1、第PAGE24頁共NUMPAGES24頁2022年綜合處處長職責1、積極配合公司領導搞好全公司工程安全文明施工和各項目的工程質量，完成公司目標指標；2、負責組織本處室管理人員對公司項目部的工程安全文明施工進行監督檢查，定期向主管領導匯報工作；3、貫徹總公司安全目標，并組織制定本公司安全目標、年度安全工作要點以及安全管理的規章制度，并對實施情況進行監督檢查指導。確保企業下達的各項目標指標的全面完成；4、負責組織各專業管理人員對施工過程實施安全監控，收集、匯總、分析不合格信息，制定糾正和預防措施并監督實施；5、負責組織編制重點工程施工組織設計，審核非重點工程施工組織設計，審核工程項目施工方案，并檢

2、查其執行情況；6、負責組織相關人員編制工程項目的月生產計劃，重點工程圖紙會審，督促過程控制各項措施的落實，對過程執行情況進行檢查。負責各專業相關四新成果的研究、引進、推廣和使用；7、負責公司統計技術的應用；8、負責組織公司招投標項目中的施工組織設計的編寫。組織單位(子單位)、分部工程的驗收工作；9、負責組織本處室各專業管理人員對公司項目部管理人員進行培訓；10、負責監督本處室管轄范圍內的iso9001體系運行工作。組織處室人員對項目部管理體系運行情況及十項達標工作進行監督檢查；11、負責本公司目標、指標管理方案和14001、18001環境安全體系運行情況監督檢查；12、負責施工全過程顧客滿意度

3、的監視，制定工程回訪計劃，組織工程回訪。13、負責協助公司領導處理項目工程中發生的各類突發事件；14、負責處室人員分工表內相應的貫標資料的收集整理；15、完成總公司及公司領導安排的其他工作。2022年綜合處處長職責（二）一、我為什么報名競爭職位，有什么優勢這次機構改革，提出了把人員定編設崗和分流與改革人事制度結合，建立干部能上能下、能進能出的管理體制，為全體干部提供了公平競爭的環境，我非常擁護，并積極參與競爭。綜合處的工作性質決定了其人員尤其是領導難以在短時間內上手并開展工作，這就要求綜合處處長必須具備相應的條件才能勝任，特別是要熟悉該處室的工作并具有強烈的事業心和敬業精神。我認為我具有很好的

4、競爭條件。優勢在于：(一)熟悉并掌握綜合處找作，對綜合處的工作職責、職能、工作范圍熟悉，具備擔任綜合處處長的能力。我自_年以來，從事經濟信息、經濟形勢分析研究，從_年以來負責年度計劃編制、計劃報告的起草匯總等工作，從_年_年向人代會提交的所有計劃報告、一至七月全省經濟和社會發展計劃執行情況都是由我起草、匯總上報的，并通過人代會審議。我熟悉全省經濟和社會發展情況，了解國際國內經濟運行情況和趨勢。(二)抓學習，并善于理論聯系實踐地搞好各項工作。通過十多年的學習和實踐，掌握了與業務相關的各項知識，能理論聯系實際開展工作。雖然綜合處的工作很清苦，但掌握的情況多、知識面廣，對人的鍛煉大，我熱愛這個工作，

5、同時，我具備了較強的文字處理能力的綜合能力，在綜合處可以發揮自己特長，實現自身價值。(三)有做好綜合處工作的經驗。在綜合處擔任副處長職務五年多，熟悉綜合處的職責、職能和工作范圍，具備了應有的決策能力、辦事能力和解決復雜疑難、突發事件的能力。能按公文規范和領導的要求，起草各類公文、文件、重要報告、調研報告，做到思路清晰，文字通暢，表達準確。從_年以來同直負責或參與起草、匯總每年省委、省政府要求計委上報和各種重要報告、重要文件。(四)具有較好工作基礎和群眾基礎。能認真負責、積極主動地開展本處工作，具有較強的事業心和責任感，工作兢兢業業、任勞任怨，不計較個人得失，能以身作則，顧全大局，帶頭到處內同志

