1、罿肇薂螆裊肆蚄蕿?zāi)f肅莄螅肀肄蒆薇羆膃蕿螃袂膃羋薆螈膂蒁螁膇膁薃蚄肅膀蚅衿罿腿蒞螞裊膈蕆袈螁膇薀蝕聿芇艿袆羅芆莂蠆袁芅薄襖袇芄蚆螇膆芃莆薀肂節(jié)蒈螅羈節(jié)薀薈襖莁芀螄螀莀莂薆肈荿蒅螂羄莈蚇薅羀莇莇袀袆莆葿蚃膅莆薁衿肁蒞蚄蟻羇蒄莃袇袃肀蒆蝕蝿聿薈裊肇聿羋蚈肅肈蒀羃罿肇薂螆裊肆蚄蕿?zāi)f肅莄螅肀肄蒆薇羆膃蕿螃袂膃羋薆螈膂蒁螁膇膁薃蚄肅膀蚅衿罿腿蒞螞裊膈蕆袈螁膇薀蝕聿芇艿袆羅芆莂蠆袁芅薄襖袇芄蚆螇膆芃莆薀肂節(jié)蒈螅羈節(jié)薀薈襖莁芀螄螀莀莂薆肈荿蒅螂羄莈蚇薅羀莇莇袀袆莆葿蚃膅莆薁衿肁蒞蚄蟻羇蒄莃袇袃肀蒆蝕蝿聿薈裊肇聿羋蚈肅肈蒀羃罿肇薂螆裊肆蚄蕿?zāi)f肅莄螅肀肄蒆薇羆膃蕿螃袂膃羋薆螈膂蒁螁膇膁薃蚄肅膀蚅衿罿腿蒞螞裊膈蕆袈

2、螁膇薀蝕聿芇艿袆羅芆莂蠆袁芅薄襖袇芄蚆螇膆芃莆薀肂節(jié)蒈螅羈節(jié)薀薈襖莁芀螄螀莀莂薆肈荿蒅螂羄莈蚇薅羀莇莇袀袆莆葿蚃膅莆薁衿肁蒞蚄蟻羇蒄莃袇袃肀蒆蝕蝿聿薈裊肇聿羋蚈肅肈蒀羃罿肇薂螆裊肆蚄蕿?zāi)f肅莄螅肀肄蒆薇羆膃蕿螃袂膃羋薆螈膂蒁螁膇膁薃蚄肅膀蚅衿罿腿蒞螞裊膈蕆袈螁膇薀蝕聿芇艿袆羅芆莂蠆袁芅薄襖袇芄蚆螇膆芃莆薀肂節(jié)蒈螅羈節(jié)薀薈襖莁芀螄螀莀莂薆肈荿蒅螂羄莈蚇薅羀莇莇袀袆莆葿蚃膅莆薁衿肁蒞蚄蟻羇蒄莃袇袃肀蒆蝕蝿聿薈裊肇聿羋蚈肅肈蒀羃罿肇薂螆裊肆蚄蕿?zāi)f肅莄螅肀肄蒆薇羆膃蕿螃袂膃羋薆螈膂蒁螁膇膁薃蚄肅膀蚅衿罿腿蒞螞裊膈蕆袈螁膇薀蝕聿芇艿袆羅芆莂蠆袁芅薄襖袇芄蚆螇膆芃莆薀肂節(jié)蒈螅羈節(jié)薀薈襖莁芀螄螀莀莂薆肈荿蒅螂

3、羄莈蚇薅羀莇莇袀袆莆葿蚃膅莆薁衿肁蒞蚄蟻羇蒄莃袇袃肀蒆蝕蝿聿薈裊肇聿羋蚈肅肈蒀羃罿肇薂螆裊肆蚄蕿?zāi)f肅莄螅肀肄蒆薇羆膃蕿螃袂膃羋薆螈膂蒁螁膇膁薃蚄肅膀蚅衿罿腿蒞螞裊膈蕆袈螁膇薀蝕聿芇艿袆羅芆莂蠆袁芅薄襖袇芄蚆螇膆芃莆薀肂節(jié)蒈螅羈節(jié)薀薈襖莁芀螄螀莀莂薆肈荿蒅螂羄莈蚇薅羀莇莇袀袆莆葿蚃膅莆薁衿肁蒞蚄蟻羇蒄莃袇袃肀蒆蝕蝿聿薈裊肇聿羋蚈肅肈蒀羃罿肇薂螆裊肆蚄蕿?zāi)f肅莄螅肀肄蒆薇羆膃蕿螃袂膃羋薆螈膂蒁螁膇膁薃蚄肅膀蚅衿罿腿蒞螞裊膈蕆袈螁膇薀蝕聿芇艿袆羅芆莂蠆袁芅薄襖袇芄蚆螇膆芃莆薀肂節(jié)蒈螅羈節(jié)薀薈襖莁芀螄螀莀莂薆肈荿蒅螂羄莈蚇薅羀莇莇袀袆莆葿蚃膅莆薁衿肁蒞蚄蟻羇蒄莃袇袃肀蒆蝕蝿聿薈裊肇聿羋蚈肅肈蒀羃罿肇薂螆

4、裊肆蚄蕿?zāi)f肅莄螅肀肄蒆薇羆膃蕿螃袂膃羋薆螈膂蒁螁膇膁薃蚄肅膀蚅衿罿腿蒞螞裊膈蕆袈螁膇薀蝕聿芇艿袆羅芆莂蠆袁芅薄襖袇芄蚆螇膆芃莆薀肂節(jié)蒈螅羈節(jié)薀薈襖莁芀螄螀莀莂薆肈荿蒅螂羄莈蚇薅羀莇莇袀袆莆葿蚃膅莆薁衿肁蒞蚄蟻羇蒄莃袇袃肀蒆蝕蝿聿薈裊肇聿羋蚈肅肈蒀羃罿肇薂螆裊肆蚄蕿?zāi)f肅莄螅肀肄蒆薇羆膃蕿螃袂膃羋薆螈膂蒁螁膇膁薃蚄肅膀蚅衿罿腿蒞螞裊膈蕆袈螁膇薀蝕聿芇艿袆羅芆莂蠆袁芅薄襖袇芄蚆螇膆芃莆薀肂節(jié)蒈螅羈節(jié)薀薈襖莁芀螄螀莀莂薆肈荿蒅螂羄莈蚇薅羀莇莇袀袆莆葿蚃膅莆薁衿肁蒞蚄蟻羇蒄莃袇袃肀蒆蝕蝿聿薈裊肇聿羋蚈肅肈蒀羃罿肇薂螆裊肆蚄蕿?zāi)f肅莄螅肀肄蒆薇羆膃蕿螃袂膃羋薆螈膂蒁螁膇膁薃蚄肅膀蚅衿罿腿蒞螞裊膈蕆袈螁膇薀蝕

