1、第 頁關于教師新學期工作計劃5篇關于老師新學期工作計劃最新1 我今年周歲24，但從數字來看的確不算大，或許由于較早的參與工作，我總覺得自己已經不小了，雖然和周邊的人談論起年齡時，他們總說我“還小呢”!我覺得25歲是人生前半期的分水嶺，到了該有擔當、有規劃、有抱負、確定人生方向的時候。我覺得作為老師每年的工作、生活狀態總結及計劃都是以暑假為結點的，而不像其他工作都是以新年為結點，以以下出的是我個人的大事表，其中也包括了我對本學期工作、生活的美妙預期。 一、生活 1、保持積極向上的生活狀態，雖然近期由于選擇將來生活伴侶的事情心情起伏較大。但不能由于心情改變遷怒其他人，尤其是我們簡單在孩子面前任意表

2、達自己的心情而不知克制。 2、了解清晰自己究竟是怎樣一個人，每個人都需要通過外界的反應，評價與合作來判斷自己的價值及社會位置定位。但自己的對全部事物的立場及評價不能只局限于這些外部因素，更要遵從內心自己感受永久是第一位。 3、更有計劃更合理的花錢，定期存錢，了解理財。 4、確定房屋交易及裝修。 二、工作 1、日常體育課：今年被重新安排擔負學校幼兒園的體育課，中午在苗苗班照看孩子們午休。上學年擔負了整個畢業班的體育課，孩子不再只是孩子，慢慢的成長為青少年，少了許多天真爛漫。今年轉手要帶幼兒園的課，反差較大，不過我卻沒有不適應也不擔憂甚至有點期盼與向往。我有這樣的決心仔細對待每個孩子，就像李鎮西老

3、師在愛心與教育寫的那樣，就像電影“五個孩子的校長”里說的那樣，最好的教育最重要的是看老師的心! 詳細行為包括但不局限：蹲下來和孩子交談，熱忱洋溢;午休前給孩子講故事;批判孩子的行為而不是為人;決不能對某個孩子表現出厭惡的心情。 2、日常訓練：做好訓練計劃;學習總結競賽戰術;主動思索與反思;學習運動生理及運動損傷知識。 三、其他 今年我分外覺得我對自己的認識和了解越來越深，從未憧憬年一樣對自己有的性格、行為、思想有這么多的了解，讓我越來越清晰自己究竟是怎樣的人。我的優、缺點，我個人的喜好，我的抱負生活。 關于老師新學期工作計劃最新2 一、 教學目標 培育同學優良的英語學習愛好、習慣，援助同學樹立

4、自信心，養成良好的英語學習習慣，提高、進展自主學習的技能，形成有效的學習策略;使同學掌控肯定的語言基本知識和技能，有較好的語感，獲得初步運用英語的技能，為實際應運打下扎實的基礎。同時著重綜合技能的開發、提高，培育他們的觀測、思維、記憶、想象和制造等方面的技能;讓同學了解中西方文化的差異，培育愛國主義精神，加強世界觀意識，并結合課外學習，達到教學的最優秀性，培育同學良好的自學技能和習慣，并做到持之以恒，使本年段的英語教學能進一步進展、提高。 在這一學期中，主要培育同學學習英語的愛好，繼續培育學習英語的學習習慣，要很好地完成本學期的教學學習任務，重視閱讀技能的培育，在實際教育工作中把做好同學思想工

5、作放在學科教育的首位，通過師生的共同努力，為學科和同學本人再創佳績。 二、教材分析 八班級英語是河北教育出版社出版的冀教版英語，教材編排有以下目的： 1、要使同學受到聽、說、讀、寫、英語的訓練，掌控最基礎的語言知識和語言技能以及培育初步援用英語交際的技能;養成良好的外語學習習慣，掌控學習外語的基本方法;為進一步學習和運用英語打下扎實的基礎。 2、使同學明確學習英語的目的性， 3、培育初步運用英語交際的技能和自學技能。 三、教材重點、難點 本冊教材從語音、詞匯、語法、閱讀等方面著手 1、語音教學 本冊課本在上冊的基礎上進一步學習和運用音標和單詞的發音規章，著重抓好同學的預習，自學技能。 2、詞匯