6、的支持和信賴。二、怎樣才能當好綜合處處長(一)發揮好四個方面的作用。1.政治引導作用.在思想上、政治上與_保持一致，遵紀守法，從嚴治處，全心全意為人民服務，通過自己的表率作用，在處內形成講學習、講政治、講正氣的良好風氣。2.業務上的中堅作用。精通本職業務，熟悉全處業務，了解全委業務，要努力提高自己的調研綜合能力、運籌能力、組織協調能力、開拓創新能力，才能搞好綜合處的工作。3.表率作用。加強黨性修養，務實創新，勤奮敬業。4.學習上的帶頭人。綜合處是計委加強宏觀調控職能的重要處室和窗口之一，必須刻苦鉆研各方面的知識，才能適應工作需要。(二)團結和帶領全處共同開展工作。實行民主協商，形成合理的分工協

7、作的工作機制。在與副處長共同協商、分工合作的基礎上，形成團結、民主的領導班子，關心全處每一位同志，充分調動大家的積極性，人盡其才，確保全處統一、高效、靈活、協調運轉。三、結合職能，談談在此職位上的設想和打算(一)有計劃、高質量地做好國民經濟綜合處和經濟調節處的經常性工作。包括組織、匯總編制全省年度國民經濟社會發展情況，宏觀經濟形勢分析，對經濟運行中的重大問題提出對策建議；分析和研究全省社會資金平衡，負責好企業債券、基本建設專用基金、投資項目貼息資金的管理等。(二)想在事、抓大事，當好參謀。所謂大事就是全局性、戰略性、前瞻性的問題。中央實施積極的財政政策以來，在擴大內需、拉動經濟增長方面起到了舉

8、足輕重的作用，下一步我們要抓住重大的財政金融問題認真深入研究，根據經濟運行的新情況新問題，及時提出政策建議，供領導決策參考。要抓住一些重點問題深入研究，如：實施擴大投資需求的財政政策，對全省投資、消費、生產、出口等方面的影響，提出見解、思路和建議。(三)切實加強對國民經濟運行動態的監測、預測和分析研究。加強對年度計劃、總量平衡、發展速度、結構調整、目標和政策研究，增強年度計劃編制的科學性和預見性，及時發現經濟運行中的重大和熱點問題，每個季度都要提出具有一定質量和水平的形勢分析報告。(四)適應市場經濟運行不斷變化的新形勢，積極開拓新業務。大力發掘新的業務工作，如擴大投融資渠道的研究、改進企業債券

9、管理、推進產業投資基金試點等。(五)以_為指針，充分發揮好宏觀調控的職能作用。立足當前，著眼未來，高標準、嚴要求地做好工作。(六)虛實結合，以實促虛。加強對我省經濟發展的長期與短期政策措施的研究，促進經濟健康發展。在務虛上有所作為，才能奪務創新開拓方面找到突破點和2022年綜合處處長職責（三）一、我為什么報名競爭職位，有什么優勢這次機構改革，提出了把人員定編設崗和分流與改革人事制度結合，建立干部能上能下、能進能出的管理體制，為全體干部提供了公平競爭的環境，我非常擁護，并積極參與競爭。綜合處的工作性質決定了其人員尤其是領導難以在短時間內上手并開展工作，這就要求綜合處處長必須具備相應的條件才能勝任

10、，特別是要熟悉該處室的工作并具有強烈的事業心和敬業精神。我認為我具有很好的競爭條件。優勢在于：(一)熟悉并掌握綜合處找作，對綜合處的工作職責、職能、工作范圍熟悉，具備擔任綜合處處長的能力。我自_年以來，從事經濟信息、經濟形勢分析研究，從_年以來負責年度計劃編制、計劃報告的起草匯總等工作，從_年_年向人代會提交的所有計劃報告、一至七月全省經濟和社會發展計劃執行情況都是由我起草、匯總上報的，并通過人代會審議。我熟悉全省經濟和社會發展情況，了解國際國內經濟運行情況和趨勢。(二)抓學習，并善于理論聯系實踐地搞好各項工作。通過十多年的學習和實踐，掌握了與業務相關的各項知識，能理論聯系實際開展工作。雖然綜