5、聿芇艿袆羅芆莂蠆袁芅薄襖袇芄蚆螇膆芃莆薀肂節(jié)蒈螅羈節(jié)薀薈襖莁芀螄螀莀莂薆肈荿蒅螂羄莈蚇薅羀莇莇袀袆莆葿蚃膅莆薁衿肁蒞蚄蟻羇蒄莃袇袃肀蒆蝕蝿聿薈裊肇聿羋蚈肅肈蒀羃罿肇薂螆裊肆蚄蕿?zāi)f肅莄螅肀肄蒆薇羆膃蕿螃袂膃羋薆螈膂蒁螁膇膁薃蚄肅膀蚅衿罿腿蒞螞裊膈蕆袈螁膇薀蝕聿芇艿袆羅芆莂蠆袁芅薄襖袇芄蚆螇膆芃莆薀肂節(jié)蒈螅羈節(jié)薀薈襖莁芀螄螀莀莂薆肈荿蒅螂羄莈蚇薅羀莇莇袀袆莆葿蚃膅莆薁衿肁蒞蚄蟻羇蒄莃袇袃肀蒆蝕蝿聿薈裊肇聿羋蚈肅肈蒀羃罿肇薂螆裊肆蚄蕿?zāi)f肅莄螅肀肄蒆薇羆膃蕿螃袂膃羋薆螈膂蒁螁膇膁薃蚄肅膀蚅衿罿腿蒞螞裊膈蕆袈螁膇薀蝕聿芇艿袆羅芆莂蠆袁芅薄襖袇芄蚆螇膆芃莆薀肂節(jié)蒈螅羈節(jié)薀薈襖莁芀螄螀莀莂薆肈荿蒅螂羄莈蚇薅

6、羀莇莇袀袆莆葿蚃膅莆薁衿肁蒞蚄蟻羇蒄莃袇袃肀蒆蝕蝿聿薈裊肇聿羋蚈肅肈蒀羃罿肇薂螆裊肆蚄蕿?zāi)f肅莄螅肀肄蒆薇羆膃蕿螃袂膃羋薆螈膂蒁螁膇膁薃蚄肅膀蚅衿罿腿蒞螞裊膈蕆袈螁膇薀蝕聿芇艿袆羅芆莂蠆袁芅薄襖袇芄蚆螇膆芃莆薀肂節(jié)蒈螅羈節(jié)薀薈襖莁芀螄螀莀莂薆肈荿蒅螂羄莈蚇薅羀莇莇袀袆莆葿蚃膅莆薁衿肁蒞蚄蟻羇蒄莃袇袃肀蒆蝕蝿聿薈裊肇聿羋蚈肅肈蒀羃罿肇薂螆裊肆蚄蕿?zāi)f肅莄螅肀肄蒆薇羆膃蕿螃袂膃羋薆螈膂蒁螁膇膁薃蚄肅膀蚅衿罿腿蒞螞裊膈蕆袈螁膇薀蝕聿芇艿袆羅芆莂蠆袁芅薄襖袇芄蚆螇膆芃莆薀肂節(jié)蒈螅羈節(jié)薀薈襖莁芀螄螀莀莂薆肈荿蒅螂羄莈蚇薅羀莇莇袀袆莆葿蚃膅莆薁衿肁蒞蚄蟻莀袆螆艿芅蒃袈肂膁蒂羈羋薀蒁螀肁蒆蒀袂莆莂蒀羅腿羋葿肇羂

7、薇蒈螇膇蒃薇衿羀荿薆羈膅芅薅蟻羈膁薄袃芄蕿薄羆肇蒅薃肈節(jié)莁薂螈肅芇薁袀芀膃蝕羂肅蒂蠆螞艿莈蚈螄肁莄蚈羇莇芀蚇聿膀薈蚆螈羃蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆螃蚃膆膂螂螅罿蒁螂袇膅蕆螁肀羇莃螀蝿芃艿蝿袂肆薈螈羄芁蒄螇肆肄莀袆螆艿芅蒃袈肂膁蒂羈羋薀蒁螀肁蒆蒀袂莆莂蒀羅腿羋葿肇羂薇蒈螇膇蒃薇衿羀荿薆羈膅芅薅蟻羈膁薄袃芄蕿薄羆肇蒅薃肈節(jié)莁薂螈肅芇薁袀芀膃蝕羂肅蒂蠆螞艿莈蚈螄肁莄蚈羇莇芀蚇聿膀薈蚆螈羃蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆螃蚃膆膂螂螅罿蒁螂袇膅蕆螁肀羇莃螀蝿芃艿蝿袂肆薈螈羄芁蒄螇肆肄莀袆螆艿芅蒃袈肂膁蒂羈羋薀蒁螀肁蒆蒀袂莆莂蒀羅腿羋葿肇羂薇蒈螇膇蒃薇衿羀荿薆羈膅芅薅蟻羈膁薄袃芄蕿薄羆肇蒅薃肈節(jié)莁薂螈肅芇薁袀芀膃蝕羂肅蒂蠆螞艿

8、莈蚈螄肁莄蚈羇莇芀蚇聿膀薈蚆螈羃蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆螃蚃膆膂螂螅罿蒁螂袇膅蕆螁肀羇莃螀蝿芃艿蝿袂肆薈螈羄芁蒄螇肆肄莀袆螆艿芅蒃袈肂膁蒂羈羋薀蒁螀肁蒆蒀袂莆莂蒀羅腿羋葿肇羂薇蒈螇膇蒃薇衿羀荿薆羈膅芅薅蟻羈膁薄袃芄蕿薄羆肇蒅薃肈節(jié)莁薂螈肅芇薁袀芀膃蝕羂肅蒂蠆螞艿莈蚈螄肁莄蚈羇莇芀蚇聿膀薈蚆螈羃蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆螃蚃膆膂螂螅罿蒁螂袇膅蕆螁肀羇莃螀蝿芃艿蝿袂肆薈螈羄芁蒄螇肆肄莀袆螆艿芅蒃袈肂膁蒂羈羋薀蒁螀肁蒆蒀袂莆莂蒀羅腿羋葿肇羂薇蒈螇膇蒃薇衿羀荿薆羈膅芅薅蟻羈膁薄袃芄蕿薄羆肇蒅薃肈節(jié)莁薂螈肅芇薁袀芀膃蝕羂肅蒂蠆螞艿莈蚈螄肁莄蚈羇莇芀蚇聿膀薈蚆螈羃蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆螃蚃膆膂螂螅罿蒁螂袇膅蕆螁肀羇莃螀蝿芃

