1、幼兒園區角活動方案一、幼兒園區角游戲內容區角游戲的區域包括角色娃娃家、建構區、閱讀區、音樂表演游戲區、美工區、科學發現區、自然角、益智區、操作區、玩沙玩水區等。二、區角游戲的設計與指導的原則區角游戲的設計與指導應遵循以下三個原則：適宜性原則、發展性原則、整體化原則。三各年齡層區角安排小班：娃娃家、建構區、閱讀區、美工區、自然角、操作區。中班：娃娃家、建構區、閱讀區、美工區、自然角、操作區。大班：娃娃家、建構區、閱讀區、美工區、科學發現區、益智區。幼小銜接班：表演游戲區、建構區、閱讀區、美工區、科學發現區、益智區。四、各年齡層進區時間進區時間：小班每天保證2小時，中班每天保證1個半小時，大班每天

2、保證1小時，幼小銜接班每天 保證40分鐘。進區時間參考：餐前、餐后、下午游戲時間、離園活動等等。五、區域活動要求.各班教師設計適合本班幼兒特點的區域活動，并根據主題活動的更換不斷更新區域材料，。.教師要保證每天幼兒進區的活動時間和活動質量，并做好相關的記錄。六、各年齡層區域活動內容參考、目的及教師指導閱讀區小班各類書籍故事書要求幼兒在諦言游戲中能大膽講述、學習傾聽別 人的 講話，培養他們愛聽故事、愛看圖書、會安 靜閱讀的 良好習慣和對話百活動的興趣。中班各類書籍加看圖 說話要求能用較完整的句子比較連貫地講述，能獨立 閱讀 感興趣的圖書，理解畫面的內容。能有禮貌 地傾聽別 人講話。大班各類書籍及

3、拼圖 故事。能認真傾聽別人的講話，簡單理解故事內容美工區小班彩筆回、撕貼著重于萌發他們的繪畫興趣和大膽作畫的信心，以及教給一些使用工具、材料的方法與技巧。中班彩筆回、撕貼、制 作裝飾物掌握一定的使用工具、材料的方法和表現的技巧，減少 直接的指導大班彩筆回、男貼、捏 橡皮泥積極鼓勵他們發揮想像力，創作出與眾不同的作品。植物角小班易生長的植物開闊幼兒的眼界，培養幼兒對大自然的積極情感和態 度，以及愛護自然、保護環境的意識。中班易生長的植物、利 用廢棄物等制作 的盆景培養幼兒細致觀察的能力，使幼兒自由地操作和探 索， 彌補集體活動時觀察探索的不足。科學發現區大班感官、聲、光的活 動著重于引導幼兒去感

4、知，并引起他們參加科學活動的興 趣。鼓勵幼兒表達出操作的結果。操作區小班手指配合的活動穿 珠、夾豆子、剪塑 料瓶、玩具的拼插 等。以激發他們的操作興趣為主，讓他們在看似無目的的隨 意擺弄過程中，熟練、精細他們的動作技中班手指、手掌、手腕 配合的活動。如擰 螺絲、開瓶蓋、系 扣繩子、系紐扣的 活動要求可以用物體鑲嵌出圖案。同樣是拼插玩具，小班幼 兒/、要求拼插出形象的物體，而中班幼兒則鼓勵他們關 注拼插的結果。益智區大班計數、構圖造型分 類、排序應注意觀察他們對規則的掌握和執行情況。要鼓勵幼兒 關注游戲的結果。僅供個人用于學習、研究；不得用于商業用途For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur f u r den pers?nlichen f u r Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.Pour l etude et la recherche uniquementd des fins personnelles; pasd des fins commerciales.tojibko AJiajiiOAe ak pTOpwenojib 3y 肛 3i(aHH6yqeHH