人教版化學九年級下冊 第八單元 課題3 金屬資源的利用和保護（第2課時）教案_第1頁
人教版化學九年級下冊 第八單元 課題3 金屬資源的利用和保護（第2課時）教案_第2頁
人教版化學九年級下冊 第八單元 課題3 金屬資源的利用和保護（第2課時）教案_第3頁
人教版化學九年級下冊 第八單元 課題3 金屬資源的利用和保護（第2課時）教案_第4頁
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文檔簡介

1、課題3 金屬資源的利用和保護（第2課時）教學目標了解防止金屬生銹的簡單方法，知道廢棄金屬對環境的污染，認識回收金屬的重要性。通過收集材料、查閱資料、討論交流等具體探究活動培養學生的良好學習習慣和學習方法。增強熱愛祖國的情感，樹立為民族振興、社會進步學習化學的志向，使學生體會學習化學的價值；保持和增強對生活中化學現象的好奇心和探究欲，培養學習化學的興趣，樹立珍惜資源、愛護環境、合理使用化學物質的觀念。重點和難點重點：金屬銹蝕的條件和金屬資源的保護方法，激發學生的探究欲。難點：如何使學生解決生活中金屬銹蝕的問題。教學過程導入課題出示鐵鎖、銅壺、菜刀、鐵絲、水龍頭，分析還能否使用。學生展示由各小組的

2、同學將一周前做的鐵釘生銹的對比實驗用品展示給大家看，交流說明操作方法、現象、結論和解釋等。討論交流暢所欲言所觀察的現象、分析得到的結論以及對發生的現象的解釋。相互評價各小組的實驗效果、結論和解釋是否合理。自主評價推選一組進行自主評價，從不同側面談談本次探究實驗的成敗，推廣到工業、農業和各種生產生活中如何防止鐵生銹。嘗試介紹幾種防止鐵生銹的方法。教師引導分析鐵鎖、菜刀、鐵絲、水龍頭銹蝕的原因，討論防止它們生銹的方法，推廣到學生身邊的金屬用品如文具盒、自行車、鐵桶等經久耐用的技巧。動畫展示（1）礦物可供開采的年限坐標分析圖；（2）金屬回收公司情況介紹；（3）廢舊電池的污染；（4）保護金屬資源的方法。通過課件，激發學生閱讀教材的興趣，指導學生閱讀教材，充分利用各種資源獲取信息。討論交流結合身邊的事例，分析討論如何保護金屬資源，如回收廢金屬，用各種方法防腐蝕，有計劃、合理地開采礦

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