《會跳舞的小腳》幼兒兒童園大班教案_第1頁
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1、PAGE3PAGE3會跳舞的小腳幼兒園大班教案會跳舞的小腳幼兒園大班教案活動目標：1、認識自己的小腳，喜歡做小腳的游戲。2、知道小腳隨著身體的長大而長大。3、鍛煉幼兒的反應能力，提高他們動作的協調性。4、體驗游戲的快樂。活動準備：節奏歡快的音樂磁帶、有地毯的地面活動過程：一、開始部分：請幼兒脫下鞋子和襪子隨意地站在老師的四周，聽著音樂和老師一起活動活動我們小腳好嗎？教師：小腳累了，找個地方坐好。二、基本部分：（一）引導幼兒通過多種形式認識自己的小腳1、數一數一只腳上有幾個腳趾找找哪個最大哪個最小說一說：小腳，小腳真可愛，1、2、3、4、5，五個腳指頭。2、通過教師和孩子進行比較腳的大小。老師的

2、腳為什么大你們的腳為什么小小結：老師的腳出生時就這么小，后來人長大了，腳也長大了，等小朋友長大了，小腳也會長大。3、撓撓小腳，說一說有什么感覺。撓撓自己的、老師的、小朋友的，說說有什么感覺？告訴幼兒：小腳，小腳真好玩，撓撓小腳，哈哈哈，癢死嘍。（二）認識小腳的本領，喜愛自己的小腳1、教師帶領幼兒在活動室的地面上和不同的墊子上，走走、跑跑、跳跳，引導幼兒說出有什么不一樣的感覺。進一步說出小腳的本領。（走路、跑步、球踢、跳）2、今天老師的小腳還會跳舞呢？教師用腳打節奏，請幼兒觀看。3、幼兒跟老師學習用腳打節奏。4、放兩段節奏不同的音樂，幼兒自由發揮，用腳感知節奏的快慢。5、教師和幼兒一起跳舞，感受小腳跳舞帶來的快樂。三、結束部分：我們的小腳幫我們做這么多事情，那我們應該怎樣保護小腳呢？請幼兒討論說說。然后比賽穿鞋子和襪子，結束活動。活動反思：在這次活動中我運用循序漸進的方式幫孩子們認識了小腳，在生活中孩子們雖然對自己的腳非常熟悉，但對于腳的各部分孩子們了解的很少，課堂中運用生動有趣的方式讓孩子在不知不覺中更進一步的認識了自己的腳，幼兒學習興趣濃厚，與老師配合默契。在保護小腳的環節中，幼兒能大膽講述自己的見解，并能充分聯想自己日常生活中的做法，教學效果較好。不足之處是部分幼兒活動中與老師配合不好，課堂組織環節欠佳，還有部分

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