1、武漢楓葉國際學校2018-19學年選課指南歡迎進入2018-19學年選課階段。該指南包含了必修與選修課程相關信息。專業方向在武漢楓葉國際學校，我們鼓勵學生發揮特長、提升興趣并明晰自己的專業和職業目標。課程指導老師圍繞八大“專業方向”組織了選課材料。每個方向均列出了一系列課程供學生在下學年選修以滿足目標大學的入學要求。我們強烈建議學生至少調查兩至三所大學或學院以明確自己感興趣的專業的入學條件。這八大專業方向及相關研究領域舉例如下：1. 文科：應用類時裝設計、室內設計、電影/媒體研究2. 藝術戲劇、視覺藝術、音樂3. 文科：人文類地理、語言學、翻譯、歷史、心理學4. 商科會計、金融、管理、市場營銷

2、5. 工程類機械工程、汽車工程、土木工程、計算機工程、地質工程、電氣工程6. 環境學資源研究、園林建筑7. 健康科學食品科學、人體營養、人體動力學8. 理科類保險精算學、生物、化學、物理、計算機學生每年可更換其專業方向，但可能需要補修一門相應的必修課程。理科方向提供的選擇最多，所以我們建議學生若不確定選擇哪個方向時盡量選擇理科。做出明智選擇的關鍵是獲取盡可能多的信息。我們希望學生多跟父母、老師、領事和課程指導老師進行有關職業和專業方向的討論。專業方向-專業舉例文科：應用類大眾傳播學圖像通訊廣播電視藝術電影/媒體研究服裝設計室內設計攝影動畫制作新聞學多媒體文科：藝術類舞蹈戲劇/音樂攝影藝術音樂戲

3、劇室內藝術戲劇藝術視覺藝術藝術史文科：人文社科類人類學考古學亞洲研究兒童研究創造性寫作犯罪學古典文學經濟學媒體研究/溝通學地理心理學歷史人權人類行為研究新聞學社會學國際發展國際關系國際貿易國際研究法學勞工研究語言學翻譯學宗教研究數學哲學政治學商務/貿易/管理類會計學農業商業電子商務消費者研究銀行學貿易學零售管理創業學計算機與商務金融體育管理公共關系服務/旅游人力資源保險業市場營銷經濟學國際商務運營管理資源管理工程類（應用科學）航空航天應用數學汽車生物化學生物工程生物技術化學土木工程計算機軟件工程建筑學電氣工程環境工程地質工程工業工程可再生能源工程機械工程冶金工程礦業/石油工程軟件工程/計算機工

4、程環境研究/規劃類資源管理建筑科學 林業學項目管理環境化學環境水文學環境保護環境經濟與政策城市研究與規劃環境生物學園林建筑健康科學類營養學食品科學醫學遺傳學健康學人體動力學運動機能學社會福利職業療法物理治療生理學牙醫學休閑娛樂研究體育運動管理醫療服務管理獸醫理科類生物學動物生物學植物學統計學精算學軟件設計物理學微生物學化學地球科學生物化學地球物理學生物醫學生態學神經科學地質學法醫學空間科學心理學關于“自習課”的相關規定請記住：大學期望你在保持良好學習成績的同時，挑戰有難度的課程。所有學生必須滿課時量選課。關于“換課”的相關規定想換課的學生必須在學期初第一周內提出申請。如想換的課程未滿員且學生的

5、課表可調整，學校才能安排換課。不允許換老師和教學班。選 課你必須根據專業方向來選課。每位學生都有畢業所要求的必修課，而每個專業方向有對應的必修和推薦課程。針對你所在年級的“專業方向選課單”包含了你做決定所需要的所有信息。請仔細閱讀說明文字并根據各專業方向相關建議來做選擇。如果你有未完成或必須重修的必修課，則該課程將取代其中一門選修課。課 程 描 述英語/語言類展位號：50 高一文學研究 必修課(取代高一英語) 高一文學研究涵蓋短篇故事和一本小說的學習，重點學習文化認同和象征主義。這門課是為已經修過高一寫作和高一口語的學生創設的，因為這部分學生已經掌握了原創寫作和基于詩歌寫觀點論文的技能。為了持