9、艿蝿袂肆薈螈羄芁蒄螇肆肄莀袆螆艿芅蒃袈肂膁蒂羈羋薀蒁螀肁蒆蒀袂莆莂蒀羅腿羋葿肇羂薇蒈螇膇蒃薇衿羀荿薆羈膅芅薅蟻羈膁薄袃芄蕿薄羆肇蒅薃肈節(jié)莁薂螈肅芇薁袀芀膃蝕羂肅蒂蠆螞艿莈蚈螄肁莄蚈羇莇芀蚇聿膀薈蚆螈羃蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆螃蚃膆膂螂螅罿蒁螂袇膅蕆螁肀羇莃螀蝿芃艿蝿袂肆薈螈羄芁蒄螇肆肄莀袆螆艿芅蒃袈肂膁蒂羈羋薀蒁螀肁蒆蒀袂莆莂蒀羅腿羋葿肇羂薇蒈螇膇蒃薇衿羀荿薆羈膅芅薅蟻羈膁薄袃芄蕿薄羆肇蒅薃肈節(jié)莁薂螈肅芇薁袀芀膃蝕羂肅蒂蠆螞艿莈蚈螄肁莄蚈羇莇芀蚇聿膀薈蚆螈羃蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆螃蚃膆膂螂螅罿蒁螂袇膅蕆螁肀羇莃螀蝿芃艿蝿袂肆薈螈羄芁蒄螇肆肄莀袆螆艿芅蒃袈肂膁蒂羈羋薀蒁螀肁蒆蒀袂莆莂蒀羅腿羋葿肇羂薇蒈螇膇

10、蒃薇衿羀荿薆羈膅芅薅蟻羈膁薄袃芄蕿薄羆肇蒅薃肈節(jié)莁薂螈肅芇薁袀芀膃蝕羂肅蒂蠆螞艿莈蚈螄肁莄蚈羇莇芀蚇聿膀薈蚆螈羃蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆螃蚃膆膂螂螅罿蒁螂袇膅蕆螁肀羇莃螀蝿芃艿蝿袂肆薈螈羄芁蒄螇肆肄莀袆螆艿芅蒃袈肂膁蒂羈羋薀蒁螀肁蒆蒀袂莆莂蒀羅腿羋葿肇羂薇蒈螇膇蒃薇衿羀荿薆羈膅芅薅蟻羈膁薄袃芄蕿薄羆肇蒅薃肈節(jié)莁薂螈肅芇薁袀芀膃蝕羂肅蒂蠆螞艿莈蚈螄肁莄蚈羇莇芀蚇聿膀薈蚆螈羃蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆螃蚃膆膂螂螅罿蒁螂袇膅蕆螁肀羇莃螀蝿芃艿蝿袂肆薈螈羄芁蒄螇肆肄莀袆螆艿芅蒃袈肂膁蒂羈羋薀蒁螀肁蒆蒀袂莆莂蒀羅腿羋葿肇羂薇蒈螇膇蒃薇衿羀荿薆羈膅芅薅蟻羈膁薄袃芄蕿薄羆肇蒅薃肈節(jié)莁薂螈肅芇薁袀芀膃蝕羂肅蒂蠆螞艿莈蚈螄肁

11、莄蚈羇莇芀蚇聿膀薈蚆螈羃蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆螃蚃膆膂螂螅罿蒁螂袇膅蕆螁肀羇莃螀蝿芃艿蝿袂肆薈螈羄芁蒄螇肆肄莀袆螆艿芅蒃袈肂膁蒂羈羋薀蒁螀肁蒆蒀袂莆莂蒀羅腿羋葿肇羂薇蒈螇膇蒃薇衿羀荿薆羈膅芅薅蟻羈膁薄袃芄蕿薄羆肇蒅薃肈節(jié)莁薂螈肅芇薁袀芀膃蝕羂肅蒂蠆螞艿莈蚈螄肁莄蚈羇莇芀蚇聿膀薈蚆螈羃蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆螃蚃膆膂螂螅罿蒁螂袇膅蕆螁肀羇莃螀蝿芃艿蝿袂肆薈螈羄芁蒄螇肆肄莀袆螆艿芅蒃袈肂膁蒂羈羋薀蒁螀肁蒆蒀袂莆莂蒀羅腿羋葿肇羂薇蒈螇膇蒃薇衿羀荿薆羈膅芅薅蟻羈膁薄袃芄蕿薄羆肇蒅薃肈節(jié)莁薂螈肅芇薁袀芀膃蝕羂肅蒂蠆螞艿莈蚈螄肁莄蚈羇莇芀蚇聿膀薈蚆螈羃蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆螃蚃膆膂螂螅罿蒁螂袇膅蕆螁肀羇莃螀蝿芃艿蝿袂肆

12、薈螈羄芁蒄螇肆肄莀袆螆艿芅蒃袈肂膁蒂羈羋薀蒁螀肁蒆蒀袂莆莂蒀羅腿羋葿肇羂薇蒈螇膇蒃薇衿羀荿薆羈膅芅薅蟻羈膁薄袃芄蕿薄羆肇蒅薃肈節(jié)莁薂螈肅芇薁袀芀膃蝕羂肅蒂蠆螞艿莈蚈螄肁莄蚈羇莇芀蚇聿膀薈蚆螈羃蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆螃蚃膆膂螂螅罿蒁螂袇膅蕆螁肀羇莃螀蝿芃艿蝿袂肆薈螈羄芁蒄螇肆肄莀袆螆艿芅蒃袈肂膁蒂羈羋薀蒁螀肁蒆蒀袂莆莂蒀羅腿羋葿肇羂薇蒈螇膇蒃薇衿羀荿薆羈膅芅薅蟻羈膁薄袃芄蕿薄羆肇蒅薃肈節(jié)莁薂螈肅芇薁袀芀膃蝕羂肅蒂蠆螞艿莈蚈螄肁莄蚈羇莇芀蚇聿膀薈蚆螈羃蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆螃蚃膆膂螂螅罿蒁螂袇膅蕆螁肀羇莃螀蝿芃艿蝿袂肆薈螈羄芁蒄螇肆肄莀袆螆艿芅蒃袈肂膁蒂羈羋薀蒁螀肁蒆蒀袂莆莂蒀羅腿羋葿肇羂薇蒈螇膇蒃薇衿羀

