1、Oxford English 2A M2 U3 My hair is short Happy Circus教案教學(xué)目標(biāo)：1）知識(shí)目標(biāo)：能聽懂、正確朗讀單詞face, head和hair，語句My/Your _., 2）能力目標(biāo)：學(xué)生能夠用語句My/Your _ is_.來描述自己或?qū)Ψ降纳眢w部位特征；并能結(jié)合新舊語句來介紹自己或自己的伙伴，完成小短文，初步培養(yǎng)學(xué)生寫作能力。在交流中，學(xué)生能自然地進(jìn)行語言的模仿，演練和語音、語調(diào)的修正，并能運(yùn)用所學(xué)語言完成任務(wù)。3）情感目標(biāo)：a. 通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能流利地自我介紹以及介紹自己的伙伴，體驗(yàn)交友的樂趣。b. 通過各種活動(dòng)培養(yǎng)對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：

2、 1）能理解對(duì)話內(nèi)容，并能正確朗讀。能初步表演故事中的角色。2）能掌握最簡(jiǎn)單的自我介紹的方法。教學(xué)難點(diǎn)：1）能正確運(yùn)用所學(xué)句型及單詞進(jìn)行自我介紹及介紹對(duì)方。2）能正確辨認(rèn)you和your。教學(xué)用具: 多媒體課件，單詞卡片Teaching Procedure:StepsContentsMethodsPurposePre-task procedures1 Introduction Introduce yourself as Tom or Dad.通過自我介紹，將學(xué)生帶入情境，集中注意力。2 Song.To the circus.通過歡快的歌聲活躍課堂氣氛，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。While-task

3、procedures1. New word：face1. Elicit the word face.2. Read and spell the word.3. Sing a song: My face通過Jack的特點(diǎn)引出新授單詞face，并由一首學(xué)過的歌曲鞏固，讓學(xué)生結(jié)合舊知，提高學(xué)習(xí)興趣。2. New sentence: My _ is _. 1. Elicit the sentence: My face is funny.2. Read the sentence.3. Introduce yourself as a star of the circus.4. Introduce your

4、self.讓學(xué)生先扮演馬戲團(tuán)中的人物，進(jìn)行自我介紹，自然過渡到讓學(xué)生用簡(jiǎn)潔的語言進(jìn)行自我介紹。3.New word: head1. Elicit the word head.2. Read and spell the word.3. Read the introduction,then make a new one for Giant.通過Giant的出場(chǎng)引出新授單詞head，通過自編介紹語鞏固新授單詞，提高學(xué)生的語言交際能力。4. New sentence: Your _ is _.1. Elicit the sentence: Your head is big.2. Read the se

5、ntence.3. Practise by a chant, and make a new one.4. Read the dialogue.通過對(duì)話引出新句型。并運(yùn)用兒歌練習(xí)鞏固，在朗讀中掌握you和your的正確發(fā)音。5. New word： hair1. Elicit the word hair.2. Read and spell the word.3. Chant4. Introduce the other singers of the circus.通過歌手的出場(chǎng)引出新授單詞hair，并讓學(xué)生用本節(jié)課的文本來介紹漂亮的歌手們。Post-task activities1. DialoguePair work:Act out the dialogue with your deskmate.通過合作對(duì)話，讓的學(xué)生選擇不同的人物進(jìn)行表演，鞏固整節(jié)課的新授內(nèi)容。2. Introduction:A: About me.B: About my friendTry to complete the passage with the words in the box, and read the passage to your friends.將整堂課的知識(shí)以自我介紹的小短文呈現(xiàn)，讓學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況完成短文，初步培養(yǎng)學(xué)生寫的能力。Homework1. Read and spell t