6、續培養這些技能，學生需要對之前所學知識加以利用，而故事更貼近現實，在小說中更普遍。學生還將學會圍繞短篇故事寫觀點論文的能力。這門課程旨在拓展和培養學生的批判性思維，促使學生運用寫作策略。課程頭兩周將涵蓋課程介紹，并講解與文化和標志相關的面具或圖騰。另外六周將綜合短篇故事和一本小說的學習。展位號：50高一新媒體必修課(取代高一英語)這門課程為期八周，課程中學生將會接觸到很多新穎各異的內容，故設計為高一年級英語課程中最后的一門。高一新媒體主要涉及學生寫作過程中的信息文本和紀實元素。學生將能夠通過使用不同類型的媒介（信息圖表、報紙文章、新聞廣播、致主編的信、說明性寫作），探索用不同的方式分享、表達自

7、己的觀點。學生將有很多機會閱讀不同類型、和不同主題（動物權利保護、社會不公等）相關的信息文字。展位號：51高二學術英語必修課高二學術英語是學生畢業的前提條件之一。高二學術英語綜合了閱讀、寫作與口頭交流技能。它進一步提升學生欣賞英語文學的修養和語言水平。展位號：49高一寫作必修課（取代高二交際英語）這門課程將會介紹大多數故事中與情節發展相關的元素和特定的公式。學生將會學習眾多不同類型的短篇故事中出現的各種文學特征和手法。學生還將閱讀各種不同的短故事，獲得不同的視角，進而學習寫作。學生還有機會觀看不同類型的短電影或電視節目，練習聽力技能，進而來提升寫作所需的技能。學生進一步需要面臨的挑戰是通過閱讀

8、情節新穎的故事，探究人物發展和特性的復雜性。展位號：49高一口語必修課（取代高二交際英語）高一寫作（故事）學完之后要修的課程是高一口語（神話和詩歌）。學生將接觸各種文本，這些文本涵蓋了不同的世界觀和視角，其中不同文化和不同的人通過口頭故事和詩歌表達自己。老師將給學生很多時間來學習這些文本，并讓學生通過文字，如書面回答，或口頭展示來做出反饋。學生先閱讀，然后老師讓學生對課堂內提供的不同類型的神話和詩歌進行思考。學生還將嘗試撰寫編輯一段結構性回答。學生還將聽到不同地域的故事和詩歌，而這些故事和詩歌來自精挑細選的文本和媒體，同時學生還有很多機會來練習自己的口語。展位號：55高三學術英語 *學術課程*

9、所有學生必須通過高三學術英語或高三交際英語才能畢業。高三學術英語把學生12年在校所學綜合在一起，幫助學生提高在英語閱讀、寫作、口頭交流、文學欣賞與語言表述能力方面的自信心、獨立性和鑒賞能力。高三學術英語進一步提升學生欣賞英語文學的修養和語言水平。展位號：53高三交際英語+所有學生必須通過高三學術英語或高三交際英語才能畢業。高三交際英語是學生在高二年級學習的一門會考科目。它綜合了英語閱讀、寫作與口頭交流的能力。與高三學術英語不同的是，它更強調實用閱讀和寫作及培養評判性思維技巧，從而有助于培養學生進入社會后的獨立性。它同樣注重提高學生在文學與語言上的修養。部分院校接受高三交際英語的成績，將其作為考

10、量申請者英語水平的依據。+這兩門均為會考科目，會考成績占總分的40%。展位號：54高三新聞學選課要求：高二學術英語的最終成績在73分以上，具備良好的學習習慣高三新聞學課上學生學習寫作技能，對學生的學習生涯及以后都有幫助。學生將學習采訪技巧和編輯技能，找到并培養自己獨特的寫作風格，挑戰自己成為注重細節的作者。學習新聞學的學生負責制作學校的英文報紙以及年鑒，它們都可面向學生以及大眾進行售賣。想要注冊學習高三新聞學，學生高二學術英語分數至少需達到73%。展位號：52高三影視高三影視是一門滿學分英語語言課程，集中學習電影創作，培養學生成為演員、導演和剪輯師。課上學生將觀看并分析不同的電影，來學習電影技