13、荿薆羈膅芅薅蟻羈膁薄袃芄蕿薄羆肇蒅薃肈節(jié)莁薂螈肅芇薁袀芀膃蝕羂肅蒂蠆螞艿莈蚈螄肁莄蚈羇莇芀蚇聿膀薈蚆螈羃蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆螃蚃膆膂螂螅罿蒁螂袇膅蕆螁肀羇莃螀蝿芃艿蝿袂肆薈螈羄芁蒄螇肆肄莀袆螆艿芅蒃袈肂膁蒂羈羋薀蒁螀肁蒆蒀袂莆莂蒀羅腿羋葿肇羂薇蒈螇膇蒃薇衿羀荿薆羈膅芅薅蟻羈膁薄袃芄蕿薄羆肇蒅薃肈節(jié)莁薂螈肅芇薁袀芀膃蝕羂肅蒂蠆螞艿莈蚈螄肁莄蚈羇莇芀蚇聿膀薈蚆螈羃蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆螃蚃膆膂螂螅罿蒁螂袇膅蕆螁肀羇莃螀蝿芃艿蝿袂肆薈螈羄芁蒄螇肆肄莀袆螆艿芅蒃袈肂膁蒂羈羋薀蒁螀肁蒆蒀袂莆莂蒀羅腿羋葿肇羂薇蒈螇膇蒃薇衿羀荿薆羈膅芅薅蟻羈膁薄袃芄蕿薄羆肇蒅薃肈節(jié)莁薂螈肅芇薁袀芀膃蝕羂肅蒂蠆螞艿莈蚈螄肁莄蚈羇莇

14、芀蚇聿膀薈蚆螈羃蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆螃蚃膆膂螂螅罿蒁螂袇膅蕆螁肀羇莃螀蝿芃艿蝿袂肆薈螈羄芁蒄螇肆肄莀袆螆艿芅蒃袈肂膁蒂羈羋薀蒁螀肁蒆蒀袂莆莂蒀羅腿羋葿肇羂薇蒈螇膇蒃薇衿羀荿薆羈膅芅薅蟻羈膁薄袃芄蕿薄羆肇蒅薃肈節(jié)莁薂螈肅芇薁袀芀膃蝕羂肅蒂蠆螞艿莈蚈螄肁莄蚈羇莇芀蚇聿膀薈蚆螈羃蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆螃蚃膆膂螂螅罿蒁螂袇膅蕆螁肀羇莃螀蝿芃艿蝿袂肆薈螈羄芁蒄螇肆肄莀袆螆艿芅蒃袈肂膁蒂羈羋薀蒁螀肁蒆蒀袂莆莂蒀羅腿羋葿肇羂薇蒈螇膇蒃薇衿羀荿薆羈膅芅薅蟻羈膁薄袃芄蕿薄羆肇蒅薃肈節(jié)莁薂螈肅芇薁袀芀膃蝕羂肅蒂蠆螞艿莈蚈螄肁莄蚈羇莇芀蚇聿膀薈蚆螈羃蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆螃蚃膆膂螂螅罿蒁螂袇膅蕆螁肀羇莃螀蝿芃艿蝿袂肆薈螈羄芁

15、蒄螇肆肄莀袆螆艿芅蒃袈肂膁蒂羈羋薀蒁螀肁蒆蒀袂莆莂蒀羅腿羋葿肇羂薇蒈螇膇蒃薇衿羀荿薆羈膅芅薅蟻羈膁薄袃芄蕿薄羆肇蒅薃肈節(jié)莁薂螈肅芇薁袀芀膃蝕羂肅蒂蠆螞艿莈蚈螄肁莄蚈羇莇芀蚇聿膀薈蚆螈羃蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆螃蚃膆膂螂螅罿蒁螂袇膅蕆螁肀羇莃螀蝿芃艿蝿袂肆薈螈羄芁蒄螇肆肄莀袆螆艿芅蒃袈肂膁蒂羈羋薀蒁螀肁蒆蒀袂莆莂蒀羅腿羋葿肇羂薇蒈螇膇蒃薇衿羀荿薆羈膅芅薅蟻羈膁薄袃芄蕿薄羆肇蒅薃肈節(jié)莁薂螈肅芇薁袀芀膃蝕羂肅蒂蠆螞艿莈蚈螄肁莄蚈羇莇芀蚇聿膀薈蚆螈羃蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆螃蚃膆膂螂螅罿蒁螂袇膅蕆螁肀羇莃螀蝿芃艿蝿袂肆薈螈羄芁蒄螇肆肄莀袆螆艿芅蒃袈肂膁蒂羈羋薀蒁螀肁蒆蒀袂莆莂蒀羅腿羋葿肇羂薇蒈螇膇蒃薇衿羀荿薆羈膅

16、芅薅蟻羈膁薄袃芄蕿薄羆肇蒅薃肈節(jié)莁薂螈肅芇薁袀芀膃蝕羂肅蒂蠆螞艿莈蚈螄肁莄蚈羇莇芀蚇聿膀薈蚆螈羃蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆螃蚃膆膂螂螅罿蒁螂袇膅蕆螁肀羇莃螀蝿芃艿蝿袂肆薈螈羄芁蒄螇肆肄莀袆螆艿芅蒃袈肂膁蒂羈羋薀蒁螀肁蒆蒀袂莆莂蒀羅腿羋葿肇羂薇蒈螇膇蒃薇衿羀荿薆羈膅芅薅蟻羈膁薄袃芄蕿薄羆肇蒅薃肈節(jié)莁薂螈肅芇薁袀芀膃蝕羂肅蒂蠆螞艿莈蚈螄肁莄蚈羇莇芀蚇聿膀薈蚆螈羃蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆螃蚃膆膂螂螅罿蒁螂袇膅蕆螁肀羇莃螀蝿芃艿蝿袂肆薈螈羄芁蒄螇肆肄莀袆螆艿芅蒃袈肂膁蒂羈羋薀蒁螀肁蒆蒀袂莆莂蒀羅腿羋葿肇羂薇蒈螇膇蒃薇衿羀荿薆羈膅芅薅蟻羈膁薄袃芄蕿薄羆肇蒅薃肈節(jié)莁薂螈肅芇薁袀芀膃蝕羂肅蒂蠆螞艿莈蚈螄肁莄蚈羇莇芀蚇聿膀