11、合處的工作很清苦，但掌握的情況多、知識面廣，對人的鍛煉大，我熱愛這個工作，同時，我具備了較強的文字處理能力的綜合能力，在綜合處可以發揮自己特長，實現自身價值。(三)有做好綜合處工作的經驗。在綜合處擔任副處長職務五年多，熟悉綜合處的職責、職能和工作范圍，具備了應有的決策能力、辦事能力和解決復雜疑難、突發事件的能力。能按公文規范和領導的要求，起草各類公文、文件、重要報告、調研報告，做到思路清晰，文字通暢，表達準確。從_年以來同直負責或參與起草、匯總每年省委、省政府要求計委上報和各種重要報告、重要文件。(四)具有較好工作基礎和群眾基礎。能認真負責、積極主動地開展本處工作，具有較強的事業心和責任感，工

12、作兢兢業業、任勞任怨，不計較個人得失，能以身作則，顧全大局，帶頭到處內同志的支持和信賴。二、怎樣才能當好綜合處處長(一)發揮好四個方面的作用。1.政治引導作用.在思想上、政治上與_保持一致，遵紀守法，從嚴治處，全心全意為人民服務，通過自己的表率作用，在處內形成講學習、講政治、講正氣的良好風氣。2.業務上的中堅作用。精通本職業務，熟悉全處業務，了解全委業務，要努力提高自己的調研綜合能力、運籌能力、組織協調能力、開拓創新能力，才能搞好綜合處的工作。3.表率作用。加強黨性修養，務實創新，勤奮敬業。4.學習上的帶頭人。綜合處是計委加強宏觀調控職能的重要處室和窗口之一，必須刻苦鉆研各方面的知識，才能適應

13、工作需要。(二)團結和帶領全處共同開展工作。實行民主協商，形成合理的分工協作的工作機制。在與副處長共同協商、分工合作的基礎上，形成團結、民主的領導班子，關心全處每一位同志，充分調動大家的積極性，人盡其才，確保全處統一、高效、靈活、協調運轉。三、結合職能，談談在此職位上的設想和打算(一)有計劃、高質量地做好國民經濟綜合處和經濟調節處的經常性工作。包括組織、匯總編制全省年度國民經濟社會發展情況，宏觀經濟形勢分析，對經濟運行中的重大問題提出對策建議；分析和研究全省社會資金平衡，負責好企業債券、基本建設專用基金、投資項目貼息資金的管理等。(二)想在事、抓大事，當好參謀。所謂大事就是全局性、戰略性、前瞻

14、性的問題。中央實施積極的財政政策以來，在擴大內需、拉動經濟增長方面起到了舉足輕重的作用，下一步我們要抓住重大的財政金融問題認真深入研究，根據經濟運行的新情況新問題，及時提出政策建議，供領導決策參考。要抓住一些重點問題深入研究，如：實施擴大投資需求的財政政策，對全省投資、消費、生產、出口等方面的影響，提出見解、思路和建議。(三)切實加強對國民經濟運行動態的監測、預測和分析研究。加強對年度計劃、總量平衡、發展速度、結構調整、目標和政策研究，增強年度計劃編制的科學性和預見性，及時發現經濟運行中的重大和熱點問題，每個季度都要提出具有一定質量和水平的形勢分析報告。(四)適應市場經濟運行不斷變化的新形勢，

15、積極開拓新業務。大力發掘新的業務工作，如擴大投融資渠道的研究、改進企業債券管理、推進產業投資基金試點等。(五)以_為指針，充分發揮好宏觀調控的職能作用。立足當前，著眼未來，高標準、嚴要求地做好工作。(六)虛實結合，以實促虛。加強對我省經濟發展的長期與短期政策措施的研究，促進經濟健康發展。在務虛上有所作為，才能奪務創新開拓方面找到突破點和切2022年綜合處處長職責（四）一、全面負責本處室各項工作。二、負責本處學期、年度工作計劃的制定及組織實施和工作總結。三、負責學生的思想教育和管理工作，組織擬定學生管理的各項規章制度，經學院批準后，組織實施。四、負責輔導員的管理、業務學習工作，并對輔導員工作進行

