平面圖形的拼組導學案_第1頁
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平面圖形的拼組導學案_第4頁
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文檔簡介

一、復習舊知認一認，說一說。問題：你能說出這些平面圖形的名稱嗎？三角形三角形平行四邊形正方形長方形平面圖形的拼組學習目標：1、初步感知所學平面圖形之間的關(guān)系。2、發(fā)現(xiàn)圖形可由簡單到復雜的變化及聯(lián)系。拼成一個大的長方形拼成一個正方形拿兩個 ，可以拼出一個什么圖形？ 拿兩個完全一樣的正方形，可以拼出一個什么圖形？拿4個同樣的正方形，可以拼出一個什么圖形？ 可以拼成一個長方形 還可以拼成一個大正方形拿兩個 可以拼出一個什么圖形？能拼成一個正方形還可以拼成什么圖形呢？能拼成一個大三角形（二）三角形與其他圖形的拼組問題：相同的三角形可以拼成什么圖形？分別用了幾個三角形？用兩個同樣的三角形可以拼成一個平行四邊形。我也試試。四、鞏固練習（一）拼一拼。問題：你還能拼出什么圖形？（二）要拼成下面的圖案，需要（ ）個這樣的 ？ 圖中有 個三角形。913數(shù)一數(shù)圖中有 個 有 個數(shù)一數(shù)圖中有 個 有 個 8 3拼成的圖形中沒有用到哪種圖形？請畫“”。（1）（ ） （ ） （ ） （ ）（2）（ ） （ ） （ ） （ ）我們來欣賞！是由哪些圖形組成的？平面圖形的拼組美麗的家園美麗的大自然涂一涂拼一拼五、布置作業(yè)作業(yè)：第6頁練習一，第4、5題。（二）請你幫小豬補補墻。算一算一

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