1、13 釣魚的啟(Qi)示第一頁，共二十一頁。閱讀要(Yao)求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課(Ke)文。 2、抓住關鍵的詞句，體會作者的心理變化。 3、理解父親告誡我的話。第二頁，共二十一頁。翼縱啪腮皎唇沮誘誡踐撈餌濺鉤第三頁，共二十一頁。理(Li)解重點詞語 皎潔 乞求 沮喪 不容爭辯 告誡 實踐 抉(Jue)擇 誘惑 第四頁，共二十一頁。課文大(Da)意 課文回憶了作者十一歲時發生的一件事.在34年前，鱸魚捕撈開放日的前一個傍晚，“我”和父親去釣魚，由于離捕撈鱸魚開放的時間還差兩個小時，爸爸要“我”把好不容易釣到的又(You)大又(You)漂亮的鱸魚放回湖里，當時“我”對爸爸的做法很不

2、理解，34年后，“我”成了一名著名的建筑工程師，對此事才有了深刻的感悟。第五頁，共二十一頁。 三十四年前那個月光(Guang)如水的夜晚，給我留下了永久的回憶和終生的啟示。 朗(Lang)讀下面的句子，回答問題。1、“永久的回憶”指的是什么？2、“終生的啟示”指的是什么？自學指導一：第六頁，共二十一頁。 作者回憶了三十四年前那個月光如水的夜晚，自己和爸爸在(Zai)湖中的小島上釣魚和放魚，并從中獲得啟示的事情。1、“永久的回憶”指的是(Shi)什么？第七頁，共二十一頁。 道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。把釣到的大鱸魚放(Fang)回湖中,一個人要是從小受到這樣嚴格的教育的話，就會

3、獲得道德實踐的勇氣和力量。2、“終生的啟示”指的是什(Shi)么？第八頁，共二十一頁。 默讀、自學第39自然段， 找出“我”做起來很難的原因。用波浪線畫出相(Xiang)關的句子，讀一讀，讀出自己的體會。自學指(Zhi)導二：第九頁，共二十一頁。 “我”不愿意放魚的原因是什(Shi)么？1、這條魚是“我”好不容易才(Cai)釣到的。合作交流2、鱸魚這么大，這么美，很誘惑人。3、周圍沒有人，不會受到限制和批評。第十頁，共二十一頁。 請大家再次默讀39自然段，體會“我”的心理變化的過程。可(Ke)找出相關語句或段落，讀一讀，讀出體會。自學(Xue)指導三：第十一頁，共二十一頁。1、啊，好大的魚！一

4、條我從來沒見過的大鱸魚！ 2、“爸爸！為什么？”我急切地問道。3、“可是不會釣到這么大的魚了。”我大聲爭辯著，竟然哭出了聲。4、我又抬頭看了一下四周，到處都是靜悄(Qiao)悄(Qiao)的，皎潔的 月光下看不見其他任何人的影子，我再次把乞求的目光投向了父親。 5、我慢慢地把魚鉤從大鱸魚的嘴唇上取下來，依依不舍地把它放回到湖里去。 合作探(Tan)究兒子：四周沒有人，有誰知道呢？我們還是不放吧？ 父親：孩子，正因為沒有人看見你的行為，你更應 該把魚放呢。否則，你就自己欺騙了自己。兒子：我這一次不遵守，下一次遵守不就行了嗎？ 父親：有第一次就必然有第二次，你必須把魚放回湖里。第十二頁，共二十一頁

5、。 從父親那不容爭辯的聲音中，我清楚地知道，父親的話是沒有商量的余地的。我慢慢地把魚鉤從大鱸魚的嘴唇上取下來，依依不舍地把它放回到(Dao)湖里去。 父(Fu)親要求“我”把魚放回湖中的真正用意是什么？第十三頁，共二十一頁。 衡量真正的品德，是看他在知道沒有(You)人發覺的時候做些什么。 孟德斯鳩（ji）送你(Ni)一句名言第十四頁，共二十一頁。討論交流：朗讀下面的句子，回答問題。 在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了(Liao)與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”。第一個“魚”是指：第二個“魚”是指：指人生中的名(Ming)利、財富等誘惑。又大又美的鱸魚。第十五頁，共二十一頁。 看看下面的圖片和

6、文字資料，并聯系個人的生活實際(Ji)和體驗想一想，說一說。拓展(Zhan)延伸第十六頁，共二十一頁。 公民道德建設實施綱要 文明禮貌 助人為樂 愛(Ai)護公物 保護環境 遵紀守法第十七頁，共二十一頁。 遵守公德 在當今這個高速發展的社會中，請問沒有了公德行嗎？答案是肯定的：“不行。”現如今，有多多少少的人把“公德”這個詞忘掉了。看公園里的那個家庭，媽媽讓大約5歲的寶貝兒子踩進草坪照相，這個寶貝卻說“媽媽，小草也有生命的，我們不能去踩它。”“沒事的，”媽媽說，“就一小會兒。”寶貝極不情愿地走了進去，然而，就在草坪的旁邊，就有一塊石頭上刻著提示語：“草兒青青，腳步輕輕。”是她沒看見這些提示嗎？

7、不，她只是把“公德”二字忘了。在馬路的過路紅燈警示下，一個大人牽著一個孩子的手過馬路，孩子說：“爸爸，紅燈不能過馬路，危險”，爸爸牽著孩子的手都不肯放下，邊走邊說：“沒事的，趕時間。”于是，他們就小心翼翼地走了過去。如果馬路上的司機看是汽車綠燈一路通行，那后果將(Jiang)不堪設想。在我們身邊，經常會看到有人隨地吐痰、亂踩草坪、上公交車不給“老弱病殘孕”讓座、在公共場合不守秩序等現象。這不但是讓人鄙視的行為，而且還帶有傳播病菌等危害。所以，從現在起，我們都要遵守公德，從小事做起，從身邊做起，讓我們的社會變得更家和諧美好！ 第十八頁，共二十一頁。 看完下面這個真實的故事，你有什么感想，課后跟同

8、學們交流你的看法，并把你的真實想法寫下來。羊城晚報訊 ：人情冷暖，何至于此？ 10月13日下午5時30分許，一出慘劇發生在佛山南海黃岐廣佛五金城：年僅兩歲的女童小悅悅走在巷子里，被一輛面包車兩次(Ci)碾壓，幾分鐘后又被一小型貨柜車碾過。而讓人難以理解的是，七分鐘內在女童身邊經過的十幾個路人，竟然對此不聞不問。最后，一位撿垃圾的阿姨把小悅悅抱到路邊并找到她的媽媽。現在小悅悅在廣州軍區總醫院重癥監護室，接近腦死亡，隨時都有生命危險。作(Zuo)業作業第十九頁，共二十一頁。 這個事例是關于一個得了心臟病的司機的故事。當他在開車送乘客的時候，心臟病突發，在他生命的最后一分鐘，他緩緩地把車停在了路邊，讓乘客們安全下車，然后把車熄火，確保交通正常運行。做完這些之后，一個人靜靜地趴在方向盤上，就這樣失