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文檔簡介

1、成都市花園（國際）小學三年級體育研究課設計方案授課教師：李偉一、指導思想：1、本課堅持“健康第一”的指導思想，打破了傳統的教學理念，根據兒童的心理特征，用多種教學手段引入課題，設置情景，激發學生的學習興趣。采用多個游戲活動，達到激發學生運動的興趣，培養學生終身體育的意識。2、由于低段學生的英語水平較低，所以本課采用“維系母語”式（Maintenance Model）的雙語教學模式進行教學，這種模式強調在學習應用目標語的同時，以母語來維系和交流。利用英語來活躍課堂氣氛，提高學生對體育的興趣，使學生各方面都得到發展。二、學習目標：初步了解30米快速跑的基本動作和遵守游戲規則。培養學生對短跑的興趣。

2、三、重、難點重點：培養學生對短跑的興趣難點：上、下肢協調配合學習階段：水平一班級：三、2班 人數：48人 授課教師：李偉 時間：2020/10教學內容1、30米快速跑 2、障礙接力賽學習目標認知目標：初步了解30米快速跑的基本動作和遵守游戲規則情感目標：培養學生對短跑的興趣技能目標：學習30米快速跑的基本動作方法，基本掌握跑的技術教學重點培養學生對短跑的興趣教學難點上、下肢的協調順序教學內容教師教法與教學過程學生學法與練習過程組織與要求時間次數開始部分一、課堂常規1、體育委員整隊、集合、師生問好。2、宣布課的內容。3、熱身跑。二、準備活動1、情景游戲“模仿小動物”（數數抱團）。2、七彩陽光廣播

3、體操1、口令指揮、語言提示。2、語言引入情景游戲。3、利用音樂領做熱身操。1、隊列整齊，精神飽滿.2、認真聽講，模仿老師動作，積極參加游戲。3、全體跟做熱身操，組織：成4路縱隊集合。要求：注意力集中，精神飽滿。組織：繞操場便步走，用哨音指揮學生做練習。要求：隊列整齊，積極游戲。組織：成體操隊形站立。要求：做操時精神飽滿，聲音洪亮。8至12分鐘1次基本部分原地擺臂練習二、15米換物折返跑難點：上下肢的協調三、障礙接力賽重點：培養學生對短跑的興趣。1、講解示范，2、用拍手控制練習速度。3、糾正錯誤動作。1、講解示范。2、語言激勵。1、講解規則，并示范。2、調動學生情緒。認真觀察老師的示范動作，按老師的要求做好練習。認真聽講，注意短跑的校竅門。1、認真聽講，積極參加比賽。2、發揮自己的想像。組織：成體操隊形站立。要求：動作到位。組織：將學生分為4組，15米換物折返跑比賽。要求：1、排隊隊伍整齊。必須跑成直線。3、回來必須和同伴擊掌，下一個人才能出發。組織：分為4個小組進行比賽。要求：遵守紀律，注意安全。5至8分鐘5至8分鐘5至8分鐘2至3組2至3組2至3次結束部分1、放松整理運動：自創太極拳。2、教師總結、點評。3、師生再見。1、師生同做。2、以鼓勵、表揚的語言讓小朋友真正的理解到體育課帶給他們的快樂。認真模仿，跟著老師邊做做念口訣。組織：成體操隊形站立。要求：按要求整理放松

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