16、安排布置、檢查和考核。五、負責領導公寓管理科的工作，對公寓管理科的工作進行督促、檢查和考核。六、負責新生軍訓計劃制定及組織實施。七、負責學生獎罰工作。八、負責學生畢(結)業鑒定的審查工作。九、負責指導學院學生會的工作。西安海棠技師學院2022年綜合處處長職責（五）1、負責臨港熱力公司的的安全監督管理工作；2、建立臨港熱力公司基層安全管理體系；監督各車間的安全職責落實情況并予以考核；3、制定并落實安全培訓教育計劃，組織建立安全培訓教育檔案；4、組織制定、修訂本公司安全管理制度或程序，并監督落實；負責公司與安全有關的管理體系運行工作；5、制定職工勞動防護用品發放標準，管理勞動防護用品的有序使用；6

17、、組織各類安全檢查，糾正各類違章現象，監督隱患整改工作的完成情況并上報；7、參與各類事故的調查，負責事故檔案的管理；8、組織召開安全會議，指導基層安全工作；9、組織編制或修訂公司的事故應急救援預案，并定期組織演練、評價；10、協助有關部門做好職業病防治工作，保障員工身體健康。安全處副處長職責：1、協助安全處處長開展各項工作；2、勞動用品的購買申請、發放、記錄以及使用管理；3、參與各類事故的調查，負責事故檔案的管理；4、審批各類作業安全許可；5、開展定期和日常各類安全檢查，建立安全檢查記錄和隱患整改臺賬；6、參與編制或修訂公司的事故應急救援預案，負責組織事故應急救援預案的培訓，并定期組織演練、評

18、價；7、負責新入廠職工三級安全教育和檢查各單位教育培訓的執行情況；8、建立安全培訓教育檔案，制定并落實班組活動計劃。2022年綜合處處長職責（六）作為新課程結構中重要組成部分的綜合實踐活動，是落實素質教育、課程，切實培養學生創新精神和實踐能力，根據中小學綜合實踐活動指導綱要精神，結合我校的實際，制訂綜合實踐活動實施制度：1、綜合實踐活動的學習內容包括四大領域。研究性學習、社區服務與社會實踐、勞動與技術教育、信息技術教育，根據我校實際，綜合實踐活動課程以研究性學習為主要學習方式，實施時同時注意融合其他學習領域。2、實施綜合實踐活動以小組活動為主要組織形式。3、學校和綜合實踐教師要針對本校學生的知

19、識基礎及其興趣和愛好、學生所處的特定社區背景和自然條件，引導學生確定合理的活動主題、項目或課題。一般每小組一個學期確定和研究一個活動主題、項目或課題，課題研究的周期以一個學期為宜。4、學校成立綜合實踐活動組織領導機構，“綜合實踐活動領導小組”負責安排、協調和管理評價指導教師，“綜合實踐活動開發和實施、評價工作小組”組織具體實施。5、每學期實施前要制訂綜合實踐活動實施方案，方案的內容要具體、可操作。6、信息技術教育包含在綜合實踐活動課時中。7、學校和教師要加強領導和指導，實施活動時，學校要有專門人員領導負責組織和協調，學生在任何場所的活動必須有專人(教師或家長)組織和指導。8、綜合實踐教師要注意

20、爭取家長和社會有關方面的關心、理解和參與，為學生開展活動提供良好的條件。二、綜合實踐活動師資配備制度1、綜合實踐活動的開展遵循“個體自主開發與團體共同研究相結合”的指導方針。2、綜合實踐活動教師相對固定。原則上以班級為單位，由學校指派一名教師為該班指導者，組織學生開展活動。3、學生全班外出進行綜合實踐活動時，另行再安排一位教師協同組織管理。4、學校建立綜合實踐活動領導小組。組長由校長擔任，具體管理由教導處負責。三、綜合實踐活動教學管理制度1、開學初，各組擬訂學期研究計劃。每學期開學的第一、二周，教導處要組織教師參加課題研究意向活動，成立綜合實踐活動教研組，各組研究計劃要及時上交，經審核后開展活

