1、第 第 頁(yè)幼兒班務(wù)工作計(jì)劃幼兒班務(wù)工作計(jì)劃1開心的暑假結(jié)束了，轉(zhuǎn)瞬間我們焦灼而有序的開始了新的學(xué)期工作，新的學(xué)期新的盼望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)，在園領(lǐng)導(dǎo)的信任和安排下，我擔(dān)負(fù)了大一班班主任，我會(huì)鼓足志氣，把壓力變成動(dòng)力，做好本職工作。為了積累閱歷，我努力查找差距，結(jié)合上學(xué)期工作，我將本學(xué)期的班務(wù)工作計(jì)劃做了具體的計(jì)劃如下；本班現(xiàn)有幼兒34名，幼兒們經(jīng)過(guò)中班的學(xué)習(xí)生活，都有了不同程度的進(jìn)步。在班級(jí)里，幼兒們的驕傲感，責(zé)任感，榮譽(yù)感均較強(qiáng)，各方面技能也很強(qiáng)，大多數(shù)的幼兒思維活躍，接受技能很強(qiáng)，具有肯定的語(yǔ)言表達(dá)技能，但他們的傾聽習(xí)慣欠缺，還需加強(qiáng).幼兒們相互學(xué)習(xí)，自主技能等方面有待進(jìn)一步培育，留意力及

2、相互之間的情感在教育中還需重點(diǎn)指導(dǎo)。1、大部分幼兒都能積極參與體育熬煉,身體素養(yǎng),等方面都有很明顯的提高，只有個(gè)別幼兒對(duì)老師教的動(dòng)作記不住，動(dòng)作不到位。2、幼兒均能寧?kù)o地進(jìn)餐，只有幾個(gè)小伙伴有挑食現(xiàn)象，如；周書暢，周定然等。大部分幼兒食量隨著年齡的增長(zhǎng)也隨之增大，但個(gè)別幼兒進(jìn)餐速度很慢。個(gè)別幼兒午睡還沒形成習(xí)慣,還待加強(qiáng)，幼兒們的自理技能都有所提高，個(gè)別技能強(qiáng)的幼兒還常常援助同伴。3、大部分幼兒能用一般話進(jìn)行日常對(duì)話，愿意與人交談，對(duì)美術(shù)，音樂(lè)，故事，游戲等活動(dòng)很感愛好，但有幾位幼兒在教學(xué)活動(dòng)中思想不太集中。我在綱要精神和園務(wù)計(jì)劃的引領(lǐng)下，依據(jù)本班現(xiàn)有的實(shí)際狀況，著重列出了這學(xué)期教育教學(xué)工作及

3、常規(guī)工作的重點(diǎn)和方向。幼兒班務(wù)工作計(jì)劃2新的學(xué)期開始了，我們班級(jí)將用嶄新的面貌來(lái)迎接新學(xué)期的到來(lái)，班級(jí)在原有狀況下，有一名老師的更換，注入了新的能量，我們肯定能辦出特色。為開展好本學(xué)期工作，故計(jì)劃如下：一、教學(xué)方面：1、建構(gòu)式課程的開展：本學(xué)期，我們又更換了一套建構(gòu)式教學(xué)。建構(gòu)式教學(xué)多種途徑、多種形式的活動(dòng)，為幼兒提供多元互動(dòng)的建構(gòu)實(shí)踐機(jī)會(huì)。構(gòu)建式課程的每一個(gè)主題都圍繞主題脈絡(luò)有機(jī)地結(jié)合集體教學(xué)活動(dòng)、日常活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、家園共育活動(dòng)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)這五個(gè)方面。這些多途徑、多形式的活動(dòng)互為支持、互為補(bǔ)充。在這種情境化的、生活化的、多元互動(dòng)的學(xué)習(xí)共同體中，幼兒受學(xué)習(xí)共同體的激發(fā)而產(chǎn)生行動(dòng)，又以自身的行動(dòng)

4、去影響學(xué)習(xí)共同體，幼兒與學(xué)習(xí)共同體融合為一個(gè)有生命力的整體。2、蒙氏教學(xué)的開展：我們?cè)谠械拿墒辖逃R(shí)閱歷上，繼續(xù)參與園內(nèi)組織的蒙氏培訓(xùn)，從中可以使我們更正一些我們所存在的問(wèn)題以及我們做的不到位的地方，其中加入了一些適合我國(guó)國(guó)情、適合我園進(jìn)展?fàn)顩r的蒙氏教育。本學(xué)期我們大班著重進(jìn)行蒙氏數(shù)學(xué)教育，我們將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，制定一系列的觀測(cè)量表，真正做到對(duì)每一位孩子進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，在其原有基礎(chǔ)上有肯定進(jìn)展。3、常規(guī)教育的進(jìn)展：良好的常規(guī)是是幼兒園一日生活、學(xué)習(xí)不可或缺的內(nèi)容，也是保證教學(xué)正常開展的重要因素。我班自小班以來(lái)一貫運(yùn)用蒙氏的教育理念及兒童觀對(duì)孩子的常規(guī)進(jìn)行培育，得到了較好的效果。我們將繼續(xù)鞏

