1、第6課 激活多媒體作品一、教學內容分析在前面的學習中，我們都是與靜態的文字或圖片打交道。本節課通過給幻燈片添加動畫和設置超級鏈接，將會讓幻燈片中的元素動起來，這才真正表達了幻燈片的魅力。與前面的內容相比，本節課的內容量較大，也具有了一定的難度。同時本節課學習活動的順利完成也需要學生成功完成之前的幻燈片的制作。二、學習者特征分析六年級的學生在觀察力、注意力和邏輯思維才能方面都有了一定的開展。本節課的內容對于學生來說，既充滿了好奇與興趣，又帶有了一定的挑戰性。學生通過前幾課的學習活動，已經初步具備了制作幻燈片的才能，但是本課的內容相對來說是一個全新的內容，另外學生個體在學習風格和學習才能上都存在差

2、異，在教學過程中老師應把握學生的學習進度，使其順利完本錢課的學習任務。三、教法建議1本節課的任務量和難度相比照較大，老師應該保證學生在熟悉根本操作過程的根底上充分發揮自己的想象空間，制作出具有個性化的多媒體作品。對于創立超級鏈接的任務，要求學生具有一定的邏輯性和系統性，在很多小技巧方面，學生可能會遇到攔路虎，因此老師在必要時應給與一定的提示與指導。2本課的任務量較大，學生在“練功坊的任務活動中可進一步熟悉相關操作過程，進而穩固在“淘寶屋中所學的技能。在“益智園中，要求學生發揮自己的想象空間，進一步完善“家鄉水質報告的演示文稿。對“動畫效果感興趣的同學，“競技場也提供了進一步探究的任務活動，老師

3、可引導學生開展相關的探究活動。四、參考教案科目信息技術年級六班級任課老師課型新授課時課題第6課 激活多媒體作品教學目的知識與技能1學會給幻燈片的文字和圖片添加不同的動畫效果。2理解超級鏈接的概念。過程與方法1掌握設置動畫效果和超級鏈接的操作過程。2體會動畫效果和超級鏈接在幻燈片中的使用意義。情感態度和價值觀1培養思維的邏輯性和系統性。2培養一定的想象力和自主探究才能。教學重、難點重點：學會為幻燈片中的內容設置動畫效果和超級鏈接。難點：掌握設置超級鏈接的方法和過程。教學準備1上節課已完成的多媒體作品；2接入因特網的多媒體計算機。教學過程學習任務老師活動學生活動設計意圖引入情境1動畫效果和超級鏈接

4、真正表達了幻燈片的魅力，它會讓我們的幻燈片從此動起來。這節課我們就一起來看看是怎樣實現的。2老師可以先展示幻燈片中的動畫和超級鏈接的效果。初步形成對動畫效果和超級鏈接的印象。在學習本課前對內容有一個整體的認識。課堂學習一設置動畫效果1翻開“學校平安知識演示文稿，選擇第一張幻燈片，單擊菜單欄“幻燈片放映“自定義動畫，給藝術字標題添加“飛入的動畫效果效果。2在“自定義動畫窗格中，單擊“更改“進入“其他效果，可以修改以設置的動畫效果。3動畫效果設置完成后，藝術字和剪貼畫旁便會出現數字標記，這是動畫出場的先后順序標記，通過“自定義窗格下方的“重新排序兩側的箭頭，可以調整相應動畫的出場順序。4在“自定義

5、窗格中為動畫添加適宜的聲音效果，保存整個演示文稿后閱讀整體效果。5假如對上述操作步驟還有疑問可在“學樂園中的“課堂講解里面進一步學習。1跟著老師的講解步驟進展操作。嘗試使用各種不同的動畫效果。2掌握修改動畫效果的方法。3練習改變動畫效果的出場順序。4根據實際內容，為所設置的動畫選擇適宜的聲音效果。1讓學生熟悉設置動畫的根本操作步驟。2進一步穩固所學技能，學會舉一反三，靈敏運用相關技巧。3穩固知識與技能的同時養成良好的操作習慣。二設置超級鏈接超級鏈接可以實現幻燈片之間的自由跳轉，這可以讓我們的幻燈片的呈現更方便。1單擊菜單欄“插入“文本框，輸入要設置超級鏈接的文字。2通過鼠標右鍵的快捷菜單，為文

6、字設置超級鏈接，將其鏈接到相應的幻燈片內容。3保存演示文稿并預覽鏈接效果。1理解超級鏈接的概念。2根據自己所制作的幻燈片，為其設置文字的超級鏈接，當然也可以充分發揮想象的空間，讓幻燈片更具有創意。1激發學生進一步學習的好奇與興趣。2熟悉設置超級鏈接的根本過程，提供學生進一步探究的空間。課堂活動1小組協作，將全班同學分為兩大組，每一大組以三人小組為單位完本錢次課堂活動的任務。2兩個大組分別采用設置動畫效果和設置超級鏈接的方法激活“交通平安知識演示文稿。對于遇到的問題三人小組之間應進展協作探究。3對活動進展評價與交流。詳細活動方案可參考“學樂園里“課堂活動中的設計。1小組內推薦選出一名小組長2為“交通平安知識演示文稿設置動畫效果和超級鏈接。3兩個組各推薦5份優秀的作品，每份作品由一個代表上臺向全班同學展示并介紹作品中所采用的方法所到達的實際效果。1進一步體驗媒體作品的制作過程，掌握制作技巧2培養學生實際動手操作才能，形成思維的邏輯性和嚴謹性。課外探究不同的動畫效果會起到不同的作用，這需要屢次的制作經歷才可獲得，不妨小組合作，運用大家