21、動。每個學期每位學生只開展_個主題研究活動。2、定期檢查組內教師研究情況。各教研組長要定期檢查教師的研究、設計和反思，學生資料存檔情況等等。3、建立推門聽課制。分管領導要組織相關人員隨時聽推門課，了解各組的研究動態，相關情況要予以公布。4、教師要積極參加校內外各項研究活動，完成一定研究任務。5、研究過程中組織教師參加優秀指導教師、優秀案例等評選。四、綜合實踐活動教師學習培訓制度1、學校采用請進來走出去和校內集中學習相結合的形式，對教師進行培訓。2、成立綜合實踐活動教研組。綜合實踐活動教研組由各組長負責，組織組員可以對已經形成的方案作進一步的探究，也可以另行開發一個新的課題。3、實行每周教研制度

22、。每周周召開一次綜合實踐教研活動。由組長召集，主要任務是組織相關理論學習，討論課程進展中出現的問題，提出解決的方法，進行集體備課等，保證活動的有效實施。4、鼓勵教師自主創新。有一定能力與經驗的教師可以自主開發新的課題研究，研究中不僅要提供詳實可行的案例，還要有具體的研究過程資料以及后續研究方向。五、綜合實踐活動教師工作量制度1、按照九年制義務教育課程計劃(試驗稿)中3_年級每班每周平均3課時規定，負責活動的指導教師按學校現行排課，每周算2課時。2、因活動需要、確定指導學生開展活動，不在課表排課時數之內的(星期一至星期五)，算作相應節數的代課。3、因活動需要，星期六、星期日帶學生外出活動，教師算

23、作加班。七、綜合實踐活動評價制度1、綜合實踐活動課程實施方案的撰寫要求做到綱目清楚，內容詳實，便于實施。各個年級組呈現的方案要體現課后的調整，要突出后續的研究方向。2、研究過程扎實，能體現出教師的有效指導和學生的自主創新的能力學生的研究成果有特色。八、綜合實踐活動安全制度1、加強學生安全教育。指導者要培養學生的自我保護能力，2、實行外出申報制度。指導教師至少要提前三五天向學校提出書面申請，由校行政審批同意后方可外出。3、外出活動精心規劃(1)對校外活動的空間范圍、活動情境進行合理的規劃。(2)提高校外活動的效率，減少不必要的校外活動時間。(3)學生的校外活動應該在指導教師參與的情況下展開，學生

24、的校外活動盡可能采取小組協作的方式來進行。4、爭取社會和學生家長的支持和參與。一個主題的研究結束后要形成完整的案例。案例中有詳細的活動方案或計劃，研究的步驟，包括學生的資料卡、調查表、問卷、采訪記錄、照片、日記、研究小報告等。2022年綜合處處長職責（七）作為新課程結構中重要組成部分的綜合實踐活動，是落實素質教育、培養學生創新精神和實踐能力的重要載體，為有效實施綜合實踐活動課程，切實培養學生創新精神和實踐能力，根據中小學綜合實踐活動指導綱要精神，結合我市的實際，制訂綜合實踐活動實施制度：一、綜合實踐活動的學習內容包括指定領域(勞動與技術教育、信息技術教育)和非指定領域(班團隊活動、藝術節)，根

25、據我校實際實施綜合實踐活動課程以研究性學習為主要學習方式，同時實施時注意融合其他學習領域。二、綜合實踐活動實施的組織形式可以是多種多樣的，一般可采取小組活動和個人活動兩種組織形式。我訴求實施綜合實踐活動以小組活動為主要組織形式。三、我校及其教師要針對本校學生的知識基礎及其興趣和愛好、引導學生確定合理的活動主題、項目或課題。一般每小組一個學期確定和研究一個活動主題、項目或課題。四、學校成立綜合實踐活動領導和研究組織，“綜合實踐活動領導小組”負責安排、協調和管理評價指導教師，“綜合實踐活動研究小組”組織具體實施。五、基于綜合實踐活動的綜合性特點，有的活動需要教師協同教，因此，不提倡設立專職教師，但

