1、幼兒園老師四年個人進展規劃【篇一】一、自我分析隨著社會的進展,特殊是科學技術與信息技術的迅猛進展,老師職業將處于不斷變 化和進展之中,那種一旦成為老師就可以一勞永逸的思想與時代的進展越來越不相吻合,老師職業將成為終身進展的過程,社會的進展需要老師不斷地自我更新學問；因此,教 師專業的進展空間是無限的；我國的訓練家呂型偉同志說：“ 訓練是事業,事業的意義 在于獻身；訓練是科學,科學的價值在于求真；訓練是藝術,藝術的生命在于創新” ；他的這番話道出了老師職業的終身進展過程；我們知道,基礎訓練課程改革,將老師的專業進展問題提到了前所未有的高度,教 師的培訓、學習,顯得比以往任何時候都更加重要；一名老

2、師只有常常地進行學習、研 究,才能從平凡的、司空見慣的事物中看出新的方向、新的特點、新的細節；這既是教 師形成制造性教學態度的重要條件,也是老師工作愛好、靈感的源泉；我 20 xx 年踏上工 作崗位；在新理念的充實和老老師的幫忙下,經過學校多次培訓,使我在工作中取得了 一些成果；在教學工作上,能有針對性地備課、備教材、備同學,并做好活動反思；當 然我仍有許多不足之處,在課堂教學上,怎樣培育幼兒的愛好,怎樣進展幼兒的制造性 思維,怎樣與幼兒溝通溝通等仍有待我去學習；二、進展方向1、成為一個自信的老師：專業的自信和積極的工作狀態；2、成為一個有“ 感覺” 的老師：能全方位地去感受幼兒；3、成為一個

3、“ 會學習” 的老師,提升多種才能,如選取訓練資源運用訓練資源的才能 , 設計才能 , 科研才能；三、內容措施1、提高政治思想素養“ 學高為題,德高為范” 這既是社會對老師的贊揚,也是對老師的期望和要求；政 治思想素養是靈魂,是提高老師素養的關鍵；我要喜愛幼兒訓練事業、喜愛幼兒、積極 向黨組織靠攏,使自己具有高度的集體主義精神、責任感及主人翁意識；使自己教給幼 兒的不僅僅是初淺的學問,而是培育他們良好的個人品質,以及積極的生故意境、以積 極的人生態度去對待生活；使自己早日成為一名優秀班主任；2、豐富科學文化學問常說“ 要給孩子一碗水,老師要有一桶水” ；而今,隨著社會的不斷進步,學問的 不斷更

4、新進展,要求我們的老師應當是“ 一條流淌的小溪” ；幼兒老師雖然教給孩子的 是粗淺的學問,但肯定要是正確的、是合乎時代節拍的；要依據社會和科技的進展,不斷更新學問,完善自己的學問結構；3、提高訓練技能一名優秀的幼兒老師僅有良好的品德修養和專業學問素養是不夠的；這也是由于幼 兒訓練的特點打算了對幼兒老師不同的要求；所以,幼兒園強調幼兒老師必需是一專多 能；從賜予孩子美的享受和樂趣的培育這個角度,必需加強基本功的訓練,特殊是繪畫、手工制作、等教學技能技巧的提高；4、健康、自強、創新,不斷挑戰自我的身體素養和個性心理健康是工作的前提,有了健康的身體素養才具備開展工作的基礎；我應善于熟識自 己、發覺自

5、己,只有自信才能自強,才能使自己的潛能、才華發揮至極；不能因一時挫 折而丟失自信,要不斷樹立目標、追求勝利、設計勝利,更重要的是撞擊勝利,只有不 斷地撞擊每一個可能勝利的暗點,才能獲得創新的萌動,才能體驗到勝利的歡樂；5、促幼兒成長,為家長服務為了讓每個孩子都能長好、學好、玩好,每人的才能在原有基礎上有所提高,我根 據班級情形以“ 綱要” 為準就,制訂班級方案、月、周方案等各類方案；在半日活動中 以嬉戲貫穿各科教學,并積極使用確定勉勵等方法,使幼兒身心開心地學習,使每個幼兒都能在原有基礎上有所提高；在家長工作方面,常常翻閱有關家教方面的書籍,明白家長的需求；面對全體家長 做好家園共育,努力使自

