站名：站名：年級專業(yè)：姓名：學(xué)號：凡年級專業(yè)、姓名、學(xué)號錯寫、漏寫或字跡不清者，成績按零分記?！堋狻€…………第1頁，共1頁廣州科技貿(mào)易職業(yè)學(xué)院《心理學(xué)核心理論專題研究》

2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個小題，每小題2分，共30分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、在群體心理學(xué)中，群體決策具有獨特的特點和規(guī)律。以下關(guān)于群體決策的優(yōu)點，不準(zhǔn)確的是？（）A.能夠匯集更多的信息和觀點B.可以增加決策的合法性和可接受性C.群體決策總是比個體決策更明智D.能夠促進成員之間的交流和合作2、創(chuàng)造力是個體產(chǎn)生新穎獨特想法的能力，以下哪個因素不會影響創(chuàng)造力的發(fā)揮？（）A.知識經(jīng)驗B.思維方式C.環(huán)境因素D.身高體重3、心理學(xué)中的心理彈性提升方法有很多種，以下哪個方法不屬于常見的心理彈性提升方法？（）A.積極思維B.應(yīng)對挑戰(zhàn)C.尋求支持D.逃避現(xiàn)實4、在探討學(xué)習(xí)理論時，以下哪種學(xué)習(xí)理論強調(diào)學(xué)習(xí)是通過觀察他人的行為及其結(jié)果而發(fā)生的，觀察者不必然有外顯的操作？（）A.經(jīng)典條件反射理論B.操作條件反射理論C.社會學(xué)習(xí)理論D.認(rèn)知學(xué)習(xí)理論5、在社會心理學(xué)中，群體決策有時會出現(xiàn)偏差。當(dāng)一個群體在討論決策時，成員傾向于迎合多數(shù)人的意見而忽視少數(shù)人的合理觀點，這種現(xiàn)象被稱為？（）A.群體思維B.群體極化C.社會惰化D.去個體化6、在探討知覺的特性時，以下哪種特性使得人們在觀察物體時，能夠?qū)⒉煌暾膱D形知覺為完整的圖形，體現(xiàn)了知覺的整體性？（）A.接近原則B.相似原則C.閉合原則D.連續(xù)原則7、在情緒心理學(xué)中，情緒的產(chǎn)生和調(diào)節(jié)機制是研究的重點。當(dāng)一個人面臨重要考試時感到極度緊張，通過深呼吸和積極的自我暗示來緩解緊張情緒，這種情緒調(diào)節(jié)策略屬于什么類型？（）A.認(rèn)知重評B.表達抑制C.注意轉(zhuǎn)移D.以上都不是8、在社會心理學(xué)中，親社會行為是指對他人有益的行為。當(dāng)一個人在沒有外在獎勵的情況下主動幫助他人，這種行為的動機可能是什么？（）A.同理心B.社會規(guī)范C.自我提升D.以上都是9、在探討心理健康的標(biāo)準(zhǔn)時，以下哪種標(biāo)準(zhǔn)強調(diào)個體能夠良好地適應(yīng)社會環(huán)境，有效地發(fā)揮個人的身心潛力？（）A.統(tǒng)計學(xué)標(biāo)準(zhǔn)B.社會適應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)C.主觀感受標(biāo)準(zhǔn)D.發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)10、在人格心理學(xué)中，弗洛伊德的精神分析理論強調(diào)潛意識的作用。當(dāng)一個人在夢境中出現(xiàn)一些奇怪和象征性的內(nèi)容，按照精神分析理論，這可能反映了潛意識中的什么？（）A.被壓抑的欲望B.童年的創(chuàng)傷經(jīng)歷C.未來的期望D.以上都有可能11、在教育心理學(xué)中，知識的遷移對于學(xué)習(xí)效果至關(guān)重要。