11、巧并創作自己的短片。涉及攝影技巧、選景、在表演中運用聲音和肢體語言以及編輯等課題。學生將學習好電影中導演們所選用的不同體裁，還有機會通過創作并在自己的電影中出演對所學加以應用。社會學展位號：48高一社會學必修課學生將在這門課程上討論四個主題：加拿大社會和文化認同；加拿大政府；加拿大從最先開始至二十世紀的歷史；加拿大地理。通過這些主題，學生將嘗試將其與自己的生活建立聯系，培養在高等教育機構學習所需的學術技能。學生將學習重要的學習技能，例如：段落和論文寫作、小組學習等。展位號：47高二社會學必修課先修課程：高一社會學高二社會學設計的初衷在于確保滿足嚴格的會考課程標準，同時又為師生提供靈活性。學生將

12、對多個主題進行探究，包含實事、種族大屠殺研究和哲學。通過這些話題，學生將嘗試將當前和歷史事件聯系起來，目的在于更好地理解國際事件。學生還將培養高等教育機構所需的重要學術技能，包含：研究技能、論文寫作和協作能力。展位號：45高三國際關系選課要求：高二社會學的最終成績在70分以上這門課程將寬泛地介紹國際關系的核心理論、概念和問題。從概述國際關系的主要理論方法切入，幫助學生理解國際關系，并利用這些知識去理解歷史和當今時事和熱點問題，包括國際政治經濟、能源貿易、全球環境、大規模殺傷性武器、種族和國家內部沖突與恐怖主義。展位號：43高三地理（學術課程）先修課程：高二社會學地理是地球表面相關事件的研究。該

13、課程包括自然地理和人文地理。自然地理部分將學習地球的結構與形成、氣候及地球上的水域與陸地；人文地理部分將學習人類與其生存的環境：資源管理、保護、污染與其他時下熱點問題。展位號：46高三歷史（學術課程）先修課程：高二社會學，且高二學術英語成績在65分以上高三歷史學習世界史，主要學習20世紀發生的重大事件與歷史趨勢，主要集中在1919年到1991年之間的西方歷史及與西方歷史有關的世界事件。這一時段的大部分事件主要受世界大戰的影響，例如歐洲列強勢力的削弱、冷戰分級、殖民帝國的終結與新時代的興起。這一時段經濟、社會與科技發生了重大改變。高三歷史始于第一次世界大戰開始，以1991年蘇聯解體結束。展位號：

14、44高三比較文化（學術課程）（大多數大學里）先修課程：高二社會學高三比較文化從政治、經濟、社會與文化等維度探究和比較世界文化。該課程涉及范圍較廣，但主要討論不同文化的藝術、宗教、信仰、性別角色、社會組織與日常生活之實踐。旨在通過研究世界上現存文化眾多差異的一部分來提升更為開放、包容和公正的思維方式。展位號：31高三心理學先修課程：高二學術英語（最終成績在65分以上）通過高三心理學這門課程，學生將涉獵在我們日常生活中扮演重要角色的心理學領域的相關知識。這門課程從客觀地探究心理學研究及科學發現入門，深入學習有關個性、大腦、各種社會和文化構造、心理疾病和精神健康入門等方面的知識。旨在鼓勵學生批判性地

15、思考，廣泛地掌握心理學、甚至整個世界和有關人類的知識。學生或獨立作業或小組作業，完成調研、分析和項目計劃。該門課程可以幫助高三學生準備好應對在國外大學學習和生活可能面臨的學術、社交和文化挑戰。數 學展位號：71高一數學與科學入門數學與科學入門是一門注重開發數學和科學領域內的學生聽力、閱讀和寫作、詞匯、組織和溝通技能的綜合課程。課程的核心是幫助學生理解基本數學/科學概念和詞匯，從而使他們能積極參與到純英文的學術環境里學習高一數學和高一科學。在這門課堂上學生必須用英語與老師和其他同學交流。展位號：83高一數學必修課高一數學培養學生數學理解能力和批判思維技巧，為微積分的學習做好準備。學習內容包括代數