6、己在家長工作方面更加成熟,成為家長放心的好老師；四、目標達成1、通過多種學習機會與渠道,挑選和運用適合自己的學習方式,不斷提升自身的專 業化水準；多翻閱有關幼兒訓練的書籍,提升自身的訓練內涵；學習應用多 媒體教學手段來豐富課堂；2、加強日常工作中對幼兒的觀看與反思,培育對訓練的敏銳性,力求能敏捷地 感受到孩子的需要；3、積極借助各種溝通與展現的平臺促進自己的業務才能,積存豐富的體會；仔細上 好每一節課,把教學才能的提高落實在每一天的課堂教學中；積極參與各種技能技巧比 試、優質課評比、訓練教學觀摩、討論課、公開課、示范課、論文、教科研及教案評比 等等,并爭取獲得等第獎；使自己的綜合素養始終處于動

7、態的 進展過程,才能自如應對蓬勃進展的訓練改革大潮；4、通過訓練討論與實踐,提升自身的科研水平；仔細參與每一次的教研活動,仔細 摸索并虛心學習；加強與同事、來自不同幼兒園的老師進行專業合作,溝通 教學心得體會,學習先進的教學體會；5、仔細對待每一個同學,仔細處理每一件事情,仔細對待每一次班級活動,把 班級治理才能的提高落實在每一天的班級治理中；6、通過和同學談心、家訪、開家長會等形式加深對同學家長及家庭的明白；7、每天擠出 30 分鐘的閱讀時間；【篇二】我作為一名具有肯定訓練教學體會的幼兒老師,在今后的進展中,應更加努力完善 自身的綜合文化素養,盡快形成自己的教學特色,以適應時代的需求、幼兒的

8、需求,成 為一名優秀的老師,因此,我要努力做到：一、自我進展目標：樹立正確的訓練理念,喜愛每一位幼兒,通過自己的人格魅力獲得幼兒們的喜愛,不斷完善才能,提高自身修養,熟知各項業務,提高反思才能,成為討論型和學習型的 老師；二、方案實施步驟與措施：1、樹立“ 以幼兒進展為本” 的理念,從原先單純的老師教,幼兒學,向師生、生生 互動互學的方面進展,使幼兒在“ 玩中學、做中學” ；在整合觀念的指導下 , 依據本班幼 兒最近進展水平 , 和幼兒最近關注的熱點 , 以主題的形式綻開活動 , 將各科的內容奇妙的融合在主題活動中 . 使幼兒可以通過生活、學習、嬉戲、運動各類活動不斷的整合和擴展自 己的體會

9、. 從而促進幼兒整體性的進展、合諧的進展；2、在教學活動中,大膽嘗試現代化多媒體信息技術,通過自習、進修提高自己對多 媒體的掌控才能 如：學會做課件 ；3、加強自身專業的學習；幼兒訓練的進展很快,新課程、新理念層出不窮；為使自 己在訓練的崗位上不掉隊,不落伍,就要時刻緊盯當前的訓練新形勢,明白新動向,熟 悉新教法,在理念和觀念上跟上時代的潮流,促進自己的專業成長；4、多向有專長的老師學習；三人行必有我師,園里每一位老師都有自己的特長,多 和同事溝通、合作,多聽優秀老師的課,學習別人的優點和特長,整合自己的特點；多 參與園里的活動,在力所能及的情形下發揮自己的特長,使自己得到錘煉和提高,為自 己