當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)了一種數(shù)學(xué)解題方法后，能夠?qū)⑵鋺?yīng)用到類似的問題中，這體現(xiàn)了哪種知識遷移？（）A.正遷移B.負(fù)遷移C.零遷移D.以上都不是12、對于感覺剝奪實驗，以下哪種結(jié)果表明長期的感覺剝奪會對個體的心理和生理健康產(chǎn)生負(fù)面影響，如出現(xiàn)注意力不集中、幻覺等？（）A.認(rèn)知能力提高B.情緒穩(wěn)定C.心理和生理功能紊亂D.創(chuàng)造力增強13、在認(rèn)知心理學(xué)中，工作記憶在信息加工和問題解決中起著重要作用。對于一個需要同時處理多個任務(wù)的人，以下哪種情況可能會導(dǎo)致工作記憶容量超載？（）A.任務(wù)的復(fù)雜性較低B.任務(wù)之間的關(guān)聯(lián)性較強C.同時處理的任務(wù)數(shù)量過多D.對任務(wù)非常熟悉14、關(guān)于學(xué)習(xí)風(fēng)格的差異，以下哪種學(xué)習(xí)風(fēng)格的個體更傾向于通過實際操作和體驗來學(xué)習(xí)新知識和技能？（）A.視覺型學(xué)習(xí)者B.聽覺型學(xué)習(xí)者C.動覺型學(xué)習(xí)者D.觸覺型學(xué)習(xí)者15、心理學(xué)中的創(chuàng)造力個體差異有很多種，以下哪個差異不屬于常見的創(chuàng)造力個體差異？（）A.性別差異B.年齡差異C.文化差異D.身高差異二、簡答題（本大題共3個小題，共15分)1、（本題5分）隨著新媒體的興起，探討新媒體對個體心理和社會心理的影響，如信息過載、網(wǎng)絡(luò)依賴等問題。2、（本題5分）結(jié)合青少年心理健康問題，分析青少年常見的心理問題（如叛逆心理、厭學(xué)情緒）的成因和干預(yù)措施，以及家庭和學(xué)校在青少年心理健康教育中的作用。3、（本題5分）結(jié)合社區(qū)心理服務(wù)體系的建設(shè)，分析社區(qū)心理服務(wù)的需求評估、資源整合和服務(wù)模式創(chuàng)新，以及專業(yè)人才隊伍的培養(yǎng)。三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）根據(jù)心理學(xué)中的認(rèn)知偏差理論，分析認(rèn)知偏差對人的決策和判斷的影響，并談?wù)勅绾螠p少認(rèn)知偏差。2、（本題5分）論述健康心理學(xué)中的應(yīng)激與應(yīng)對，包括應(yīng)激的來源、類型和身心反應(yīng)，應(yīng)對方式（如問題聚焦應(yīng)對、情緒聚焦應(yīng)對）的特點和效果，分析如何提高個體的應(yīng)對能力和促進身心健康。3、（本題5分）論述心理治療中的完形療法。分析完形療法的理論基礎(chǔ)、治療過程和效果。結(jié)合實際案例說明完形療法在解決心理問題中的應(yīng)用。4、（本題5分）分析心理學(xué)中的自我實現(xiàn)的概念和途徑。討論自我實現(xiàn)對個體成長和發(fā)展的重要性，以及如何通過自我探索和努力實現(xiàn)自我實現(xiàn)，結(jié)合實際案例進行說明。5、（本題5分）論述心理學(xué)中的自我實現(xiàn)的概念和途徑。分析自我實現(xiàn)的含義、自我實現(xiàn)的條件以及自我實現(xiàn)對個體心理和行為的影響。結(jié)合實際自我實現(xiàn)案例，討論如何實現(xiàn)自我實現(xiàn)，提高人生價值。四、案例分析題（本大題共3個小題，共30分)1、（本題10分）某公司員工在工作中頻繁與同事發(fā)生沖突，情緒容易激動。探討該員工行為背后的心理原因及改善人際關(guān)系的方法。2、（本題10分）某學(xué)生在大學(xué)期間總是對未來的職業(yè)發(fā)展充滿擔(dān)憂，卻沒有實際的