16、、測量、數字、比率和函數。七個數學過程（交流、聯系、心理數學與評估、問題解決、技術與形象化）會貫穿整個學習過程。展位號：82高二數學必修課先修課程：高一數學學生將涉獵到有挑戰的數學知識，為以后學習更高層次的數學課做好必備技能的準備。課堂上大部分時間探究的數學知識都要求學生有扎實的代數基礎。涵蓋的主要學習內容包括三角函數、有理表達式和方程、二次函數、不等式以及絕對值和交互函數。展位號：81高三數學必修課（學術課程）先修課程：高二數學該門課程旨在幫助學生習得更富有挑戰性的數學知識，為以后學習大學微積分做準備。學習內容包括：多項式函數、根函數、有理函數、指數、對數、三角函數和方程、函數排列組合及函數

17、組合轉換。學生將探索這些函數的主要屬性以及它們的代數和幾何表示之間的關系。展位號：80高三微積分（學術課程）先修課程：高三數學（至少70分，最好在80分以上）高三微積分是大學數學的最佳預備課程，對于打算申請大學理科類和工程類專業的學生來說尤為重要。課程內容包括函數、極限、導數及其應用、積分和微分方程。展位號：79AP微積分AP微積分是基本等同于第一學期大學微積分課程的內容，包括微分和積分。AP微積分課程內容涉及到：極限、導數、定積分的概念和技巧以及微積分的基本定理。課程教授學生通過圖形、數字、分析和口頭表達來理解微積分概念和解決微積分問題，并在這些表示之間建立關聯。學生學習如何使用技術來幫助解

18、決問題、實驗、闡釋結果和支持結論。注意：這門課只在上學期開設，幫助學生為下學期的五月份AP考試做準備。如果通過了AP考試，很多大學會給予學分。信息技術科 學展位號：72高一科學必修課高一科學由科學的主要四大分支學科組成，即生物、化學、物理和地球科學。該課程主要探討以下課題：生物：細胞介紹和遺傳學研究介紹。化學：原子結構，分類復合物、化學反應和放射性。物理：了解速率及其與時間、加速度的關系。地球科學：熱能及其與氣候變化的關系，板塊構造論。整個課程強調科學過程和技巧、數據分析以及科學與技術的相關作用。展位號：73高二科學技術高二科學技術研究科學技術領域的多個話題，幫助學生理解科學過程和科學發展。涉

19、及的話題包含：空間探索、環境科學、交通發展和法醫學。*非科學專業方向的學生選高二科學技術，可以滿足畢業要求。展位號：16高二生物先修課程：高一科學生物是學習研究多種多樣生物的科學分支，高二生物是一門生物概論課，主要涉及到三大主題：統一性與多樣性、進化關系和生態關系。學生將有機會通過實驗和實地考察來觀察學習一系列的微生物。展位號：17高三生物（學術課程）先修課程：高一科學、高二英語（60分以上）高三生物側重于人體生理機能。其基礎知識點包括：細胞生物學；人體解剖與生理細胞、組織與主要器官系統。在沒有學習高二生物的情況下，學生可以選擇高三生物，因為這兩門課程覆蓋了不同的知識領域。展位號：74高二化學

20、先修課程：高一科學高二化學是入門實驗課程，主要講解物質的定義，分類和原理。其基礎知識點包括：測量與運算；物質與物質的變化；原子、分子和離子的分類和命名；摩爾的定義和計算；化學反應；原子理論；化學溶液與有機化學的介紹。展位號：75高三化學（學術課程）先修課程：高二化學高三化學為學生講解如何運用實驗課程研究問題，涉及了更高級的理論。課程主體是實驗和解決問題，其基礎知識點包括：反應動力學；化學平衡；離子溶液；酸堿鹽與氧化還原反應。展位號：76高二物理先修課程：高一科學高二物理是入門基礎課程，介紹物理原理及相關計算技巧，鼓勵學生研究物理關系，講解理論與應用的關聯。內容包括：波動和幾何光學；運動學；力學

