂輕松

3、，喜歡上班級這個大集體。與此同時，讓同學有親身而為的成功體驗，思想在行動當中不斷進步成熟。 7、落實學校的各項工作，如運動會、各類競賽、評語等。 二、工作成果與閱歷 1、注意與同學進展思想及感情上的溝通，不放過每一個可以給同學啟示的時機。班會課整體熏陶，周記本上單獨溝通，語文課上借美文浸透人生觀、價值觀及審美觀的訓練，課余時間隨機談天。 2、工作方法講究高效，要居高臨下，游刃有余，能給同學真正的心靈的觸動，從而盡量追求一種自我管理、自我約束、自我省察的境界。 3、務實不務虛。 三、工作缺乏： 1、與家長的聯(lián)絡還不夠到位，不少家長面對孩子的現(xiàn)狀很絕望，實行放任態(tài)度，所以與他們的溝通較困難。 2、

4、班級大型的活動還是進展得少了些，班級的分散力還沒到達抱負的境地。 四、今后工作設想： 1、重點抓學風，留意分層次訓練。 2、一顆紅心，兩種預備，抓好同學分流工作，為其找出路，為中考減輕負擔。 五、對校德育工作建議： 盼望注意校內(nèi)文化建立及美育訓練。 2022年學校班主任德育工作總結(jié)2 光陰似箭，一個學期很快就過去了。在這個學期中，我擔當11班班主任工作，有喜有憂，有辛勤的付出，也有成功的收獲?，F(xiàn)就我班德育工作進展總結(jié)回憶： 由于同學剛剛從學校升入學校，許多同學不適應學校緊急的生活，同學來自四周八方的各個學校，各個家庭，狀況比擬簡單。這就需要班主任從各個方面進展準時的訓練和標準其行為，讓他們準時

5、步入正軌。 我首先加強對同學的?中同學守那么?、?中同學日常行為標準?以及習慣養(yǎng)成訓練，敦促同學做到養(yǎng)成求標準，標準促進展。開學初，抓好同學的儀表、服飾、發(fā)型等行為標準，中午和晚上放學后騎車狀況，平常上下課的提早到位等。指導同學如何清掃衛(wèi)生，保證衛(wèi)生區(qū)和教室的干凈，有序。 充分利用升旗儀式、班會課、歷史課，對同學進展愛國主義、集體主義、法制平安和思想品德的訓練。通過國旗下講話、主題班會課，培育同學喜歡祖國、喜歡社會主義、喜歡集體、喜歡家鄉(xiāng);學習法律，遵紀守法;講文明，懂禮貌，做時代新人，努力進步同學的素養(yǎng)。 加強同學道德建立。在工作中始終注意班級文化建立的深化開展，促進同學文明禮儀習慣的養(yǎng)成，

6、訓練效果顯著。 加強平安訓練、不斷增加同學的平安意識。通過法制報告、主題班會或其它形式，強化對同學的用電平安、交通平安、運動平安、人際關系平安、飲食平安、試驗平安等各項平安訓練。樂觀開展相關主題班會，進一步增進同學的法制學問和守法意識，懂得珍愛生命、崇尚科學。 開展班級文化建立活動，著重從班級靜態(tài)文化建立：班級布置好衛(wèi)生角，讀書角，榮耀榜，我們一家人，黑板報，宣揚正確的人生觀、成才觀和先進的訓練思想。充分發(fā)揮言論導向方面的宣揚訓練作用，營造良好的德育氣氛，建立德育陣地，對同學進展樹典型，和集體主義觀念，自身道德的養(yǎng)成的訓練。 2022年學校班主任德育工作總結(jié)3 自_年開頭，在近_年的班主任工作

7、中，我深深體會到，班主任是班級管理工作的直接參加者，是同學在學習、生活、心理安康、人生態(tài)度和價值觀念的引導者，是關心學校開展各項工作的協(xié)調(diào)者，所以，在實際工作中班主任這一角色至關重要，現(xiàn)就多年的班務工作感受與大家溝通，不當之處，敬請批判指正。 感悟一：做好三溝通 1.與家長溝通 通過 、書信、走訪等形式，摸清每一位同學的狀況，做到心中有數(shù)，20_級我班同學_，開學時別的同學來報名，他卻整理東西不辭而別，我馬上家訪，得知他家境貧困，拿不出報名費，我向?qū)W校匯報并減免了學費。在平常的學習、生活上，我更加關心他，使他樹立了信念，考上了_。 2.與同學溝通 深化理解同學，如家庭、生活、愛好、共性、思想品