26、可以根據教師特長相對固定地安排某一活動領域的指導。六、每學期實施前都要制訂三種活動計劃，即“學校綜合實踐活動計劃”、“年級綜合實踐活動計劃”以及“班級綜合實踐活動計劃”。七、根據國家課程計劃和我校實際，中小學各年級每周平均3課時，信息技術教育包含在綜合實踐活動課時中。綜合實踐活動要求的課時學一般安排在每周四下午為學校綜合實踐活動時間。八、活動時要確立相對固定的綜合實踐活動基地，教師要注意爭取家長和社會有關方面的關心、理解和參與，為學生開展活動提供良好的條件。九、為了鼓勵廣大教師承擔指導工作，我校根據學校實際，把教師的指導工作計入工作量，納入教師工作業績加以考核。十、學校建立健全綜合實踐活動的組

27、織管理、交流研究、教師職責和獎勵等規章制度制度，以保障綜合實踐活動的有效實施和正常運行。2022年綜合處處長職責（八）一、綜合實踐活動課程實施制度作為新課程結構中重要組成部分的綜合實踐活動，是落實素質教育、培養學生創新精神和實踐能力的重要載體，為有效實施綜合實踐活動課程，切實培養學生創新精神和實踐能力，根據中小學綜合實踐活動指導綱要精神，結合我校的實際，制訂綜合實踐活動實施制度：1、綜合實踐活動的學習內容包括四大領域。研究性學習、社區服務與社會實踐、勞動與技術教育、信息技術教育，根據我校實際，綜合實踐活動課程以研究性學習為主要學習方式，實施時同時注意融合其他學習領域。2、實施綜合實踐活動以小組

28、活動為主要組織形式。3、學校和綜合實踐教師要針對本校學生的知識基礎及其興趣和愛好、學生所處的特定社區背景和自然條件，引導學生確定合理的活動主題、項目或課題一般每小組一個學期確定和研究一個活動主題、項目或課題，課題研究的周期以一個學期為宜。4、學校成立綜合實踐活動組織領導機構，“綜合實踐活動領導小組”負責安排、協調和管理評價指導教師，“綜合實踐活動開發和實施、評價工作小組”組織具體實施。5、每學期實施前要制訂綜合實踐活動實施方案，方案的內容要具體、可操作。6、綜合實踐活動課程每周3課時，信息技術教育包含在綜合實踐活動課時中。7、學校和教師要加強領導和指導，實施活動時，學校要有專門人員領導負責組織

29、和協調，學生在任何場所的活動必須有專人(教師或家長)組織和指導。8、綜合實踐教師要注意爭取家長和社會有關方面的關心、理解和參與，為學生開展活動提供良好的條件。二、綜合實踐活動師資配備制度1、綜合實踐活動的開展遵循“個體自主開發與團體共同研究相結合”的指導方針。2、綜合實踐活動教師相對固定原則上以班級為單位，由學校指派一名教師為該班指導者，組織學生開展活動。3、學生全班外出進行綜合實踐活動時，另行再安排一位教師協同組織管理。4、按照九年制義務教育課程計劃(試行稿)3_年級每班建立綜合實踐活動彈性課時制(每班每周3課時)負責活動的每一位指導教師按現行規定上課，每周兩課時。5、學校建立綜合實踐活動領

30、導小組組長由校長擔任，具體管理由教導處負責。三、綜合實踐活動教學管理制度1、開學初，各組擬訂學期研究計劃每學期開學的第一、二周，教導處要組織教師參加課題研究意向活動，成立綜合實踐活動教研組，各組研究計劃要及時上交，經審核后開展活動每個學期每位學生只開展_個主題研究活動。2、定期檢查組內教師研究情況各教研組長要定期檢查教師的研究、設計和反思，學生資料存檔情況等等。3、建立推門聽課制分管領導要組織相關人員隨時聽推門課，了解各組的研究動態，相關情況要予以公布。4、教師要積極參加校內外各項研究活動，完成一定研究任務每學期每位教師或教研組至少要有一份完整的案例研究，一篇有質量的論文或研究反思。5、研究過

