1、名師精編 優(yōu)秀教案三年級(jí)上 Unit 9 What color is this.教學(xué)設(shè)計(jì)棠下鎮(zhèn)周郡學(xué)校孫麗婷20XX 年 12 月一、教學(xué)背景：學(xué)校三年級(jí)同學(xué), 此階段同學(xué)剛開頭學(xué)習(xí)英語, 而本課主要是以生活中的顏 色為話題,以激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好為動(dòng)身點(diǎn),對(duì)同學(xué)進(jìn)行聽、說、讀、寫、涂色等 學(xué)問與技能方面的訓(xùn)練, 以此來培育同學(xué)的綜合語言運(yùn)用才能和同學(xué)的觀看、思 維、制造和合作等各方面的才能的培育；二、教學(xué)課題：高興學(xué)英語 Book1 9 What color is this.三、教學(xué)目標(biāo) 1 學(xué)問與技能目標(biāo) : （1） 能聽、說、讀、寫本課時(shí)中的四會(huì)要求的單詞：學(xué)習(xí)表示顏色的單詞 red, ye

2、llow, blue, green, orange, purple, 并能使同學(xué)在真實(shí)的情形中正確使用這些 單詞；（2）能聽懂其他同學(xué)的提問What color is this. 并進(jìn)行有效的回答；2 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：（1）使同學(xué)能基本說出各種顏色單詞（2）培育同學(xué)敢于開口、積極參加的學(xué)習(xí)態(tài)度,使他們能夠得到勝利的體 驗(yàn)；（3）通過學(xué)習(xí)顏色,進(jìn)行拓展學(xué)習(xí),過公路留意交通燈的指示,安全通行；四、教材分析這 是 開 心 學(xué) 英 語 教 材 第 一 冊(cè) 第 九 單 元What color is this. 主 要 包 括conversation, vocabulary, target, pra

3、ctise, activity及 alphabet六大部分；而本案例為 第一課時(shí),主要學(xué)習(xí) vocabulary 和 target部分,以單詞教學(xué)為動(dòng)身設(shè)計(jì)的活動(dòng)課 案例；為了教學(xué)中能更好地教學(xué), 我把單詞的教學(xué)次序適當(dāng)?shù)卣{(diào)換一下；本案例所需時(shí)間為 40 分鐘；五、教學(xué)方法主要以嬉戲及實(shí)物引入學(xué)習(xí)單詞,并以師生對(duì)話、生生對(duì)話形式學(xué)習(xí)句子；六、教具預(yù)備：名師精編 優(yōu)秀教案1 老師預(yù)備 red, yellow, blue, green, orange, purple的單詞卡片；2 老師預(yù)備水果實(shí)物,如：香蕉、蘋果；仍有涂上不同顏色的乒乓球；3 PPT 課件和教材相配套的本課時(shí)錄音帶；七、教學(xué)過程：

4、Step 1 熱身、復(fù)習(xí) Warm-up/Revision Greetings：T: Good morning/ Good afternoon/ Hello , boys and girls. S: Good morning/ Good afternoon/ Hello , Miss Sun. T: How are you. S: Fine, thank you. Step 2 出現(xiàn)新課 Presentation 1、引入課題；直接向同學(xué)提出本課所學(xué)課題,并教讀課題；重點(diǎn)留意 color 的讀音；2、嬉戲?qū)W習(xí)：實(shí)物猜猜猜；老師請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái),閉上眼睛用手摸摸實(shí)物,猜猜 What s this.

5、 第一個(gè)實(shí)物是蘋果,利用蘋果的紅引出單詞 red；其次個(gè)實(shí)物 是香蕉,利用香蕉的黃引出單詞 yellow ；3、口頭操練單詞 red, yellow；大小聲練讀 red, yellow, red, yellow, green, green, green；引出學(xué)習(xí)單詞 green；4、課外學(xué)問,遵守交通規(guī)章,遵守紅路燈指示,出示 ppt 課件；5、魔術(shù)嬉戲,變出紅、藍(lán)、紫；老師先變出紅色,結(jié)合句型What color is this. 讓同學(xué)回答 It s 再請(qǐng)一位同學(xué)來動(dòng)手變出藍(lán)色,以此引出單詞 blue,并進(jìn)行學(xué)習(xí)；利用紅色加藍(lán)色變成紫色,以此引出單詞purple,并進(jìn)行學(xué)習(xí)；（在每學(xué)習(xí)一個(gè)

6、單詞以后,老師要板書,并要求同學(xué)在練習(xí)本上練習(xí)書寫,老師巡察檢查書寫情形； ）6、結(jié)合句型,對(duì)以上所學(xué)的單詞進(jìn)行口頭操練；老師利用不同顏色的乒乓 球提問：What color is this. 最終一問是拿出橙色的乒乓球, 以此引出學(xué)習(xí)最終一 種顏色 orange；要留意同學(xué)對(duì)此單詞的尾音的發(fā)音,錯(cuò)的訂正；7、聽錄音跟讀單詞和句子；Step 3 趣味操練Practice 名師精編優(yōu)秀教案（1） 老師說一個(gè)顏色, 讓同學(xué)找一找教室中含有此顏色的物品；包括物品、文具和同學(xué)的服裝等；（2） PPT 出示相關(guān)練習(xí)：看圖回答疑題；（3） PPT 嬉戲：單詞快閃；（設(shè)計(jì)說明： 嬉戲是同學(xué)喜愛的活動(dòng)之一,

7、又能錘煉同學(xué)的膽識(shí)及團(tuán)結(jié)合作 意識(shí)；）Step 4總結(jié)和作業(yè) conclusion and homework 1、讓同學(xué)說說這節(jié)課學(xué)到的新單詞和句型,并時(shí)刻要留意交通安全,按交 通燈指示過公路；2、把學(xué)會(huì)的單詞、句子說給父母聽；3、找找家中物品的顏色說給父母聽；（設(shè)計(jì)說明： 三年級(jí)的同學(xué)有表演欲望, 在父母面前表演有成就感, 初步體 驗(yàn)勝利的歡樂；）八、板書設(shè)計(jì)：What color is this. Unit 9 red blue What color is this. It s green . yellow orange purple 九、教學(xué)反思 通過這節(jié)課, 同學(xué)學(xué)會(huì)了顏色單詞的拼讀及詢問和回答顏色的句子；學(xué)校英 語教學(xué)是要重視培育愛好,所以這節(jié)課我以實(shí)物和變魔術(shù)引入形式來學(xué)習(xí)單詞,而同學(xué)在此過程也親身參加其中,他們的留意力集中了, 感愛好了, 就喜愛且敢于開口說英語； 少兒都有爭強(qiáng)好勝的心理, 所以我在課堂上適當(dāng)?shù)拈_展了小組間 競爭賽活動(dòng),即可活躍課堂氣氛,又可培育競爭中合作意識(shí)；三年級(jí)的同學(xué),求 知欲強(qiáng),特別是對(duì)感愛好的,直觀的事物更是如此；雖然課堂上感覺成效很好,名師精編 優(yōu)秀教案但是課后反饋卻很不抱負(fù)； 孩子們雖然會(huì)說, 也能跟著磁帶讀下來, 但是真給他出示一個(gè)句子或單詞的時(shí)候, 卻不能讀出來, 并且也不知道漢語意思； 針對(duì)這一情形,在以后的教學(xué)中我留意轉(zhuǎn)變教學(xué)