2022年人教版語文四下《七月的天山》版教案_第1頁
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文檔簡介

1、名師精編 優秀教案4、七月的天山班級：組名 : 姓名 : 家長簽名 : 內容 ：教材第 12 至 13 頁課型：新授審核時間： 20XX 年3 月 1 日學習 目標 ：1、認識生字新詞。2、能正確、流利、有感情的朗讀課文。3、能聯系上下文，理解詞句意思，感受優美詞句并積累。能說出天山景物的特點，能從作者的字里行間感受天山的美景從中感受到美的熏陶。學習重點、難點 ：感受優美詞句并積累。能說出天山景物的特點，能從作者的字里行間感受天山的美景從中感受到美的熏陶。學習過程 ：一、課前熱身認真點哦！動動腦筋就知道 了。1、讀拼音，寫漢字。q yu d xin ji ng ，zu l xing d sh

2、q m shng tin shn 。2、大聲朗讀下面的詞語，并記住這些詞語。山澗五彩斑斕俯視幽靜縈繞矯健白皚皚綿延3、相信你能完成近反義詞展臺。近義詞：幽靜（） 矯健（） 縈繞（）反義詞：涼爽（） 幽靜（） 高懸（）二、研討學習名師精編 優秀教案活動 1：了解與積累：1、唐代大詩人李白有詩云：“ 明月出天山，蒼茫云海間。” 詩人筆下的“ 天山” 令人 神往。2、了解作者：七月的天山是一篇以描寫山川景物為主要內容的游記散文，選自于天山景物記，作者碧野。3、閱讀課文，想想文中主要描寫了哪些景物，它們有什么特點。如果有興趣，還可以把自己喜歡的優美語句摘抄下來。活動 2：閱讀指引：（1）課文是按照什么

3、順序來寫的？（2）朗讀課文第二自然段 : a 課文描寫了哪些景物？（）b 主要采用什么方法寫的？（）（3）第三段集中寫天山的原始森林。主要抓住森林的哪些特點來寫的？（4）朗讀四自然段：作者抓住野花的哪些特點進行描繪的？三、自我檢測 1、讀準下面的多音字，并組詞。重chng （）飲yn（）zhng （）yn（）2、照樣子寫詞語重重疊疊_名師精編優秀教案_ _3、這篇文章語言特別優美，能默寫幾句你喜歡的嗎？4、寫句子，用上“ 像 像 像 _ 四、課后我必練輕松一刻鐘！要多積累哦！動動腦筋就知道了。（一）、連一連。jin du n i 鞍t yn 緞n f蹄延皚澗俯（二）、我會填。（）的雪峰（）的日影（）的山澗（）的鮮花（）的巨傘（）的原始森林（三）、讀句子，回答問題。1、馬走在花海中，顯得 格外 矯健；人浮在花海上，顯得格外精神。這句話中“ 浮” 的意思是什么？你認為這個詞用得好嗎？為什么？_ _名師精編 優秀教案_ 這句話中的“ 格外” 一詞還可以用_來替換 。2、雖然天山這時并不是春天，但是有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無 邊繁花呢？這句話在文中的作用是 _，抒發了作者 _ 的感情 。這句話的修辭手法是 _。把這句話改成陳述句：_ _ 五、課后小反思 ：通過這份講學稿的學習，你學會了哪些知識？還有哪些不懂的地方

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