1、小學學生體質健康實施方案根據國家教育部和體育總局頒發的學生體質健康標準精神，堅持學校教育樹立健康第一的指導思想，為了加強學校體育工作，使學生積極參加體育鍛煉，養成良好的習慣，提高學生的自我保健能力和體質健康水平，促進學生健康發展。結合我校實際情況，特制定本方案。一、組織與管理1、領導小組：組長：副組長：組員：體育教師班主任2、學校按照學生體質健康標準的實施要求，制定實施方案且開展工作，并將學生體質健康標準測試工作納入學校正常的教育教學工作之中。學校有專人負責，實行崗位責任制，校長為學生體質健康標準實施的第一責任人。3、學校學生體質健康標準的要求統一安排、班主任等協同配合，共同組織實施。學校負責

2、實施的計劃和監督工作，班主任體育老師負責測試的組織成績記錄、等級評定，負責本班的組織工作。4、學校對學生體質健康標準測試工作要定期自查，并將此工作列入學校班主任評估工作內容之中。二、測試分組與測試項目根據學生的生長發育規律，從身體形態、身體機能、身體素質等方面綜合評定學生的體育健康狀況，將測試對象劃分為以下組別：小學一、二年級為一組、小學三、四年級為一組、小學五、六年級為一組：三、測試等級評定與登記1、學生體質健康標準的測試毎學年進行一次，由學校組織。2、測試前要作好充分準備工作和制定測試過程中的安全措施。測試數據和記錄要準確無誤，并進行嚴格核查，測試、記錄、監督檢查人員要簽字。3、因病或殘疾

3、不能參加全部或部分項目測試，無法進行評分和等級評定的學生，可向學校提交免予執行學生體質健康標準的申請，經縣級以上證明，班主任、體育教師簽字，學校審批后方可免予執行。但能參加測試的項目仍需測試記錄，可不作為評價等級依據。免予執行學生體質健康標準的學生評價等級為及格。4、因病臨時不能參加測試的學生經校醫證明，體育教師核準，可不參加本次測試，但須進行補測。5、對學生體質健康標準測試成績不合格者，在本學年度準予補考一次，補考仍不及格者，則學年評定等級為不及格。6、測試成績、評定結果應及時反饋給學生和家長，以便指導學生科學合理的鍛煉和得到家長的支持、幫助。7、每學年測試的原始數據和統計資料要妥善保存。學

4、校有專人保存或統計，并公布測試成績。四數據收集與整理上報1、各班級要按照學生體質健康標準的有關要求，準確及時地釆集、匯總、上報學生體質健康標準的有關數據。按要求及時上報數據。2、班主任負責對本學校的測試數據、評定等級進行統計分析，認真填寫有關報表。六、具體要求與措施1、我校做好學生、教師、家長的宣傳教育工作，讓學生懂得體質健康的重要性，讓教師重視學生的體質健康，讓家長支持學校的體育達標活動。2、加強對學生體質健康標準測試的組織和管理，積極組織多種多樣的體育鍛煉形式，將體育課組織形式與課間操以及各種體育課外活動有機結合，促進學生體質健康的發展。3、我校有計劃性地開展體育測驗活動，督促、指導和加強學生平時鍛煉和了解自身體質健康狀況，但要避免將體育課變成測驗課。4、學校保證學生體育鍛煉時間，安排好；兩操、二活動，確保學生的每天一小時體育鍛煉時間，并作好安排、記錄，保證鍛煉的質量。5、學校加強對學生進行安全教育，在日常體育鍛煉、測試中作好安全防范工作。對安全事故要追究直接責任人和主管領導的責任