31、程中組織教師參加優秀指導教師、優秀案例等評選在適當的時機，將推選優秀的指導教師參加市區綜合實踐活動學科帶頭人、骨干教師的評選。四、綜合實踐活動教師學習培訓制度1、學校采用請進來走出去和校內集中學習相結合的形式，對教師進行培訓。2、成立綜合實踐活動教研組綜合實踐活動教研組由各組長負責，組織組員可以對已經形成的方案作進一步的探究，也可以另行開發一個新的課題。3、實行每周教研制度每周周召開一次綜合實踐教研活動由組長召集，主要任務是組織相關理論學習，討論課程進展中出現的問題，提出解決的方法，進行集體備課等，保證活動的有效實施。4、定期舉行沙龍研討活動這一活動由教導處負責，要針對研究中存在的問題或現象精

32、心設計，形式豐富，對研究起到推進作用。5、鼓勵教師自主創新有一定能力與經驗的教師可以自主開發新的課題研究，研究中不僅要提供詳實可行的案例，還要有具體的研究過程資料以及后續研究方向。五、綜合實踐活動教師工作量制度1、按照九年制義務教育課程計劃(試驗稿)中3_年級每班每周平均3課時規定，負責活動的指導教師按學校現行排課，每周算2課時。2、因活動需要、確定指導學生開展活動，不在課表排課時數之內的(星期一至星期五)，算作相應節數的代課。3、協同指導活動的其他教師，參與一次活動算作相應節數的代課。4、因活動需要，星期六、星期日帶學生外出活動，教師算作加班。六、綜合實踐活動教師激勵制度1、承擔綜合實踐活動

33、課程的教師工作量較大，對于積極參與研究活動的教師，每學期由學校負責發放一定的活動經費。2、以教師的課程開發能力以及學生參與活動的態度、能力和效果為標準，對指導教師進行獎勵。3、凡在校級以上(包括校級)綜合實踐活動方案設計、案例、論文撰寫、展示課、資料包等評比中獲獎或發表的教師，學校給予相應的獎勵。七、綜合實踐活動評價制度1、綜合實踐活動課程實施方案的撰寫要求做到綱目清楚，內容詳實，便于實施各個年級組呈現的方案要體現課后的調整，要突出后續的研究方向。2、研究過程扎實，能體現出教師的有效指導和學生的自主創新的能力學生的研究成果有特色。八、綜合實踐活動安全制度1、加強學生安全教育指導者要培養學生的自

34、我保護能力，2、實行外出申報制度指導教師至少要提前三五天向學校提出書面申請，由校行政審批同意后方可外出。3、外出活動精心規劃(1)對校外活動的空間范圍、活動情境進行合理的規劃。(2)提高校外活動的效率，減少不必要的校外活動時間。(3)學生的校外活動應該在指導教師參與的情況下展開，學生的校外活動盡可能采取小組協作的方式來進行。4、爭取社會和學生家長的支持和參與。一個主題的研究結束后要形成完整的案例。九、綜合實踐活動檔案管理制度1、檔案的主要內容學校。綜合實踐活動領導小組、課程開發和實施、評價工作小組_、相關制度、課程發展長遠規劃、學校實施方案、總結、培訓資料、綜合評價方案和評價措施、課程資源開發

35、的資料等。教師：實施計劃、指導方案、教案、教學論文、案例、教學反思、階段性總結等。學生。反思體會、日記、圖片、照片、數據、搜集的文獻資料、調查報告等。2、檔案的保管整理所有的檔案資料要分類整理，并附目錄，裝訂成冊，待活動資料積累較多后，檔案資料可以分專題保管學校要有專人負責，一般安排在檔案室，由檔案管理員負責管理。3、注意的幾個問題(1)、指導教師是檔案資料建立的第一責任人，必須盡職盡責，嚴格把關，資料積累情況作為評價學生、指導教師的重要依據之一。(2)、檔案資料要全面、豐富、內容詳細，不突擊、不應付，突出特色。(3)、學生的活動反思、信息反饋等要作為重要的活動資料保管，體現差異性。(4)、綜

