五年級下冊美術教案-第4課 剪紋樣丨浙美版_第1頁
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文檔簡介

1、剪紋樣教學設計一、教學目標1.初步了解紋樣特點以及剪紋樣的基本技法，體會剪紋樣在生活中的應用。2.欣賞剪紙作品，感受剪紙的藝術特色，嘗試幾種剪紙紋樣的藝術特色，嘗試幾種剪紙紋樣的方法并進行組合裝飾。3.體驗剪紙藝術的樂趣，提高美化生活的能力。二、教學重點、難點重點：通過欣賞交流與練習，使學生初步了解剪紙紋樣以及剪紋樣的基本技法。難點：能將剪紙的紋樣進行組合、裝飾引導學生將自己的生活感受或體驗、通過剪紙紋樣梅花身邊的物品而表達出來。三、課前準備學生：剪刀、固體膠、小紙盒、紅色蠟光紙。教師：多媒體、微課、剪刀、固體膠、范作四、教學過程1.課前欣賞微課。2.導入：同學們你們知道為什么逢年過節時人們都

2、喜歡剪些漂亮的剪紙作品貼起來嗎？3.小結：是的，這些作品都有喜慶的紅色、其中也蘊含著吉祥的寓意。4.揭題出示課題：剪紋樣5.欣賞兩幅剪紙作品年年有余喜上眉梢6.你看到了什么！你發現了什么！表示了什么！你想到了什么！象征著什么！7.找主題圖，用放大鏡點到學生找到的主題圖。8.找基本紋樣月牙紋、鋸齒紋、柳葉紋等基本紋樣。9.小結：這些作品中的月牙紋、鋸齒紋、柳葉紋等都是剪紙中的常用的基本紋樣。10.這些基本紋樣適合用在主題圖的什么地方呢？11.人們為什么要用這些裝飾紋樣呢？12.小結傳統的剪紙作品都是有這些基本紋樣裝飾完成的。13.欣賞作品找規律。14.欣賞剪紙紋樣在生活中的應用邊欣賞邊思考剪紙紋樣和我們的生活有什么關聯呢？小結：剪紙紋樣能把生活用品裝飾的更美，從而美化我們的生活。15.創意組合、互動拼擺（1）想象擺（2）有主體圖組合擺16.教師示范17.看微課學習怎樣剪18.布置作業19.欣賞有關

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