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1、 2012年南陵縣農村留守兒童之家建設進展情況表（6 月進度）學 校類 型（模式幾）已投資（萬元）具 體 進 展 情 況許鎮希望完全小學模式一一萬三千三千購買了愛心沙發、電腦桌、學生用桌凳、規章制度已上墻，窗簾、地板。窗簾安裝到位，添置部分圖書，體育器材完善各種軟件資料，墻壁布置到位 許鎮希望完全小學關愛留守兒童活動開展情況為了進一步加強和規范“留守兒童之家”的管理，充分發揮其關愛、監護、培育留守兒童的作用，按照縣教育局要求，近期，我校組織專門力量，通過查閱資料、發放調查問卷、召開座談會等多種形式，開展關愛留守兒童活動，現將具體情況匯報如下：一、留守兒童基本情況希望小學小學現有“留守兒童”13

2、4 人，占在校學生的23.2%。男生78人，女生56人。這些孩子分布在學校各個班級，數量多的班15人，數量少的班6人，分布范圍較廣。二、留守兒童管理情況 1、制定完善了管理制度。按照縣教育局“留守兒童之家”創辦要求，許鎮鎮希望完全小學“留守兒童之家”組織管理制度、結對幫扶制度、督促檢查等各項制度健全，學校對留守兒童的管理做到了“三清楚、三定期”，即：清楚留守兒童的基本情況，清楚代管人的基本情況，清楚孩子的父母外出務工的去向及聯系電話；定期與留守兒童談心交心，定期開展留守兒童幫扶和教育活動，定期到留守兒童家里家訪。“留守兒童之家”的管理做到了八有，即：有管理機構、有固定場所、有固定標牌、有規章制

3、度、有師資隊伍、有計劃總結、有檔案記錄、有活動效果。同時該校還建立了“代管家長”機制，把關愛留守兒童工作納入了各班主任、相關教師工作目標考核內容，并對在關愛留守兒童工作中做出突出成績的班主任、教師給子了表彰、獎勵。2、建立健全了留守兒童檔案。為了準確把握留守兒童的真實情況，學校以班級為單位，認真摸底調查，通過進行家訪，發放調查問卷等方式，建立健全了留守兒童檔案，并建立了教師幫扶記錄、“愛心媽媽”幫扶記錄、留守兒童家訪記錄等檔案“，詳實的記錄留守兒童的真實情況，并實行動態管理。留守兒童檔案分類清楚，內容詳細，包括留守兒童的基本情況、特困留守兒童檔案、家長外出打工情況、監護人情況、結對幫扶記錄、心

4、理咨詢案例和各類活動記錄等。除此之處，學校還建立了留守兒童成長記錄袋，收集留守兒童學習、活動、日常表現、記錄學生成長過程中的有關評價，關注其成長中遇到的生理、心理問題，注重心理疏導、情感溝通、習慣養成。學校老師還積極和留守兒童一一結對子，既是輔導老師，又是愛心“媽媽”，及時掌握留守兒童的思想和健康情況，對他們進行耐心幫扶，使他們感受到了親情的溫暖。3、組織成立了“留守兒童之家”管理委員會。為了加強對留守兒童的教育和管理，學校根據實際情況，按要求成立了“留守兒童之家”管理委員會，下設學科教學組，負責留守兒童的課業輔導；心理咨詢組，負責留守兒童的心理調控，指導其健康成長；健康衛生組，負責留守兒童的生活教育，促其養成良好的衛生習慣，關愛他們的身體健康；后勤保障組，負責活動場地、設施的維護，并對

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