5、固培育幼兒的各項(xiàng)常規(guī)，在大班最末一年里，將他們平平安安快歡樂(lè)樂(lè)的送入學(xué)校。4、讀經(jīng)活動(dòng)的開展：因孩子今年升入大班，一年后又即將升入學(xué)校，在此，我們要做好孩子的幼小連接工作，而其中，識(shí)字教學(xué)是備受家長(zhǎng)關(guān)注的一個(gè)內(nèi)容。因此，我們將在開展了近兩年的讀經(jīng)教育基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對(duì)唐詩(shī)的背誦，并將識(shí)字教學(xué)與之相結(jié)合，避開孩子在一個(gè)枯燥、乏味的環(huán)境中學(xué)習(xí)，最終導(dǎo)致其產(chǎn)生厭學(xué)心情。二、家長(zhǎng)工作的開展這是上學(xué)期我們班做的比較薄弱的一個(gè)環(huán)節(jié)所以在本學(xué)期，我們將加強(qiáng)此方面的內(nèi)容。詳細(xì)工作如下：1、家園共育的開展：上學(xué)期我班的櫥窗“家園共育”一塊沒有真正做到解決家長(zhǎng)伙伴們所關(guān)注的問(wèn)題。本學(xué)期，我班將會(huì)依據(jù)家長(zhǎng)的關(guān)注狀況實(shí)時(shí)

6、的為家長(zhǎng)提供各方面的育兒信息，并將一些家長(zhǎng)好的育兒閱歷同其他家長(zhǎng)共同共享。真正做到服務(wù)于家長(zhǎng)，搞好家園協(xié)作工作。2、家長(zhǎng)助教活動(dòng)的開展：家長(zhǎng)助教活動(dòng)是我園上學(xué)期新嘗試的一種充分利用家長(zhǎng)資源開展教學(xué)的活動(dòng)。上學(xué)期，在我班得到了孩子們的青睞，但在家長(zhǎng)中普及率不夠高，家長(zhǎng)參加的愛好也不夠深厚。對(duì)此，我們將對(duì)此活動(dòng)進(jìn)行大力的宣揚(yáng)，并發(fā)動(dòng)孩子來(lái)邀請(qǐng)爸爸媽媽們一起參加到其中來(lái)。其次，在家長(zhǎng)助教的教學(xué)內(nèi)容選擇上，我們要力求是貼近幼兒生活、具有教育價(jià)值的內(nèi)容。這樣才能實(shí)孩子得到全面的進(jìn)展。3、非常家庭幼兒的家訪：我們班級(jí)里有幾位單親家庭里的孩子，特別其中有兩位孩子的性格比較孤僻，不易與其他孩子交往，針對(duì)這樣的

7、狀況，我們老師將會(huì)對(duì)其進(jìn)行適時(shí)的家訪，對(duì)孩子的狀況進(jìn)行深入的了解，并從心理上真正的援助孩子，使其身心歡樂(lè)的進(jìn)展。三、老師間工作的協(xié)作：1、雖然我們現(xiàn)在進(jìn)行的是建構(gòu)式教學(xué)，但還是應(yīng)以老師的特長(zhǎng)來(lái)進(jìn)行肯定的分科教學(xué)，這樣有針對(duì)性的開設(shè)活動(dòng)，才能使孩子愛好與技能共同進(jìn)展。經(jīng)過(guò)商榷，由我來(lái)主要負(fù)責(zé)音樂(lè)教學(xué)，而由陳薪桔主要負(fù)責(zé)美術(shù)教學(xué)。2、本學(xué)期新增設(shè)的書法課、武術(shù)課將由*老師負(fù)責(zé)，我們班上的老師肯定會(huì)積極協(xié)作，并從中學(xué)習(xí)，也不忘予以好的看法和建議。3、我班將每周五開展一個(gè)由班上三位老師共同參加的閱歷溝通共享會(huì)，在會(huì)上，我們將會(huì)依據(jù)本班本周的工作開展?fàn)顩r進(jìn)行總結(jié)，并溝通一些好的教育閱歷，從而統(tǒng)一常規(guī)，更

