1、當前文檔修改密碼：8362839生環學院2009/2010學年學習團隊建設方案前言學習團隊以促進學院的學風建設，提高同學們學習的積極性和主動性，加強同學們的交流和建立良好的學風為目的。學習團隊的建設還能夠在豐富多彩的團隊活動中促進同學們的綜合素養的提高。學業部要緊負責學院的學風建設，而學習團隊的建設使我們更加有效地服務同學們。通過那個平臺，學業部將制造多個為同學們的學習生活提供服務的方式，為學院的學風建設提供一個有效地實行方式。學習團隊差不多舉辦了三屆，取得了一定的效果，為學院的學風建設作出了貢獻。但尚有足之處，要緊是在制度和方式上有待進一步的提高。在制度方面，還欠完善的考核方式和日常治理模式

2、；在活動組織方式上，還缺少更多有效地服務項目。本屆學習團隊的建設，我們將更加愛關注于對以往學習團隊建設的改進，使更多的同學受益于學習團隊，為學風建設做出更大的貢獻。具體建設方案 組織制度：組織者：生環學院團學會 學業部組隊對象：生環學院2007級、2008級本科生組隊性質：由學業部組織的，同學們自發組隊的學習團隊。具體組織方式：團隊報名后，學業部將對這些團隊負責并提供服務。各團隊獨立開展活動，做好有效記錄，定期提交記錄，并有權提出意見，建議和要求。學業部負責信息的記錄和反饋，對各團隊的活動的開展提供服務，并進行有效監督。年終學年末對各團隊進行考評，并對優秀團隊和個人予以表彰。學業部具體組織名單

3、：總負責人：陳秀妙（695961） 組織團隊：陳偉偉（團隊組長，532972）、高關剛（副組長，532930）、王婧、馬彬彬、郭東旭、徐云鶴、各班級學習委員團隊類型：1.特不學習團隊：其目的是提高各個班級內學習后進同學的學習成績， 由學習委員負責，班長團支協助建設，由班級內后進同學（要緊是掛科的）和黨員、獎學金獲得者組成。2.一般學習團隊：有相同志向的同學組成一個團隊，獨立組織活動，相互促進，互幫互助，交流經驗思想。學業部提供服務，關心其團隊的建設。如 以后的規劃 考研、考公務員、工作等等。也能夠是學習互幫互助小組。考評制度：另附頁平常的考評兩種類型的團隊一樣，學年末的考評標準有所區不。考評中

4、將提高活動得分，一般學習團隊尤為突出。特不學習團隊的考評和往常差不多，一般學習團隊的考評要緊以年終答辯為主。具體的考核方案細節還在制定之中。具體組織細節：前期預備：制定各項制度，部門內部進行明確分工，責任到人，制作各項表格。召開學習委員會議，傳達具體活動內容。每人一份建設方案書。宣傳及報名以通知的形式公布，在個寢室樓下張貼；班長支書會議上提出，并每個班級發一份學習團隊建設方案書；學院工作網上公布；學習委員召開一次班會，宣布相關事宜，并積極鼓舞大伙兒報名。特不學習團隊的組建由學習委員和班長團支一起負責；報名時刻為6至7天；每個隊4至6個人，兩種團隊類型能夠兼報；報名表的電子稿在學院工作網上下載，

5、書面稿在每個班級學習委員處領（學習委員開會時每人發一份），按照要求填寫完成后，文字稿每個班級學習委員收齊后交到相關負責人處（07級交給高關剛，08級交給陳偉偉），電子稿發送至 HYPERLINK mailto: 。啟動大會：第三屆精品學習團隊表彰大會暨第四屆精品學習團隊啟動儀式，輔導員老師參加，優秀團隊個人交流經驗。頒獎，介紹第四屆精品學習團隊建設的相關事宜和考評方法。日常治理學習日志每月上收一次（每個班的學習委員負責），學業部內部進行考核記錄，并對大伙兒提出的意見和建議討論解決。每個團隊每月以郵件的形式將活動記錄和具體內容成果發給學業部，以備存檔考評。學業部將對每一個團隊負責，并提供普遍性服

6、務。具體服務內容依實際情況而定。學業部精品學習團隊治理服務郵箱： HYPERLINK mailto: 考評：依照考評方法在學年末進行具體活動時刻安排-10.18前期預備學習日志，團隊建設小冊子制作，各種制度制定，建設方案確定，籌備會議召開10.20-10.27學習團隊報名10.27-10.30部門內部登記，整理分工安排，確定編號，第一次負責人大會籌備（和表彰大會一起）10.31第四屆精品學習團隊啟動第一次負責人大會預算具體金額依最終報名結果而定。1.學習團隊日志（包括學習團隊建設小冊子）2.各種資料打印復印（建設方案48份，啟動會議上的資料）3.獎金附件：申報表，考核方法，學習日志 附件1. 第四屆精品學習團隊申報表第四屆精品學習團隊申報表(07/08級)團隊名稱負責人聯系方式口號團隊類型組隊目的成員姓名班級聯系方式四級六級計算機二級專業綜合排名團隊組建設想：填表講明：請各組按團