8、德等，通過與同學談話，參加同學課外活動，建立溝通渠道，拉近與同學的心理間隔 ，產(chǎn)生“親其師、信其道的效果。 3.與任課教師溝通，共同管理班集體 班主任工作是繁雜的，僅靠我一人之力難管好班集，要溝通理解同學各方面狀況，需要任課教師的支持。 感悟二：注意同學力量的培育和熬煉，健全完善班干部隊伍 多年班主任工作不斷探究，總結(jié)出了一套激發(fā)同學主動意識，施行“以人為本的管理理念。班干部由民主選舉產(chǎn)生，每月輪番一次，使每個同學有仆人翁意識，供給均等自我展現(xiàn)的時機和熬煉平臺，有力地喚醒和激發(fā)同學民方法識和制造力，形成一個比、學、趕、幫、超的氣氛。 感悟三：為人師表、樹威信 學高為師、身正為范。班主任是同學的

9、楷模，在同學面前自己是一面鏡子、一本書。因此，標準同學的行為，首先要標準自己的行為，以身作那么，領先垂范，在訓練中要求同學做到的，我首先做到，敬重每一個同學的人格，訓練他們喜歡勞動、急躁關心別人。 感悟四：成果與問題 在_年的訓練、教學工作中，我注意激發(fā)同學創(chuàng)新意識，進步動手力量，培育、熬煉和進步同學綜合素養(yǎng)，所帶班同學綜合力量較強，在學校各項活動中名列前茅，共有十多名同學考入_、_，有_多人考上一、二本，本人也曾十屢次獲得市級和校級優(yōu)秀班主任稱號，但由于自己擔當班主任工作近_年，簡單形成習慣思維處理問題，形成了自己教學育人的思維形式，這一方面可以說是閱歷，另一方面又形成了制約自己做好工作的桎

10、梏。另外，只注意整體訓練，無視個細的思想訓練工作。 我深切感受到“世易時移、變法宜矣，時代在變，當代中同學的思想在變，我們學校的生源素養(yǎng)在變。作為重點班班主任，假設以一成變的思維或閱歷對待今日的班主任工作。假設不進展個細的思想訓練和心理疏導，是難以獲得良好的訓練效果的。 2022年學校班主任德育工作總結(jié)4 一、獲得的成果 本學期，我部根據(jù)德育處要求，一如既往的抓好一日常規(guī)管理，除此之外，為確保我部優(yōu)良學風的構(gòu)成，我部狠抓自習紀律和“兩休管理，班級部指導帶頭抓，各班班主任每天抓，各班班干部時時抓，經(jīng)過齊抓共管，我部根本上做到了自習的“五不和“熄燈三分鐘靜，并涌現(xiàn)出了22班、24班、26班、27班

11、、28班、30班、33班、34班、35班、36班、40班、42班等學風建立優(yōu)秀班級，田盼、朱曉璐、張楚、楊潔等一大批的優(yōu)秀同學，他們是我部的傲慢，是我部的榮耀，讓我們把最熱鬧的掌聲獻給他們吧! 二、存在的問題 我部極少數(shù)同學時間觀念不強，自習課上得過且過，玩手機，聽mp3的現(xiàn)象還必需程度的存在，這就說明白我們的思想訓練還做得不夠，我們的管理力度還有待加強。 三、幾點期望 1.我的班級我做主 古人云：國家興亡，匹夫有責。而我要說，班級興衰，我們有責。班級不是班主任一個人的班，是全班同學的班，大家說對不對既然是這樣，我們每一個同學是不是應當為自我的班級做點什么我要告知大家的是，學風是一個班級的靈魂