8、好的開展教學(xué)。幼兒班務(wù)工作計(jì)劃3新學(xué)期起頭，我們迎來(lái)了又一批新的孩子，本班現(xiàn)有幼兒18名，此中有5個(gè)本班生幼兒，13個(gè)新進(jìn)園幼兒，男小伙伴只要7名，增高的方法，11名女小伴侶，年紀(jì)均在2歲6歲之間。顛末入園幾周的學(xué)習(xí)生存，大部門幼兒能下興奮興上幼兒園，漸漸順應(yīng)了幼兒園個(gè)人生活，會(huì)自動(dòng)入廁，午時(shí)能幽靜地入眠，愿意隨著先生演出節(jié)目，出現(xiàn)出活躍的一面，但也有一些幼兒借不克不及順應(yīng)。根據(jù)我們嬰兒班的實(shí)踐情形，本學(xué)期我們班兩位教員和兩位保育員阿姨將當(dāng)真干好各項(xiàng)工作，繼承培育種植提拔幼兒杰出的生活常規(guī)，進(jìn)步他們的自理技能，培育幼兒斗膽的來(lái)往技能，使他們能得到周全協(xié)調(diào)的進(jìn)展，使其安康地生長(zhǎng)。現(xiàn)將本學(xué)期工作方

9、案以下：一、詳細(xì)方針：賣力貫徹幼兒園工作規(guī)程，深切體會(huì)綱領(lǐng)精力，分別本班現(xiàn)實(shí)狀況，連系園外科研課題，當(dāng)真科學(xué)公道天開展構(gòu)造幼兒一日勾當(dāng)，讓幼兒幸運(yùn)康樂(lè)地生涯進(jìn)修。二、具體使命和步伐：一保教工做方面1、孩子的春秋小，糊口自理才能也相稱差，這便要供不論是教員仍是保育員在生涯方面要賜與幼兒更多認(rèn)真的顧問(wèn)。但我更但愿能經(jīng)由過(guò)程先生和保育員的幫忙，進(jìn)步幼兒的糊口自理本事。2、在講授上，力圖老師做到充盈的籌辦每堂課，寫好每堂課的教案，讓孩子在歡愉的氣氛中進(jìn)修，喜好并樂(lè)于列入一日運(yùn)動(dòng)，3、經(jīng)心安插活動(dòng)地區(qū)，讓孩子在區(qū)角活動(dòng)中自若摸索，自由進(jìn)展，在各方面取得提高。4、哄騙中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、圣誕節(jié)、元旦等節(jié)日，積

10、極組織富厚多彩的活動(dòng)，讓孩子們領(lǐng)悟節(jié)日的喜慶，感受感染節(jié)日的空氣。5、要正視個(gè)體教育，果材施教，關(guān)于沒有同性情的幼兒，我們要實(shí)行差別的教育方法，找到合適不同孩子的不同方法，有益于幼兒各方面的快速成長(zhǎng)。6、加強(qiáng)特別孩子的養(yǎng)護(hù)。孩子小，并且每位孩子皆有各圓里的差別。有的幼兒體量比力好，輕易出汗傷風(fēng)，老師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)那些幼兒的護(hù)養(yǎng)。二平安工作方面：孩子的年歲較小，安全意識(shí)較強(qiáng)，安全工作隱得尤其主要，我們要活期搜檢班級(jí)環(huán)境、物品有沒有擔(dān)心全身分，戶中活動(dòng)前對(duì)活動(dòng)園地進(jìn)行查抄，盡可能削減安全隱患。每天早上入園的時(shí)辰賣力地做好朝檢工作，根絕讓孩子帶損害小物品，并要時(shí)辰提高警戒，實(shí)時(shí)禁止幼兒的危急性行動(dòng)，以防安全變亂的發(fā)作，做到安全變亂為整。三故里工作方面：在本期，我們依舊要做好家園接洽工作，隨時(shí)與家長(zhǎng)交換聯(lián)系，按期的進(jìn)里手長(zhǎng)開拓日舉動(dòng)或親子運(yùn)動(dòng)。積極做抵家園協(xié)作教育，到達(dá)更好的結(jié)果，讓家長(zhǎng)更對(duì)勁定心。1、運(yùn)用遲早家長(zhǎng)接收幼兒的長(zhǎng)期時(shí)候與家長(zhǎng)接觸，認(rèn)識(shí)和介紹幼兒環(huán)境，相互相同提出倡議等。2、應(yīng)用班級(jí)專客仄臺(tái)，背家長(zhǎng)先容幼兒園和班級(jí)活動(dòng)放置和教育設(shè)計(jì)，宣揚(yáng)家教科學(xué)常識(shí)、指引方法，引見家教履歷等。3、開家長(zhǎng)會(huì)：先容本班年齒段在各方面的開展目的，本學(xué)期應(yīng)采用的方法，進(jìn)展獲得家長(zhǎng)的積極共同，使班級(jí)工作得