21、；能量；狹義相對論；核裂變與核聚變。展位號：77高三物理（學術課程）先修課程：高二物理并修課程：高三數學高三物理是涉及到大量和數學計算能力的高級課程。此課程幫助學生提高分析、實驗和解決問題的能力。內容包括：平面矢量運動；力學；矢量力學；功、能與功率；動量；平衡；圓周運動；引力；靜電學；電路；電磁學。展位號：78AP物理AP物理是一門以代數為基礎的入門級大學物理課程。學生在探究牛頓力學（包括旋轉運動）、功、能量、功率、機械波和聲音及簡單電路的過程中，通過探究式研究來深化對物理的理解。注意：這門課只在上學期開設，幫助學生為下學期的五月份AP考試做準備。如果通過了AP考試，很多大學會給予學分。信息技

22、術展位號：22高一信息技術高一信息技術2學分，半個學期的課程，這門課程要求學生非常熟練地掌握計算機的操作和應用。課程結束時學生需要掌握文字處理、電子表格、制圖、卡通片繪制、多媒體制作以及平面出版系統等技術。這門課程以學生自己動手能力為主，作業的設計也旨在鼓勵學生形成邏輯思維能力和激發學生的冒險精神。展位號：21高二計算機多媒體進入到多媒體制作的精彩世界。基于項目的高二計算機多媒體課將介紹圖像編輯、視頻制作、動畫制作、三維設計與網頁設計等知識。你將學會現在和未來可以使用的有用技術。不要總是欣賞數字媒體，來高二多媒體課創作你自己的世界吧！展位號：21高三計算機多媒體在高三多媒體課上，學生的知識領域

23、將被進一步拓展，你需要學習專業人士在平面設計、網絡媒體及其他各種媒體視頻制作中用到的重要技術技能。你將把在高二多媒體課上學到的技能通過學習高級技術運用到精彩的現實世界的作品創作中。這門課將把初步具備專業人士所擁有的專業技能的你帶入未來多媒體制作的世界。展位號：20高二計算機編程該課程為學生介紹世界著名的編程語言以及如何使用這些編程語言制作屬于自己的計算機程序。學生將通過運用諸如算法、分類、數據對象和數據結構之類的多個概念，學習面向對象的程序設計使用方法。對喜歡計算機、網絡游戲、手機應用、網站開發和數據處理的學生和打算進入世界最大（并持續發展的）產業的學生來講，這是一門非常合適的課程。在上該課程

24、前學生必須具備較扎實的計算機技能基礎。展位號：20高三計算機編程（學術課程）學生將學習系統計劃、數組、搜索與排序、以物體為導向的電腦編程和應用程序開發。這門課程非常適合打算進入計算機相關領域（如軟件開發、計算機工程和計算機科學）學習深造的學生。在上該課程前學生必須具備較扎實的基本計算機技能。展位號：20 AP計算機科學AP計算機科學課是一門學生學習設計和運用計算機程序以解決當今社會各個領域面臨的實際問題，例如藝術、媒體和工程學。學生使用Java程序通過動手體驗和實例來應用編程工具以解決復雜問題。商務課程展位號：35高二會計學本課程將學習會計學的基礎概念一套用來記錄總結金融活動的體系。學生將學習

25、簡單的財會原理；使用人工方法組織數據并記錄、公布與總結交易事項，以及如何準備金融報表和報告。要求學生根據金融報表推斷可能影響公司金融狀況的變化。展位號：35高三會計學先修課程：高二會計學金融管理需要一套以通用會計準則為基礎的記錄和總結金融活動的體系。在這門課程里學生將學習與使用會計原理及會計術語以了解熟悉財務申報工作。展位號：34高二市場營銷是否想過你購買的產品是如何從制造商抵達你家的呢？高二市場營銷學將講授市場營銷的核心概念。你將了解到市場營銷并不僅僅意味著電視廣告，它是生產產品并將它們銷售出去的整個過程。這門課程將激發學生掌握這個令人振奮的行業的重要原理。展位號：33高三市場營銷先修課程：