6、教學 本冊課本所要學習、掌控的單詞約400個，另有固定搭配和習慣用語假設干條，任務較重。 3、語法教學 本冊課本的語法教學項目有：動詞過去完成時、過去進行時、情態動詞、五種簡約句的結構等。 4、閱讀教學是重中之重，本冊課本中的閱讀課文比上學期難了許多，仍以對話為主，還有一些簡約的短文。因此，提高同學的聽說、表演對話的技能仍是本學期的一個教學重點，還應有肯定的語法基礎，具備相當的句子表達技能，能運用肯定的詞組和句型。 四、學情分析 從整體狀況來看，同學英語基礎較差，愛好不高，甚至有部分同學的聽說讀寫技能還不夠一班級水平，所以在課堂教學時，涌現有同學不守課堂規章，不愿聽課、睡覺或是做與課堂無關事情

7、的現象，這使得課堂難以調控，難以形成英語學習氛圍。有少部分同學基礎較好，自制技能較強，能仔細聽課，按老師要求完成各項任務。 總的來說，本班的英語教學具有挑戰性，需要耗費不少時間和精力。 五、教學措施 1、依據同學基本狀況，逐步激勵同學對英語產生學習愛好。 2、重視課堂教學質量，逐步提高同學英語交際技能。 3、有意識培育同學聽力、表述、朗讀、書寫和作業的基本技能。 4、重視思維過程系統編排，由淺入深，由易到難，由已知到未知，按部就班，點面結合，逐步擴展，循環往現，以加深影響。 5、特別著重閱讀技能的培育。 關于老師新學期工作計劃最新3 一、班級基本狀況 本學期擔負高二班級兩個文科班的歷史教學。本

8、班級為首批實行新課改的班級,運用人教社新教材,并將面臨新的學業測試和新的高考。本期教學任務為完成選修一、選修三的新課教學,必修1-3三本歷史教材復習,迎接全省學業測評考試。 二、基本理念和教學目標 1、在上學期學習基礎上，繼續狠抓基礎知識。 2、提高課堂效率，爭取每一堂課使同學都有不同收獲，全面調動學習愛好。 3、扎實打好基礎，授課落實主干知識，把重難點分析透徹，同時著重技能方面的培育，如閱讀、分析、歸納等歷史技能。4、援助同學培育良好的學習習慣。如上課仔細聽講并做好筆記，獨立思索的習慣、錯題整理、課前預習、課后復習等等。 三、主要教學措施 1、努力學習新的教學理念, 更新教育思想, 仔細討論

9、課標、教材、教法、學法, 努力提高教學效度。 2、狠抓學風建設, 管理好自己的課堂, 加強方法指導, 培育同學良好的學習習慣; 以高三第一輪復習的要求來進行高二歷史教學;真正做到常規教學落到實處。 3、關于考試：根據班級組的統一要求, 仔細組織好每一次階段考試, 做到細心命題, 細心閱卷, 仔細講評。4、關于作業：要求同學按進度實時按質、按量完成好作業，老師平常加強監督,按時、按要求批改好作業。通過練習、檢測發覺同學的不足，做好評講，解決同學的存在問題。 5、運用多種教學手段，激發同學的學習愛好，使同學主動參加教學過程，從而掌控基礎知識，養成技能，形成正確的情感、立場、價值觀。 6、努力實現課

10、堂精講。在同學預先預習的基礎上老師在課堂上只講重點，講難點，說明疑點，即同學理解不了的，同學歸納不了的，同學運用不了的，對過易、過難、過偏的不講。把課堂的關注點由“這節課我講了多少”轉移到“這堂課同學提高了多少”上來，以高考為目標要講出方法，講出規律，講出技能。 7、強化貫徹，重在堅持。環節決斷成敗，任何事情都一樣，重在落實，貴在堅持。上課+不落實=0，布置作業+不檢查=0。 8、高度關注新課改動態，了解各省的新課程教學閱歷，積極汲取教改成果，尤其要實時關注湖北省課改精神及進展狀況，適當調整歷史教學以順應新課程改革。 9、加強對同學的學習指導。在如何學如何進行知識的歸納與整理、如何提高身體水平

