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文檔簡介

1、幼兒園趣聞趣事 大事一：唐思毅的隱秘唐思毅在星期一的時候把一個關于“ 水彩筆”的隱秘,這個隱秘是他的姐姐告知他的, 然后他就靜靜地告知了我, 這應當是一個故事,大致內容就是水彩筆里以前是沒有黑色,而有白色,然后白色就求了某人,然后那個人就把黑色給了白色,所以水彩筆里面就有了黑色；就是這個隱秘呀,每天他都會來問我說：你有沒有告知別人？” 我很堅決的回答他說：“ 桃子老師,那個隱秘“ 肯定沒有,老師肯定會保守隱秘的；” 聽了這句話呢,他就興奮地點點頭,然后就走了；我覺得孩子們有自己的隱秘, 而且仍會和我共享, 那說明孩子們對我是很信任的,應此,作為老師就應當替他保守好屬于孩子們的隱秘,保留屬于孩子

2、們心靈的一片凈土,同時也為孩子樹立一個榜樣, 答應別人的事情肯定要做到；所以我肯定堅守這么小隱秘；大事二：再叫一個美女來有一次,我在給孩子們照相, 開頭的時候是一個接著一個,孩子們的熱忱越來越高, 突然,幾個小男孩就過來了, 我就說：“ 剛剛好,幾個小帥哥來一張！” 其中一個小男孩就冒出來一句話說：“ 老師,再讓一個美女來一起照相嘛！” 我當時有些無語啦 大事三：我們變桃子在我離開幼兒園的那天早上, 我去了幼兒園,然后孩子們問我：“ 桃子老師,我們要怎么做你才不走呢？我們想了一個方法,就是你變成一個桃子, 然后我們就把桃子給吃了, 那么你就不走了對不對？”我說：“ 但是,我不能夠變成桃子,那怎

3、么辦呢？” 孩子們說：“ 我們變成桃子,我們變成桃子；” 于是,孩子們就把手放在頭上,然后蹲下,變成了一個個小桃子,當時我真的感到啊 也更加舍不得孩子們了；以后將從哪些方面提升自己經過 3 個月的實習,在實習中我發覺了很多自己在的短處和缺點；在專業學問方面,學前訓練學,學前心理學,幼兒衛生與保健的理論學問根本不扎實, 在實踐中缺乏專業學問的指導；因此第一要將學習過的理論學問鞏固扎實,并且,多閱讀與專業相關的書籍； 其次在鋼琴,美術這兩方面可以通過課外來提升自己的才能,而且,在幼兒園實踐教學中這門課也很重要； 然后,要留意培育自己的內在氣質,我在幼兒園不缺乏親和力, 但是氣場仍不夠強大； 提高自

4、己的制造力和美感,環創和教具制作中者兩點很重要；幼兒園的學校化問題我所在的嘉明鎮中心幼兒園學校化問題是存在的,特殊是大班和學前班；我所任課的兩個學前班存在的一些學校化；在家長的劇烈要求下,老師不得不每天 布置家庭作業 ；有時候老師沒有支配, 幼兒或者家長都會主動詢問； 其次有些老師由于沒有預備嬉戲,或者其他活動,在嬉戲活動時間, 簡潔的教孩子們某些一些字,然后根據筆順筆畫寫 3 排或者 5 排,然后回家仍要寫一篇, 說是明天老師會檢查, 但是有時會由于其他事情而忘了檢查作業,這不僅增加了孩子們的負擔,也不利于孩子們形成良好地習慣；雖然是學前班的孩子, 但是重點應當放在讓孩子形成良好的學習習慣,比如說：寫字時的坐姿, 握 筆的方法,本子的正確放置,小書包的整理,愛惜本子和小書包,這 些小小的好的習慣都需要老

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