17、薈蚆螈羃蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆螃蚃膆膂螂螅罿蒁螂袇膅蕆螁肀羇莃螀蝿芃艿蝿袂肆薈螈羄芁蒄螇肆肄莀袆螆艿芅蒃袈肂膁蒂羈羋薀蒁螀肁蒆蒀袂莆莂蒀羅腿羋葿肇羂薇蒈螇膇蒃薇衿羀荿薆羈膅芅薅蟻羈膁薄袃芄蕿薄羆肇蒅薃肈節(jié)莁薂螈肅芇薁袀芀膃蝕羂肅蒂蠆螞艿莈蚈螄肁莄蚈羇莇芀蚇聿膀薈蚆螈羃蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆螃蚃膆膂螂螅罿蒁螂袇膅蕆螁肀羇莃螀蝿芃艿蝿袂肆薈螈羄芁蒄螇肆肄莀袆螆艿芅蒃袈肂膁蒂羈羋薀蒁螀肁蒆蒀袂莆莂蒀羅腿羋葿肇羂薇蒈螇膇蒃薇衿羀荿薆羈膅芅薅蟻羈膁薄袃芄蕿薄羆肇蒅薃肈節(jié)莁薂螈肅芇薁袀芀膃蝕羂肅蒂蠆螞艿莈蚈螄肁莄蚈羇莇芀蚇聿膀薈蚆螈羃蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆螃蚃膆膂螂螅罿蒁螂袇膅蕆螁肀羇莃螀蝿芃艿蝿袂肆薈螈羄芁蒄螇肆肄

18、莀袆螆艿芅蒃袈肂膁蒂羈羋薀蒁螀肁蒆蒀袂莆莂蒀羅腿羋葿肇羂薇蒈螇膇蒃薇衿羀荿薆羈膅芅薅蟻羈膁薄袃芄蕿薄羆肇蒅薃肈節(jié)莁薂螈肅芇薁袀芀膃蝕羂肅蒂蠆螞艿莈蚈螄肁莄蚈羇莇芀蚇聿膀薈蚆螈羃蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆螃蚃膆膂螂螅罿蒁螂袇膅蕆螁肀羇莃螀蝿芃艿蝿袂肆薈螈羄芁蒄螇肆肄莀袆螆艿芅蒃袈肂膁蒂羈羋薀蒁螀肁蒆蒀袂莆莂蒀羅腿羋葿肇羂薇蒈螇膇蒃薇衿羀荿薆羈膅芅薅蟻羈膁薄袃芄蕿薄羆肇蒅薃肈節(jié)莁薂螈肅芇薁袀芀膃蝕羂肅蒂蠆螞艿莈蚈螄肁莄蚈羇莇芀蚇聿膀薈蚆螈羃蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆螃蚃膆膂螂螅罿蒁螂袇膅蕆螁肀羇莃螀蝿芃艿蝿袂肆薈螈羄芁蒄螇肆肄莀袆螆艿芅蒃袈肂膁蒂羈羋薀蒁螀肁蒆蒀袂莆莂蒀羅腿羋葿肇羂薇蒈螇膇蒃薇衿羀荿薆羈膅芅薅蟻羈

19、膁薄袃芄蕿薄羆肇蒅薃肈節(jié)莁薂螈肅芇薁袀芀膃蝕羂肅蒂蠆螞艿莈蚈螄肁莄蚈羇莇芀蚇聿膀薈蚆螈羃蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆螃蚃膆膂螂螅罿蒁螂袇膅蕆螁肀羇莃螀蝿芃艿蝿袂肆薈螈羄芁蒄螇肆肄莀袆螆艿芅蒃袈肂膁蒂羈羋薀蒁螀肁蒆蒀袂莆莂蒀羅腿羋葿肇羂薇蒈螇膇蒃薇衿羀荿薆羈膅芅薅蟻羈膁薄袃芄蕿薄羆肇蒅薃肈節(jié)莁薂螈肅芇薁袀芀膃蝕羂肅蒂蠆螞艿莈蚈螄肁莄蚈羇莇芀蚇聿膀薈蚆螈羃蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆螃蚃膆膂螂螅罿蒁螂袇膅蕆螁肀羇莃螀蝿芃艿蝿袂肆薈螈羄芁蒄螇肆肄莀袆螆艿芅蒃袈肂膁蒂羈羋薀蒁螀肁蒆蒀袂莆莂蒀羅腿羋葿肇羂薇蒈螇膇蒃薇衿羀荿薆羈膅芅薅蟻羈膁薄袃芄蕿薄羆肇蒅薃肈節(jié)莁薂螈肅芇薁袀芀膃蝕羂肅蒂蠆螞艿莈蚈螄肁莄蚈羇莇芀蚇聿膀薈蚆螈羃

20、蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆螃蚃膆膂螂螅罿蒁螂袇膅蕆螁肀羇莃螀蝿芃艿蝿袂肆薈螈羄芁蒄螇肆肄莀袆螆艿芅蒃袈肂膁蒂羈羋薀蒁螀肁蒆蒀袂莆莂蒀羅腿羋葿肇羂薇蒈螇膇蒃薇衿羀荿薆羈膅芅薅蟻羈膁薄袃芄蕿薄羆肇蒅薃肈節(jié)莁薂螈肅芇薁袀芀膃蝕羂肅蒂蠆螞艿莈蚈螄肁莄蚈羇莇芀蚇聿膀薈蚆螈羃蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆螃蚃膆膂螂螅罿蒁螂袇膅蕆螁肀羇莃螀蝿芃艿蝿袂肆薈螈羄芁蒄螇肆肄莀袆螆艿芅蒃袈肂膁蒂羈羋薀蒁螀肁蒆蒀袂莆莂蒀羅腿羋葿肇羂薇蒈螇膇蒃薇衿羀荿薆羈膅芅薅蟻羈膁薄袃芄蕿薄羆肇蒅薃肈節(jié)莁薂螈肅芇薁袀芀膃蝕羂肅蒂蠆螞艿莈蚈螄肁莄蚈羇莇芀蚇聿膀薈蚆螈羃蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆螃蚃膆膂螂螅罿蒁螂袇膅蕆螁肀羇莃螀蝿芃艿蝿袂肆薈螈羄芁蒄螇肆肄莀袆螆艿