26、高二市場營銷高三市場營銷使用你在高二市場營銷學上掌握的核心知識并在全球背景下去應用這些知識。你將分析流行產品的全球營銷活動從而明白人們如何相信自己有必要去購買一件商品。通過審視國內外的特定文化，你將設計出自己的營銷方案。這門課程教會你有能力賣出產品的重要性，而這是任何具有商務頭腦的學生所必備的寶貴技能。展位號：32高三經濟學（學術課程）(在大多數大學里)對商科專業感興趣的學生可以選修本課程。課程教授經濟學方面的基本概念如生產要素、市場角色、政府決策對經濟的影響。學生將學習使用不同的媒體和科技手段來研究、分析和解釋當地、本國和國際的經濟數據，同時引導他們解釋評估經濟發展趨勢，在學習理解經濟原理的

27、基礎上做出明智的選擇與決定。體 育展位號：40高一體育必修課高一體育根據時間安排和現有設施為學生提供多種多樣的體育活動。每個體育項目的教學時間大約為2個周（12個小時）。這種教學安排有利于完成每個體育項目的理論教學和實際操練。整個學期大約有九個項目。評分由三部分組成：體育技能占40%，對體育理念和體育運動的理解占20%，另外的40%為學生的學習態度、努力程度和課堂參與狀況。展位號：39高二體育必修課體育課主要針對學生的體能訓練。學生需要積極參加課上每一項活動并盡全力達標。高二體育課將在高一體育課的基礎上，側重對體育活動領導能力的培養。課程旨在利用學生在高中的最后兩年培養他們的體育技能，希望學生

28、培養體育愛好并堅持體育活動。展位號：38高三體育必修課體育課主要針對學生的體能訓練。學生需要積極參加課上每一項活動并盡全力達標。高三體育課將在高二體育課的基礎上，側重對體育活動領導能力的培養。課程旨在利用學生在高中的最后一年培養他們的體育技能，希望學生培養體育愛好并堅持體育活動。展位號：15高三食品營養學本課程將為學生在高中畢業后去往西方求學做準備，將在大學或學院住宿的學生可學習使用常用烹飪工具烹飪出簡單的食物。有專門的章節引導學生養成健康的生活方式。注意：學生必須為課堂內所使用的材料付少許的費用。藝 術展位號：26高一戲劇高一戲劇為半學期課程，與高一信息技術安排在同一個BLOCK，共同滿足畢

29、業所要求的藝術及應用技能類學分要求。在這門課上，學生可以開發他們的發聲技巧、演講技巧及表演技巧。學生通過有激情地和創造性地參加課堂活動、完成評估戲劇專業術語掌握程度的測驗、書寫構思縝密的日志及參與一系列的表演來展示他們已經掌握了課程相關概念。這門課可以幫助學生樹立對自己表演的信心并提高他們有聲和無聲的溝通技巧。展位號：23高一視覺藝術高一美術基礎對應2個學分，為學生學習更高層次的美術課程打下基礎。該門課上學生將學習素描，油畫，雕塑、版畫和/或媒體美術的基礎知識，培養對創造力和想象力的理解。展位號：23高二美術基礎先修課程：推薦高一美術基礎高二美術基礎幫助具備美術基礎的學生在以下視覺表現領域繼續

30、提高：素描，油畫，雕塑、版畫和媒體美術，培養對創造力和想象力的理解。該門課程會對高一美術基礎課的基礎知識加以回顧，因此也適用于初次接觸美術課程的學生。展位號：23高三美術基礎（學術課程：某些情況下！）先修課程：高二美術基礎，或者得到美術老師的特批。高三美術基礎是高二美術基礎的拓展與延伸，使學生得以進一步提升視覺表現方面的能力。展位號：25高二戲劇在這門課上，學生學習多種文化和社會背景下的戲劇理論及實踐。學生將掌握使用面具、戲服、造型及制圖，同時學習舞臺表演的歷史和起源。學生也將習得重要表演技能，例如：人物塑造、故事敘述、發音與語音強化技巧，并使用這些出色的技能來設計一場“現代”戲劇演出。該門課