12、，學風不好的班級是走不動、走不遠的!我期望創(chuàng)一流學風應成為每一個班級永久追求的目的，我部目前有三個班的學風建立走在班級的最前列，那就是22班、35班、42班，我期望其他班的同學常常去這三個班看一看，看他們怎樣在做，我們又該怎樣去做當一個班的同學都來抓學風時，這個班必需是一個最牛的班;當一個部的同學都來抓學風時，這個部必需是一個最牛的部;同學們有沒有信念讓我們部成為學校最“牛的部 2、懂得感恩 同學們，你們明白我們學校最辛苦的教師是誰嗎讓我來告知你們吧，那就是我們的班主任，讓我們把最熱鬧的掌聲獻給我們的班主任吧!我們要感謝班主任的辛勤工作，無私奉獻，他們是我部最得意的人!我們對班主任最大的感恩就

13、是用最優(yōu)異的成果來感謝班主任! 同學們，期中考試已經(jīng)過去，留給我們的只是思索。成功也好，失敗也罷，這并不重要，重要的是我們既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程!人生能有幾回搏，此時不搏待何時!我堅信，只要我們一向努力，我們定成大器!我的講話完畢，多謝! 2022年學校班主任德育工作總結(jié)5 我擔當班主任已有十多年了，親身的教學工作理論閱歷，使我深深地感到：班主任工作是一種甜美的苦差使，工作辛苦，責任重大。一個班級的工作是否可以搞好，同學的成果是否可以進步，班主任起著關鍵作用?？梢哉f有一個好的班主任，就會有一個好的班級。 怎樣才能當好班主任呢?作為一個班主任，要帶好一個班，必需具有肯定的班級工作藝術，尤

14、其是班主任德育工作最為重要。一個同學假設沒有良好的道德品質(zhì)，就不能成為社會的有用之人。作為一個班主任就要首先抓好德育工作，培育同學的高尚品德，訓練同學愛祖國，愛人民，愛勞動，樹立為人民效勞的思想，從小養(yǎng)成節(jié)儉節(jié)省、尊師愛生的良好習慣，做一個誠懇、英勇的孩子。要鼓舞同學學好學問，立志成才。 我做班級工作，平常就注意對同學進展德育訓練，如何做好班主任工作，下面我就我的所做、所見、所聞，發(fā)表一下我的熟悉 第一、班主任得是個釋家要想將班主任工作當作是一份事業(yè)，而不是一份職業(yè)，這首先得布滿對同學的愛，就像釋家一樣普渡眾生，博愛仁德。這樣同學才會樂于接近你，真心地聽從你的教育。班主任的愛既有像伙伴般的友愛

15、，又有慈母般的仁愛，更有嚴父般的關愛。不要吝嗇你的愛，贈人玫瑰，手有余香，付出終有回報，每逢節(jié)日，看著案前來自全國各地的賀卡，我深淺薄浸在幸福的喜悅，濃烈地感受到來自同學對教師的那份尊敬。愛，是班主任工作中的最關鍵、最重要、最核心的內(nèi)容。只因擁有對同學那份疼愛，你才會安靜地面對同學所犯的錯誤，才不會認為他(同學)給你找費事;只因擁有對同學那份關愛，才不會認為班主任工作繁雜苦累，反而覺得有意思、有意義;只因擁有對同學的那份真執(zhí)的愛，你才會想方設法制造性地開展工作，為同學的今日負責，為同學的今后謀化將來。 第二、班主任得是個法家，一個班級沒有良好的衛(wèi)生環(huán)境，沒有優(yōu)良的秩序，在一個臟、亂、差的氣氛中

16、，還談什么學習，講什么育人。一個良好的班級文化確實立，離不開嚴明的紀律制度、嚴格的執(zhí)行力度。木受繩那么直，金就礪那么利，不立法規(guī)，不成方圓。所以班主任還得是個法家。現(xiàn)舉一例說明：在新生入學報名的第一天，當我看到有的同學從后門或者沒有敲門走進教室來到我面前報名時，我都堅決地對他說：“請你出去，重新再進來一次。在家長和同學的驚詫中，我又會和氣地對他說：“同學，歡送你來到初一(1)班，但請你從前門進入教室。于是，從后門進的同學紛紛退了出去，嚴肅地從前門小扣門三下，請示教師，得到準許后才進入教室。后來聽家長說，就是開學的第一件事，讓我們覺得你挺嚴格的，連門都不能走錯。交給你這樣的教師，我們就放心了。在