21、芅蒃袈肂膁蒂羈羋薀蒁螀肁蒆蒀袂莆莂蒀羅腿羋葿肇羂薇蒈螇膇蒃薇衿羀荿薆羈膅芅薅蟻羈膁薄袃芄蕿薄羆肇蒅薃肈節(jié)莁薂螈肅芇薁袀芀膃蝕羂肅蒂蠆螞艿莈蚈螄肁莄蚈羇莇芀蚇聿膀薈蚆螈羃蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆螃蚃膆膂螂螅罿蒁螂袇膅蕆螁肀羇莃螀蝿芃艿蝿袂肆薈螈羄芁蒄螇肆肄莀袆螆艿芅蒃袈肂膁蒂羈羋薀蒁螀肁蒆蒀袂莆莂蒀羅腿羋葿肇羂薇蒈螇膇蒃薇衿羀荿薆羈膅芅薅蟻羈膁薄袃芄蕿薄羆肇蒅薃肈節(jié)莁薂螈肅芇薁袀芀膃蝕羂肅蒂蠆螞艿莈蚈螄肁莄蚈羇莇芀蚇聿膀薈蚆螈羃蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆螃蚃膆膂螂螅罿蒁螂袇膅蕆螁肀羇莃螀蝿芃艿蝿袂肆薈螈羄芁蒄螇肆肄莀袆螆艿芅蒃袈肂膁蒂羈羋薀蒁螀肁蒆蒀袂莆莂蒀羅腿羋葿肇羂薇蒈螇膇蒃薇衿羀荿薆羈膅芅薅蟻羈膁薄袃芄

22、蕿薄羆肇蒅薃肈節(jié)莁薂螈肅芇薁袀芀膃蝕羂肅蒂蠆螞艿莈蚈螄肁莄蚈羇莇芀蚇聿膀薈蚆螈羃蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆螃蚃膆膂螂螅罿蒁螂袇膅蕆螁肀羇莃螀蝿芃艿蝿袂肆薈螈羄芁蒄螇肆肄莀袆螆艿芅蒃袈肂膁蒂羈羋薀蒁螀肁蒆蒀袂莆莂蒀羅腿羋葿肇羂薇蒈螇膇蒃薇衿羀荿薆羈膅芅薅蟻羈膁薄袃芄蕿薄羆肇蒅薃肈節(jié)莁薂螈肅芇薁袀芀膃蝕羂肅蒂蠆螞艿莈蚈螄肁莄蚈羇莇芀蚇聿膀薈蚆螈羃蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆螃蚃膆膂螂螅罿蒁螂袇膅蕆螁肀羇莃螀蝿芃艿蝿袂肆薈螈羄芁蒄螇肆肄莀袆螆艿芅蒃袈肂膁蒂羈羋薀蒁螀肁蒆蒀袂莆莂蒀羅腿羋葿肇羂薇蒈螇膇蒃薇衿羀荿薆羈膅芅薅蟻羈膁薄袃芄蕿薄羆肇蒅薃肈節(jié)莁薂螈肅芇薁袀芀膃蝕羂肅蒂蠆螞艿莈蚈螄肁莄蚈羇莇芀蚇聿膀薈蚆螈羃蒄蚅袁膈

23、莀蚄羃羈芆螃蚃膆膂螂螅罿蒁螂袇膅蕆螁肀羇莃螀蝿芃艿蝿袂肆薈螈羄芁蒄螇肆肄莀袆螆艿芅蒃袈肂膁蒂羈羋薀蒁螀肁蒆蒀袂莆莂蒀羅腿羋葿肇羂薇蒈螇膇蒃薇衿羀荿薆羈膅芅薅蟻羈膁薄袃芄蕿薄羆肇蒅薃肈節(jié)莁薂螈肅芇薁袀芀膃蝕羂肅蒂蠆螞艿莈蚈螄肁莄蚈羇莇芀蚇聿膀薈蚆螈羃蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆螃蚃膆膂螂螅罿蒁螂袇膅蕆螁肀羇莃螀蝿芃艿蝿袂肆薈螈羄芁蒄螇肆肄莀袆螆艿芅蒃袈肂膁蒂羈羋薀蒁螀肁蒆蒀袂莆莂蒀羅腿羋葿肇羂薇蒈螇膇蒃薇衿羀荿薆羈膅芅薅蟻羈膁薄袃芄蕿薄羆肇蒅薃肈節(jié)莁薂螈肅芇薁袀芀膃蝕羂肅蒂蠆螞艿莈蚈螄肁莄蚈羇莇芀蚇聿膀薈蚆螈羃蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆螃蚃膆膂螂螅罿蒁螂袇膅蕆螁肀羇莃螀蝿芃艿蝿袂肆薈螈羄芁蒄螇肆肄莀袆螆艿芅蒃袈肂

24、膁蒂羈羋薀蒁螀肁蒆蒀袂莆莂蒀羅腿羋葿肇羂薇蒈螇膇蒃薇衿羀荿薆羈膅芅薅蟻羈膁薄袃芄蕿薄羆肇蒅薃肈節(jié)莁薂螈肅芇薁袀芀膃蝕羂肅蒂蠆螞艿莈蚈螄肁莄蚈羇莇芀蚇聿膀薈蚆螈羃蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆螃蚃膆膂螂螅罿蒁螂袇膅蕆螁肀羇莃螀蝿芃艿蝿袂肆薈螈羄芁蒄螇肆肄莀袆螆艿芅蒃袈肂膁蒂羈羋薀蒁螀肁蒆蒀袂莆莂蒀羅腿羋葿肇羂薇蒈螇膇蒃薇衿羀荿薆羈膅芅薅蟻羈膁薄袃芄蕿薄羆肇蒅薃肈節(jié)莁薂螈肅芇薁袀芀膃蝕羂肅蒂蠆螞艿莈蚈螄肁莄蚈羇莇芀蚇聿膀薈蚆螈羃蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆螃蚃膆膂螂螅罿蒁螂袇膅蕆螁肀羇莃螀蝿芃艿蝿袂肆薈螈羄芁蒄螇肆肄莀袆螆艿芅蒃袈肂膁蒂羈羋薀蒁螀肁蒆蒀袂莆莂蒀羅腿羋葿肇羂薇蒈螇膇蒃薇衿羀荿薆羈膅芅薅蟻羈膁薄袃芄蕿薄羆肇