31、程注重實用性，學生將學會肢體強化和聲音強化技巧。展位號：25高三戲劇（學術課程：某些情況下！）在高二表演課的基礎上，學習更高難度的知識，包括研究戲劇史和戲劇對社會的影響。學生將繼續提升自己的表演水平，并通過表演和呈現一場現代戲劇演出深化對戲劇的理解。如果你申請的是藝術類專業，高三表演可以被看做是一門學術課程，但還是因學校而異自己調查清楚！展位號：18高一合唱音樂高一合唱音樂是武漢楓葉開設的第一門音樂表演課程。不需要具備演唱功底，只需要選擇這門課程的學生享受演唱并愿意努力提升自我。學生需要每天練習唱功。因為高一合唱音樂主要是一門表演課程，所以學生將首先學習正確的演唱技巧，改進發聲的呼吸和演唱技能

32、，如何在合唱時平衡并把自己的聲音與其他同學的聲線相融合，也將學習古典音樂會唱詩班的各種曲目。還會學習用西方記譜法識譜、音樂運作的基本規則、音樂的基本元素（旋律、和聲、節奏、神韻、音色、力度變化及類別）及如何主動傾聽并欣賞音樂。從根本上說，高一合唱音樂是一門能夠讓學生在日常生活中更深入地理解和欣賞音樂的課程。 展位號：18高二合唱音樂高二合唱音樂主要是一門表演課，學生在這門課上將學習高級演唱技巧和類別。隨著課程難度的加大，對學生獨立練習的要求也越高。這門課要求學生每天練習至少半個小時。涉及到的演唱音樂將越來越有挑戰性，也要求學生花時間進行獨立練習。學生學習的有關音樂理論和歷史部分的內容將更具深度

33、，學生也將學習和聲的基本規則、音階的補充類型，并重點研究音樂史的文藝復興時期和巴洛克時期（早期音樂）。展位號：18高三合唱音樂高三合唱音樂是武漢楓葉提供的最高級別的音樂表演課程。在高二合唱音樂的基礎上，該門課程目的在培養學生成為有水平的獨立演唱家。高三合唱音樂主要是一門表演課，課上探討最高級的表演技巧和全部曲目。具體來說，學生每天至少需要花一小時來練習。除了全班一起學習高級古典曲目，該門課程還要求學生準備一系列的獨唱曲目并在學年間的不同時段進行表演。學生還將學習高級音樂理論，最終能獨立作曲，也將學習古典、浪漫和二十世紀古典合唱音樂史。盡管高三合唱音樂不是一門學術科目，但它對學習這門課的學生的學

34、術水平提出了最高的標準和要求。展位號：19高一器樂高一器樂是武漢楓葉開設的第一門器樂表演課程。選課的學生不需具備樂器表演的經歷，但如果提前有一定基礎上這門課更有優勢。課程對學生的唯一要求是他們愿意努力表現并不斷提升自我。學生將需要每天都練習相關樂器的演奏。職業與規劃展位號：84畢業過渡課程必修課畢業過渡課程目的在于幫助學生順利過渡適應高中畢業之后的生活。培養學生為自己的健康和學習負責，制定計劃使自己成為有技能、健康、博學的公民。所有學生都必須完成四項作業才能通過此門課程。學習內容包括：職業路徑作業完成大學階段學習的過渡計劃并進行成果展示。健康生活作業完成個人健康規劃，完成每周至少150分鐘的中

35、高等強度的體育運動。社區活動至少進行30個小時的工作實踐和/或社區服務，并寫出自己的心得體會。個人展示完成5到7分鐘的個人展示，陳述在楓葉的收獲和經歷及對未來的規劃。中方課程展位號：62高一語文必修課高中語文課程要達成的教學目標就是培養良好的學習習慣，發展閱讀的能力，提高書面、口頭表達的能力，培養鑒賞文學作品的能力，形成豐厚的中國文化素養。高一年級語文學習的重點是探索最有效地學習中國語言文字的途徑和方法。展位號：61高二語文必修課高中語文課程要達成的教學目標就是培養良好的學習習慣，發展閱讀的能力，提高書面、口頭表達的能力，培養鑒賞文學作品的能力，形成豐厚的中國文化素養。高二年級語文學習的重點是