11、和解題技巧上多下功夫，并組織同學進行學習閱歷溝通。 四、教學內容與進度安排 本學期的教學內容主要是歷史選修1歷史上重大改革回眸、歷史選修320世紀戰役與和平，歷史必修13水平測試復習。 關于老師新學期工作計劃最新4 一、指導思想： 綜合實踐活動是基于同學的徑直閱歷，親密聯系同學自身生活和社會生活的、表達對知識的綜合運用的實踐性課程。它打破教育與生活的隔離，孩子們在學校當中在與其他場合當中一樣，需要享受一種完整的生活。學習的過程就是生活的過程，教改也好，課改也好，第一項任務就是把生活的權利還給孩子，把學習的過程變成生活的過程，加強學校教育與兒童生活、社會生活的聯系。 它轉變單一的課程結構，轉變教

12、學方式，為同學表現創新精神和實踐技能提供空間。三班級學校生文化基礎知識、社會閱歷和人生體驗還特別有限，所以在實施綜合實踐活動課程的目標應當是“在體驗中討論”，即以形成徑直體驗為主，在討論和解決問題方面，強調養成初步的方向。實施綜合實踐課程，就是要為同學提供更多的機會，讓他們了解四周的生活環境，關注自己及同伴當中的心理健康、人際交往問題，激發他們對自然和社會問題的新奇心，擴大視野，積累閱歷。總之，就是要讓他們更多地去看，去聽，去想，去試。 考慮到三班級兒童的心理特點，三班級“活動資料”的形式還是以有趣的游戲和制作為主，這些活動都滲透了激發同學探究和發現的內容，也就是要同學探究事物的內涵和本質，要

13、同學獨立思索和創新。 二、課程總體目標： 親密同學與生活的聯系，推動同學對自然、社會和自我之內在聯系的整體認識與體驗，進展同學的創新技能、實踐技能以及良好的性格品質。 1、親身參加實踐，著重親歷、自主學習和實踐，在開放的學習情景中獲得親身參加實踐的積極體驗和豐富的閱歷。 2、獲得對自然、對社會、對自我之間的內在聯系的整體認識，形成親近自然、關愛自然、關懷社會以及自我進展的責任感。 3、進展同學在自己的生活中發覺問題、解決問題的技能，學會認知、進展同學的動手技能，養成探究學習的立場和習慣。 4、培育同學通過多種途徑獵取信息，整理與歸納信息，并恰當地利用信息的技能。 5、鼓舞同學充分發揮自己的想象

14、力，獨立思索，獨樹一幟，大膽提出自己的新觀點、新思路、新方法，并積極主動地去探究，激發他們探究和創新的欲望，培育創新技能。 6、養成合作意識、民主意識、科學意識、環境意識、培育同學積極進取、擅長交往等良好的性格品質。 三、活動重點：針對三班級兒童身心進展的特點，在編寫“活動資料”時，把提高同學的觀測力作為三班級的重點。 1.我們要在活動中有意識、有計劃地進展兒童的觀測力，使同學學會進行有目的、系統的觀測，全面的觀測。要求同學會看、會聽、會嗅、會嘗和會觸摸，并且會把眼耳鼻舌身的感覺，綜合起來進行思索。 2.在三班級深入的觀測活動中，要求同學對問題進行深入的討論(概括、比較)，要求同學進行獨立的思

15、索，培育他們的創新精神是非常重要的。在深入地觀測以后，要他們發覺問題，提出自己的見解，無疑對他們素養的提高非常有利。 四、活動難點：就是能夠從徑直閱歷抽象出問題的本質來，完成思維進展的飛躍，從而提高同學的素養。 五、課程評價： 著重過程，關注同學在活動過程中的實際體驗、改變和表現。全面評價，反映同學在活動過程中各方面的性格表現，包括同學在活動中的行為、心情情感反應、參加程度、努力程度、合作程度等等。尊敬多元，老師、老師集體、同學個人、同學集體、家長與社區成員等，都是同學評價活動的主體，都應當參加到對同學的評價中來。引導反思，著重同學的自我評價和自我反思，加強他們對自己所進行的活動的信心，學會在與人相處中，發覺自己和他人的優點，提高自我評價和自我調控的水平。 關于老師新學期工作計劃最新5 1、合理的設計教學環節。 教學環節的合理性是實現音樂課堂有效教學的前提。在不同的幾個班上不同的一課時，老師就對每個班的教學環節和側重點做了不同的調整。對樂感較好、表現力的較強的班加強了同學對唱曲情感的處理;對于好動、學習愛好濃的班級增加了畫旋律線的游戲環節;對于樂感稍弱、接受較慢的班級那么采用了“三拍子組詞”、“紅星評比”等的游戲激勵環節提高同學學習積極性和參