17、開學后不久，我隨之與同學共同爭論建立了一套班級中有關學習、衛(wèi)生等多方面的紀律制度及標準，并由同學自主進展管理。在執(zhí)行過程中，并沒有遇到太多的阻力，這一切的可能都與我開學細心地給他們上的那一課有關吧。同時，在平常處理同學的問題時，我也多時向同學說明：教師對事不對人，我處理你只對你所犯的錯誤作出處理，并不是征對你個人。處理只意味著對過去的終結(jié)，并不是給今后下了定論，處理問題的關鍵是在于讓你明白你為什么錯，是為了讓我今后不再犯同類的錯誤，前事不忘，后事之師，今后還得靠你自己努力。讓同學既感受到教師對問題處理的堅決，又讓同學感覺到教師處理問題的良苦專心。 第三、班主任得是個儒家面對同學所犯的錯誤及存在

18、的心理等諸方面的問題，不妨學學儒家的中庸之道，執(zhí)法應嚴，處理應寬，本著對同學負責的態(tài)度，不妨變通執(zhí)行，到達既使其熟悉到錯誤，又能改正錯誤，更可以進一步進步同學的熟悉，起到意想不到的效果。再舉一例說明：有一年，我班有個同學頭腦比擬聰明，但性格比擬孤僻，平常與其它同學不合群，而且行為習慣比擬差，大錯沒有，小錯不斷，常常遲到早退，雖多些教育起效不大，也難以走進其心靈，為此，我始終苦于無良策應對。后來漸漸地他的遲到次數(shù)累記到達學校公開通報批判的懲罰，為此，我找他談話，告知他我要將他的有關狀況向?qū)W校匯報，并告知他將受到的懲罰。他當時，對我說，“我有這么屢次了嗎?我記得還差2次呀我一聽知道其中有戲，我就將

19、同學每日的狀況記載表逐個與他一起統(tǒng)計，面對結(jié)果，他先是啞言，然后嘴里小聲嘰咕：“通報就通報，有什么大不了的這時我知道他點觸動了，我就趁熱打鐵，對其表達其中的利害，以及對今后的影響。他聽著聽著對我說，教師你能再給我一個時機嗎?我保證以后改。這時，我對他講，我一個人做不了主，我必需征得同學們的同意。隨后，我在班級中事先做了一些工作，懇求同學們給他一次時機。然后，讓他在班級中公開闡述自己對問題的熟悉并提出要求同學們給他一次時機。 在同學們漸漸舉起手臂中，他流淚了。后來他告知在那一刻，他感受到了同學們對他的關心和愛惜，他懊悔平常和同學們沒有很好相處。在征得同學們的同意，我向同學宣布給他留班觀察一個月，

20、保存對他的問題上報進展處理的權(quán)利。同時要求他在這一個月中不僅不能再犯同類的錯誤，而且得有重大立功表現(xiàn)。至于什么是重大立功表現(xiàn)，得由大家評判。在隨后的一個月內(nèi)，他不僅沒有犯遲到等同類的錯誤，而且為了有重大的立功表現(xiàn)，更多的關心集體，搶著幫別人值日，主動幫別人解決問題，在此過程中，竟?jié)u漸贏得同學的寵愛，他自己也體會到與人和諧相處的歡樂。后來，在他考上高校后第一個教師節(jié)他給我的來信中，他真誠地提及那次懲罰，他說那次懲罰是他一生中最有意義的懲罰，讓他學會了做人，學會了與人相處。他如今深深地體會當時我對他的良苦專心。 總之，班主任要把德育工作放在首位，仔細做好班級工作。既教書，又育人，不斷進步同學的素養(yǎng)

21、程度，培育同學高尚的道德品質(zhì)，使同學德、智、體、美、勞全面進展，成為祖國的合格人才。 2022年學校班主任德育工作總結(jié)6 本學期，我擔當九年三班班主任工作，我傾注了自己的全部的精力和愛心，班級在各方面工作都獲得了優(yōu)異的成果，班級管理得井井有條，特殊是在班風和同學品德方面更是有了很大的收獲，如今我把自己的做法總結(jié)一下。 樹立良好的班風 一個班級的班風如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著同學的品行形成。我深知班風的重要性，所以在開學的第一天，我就訓練同學要愛學校，愛班級。在平常的工作生活中，我時刻留意培育同學的集體榮譽感，每當班級在學習上獲得了好成果，我就鼓舞他們，表揚他們，和他們一起慶賀