36、培養學生鑒賞古今中外文學作品的能力。展位號：60高三語文必修課高中語文課程要達成的教學目標就是培養良好的學習習慣，發展閱讀的能力，提高書面、口頭表達的能力，培養鑒賞文學作品的能力，形成豐厚的中國文化素養。高三年級語文學習的重點是進一步豐富學生中華優秀傳統文化積淀，提高語言交際水平。展位號：63對外漢語國際學生必修課高中對外漢語課程會根據外籍學生個人情況和漢語水平為其提供不同層次的漢語教學。要達成的教學目標是培養良好的學習習慣，發展閱讀的能力，提高書面、口頭表達的能力，同時達到傳播中國文化的目的。展位號：68高一中方社會學必修課通過對歷史事件、人物和紛繁歷史現象的學習，培養學生對中國和世界深厚歷

37、史文化遺產的尊重與敬畏，幫助學生初步了解學習歷史的批判性和包容性思考的科學方法，學習理解和探究中國與世界的發展進程與規律，學會從歷史的角度去思考和理解人與自然、社會及自我的關系，關注中華民族乃至全人類的歷史命運，促進學生成長為具有社會責任感和使命感的合格公民。展位號：67高二中方社會學必修課通過對宇宙、天體和地球演化，特別是地球大氣、水、巖石和生物圈基本知識的學習，引導學生探索自然的無窮奧秘，珍愛祖國的大好河山和人類生存的美好家園。通過開展多種多樣的實踐體驗活動，引領學生關注日益嚴峻的人口、資源、環境等中國和全球發展問題，自覺參與轉變生產和生活方式，建立可持續發展生態文明的實踐行動。展位號：6

38、9高二中方政治必修課引導學生結合與自己息息相關的政治、經濟、法律、管理以及思想、哲學等豐富的社會和文化現象，提高參與現代經濟和社會生活的能力，學會正確地認識中國的國情和世界的變化，初步掌握中國特色社會主義的理論，形成正確的世界觀、人生觀和價值觀；同時與學校德育教育工作配合，共同完成楓葉育人的使命。展位號：66高三中方社會學必修課引導學生結合與自己息息相關的政治、經濟、法律、管理以及思想、哲學等豐富的社會和文化現象，提高參與現代經濟和社會生活的能力，學會正確地認識中國國情和世界變化，初步掌握中國特色社會主義的理論，形成正確的世界觀、人生觀和價值觀；同時與學校德育教育工作配合，共同完成楓葉育人的使

39、命。展位號：70 & 65中方美術/音樂必修課藝術課程引導學生了解和熱愛祖國的文化，了解豐富多彩的世界各民族文化，拓展視野，理解與尊重不同的文化。通過鑒賞、實踐等不同形式的審美活動，使學生充分體驗美和蘊涵于其中的豐富感情，激活學生的表現欲和創作能力，使學生在主動參與中展現他們的個性和創造才能。其他展位號：36語言課程語言課程致力于為學生創造優質的教育環境，幫助他們在西式的學習環境中逐步取得成功。語言課程著重于詞匯積累、課堂管理以及中西方思維方式差異的培養。經過這些學習積累，學生在其他國家的學習會更順利。經過詞匯積累和學習技巧的培養，我們幫助學生逐步融入加方課程的學習，從而順利完成楓葉的學業。楓

40、葉的語言課程能確保學生獲得扎實的英語能力，掌握相關的英語學習詞匯。這是確保學生走出國門、走向成功的必經之路！十年級 1BC 和 2BC1BC = 基礎級2BC = 過渡級展位號：42暑期班武漢楓葉國際學校在暑假提供部分必修課程的學習機會。學習時間為四周，目的在幫助過渡級或基礎級學生提早開始全加方課程的學習從而有機會在三年內畢業，也提供機會給學生提高已完成但并未通過的課程的學校成績。2018 年加方暑期班可能開設的課程包括高一社會學、高一數學、高一科學、高一英語（學分補救）和高三交際英語（學分補救）。展位號：27學習中心（213教室）學習中心是你可以獲得一對一的老師幫助的地方。它在上課時段和放學后對學生開放。如果想在上課時段獲得學習中心的幫助，請先跟任何老師報告。如果你想獲得作業或學習技能方面的額外幫助，你可以在放學后（四點到五點）前往學習中心，將有一名老師對你進行專門的輔導。展位號：85英文圖書館使命：武漢楓葉英文圖書館致力于打造師生成為批判性思維者、有激情