36、合實踐活動檔案管理和其它檔案同等重要，不能另類相待，每次活動之后要有評比展評。2022年綜合處處長職責（九）一、課程設置和課時安排制度3_年級基本課時每周2課時，學期基本課時總課時不得少于45課時；二、課程實施過程管理制度(一)綜合實踐活動課程校本實施過程管理1.每三年一次修訂學校綜合實踐活動課程發展方案；(第一學年第一學期)2.每學年一次制訂綜合實踐活動課程教師校本培訓方案；(第一學期第一周)3.每學期一次制訂綜合實踐活動教研組計劃；(第一周)4.每學期一次制訂綜合實踐活動課程實施學校方案、各年級段方案；(第一周)5.每學期一次綜合實踐活動成果展示；(學期末)6.每學期一次綜合實踐活動實施優

37、秀班級、優秀指導教師、優秀學生評比；(學期末)(二)綜合實踐活動過程管理1.活動準備階段活動準備階段的主要任務。提出問題，明確學習活動主題、項目或課題；組建活動小組；制定活動方案；準備必要的活動條件。2.活動實施階段活動實施階段的主要任務。搜集與處理資料；分析與解決問題；開展實踐活動。3.總結交流階段總結交流階段的主要任務。全面總結和交流活動全過程(包括活動過程、活動結果、活動體會、活動方法等)中的得與失。4.展示評價階段展示評價階段的主要任務。選擇展示內容和方式，制作展示作品，展示與答辯，活動評價。(三)綜合實踐活動指導過程管理1.主題活動指導過程管理(1)每個主題活動實施前，年級指導教師要

38、撰寫主題活動方案，上交學校教科室審核，審核通過后方能實施；(2)主題活動每一階段實施前，班級指導教師要撰寫具體指導方案，實施后要記載活動過程和具體情況；(3)指導全體學生參與綜合實踐活動全過程，包括活動準備階段、活動實施階段、活動總結交流階段、活動評價階段；(4)指導學生及時保存、整理活動過程性資料和活動成果，并建立學生活動過程檔案；(5)及時收集典型的活動過程資料和活動成果(包括文字材料和音像材料)，并上傳年級段綜合實踐活動電子檔案；(6)每個主題活動結束后，組織學生進行階段性評價；(7)每個主題活動結束后，上交綜合實踐活動教師指導手冊；2.課題研究指導過程管理(1)班級指導教師指導學生發現

39、問題、提出問題、分析問題，轉化為課題；(2)班級指導教師指導學生撰寫開題報告，成立課題研究小組，聘請課題研究指導教師，撰寫課題研究方案，收集研究資料，撰寫課題報告；(3)班級指導教師組織學生匯報課題研究情況，監督和管理課題研究過程；(4)班級指導教師組織學生進行課題研究成果展示、答辯和評價；(5)班級指導教師在活動每一階段實施前，班級指導教師要撰寫具體指導方案，實施后要記載活動過程和具體情況；(6)班級指導教師要及時收集典型的活動過程資料和活動成果(包括文字材料和音像材料)，并上傳年級段綜合實踐活動電子檔案；(7)學期末，班級指導教師上交綜合實踐活動教師指導手冊；(8)學期末班級指導教師組織學

40、生進行終結性評價；(9)課題研究指導教師具體指導學生撰寫課題研究方案，收集、整理研究資料，形成研究成果，撰寫課題報告；(10)課題研究指導教師指導學生及時記錄課題研究情況；(11)課題研究指導教師學生及時保存、整理課題研究資料，并建立課題研究過程檔案；(12)課題研究結束后，班級指導教師上交課題研究指導手冊；三、課程教師配備與職責(一)綜合實踐活動課程教師配備1.學校組建一支專兼職并存的綜合實踐活動指導教師隊伍，包括課程指導教師、年級指導教師、班級指導教師、課題研究指導教師；2.學校教科室主任主管綜合實踐活動課程并擔任課程指導教師，專職教師擔任教研組長，專兼職教師擔任年級指導教師和班級指導教師，學校全體教師和外聘教師擔任課題指導教師；3.每個年級配備年級指導教師一名，每個班級配備班級