10、制造更美好的人生舞臺；要想成為一個好的幼兒老師,不是一日之功,帶著終身學習的觀念我走上了一條風 雨兼程的路,我深知自己的不足,但只要我仍在幼兒訓練這塊我喜愛的土地上耕耘,我 就要奮斗,讓自己在這一片天空里開出最美的花,結出豐碩的果實；【篇三】新的學年度又將要開頭了,在開學在即之際,感謝各位領導和老師的熱心支持與幫 助,讓我在過去的一學年里取得了一些小小的成果；過去的一年里,本人除了不遲到、不早退、仔細做好班級授課的本職工作之外,到處以園長助理的角色嚴格要求自己；揚 已之長,虛心學習,準時地總結自己在工作中遇到的各類問題的處理方法；工作也得到了領導的認可,這學期被調任新的崗位- 小班組年級組長；

11、新學期的開頭,對已經工作四年的我來說布滿了新的挑戰性；雖然自己已經肯定程度地熟識了幼教工作,也對幼兒 訓練有了一些自己的懂得,學了不少的幼教理論學問,但為了更充分的把自己所學所知運用到實際當中,讓自己的教學水平在原有4 年的基礎上有進一步的提升并且能夠形成自己的一套教學方法,這些目標仍需要自己對以下方面進行一些深刻的反思與總結：一、自身素養特點的反思4 年的工作讓我學到了許多,在園中我堅持參與各項培訓活動,力求凡事盡自己才能 做到； 學高為師,身正為范 這既是對老師自身素養的要求,也是幼兒訓練的責任,因 此我始終都留意做4 年的工作讓我學到了許多,在園中我堅持參與各項培訓活動,力求凡事盡自己才

12、能 做到；“ 學高為師,身正為范” 這既是對老師自身素養的要求,也是幼兒訓練的責任,因此我始終都留意做好老師正能量的模范帶頭作用,培育幼兒良好的個人習慣；就這樣 在自身的努力下,教學水平有了肯定的提高,也增強了幼兒的學習愛好；在保育工作上,從細小的事情入手,孩子的一個表情,一個動作我都看在眼里,并能引導幼兒獨立的做 好自己的事情；班級中,他們總愛和我一起說一說、玩一玩,孩子的性格特別陽光,跟 我在一起,讓孩子們始終在一個已開心的環境里成長,所以總會得到家長的信任；但是有時由于處理突發大事體會不足,與家長溝通時會顯現考慮不全面的情形發生,這些在接下來的工作中會努力使自己加以提高,力求對于任何突發

13、大事做到妥當處理并 且留意總結體會,增加家長的信任感；二、教學活動過程的反思隨著新課程改革的不斷推動,幼兒老師專業的進展越來越得到重視,盡管老師已經 把握了肯定的專業理論學問與技能,但大量的學問仍舊需要通過自身的教學實踐和自我 反思獲得；一個老師假如缺乏對日常教學行為進行反思的意識,是很難成為一名優秀教 師的；在教學實踐中,既會有勝利的體會,也有失敗的教訓,對我來說都是財寶；每次課后我都 會把這些珍貴的財寶準時進行分析、整理,由感性熟識上升至理性熟識,不斷加以總結 與提煉,逐步形成自己的教學風格,喜愛訓練事業,愛崗敬業,教書育人,積極參與各 項素養訓練實踐,這始終都是我塌實做事的基礎；我嚴于律

14、己,和同事們和諧相處,有 良好的團隊合作精神；老師專業進展要求老師要有終身學習的才能,要依據社會、經濟、科技和訓練的進展,通過各種形式的連續訓練,不斷更新自己的學問；因此要不斷提升 自己的專業水平,但是我在許多方面仍需要加強和錘煉；以下是我為自己在今后三年內 制訂的個人進展方案；第一學年：1、盡快提高自己對小班幼兒的治理和教學才能；2、努力提高自己的專業素養,仔細學習、鉆研業務,除了小班組,也同時明白、掌 握中班及大班幼兒的年齡特點和進展特點；3、連續加強家長工作的開展,做到與家長適時、有效的溝通；其次學年：在第一學 年的基礎上：1、連續提升自身的訓練技能技巧,如：繪畫、手工制作、彈奏樂器等；2、多向富有教學體會的搭班老師學習,留意榜樣借鑒,爭取盡快提高自己對多學齡 幼兒的治理和教學才能；3、主動關懷國內外學前訓練信息和專業理論,并通過多種途