1、精品word學習資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 中班語言教案：大樹和小鳥來源：網絡 2022-12-06 23:57:05 標簽：教案說兩句目標1. 懂得大樹和小鳥的依存關系；2. 初步學習按詩歌的結構仿編詩歌；預備圖片；過程一. 嬉戲：大樹和小鳥；老師扮演大樹,幼兒扮演一群小鳥；引導幼兒在大樹四周做各種動作,如親親大樹、摸摸大樹、在大樹旁跳舞、為大樹捉蟲等；大樹和小鳥在一起高興嗎？有一首詩歌講的就是“ 大樹和小鳥” 的事情；二. 觀賞詩歌；出示掛圖,老師朗誦詩歌一遍；大樹高高,住著小鳥；大樹和小鳥做了哪些事？你從哪里看出大樹和小鳥是一對好

2、伴侶？- - - 細心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 1 頁,共 9 頁精品word學習資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 為什么大樹、小鳥歡樂陶陶呢？三. 以互動的形式學念詩歌；老師再朗誦一遍詩歌,引導幼兒說說這首詩歌每一節的前一句和后一句有什么規律； 前一句是關于小鳥的詩句,后一句是關于大樹的詩句 老師念關于大樹的詩句,幼兒念關于小鳥的詩句；引導幼兒結伴學念,然后互換角色；四仿編詩歌；爭論：仍有誰和誰也是一對好伴侶？引導幼兒分組或個別仿編；如：大海大大, 游來小魚； 花兒美美, 飛來蝴蝶； 天空藍藍, 搖著云朵等；建議1. 詩歌短

3、小簡煉、瑯瑯上口,通過富有動感的語言向幼兒呈現了一幅大自然中動植物相互依存的歡樂景象；其中仿編部分是為了讓幼兒在熟識詩歌的基礎上,把伴侶間因友愛而產生的歡樂廣為傳誦,從而營造“ 歡樂陶陶” 的氛圍；為做到這一點,老師需有意識地引導幼兒留意相關聯的人和物,并揭示其相互間的和諧關系；2. 幼兒在和老師扮演角色,共同嬉戲的過程中增強了學習詩歌的愛好,他們在肢體語言的溝通中懂得了詩歌所隱藏的內涵；大樹和小鳥大樹高高,住著小鳥；小鳥叫叫,大樹笑笑；大樹搖搖,小鳥跳跳；大樹小鳥,歡樂陶陶；中班語言教案：想要抱抱的小豬- - - 細心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 2 頁,共 9 頁精品word學

4、習資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 來源：幼教網 2022-11-23 15:50:25標簽：中班語言教案說兩句活動目標：1、知道講衛生、有禮貌、團結同伴的孩子人人喜愛；2、能積極參與集體活動,有自信心；3、愿意與同伴嬉戲,體驗與老師、同伴擁抱的親切感；活動預備：課件活動過程：（一）通過談話,初步明白抱抱的感覺- - - 細心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 3 頁,共 9 頁精品word學習資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - T：在家里媽媽常常抱抱你,是怎么抱你的？媽媽抱著你的時候,

5、你心里覺得怎么樣？老師很喜愛你們,你想和老師來抱一抱嗎？（二）借用故事想要抱抱的小豬,知道講衛生、有禮貌、團結同伴的孩子人人喜歡；T：有一只小豬也想和伴侶抱抱, 可是小動物們都不情愿和它抱, 你們猜猜這是為什么？（幼兒自由表述自己的觀點）T：我們一起來看一看,為什么小動物們不情愿和小豬抱抱；（故事內容：有一只胖胖的小豬,他喜愛在地上打滾,滾得身上都是泥；有一天,它觀察一只大白鵝真可愛,就對它說：全身臟兮兮的小豬,轉身就跑；）"；大白鵝,我和你抱抱,好嗎？大白鵝回頭一看- - - 細心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 4 頁,共 9 頁精品word學習資料 可編輯資料 - - -

6、 - - - - - - - - - - - - - - T：（1）小豬觀察了誰？它想干什么？（2）大白鵝為什么不和它抱抱？（小結：由于小豬不講衛生,所以大白鵝不和它抱抱；）T：（故事內容： 小豬又連續往前走, 看到了一只小白兔； 就趕忙說：“ 喂,和你抱抱,好嗎？” 小白兔說：“ 你真沒禮貌,我才不和你抱抱呢！” ）T：（1）小豬又觀察了誰？（2）他想和小白兔抱抱,小白兔為什么不和它抱抱呢？（小豬說話的聲音不溫順,不好聽,沒有禮貌）- - - 細心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 5 頁,共 9 頁精品word學習資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - -

7、- - - - （3）伴侶都不和小豬抱抱,心里真傷心,那我們有什么方法幫幫它呢？（引導幼兒自主爭論溝通）幼兒園中班安全教案 - 不跟生疏人走來源：中考網整理作者：中考網編輯 2022-04-29 17:25:09標簽：幼兒園中班 .安全教案說兩句幼兒園中班安全教案：不跟生疏人走活動目標：1、樹立幼兒初步的防范意識；2、培育幼兒摸索問題、解決問題的才能及快速應答才能；3、引導幼兒明白一些自我愛護的常識,知道不能輕信生疏人的話,不跟生疏人走；- - - 細心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 6 頁,共 9 頁精品word學習資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - -

8、- - - - - 活動預備：1、排練情形表演：小紅沒上當；2、錄制有關輕信生疏人上當受騙的內容；如：自己在家時任憑給生疏人開門,任憑吃生疏人給的食物,在公共場所迷路了任憑跟生疏人走等造成不良后果,挑選適合幼兒看的有關打擊拐賣兒童的記錄片；活動過程：一、請幼兒觀看情形表演 小紅沒上當 ,老師在主要部分給以提示；二、爭論,提升體會1、引導幼兒爭論：小紅假如輕信了生疏人的話,會顯現什么后果 .并說一說假如自己遇到了這樣情形時應實行怎樣的做法；- - - 細心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 7 頁,共 9 頁精品word學習資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 2、觀看并敘述錄象內容,引導幼兒明白遇事要動動腦筋,不要輕易上當受騙；3、幼兒綻開爭論,說出自己的看法,并進行簡潔記錄,老師將幼兒的記錄進行整理、張貼、以提高幼兒自我愛護意識；4、開展 有獎竟猜 嬉戲,可將幼兒分為男女兩方,提出問題,幼兒快速且較完整的說出想法,答對的一方可獎一朵小紅花；1 在商店里,不當心和家人走丟時,你該怎么辦 . 2 在家門口玩,有不熟識的人要帶你去玩或去買東西吃,你該怎么辦 .假如有人強迫你走,你該怎么辦 . 3 你一個人在家時,如有人敲門或門鈴響了,你該怎么辦 . 4 在幼兒園里玩,有不熟識的人來接你,你跟他走嗎.你該怎么辦 . - -