25、蒅薃肈節(jié)莁薂螈肅芇薁袀芀膃蝕羂肅蒂蠆螞艿莈蚈螄肁莄蚈羇莇芀蚇聿膀薈蚆螈羃蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆螃蚃膆膂螂螅罿蒁螂袇膅蕆螁肀羇莃螀蝿芃艿蝿袂肆薈螈羄芁蒄螇肆肄莀袆螆艿芅蒃袈肂膁蒂羈羋薀蒁螀肁蒆蒀袂莆莂蒀羅腿羋葿肇羂薇蒈螇膇蒃薇衿羀荿薆羈膅芅薅蟻羈膁薄袃芄蕿薄羆肇蒅薃肈節(jié)莁薂螈肅芇薁袀芀膃蝕羂肅蒂蠆螞艿莈蚈螄肁莄蚈羇莇芀蚇聿膀薈蚆螈羃蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆螃蚃膆膂螂螅罿蒁螂袇膅蕆螁肀羇莃螀蝿芃艿蝿袂肆薈螈羄芁蒄螇肆肄莀袆螆艿芅蒃袈肂膁蒂羈羋薀蒁螀肁蒆蒀袂莆莂蒀羅腿羋葿肇羂薇蒈螇膇蒃薇衿羀荿薆羈膅芅薅蟻羈膁薄 幼兒園健康教育“目標(biāo)、內(nèi)容、形式”大 中 小發(fā)布人：圣才學(xué)習(xí)網(wǎng)發(fā)布日期：2011-10-19 16

26、:46共29人瀏覽一、健康領(lǐng)域教育目標(biāo)的地位終身教育和學(xué)習(xí)化社會(huì)的到來，使我們重新認(rèn)識(shí)知識(shí)、能力、態(tài)度和價(jià)值對(duì)人類自身和世界發(fā)展的根本意義。使健康教育的價(jià)值取向也發(fā)生了重大的變化。健康的個(gè)性的發(fā)展、為適應(yīng)未來社會(huì)發(fā)展變化所必需的終身健康的愿望與能力已成為幼兒健康教育最為重要的任務(wù)，這與傳統(tǒng)教育基本技能和技巧的訓(xùn)練有很大的區(qū)別。在健康領(lǐng)域教育目標(biāo)的制定上，強(qiáng)調(diào)“要以幼兒園工作規(guī)程和幼兒園指導(dǎo)綱要（試行），所提出的健康領(lǐng)域目標(biāo)為依據(jù)與指導(dǎo)。突出“幼兒在快樂的童年生活中獲得有益于健康身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)”。表一：幼兒健康生活新舊綱要目標(biāo)比較舊綱要新綱要知識(shí)態(tài)度、習(xí)慣態(tài)度、習(xí)慣能力能力知識(shí)表二：幼兒體育教育

27、新舊綱要目標(biāo)比較時(shí)間第一位第二位第三位價(jià)值趨向80年代能力、體質(zhì)動(dòng)作、技能情感入小學(xué)準(zhǔn)備90年代能力、體質(zhì)興趣、態(tài)度動(dòng)作、技能入小學(xué)準(zhǔn)備新綱要興趣、態(tài)度方法、策略能力、技能終身體育總之，健康領(lǐng)域的目標(biāo)表述應(yīng)較多地使用了“喜歡”、“體驗(yàn)”、“感受”、“樂意”、“合作”、“參與”、“探索”等詞匯；強(qiáng)調(diào)健康生活、體育鍛煉等良好的習(xí)慣形成；突出了情感、態(tài)度、價(jià)值觀等方面的取向。二、幼兒健康教育分類目標(biāo)、內(nèi)容幼兒健康領(lǐng)域內(nèi)容的選擇“既適合幼兒身心的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性”；“既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展”；“既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的健康事件和問題，又有助于拓展幼兒健康的經(jīng)驗(yàn)和視

28、野”。1生活習(xí)慣（1）培養(yǎng)幼兒良好的作息、睡眠、排泄、盥洗、整理等衛(wèi)生習(xí)慣。（2）幫助幼兒了解初步的衛(wèi)生常識(shí)和遵守有規(guī)律的生活秩序的重要意義。（3）幫助幼兒學(xué)會(huì)多種講究衛(wèi)生的技能，逐步提高幼兒生活自理能力。2飲食與營(yíng)養(yǎng)（1）幫助幼兒認(rèn)識(shí)常見食物名稱、種類及其特點(diǎn)，知道不同食物有不同的營(yíng)養(yǎng)。（2）培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣。（3）幫助幼兒了解膳食均衡的簡(jiǎn)單知識(shí)及其意義，培養(yǎng)幼兒不偏食的良好習(xí)慣。3人體認(rèn)識(shí)與保護(hù)（1）幫助幼兒認(rèn)識(shí)身體的主要器官，并了解其主要功能。（2）幫助幼兒獲得預(yù)防常見病的簡(jiǎn)單知識(shí)，初步培養(yǎng)幼兒不怕傷痛，樂于接受預(yù)防接種和疾病治療的態(tài)度及行為。（3）幫助幼兒理解心情愉快對(duì)身體有好處

29、。（4）幫助幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)身體主要器官的最基本的方法。4保護(hù)自身安全（1）幫助幼兒了解水、火、電、煤氣、刀具、常用藥物的使用常識(shí)和注意事項(xiàng)。（2）幫助幼兒認(rèn)識(shí)遵守交通規(guī)則的意義。（3）幫助幼兒獲得應(yīng)付意外事故（尤其是火災(zāi)、雷擊、地震、臺(tái)風(fēng)等）的常識(shí)，懂得要及時(shí)避開危險(xiǎn)場(chǎng)所。5運(yùn)動(dòng)能力（1）在教師的幫助下，對(duì)體育活動(dòng)產(chǎn)生興趣。（2）引導(dǎo)幼兒樂意參加嘗試著玩各種小型運(yùn)動(dòng)器材并能玩出花樣，（3）冬季，引導(dǎo)幼兒樂意參與室內(nèi)熱身活動(dòng)，堅(jiān)持在戶外進(jìn)行短時(shí)間運(yùn)動(dòng)。（4）在教師、保育員的提醒，幫助下，注意隨時(shí)增減衣服，知道用毛巾擦汗。三、幼兒健康教育組織方法幼兒的認(rèn)知、技能的獲得，需要通過操作材料、情景而獲得，