22、。當班級消失問題，同學犯了錯誤，我就和他們一起分析緣由，找缺乏，一起加油，爭取下次趕上來。在長期這樣的氣氛中，同學們有了特別劇烈的集體榮譽感，班級整體風氣樂觀向上，布滿了活力。 培育良好的品行 我始終認為，中學時期，培育良好同學的品行是最為重要的。在平常的工作生活中，我特別注意同學品德方面的訓練。我常常對孩子們說，只要是人就會犯錯誤，就連教師都有做錯事的時候，更別說你們小孩子了，所以教師允許你們犯錯誤，但有了錯誤肯定要成認，要改正，由于我的這種觀念，這種訓練方法，使我們班同學全班都有了一個最明顯的特點，那就是誠懇。在訓練同學誠懇的根底上，我對同學的行為習慣、文明禮貌、思想品行等方面逐步浸透，用

23、自己的行為 給他們樹立典范，對于我們班同學來說，我覺得他們在思想品德、行為習慣方這方面是特別優(yōu)秀的。 架起愛心的橋梁 愛同學，才能贏得同學的認可，才能更好的訓練同學。 1、理解同學。 初建新班，理解同學從理解同學家庭開頭。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要理解孩子的愛好、愛好、特點，他們有什么缺點，需不需要照看;理解孩子的學前訓練狀況，以便因材施教。 2、關心同學。 入冬以后，孩子感冒的比擬多，有時一天有好幾個請假的的。每天晚上我都給生病的孩子家長打 詢問孩子的狀況。 3、敬重同學。 敬重、理解、信任同學是消退訓練盲點的根底。敬重同學要敬重同學的人格，只有這樣，同學才

24、能與教師縮留神理間隔 ，同學才會對教師產(chǎn)生依靠感。在平常的工作中，我與同學像伴侶般相處，遇到事情都與他們商議，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說感謝，當我做錯了事情會向他們賠禮。在長期的這種交往中，孩子們喜歡我，情愿和我說心里話，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的根底，也是我成功訓練的最大緣由。 教師的責任不僅在于教授同學學問，更在于引導他們學會生活和生存的根本技能，及做人的根本行為準那么。剛分班的同學，不知天高 地厚，只會隨心所欲地玩鬧。我先用各種形式進展常規(guī)的訓練，不僅使他們理解了一日常規(guī)，而且，對他們也有提示的作用。并且不失時機地抓住一切可以利用的時機進展常規(guī)訓

25、練，如：班會上、晨會上，我讓他們時刻有常規(guī)意識。但這是遠遠不夠的，他們的自覺性不強，還需要時刻不放松地“看。做操時，我先站到隊伍前面，站在那兒，然后目視他們動作，還要不時地提示，某某站整齊點，某某手伸直點。這樣的話不知說了多少。就這樣，漸漸地做操時，我不用再時時地去看著了，隊伍也站得整整齊齊了。如今，我不在的時候，班級衛(wèi)生清掃得象模象樣，別的.教師都很艷羨。 訓練工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在進展，時代在前進，同學的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的訓練工，必需以高度的敏感性和自覺性，準時覺察、討論和解決同學訓練和管理工作中的新狀況、新問題， 2022年學校班主任德育工作總結(jié)7 時間過得真快，回憶自己的班主任工作雖然很平淡，但卻很充實，確實有準時總結(jié)的必要，因為班主任只有在總結(jié)中才能不斷進步。 記得一個優(yōu)秀班主任在做閱歷報告的時說：班主任在，同學能做好，是一個根本合格的班主任;班主任不在，同學能做好，是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在，同學仍不能做好，那么是一個失敗的班主任。幾學期以來，我始終樂觀思索如何做好班主任工作，盼望自己成為一名優(yōu)秀班主任。下面，我就談談我的詳細工作和詳細做法。 一.開學三步曲 在新學期開頭的第一天，我設計了三個活動： 1.展現(xiàn)自我，就是給每個同學一分鐘的時間介紹自己，談新學期新的準備，主要是給同學一個熬煉時機，讓每一個同