1、教師演講稿：花開有聲,靜候佳音教師演講稿：花開有聲，靜候佳音尊敬的領導，親愛的老師們：大家好！今天我演講的主題是“花開有聲，靜候佳音”。我認為世上所有美好的事物都像花開一樣。當它突然出現時, 一定會有一種異樣的信息，一種類似花開的聲音。這種聲音， 你只有保持一份純潔的心態于細微處才能聽到。自從XXX年 走上工作崗位以來，我連續擔任XX年班主任，每天處理班 級瑣碎的事情，總覺得沒做什么大事，靜心回想，好多生活 情節定格在腦海，回味在心田。在與孩子們交往中，盡管每 朵花都有各自的特質，但他們開花的聲音都是特別的動人。、特殊的花朵需要特殊的關愛20 xx年，我被借用在附屬雙語小學，任教一年級語文兼班

2、主 任，這可是我“大姑娘坐轎子頭一回”。第二天，發現一名 男孩下課很少出去，不與他人交流，不是坐那畫畫，就是看 童話書。我走近這個叫XX的孩子，才發現他有一雙忽閃忽 閃的大眼睛，整個臉，一雙手的皮膚像鱷魚皮。其他孩子不 敢靠近他，更不敢跟他一起玩。我與家長取得聯系后，了解 孩子在家表現，有什么特長、發現孩子特別聰明，嗓音又好， 繪畫方面也很有天賦。于是讓他每天到講臺前領讀漢語拼音, 讓孩子們看到他的閃光點，沒事時，我當著大家的面拉拉他 的手，摸摸他的臉，讓他感受老師的關愛，也讓其他孩子明 白這是一種皮膚毛病，并不傳染。從那以后，只要有什么活 動，盡量讓他參加，增強自信，讓他盡快融入大家庭。連續

3、 教他五年，這孩子成了一個性格開朗的陽光男孩。現已就讀 高三，前兩天，他媽打 怪我沒帶她喝喜酒，就聽 那 頭傳來鄧津的聲音：“啊，巧珍的女兒都出嫁了，時間過的 真快”。是的，學生不僅把我當作長輩，當著老師，更把我 當著朋友，才如此稱呼我。現在想來，特殊的孩子更需要我 們老師用愛心呵護，用真情去感染，讓他們享受童年的快樂。二、特殊的家庭需要特殊的照顧20 xx年，我到xx實小掛職支教，任教2 (3)班語文。一星 期后，一個相貌平平的女孩引起我的注意，頭上扎著紅毛線， 帶著一副耳環，經常遲到，還拖拉作業，經過了解得知，她 父母離異，父親再婚后與繼母外出打工，留下她與同父異母 的弟弟，由奶奶照顧。奶

4、奶既要打理幾畝地，又要照顧他們 飲食起居。于是我利用課余時間，幫她補習功課，跟她講學 習的重要性，給她買發夾、頭花，她拿著這些東西到處炫耀。 從那以后，她沒事就往我跟前靠，時而拍拍我身上的粉筆灰， 時而擦擦我鞋上的塵土，她變得懂事了，聽話了，上課專心 了，作業按時完成了。奶奶發現她的變化，特地讓孩子給我 帶來自家長的銀杏果。十歲生日前一天，她附在我耳旁，悄 悄地對我說：“老師，明天是我生日，奶奶請您到我家吃飯。” 我摸摸她的臉的說：“謝謝你，也謝謝你奶奶，真不巧，明 天周末，老師要回家呢！ “那天中午，我趕緊上街給她買了 幾本必讀書目，在上面寫了祝賀的話語。事后，她告訴我， 奶奶說我就像她媽媽。這個天真的女孩信以為真，問我愿意 不愿意一個特殊家庭的孩子，一個失去父母關愛的孩子, 更需要我們老師去滋潤他們饑渴的心田。老師們，特殊的孩子需要特殊的關愛，特殊的家庭需要特殊 的幫助。這關愛，這幫助是教師應盡的責任和義務，是教育 的有效方法和手段。三月細雨春風漾，花開有聲會有時。我 和大家一起提供這兩個平凡而普通的故事中花開的悅耳聲 音，讓我們相信春回大地是