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1、第 第 頁托班的健康教育活動教案托班的健康教育活動教案一活動目標：1.樂于在集風光前用動作來表現(xiàn)生活中洗澡的過程。2.體驗與同伴一起仿照洗澡所帶來的歡樂活動預備：錄音機， 洗澡歌的磁帶， 沐浴露瓶一個，玩具小狗一只。活動過程：1.復習律動刷牙、洗臉、梳頭，導入活動。師：我們一起來刷牙、洗臉、梳頭好嗎？我們刷牙、洗臉洗好了，現(xiàn)在我們來洗澡，好嗎？師：爸爸媽媽平常在家給小伙伴洗澡，是怎樣洗的呢？2.引導幼兒講解并描述并仿照洗澡的過程。請個別幼兒講解并描述并仿照動作，引導幼兒一起跟做。3.幼兒跟著音樂和老師一起洗澡一遍。動作有所改變4.剛才我們洗澡時，忘卻了涂沐浴露，我們用沐浴露再洗一次，好嗎？5.

2、以游戲化的口吻，請小動物來檢查幼兒是否洗潔凈了，適當?shù)奶岢鲂∈帧⒍瞧さ鹊胤經(jīng)]有洗潔凈，要求重心再洗一次。動作變換。小結：小伙伴洗澡洗的真潔凈，現(xiàn)在，我們和小狗一起來跳舞，好嗎？活動活動放晚安的音樂，幼兒和小動物一起跳舞。托班的健康教育活動教案二活動目標：1、知道愛惜小手,不玩尖利的東西。2、知道手劃破后簡約的處理和愛護方法。活動預備：手受傷的小熊玩具重點難點：知道哪些東西尖利不能玩活動地點：娃娃家活動形式：小組活動活動過程：1、出示小熊玩具,通過故事導入:“今日小熊在玩的時候可不當心了,弄傷了自己的手,它自己很疼,都快哭了!”爭論:(1)這個小熊的手怎么啦?(出血了)(2)好好的小手怎么會出血

3、呢?(被東西劃破了)(3)什么東西會把手劃破?為什么?(玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。由于這些東西很尖,很銳利。)(4)啟發(fā)幼兒回憶:自己的手有沒有被劃破過,手劃破了有哪些不方便。2、爭論 怎樣才能使我們的小手不受傷。(平常不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。)小結:我們四周有許多東西,有的是很尖的,有的是很銳利的,假如我 們?nèi)ネ孢@些東西,就會把手劃破,給自己帶來危急和很多不方便。所以小伙伴們不要去玩這些東西,以免我們的手受傷,影響我們的活動和生活。3、爭論怎樣愛護、處理小熊(或自己)受了傷的手。(1)假如手不當心被劃破了,能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)?為什么?(不能,由于沒有洗過的手有細菌,會使傷口感染、化膿。)(2)手受傷了怎么辦?(假如擦傷了皮,要先清洗傷口,然后涂上紅藥水或紫藥水;嚴峻的要找醫(yī)生處理。)(3)手包扎后還要留意哪些事項?(不能把傷手浸在水里,不能隨意揭掉包布,要按時找老

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