1、讀一讀字詞聽寫6 “小傘兵”和 “小刺猬”沈閘中心小學 馬燕 請同學讀1、2自然段，看一看作者是怎樣描寫的，邊聽邊用尺子畫一畫：“小傘兵”和“小刺猬”的樣子。學習要求 他們每人頭上長著一撮蓬蓬松松的白絨毛，活像一群“小傘兵”。許多小傘兵擠在一起，就成了一個圓圓的白絨球！小絨球:用彩色毛線或絨線扎成的球。蓬蓬松松 小蒼耳身體小小的，像個棗核，全身長滿尖尖的刺。我會對比他們每人頭上長著一撮蓬蓬松松的白絨毛，活像一群“小傘兵”。許多小傘兵擠在一起，就成了一個圓圓的白絨球！白絨球一下子散開了，一個個小傘兵就像真的傘兵那樣，在空中張著降落傘飛翔。小蒼耳身體小小的，像個棗核，全身長滿尖尖的刺。觀察這三個句

2、子有什么共同之處？學習要求 “小傘兵”和“小刺猬”長大了，它們要離開自己的媽媽了，去干什么？ （旅行）自由讀課文第3到7自然段，看看它們是怎么旅行的？圈出表示動作的詞 一陣秋風吹來，小傘兵頭上的白絨毛被吹得飄呀飄的。白絨球一下子散開了，一個個小傘兵九像真的傘兵那樣，在空中張著降落傘飛翔。他們快樂地喊道：“小刺猬，瞧，風伯伯帶我們旅行去了！再見，再見！”我會說 用“先接著然后”說清楚小傘兵的旅行過程。好朋友走了，小刺猬真羨慕呀！小刺猬是靠什么去旅行的？同桌合作學習： 1.讀一讀：默讀課文5、6自然段。 2.圈一圈：找出小刺猬旅行過程中關鍵的動詞。 3.說一說：用“先接著然后”的句子說清楚小蒼耳是

3、怎么旅行的。動物的皮毛小刺猬是怎樣掉在草地上的呢？ 小鹿跑著跑著，覺得身上有點兒癢，就靠在一棵樹上蹭起來。小刺猬被蹭了下來，落在一片草地上。動作描寫 寫一寫：運用動作描寫寫一段話。 小麗抿著嘴，弓著腰，躡手躡腳地，一步一步慢慢地靠近它?？拷?，靠近了，又見她悄悄地將右手伸向蝴蝶，張開的兩個手指一合，夾住了粉蝶的翅膀。小麗高興得又蹦又跳。 小傘兵和小刺猬又在一起了，它們是如何變成蒲公英和蒼耳的？請讀一讀第8自然段。 風伯伯吹起又松又軟的土，輕輕蓋在他們身上。來年春天，他們就會從泥土里鉆出來。那時候，小傘兵就是一棵真正的蒲公英，小刺猬也會是一棵真正的蒼耳了。長成長成說一說你還知道哪種植物傳播種子的方法？ 豌豆傳播種子的方法有兩種。 第一種是自身彈射，只要豌豆成熟以后，一但被陽光照射，豆莢就會裂開，把豌豆種子彈射出去，射程可打五米之外。 第二種是靠小鳥等動物來傳播種子的，豌豆成熟后，小鳥等動物就會來吃，可豌豆不容易消化，所以豌豆就在鳥的肚子里跟著跑，慢慢的就和小鳥的大便一起拉出來了。 讀過課文，你想對“小傘兵”和“小刺猬”說點什么呢