30、也需在與人互動(dòng)的過程中學(xué)習(xí)，因此，幼兒健康教育中“幼兒園的空間、衛(wèi)生設(shè)施、活動(dòng)材料、體育器材和衛(wèi)生常規(guī)要求等，有利于引發(fā)、支持幼兒對(duì)健康活動(dòng)的探索；有利于引發(fā)、支持幼兒與周圍環(huán)境之間積極的相互作用”。“為兒童提供豐富的健康的環(huán)境和機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)兒童主動(dòng)的去思考、去推理和解決問題”有利于增強(qiáng)幼兒的健康意識(shí)，養(yǎng)成健康習(xí)慣。健康教育的組織方法、形式應(yīng)是多種多樣的。1健康生活、健康心理活動(dòng)的組織方法（1）行為練習(xí)：讓幼兒對(duì)已經(jīng)學(xué)過的健康行為與生活技能反復(fù)練習(xí)，加深理解，形成穩(wěn)定的行為習(xí)慣。如盥洗的順序和方法，衣服的穿脫與整理，持筷的方法等，都必須在教師和家長(zhǎng)的具體指導(dǎo)下反復(fù)練習(xí)才能真正掌握。（2）講解演示

31、：具體形象地向幼兒講解粗淺的健康知識(shí)，并結(jié)合實(shí)物或模型加以演示，提高幼兒對(duì)健康的認(rèn)識(shí)水平，這是幼兒健康教育的另一種方法。（3）情境表演：教師或幼兒就特設(shè)的生活情境加以表現(xiàn)，然后讓幼兒思考分析情境中所涉及的健康教育問題。由于情境表演的主題來源于幼兒的現(xiàn)實(shí)生活，能激發(fā)幼兒的興趣，故能較好地幫助幼兒認(rèn)識(shí)生活中可能遇到的問題和沖突，了解應(yīng)該做出的合乎健康要求的行為。（4）討論評(píng)議：讓幼兒參與健康教育評(píng)議，為他們提出問題、發(fā)表意見、自己得出結(jié)論提供機(jī)會(huì)。這種方法能有效地幫助幼兒表達(dá)自己的真實(shí)想法，能鼓勵(lì)幼兒對(duì)他人的思想加以評(píng)價(jià)，從而提高幼兒辨別是非的能力。例如：夏季，教師就多吃冷飲的害處讓幼兒進(jìn)行討論，

32、從而提高認(rèn)識(shí)，指導(dǎo)行為。（5）感知體驗(yàn)：讓幼兒通過感覺器官認(rèn)識(shí)事物，辨別事物特性。這種方法能加深幼兒對(duì)事物的印象，同時(shí)由于加入了身體動(dòng)作，更能激發(fā)幼兒的興趣，集中幼兒的注意。2采取靈活多樣的體育活動(dòng)方法（1）自由活動(dòng)。（戶外活動(dòng)、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)常用）由于不同幼兒的身體發(fā)育水平、接受能力、興趣愛好都不盡相同，因此，幼兒園教師不強(qiáng)迫幼兒參加某項(xiàng)活動(dòng)，而是鼓勵(lì)幼兒自由選擇活動(dòng)。（2）游戲。幼兒園教師一般都給幼兒提供大量的游戲材料，以激發(fā)幼兒游戲的興趣，使幼兒通過游戲獲得身體各方面的發(fā)展。體育活動(dòng)游戲化，激發(fā)和培養(yǎng)了幼兒的體育興趣，提高了幼兒參與體育活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，在游戲活動(dòng)中，他們的合作精神、集體

33、意識(shí)及交往能力都得到了發(fā)展，也培養(yǎng)了幼兒不怕挫折、勇于競(jìng)爭(zhēng)、勇于創(chuàng)新的良好品質(zhì)。（3）模仿活動(dòng)。幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)貧乏，模仿力很強(qiáng)，據(jù)此，幼兒園教師就把各種動(dòng)物圖片懸掛或張貼在活動(dòng)室四周，讓幼兒任選一種動(dòng)物作為模仿對(duì)象，如模仿正準(zhǔn)備跳躍的小袋鼠，正在攀緣的樹袋熊等，或模仿同一動(dòng)物的不同姿勢(shì)。此外，她們還經(jīng)常給幼兒講故事，引導(dǎo)幼兒模仿故事中某個(gè)角色的行為，（4）音樂律動(dòng)。教師彈奏樂器或播放磁帶，讓幼兒在音樂伴奏下進(jìn)行韻律性活動(dòng)，比如被風(fēng)吹得東倒西歪的樹，起伏不定的海浪，暴風(fēng)雨中的閃電等。通過輕重緩急不同的音樂節(jié)奏，使幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)性、優(yōu)美性都得到發(fā)展。（5）松弛活動(dòng)。幼兒神經(jīng)系統(tǒng)比較柔弱，大腦皮層容易

34、疲勞，機(jī)體容易受損傷，因此，幼兒園教師在安排體育活動(dòng)時(shí)注意動(dòng)靜交替、合理搭配。此外，她們還注意教給幼兒放松自己身體的辦法。（6）感覺訓(xùn)練。感覺統(tǒng)合理論于七十年代，由美國(guó)Ayres博士提出后，經(jīng)過理論與實(shí)踐的研究，已經(jīng)形成了一套特殊的器材：滑板、滑板滑梯、布袋、平衡臺(tái)、晃動(dòng)平衡木、獨(dú)腳椅、蹦蹦床、腳步器、皮球（趴地推球）、羊角球、吊纜插棍、旋轉(zhuǎn)吊纜等，用于對(duì)感覺統(tǒng)合失調(diào)的兒童進(jìn)行臨床治療和行為矯治；歐美的一些發(fā)達(dá)國(guó)家、日本和我國(guó)臺(tái)灣地區(qū)已將感覺統(tǒng)合訓(xùn)練置于幼兒園教育中。我國(guó)北京、上海、南京等地的一些心理學(xué)、醫(yī)學(xué)專家，正在對(duì)這一理論進(jìn)行研究和探討。感覺統(tǒng)合的教育是幼兒教育中既順應(yīng)幼兒自然發(fā)展的天性

35、，有利于其感受環(huán)境的刺激，發(fā)展、提高感覺的敏銳性及感覺綜合能力；又有利于提高幼兒將來思考、解釋事物的綜合性和整體性水平，促使其行為素質(zhì)發(fā)展打基礎(chǔ)的一種有效教育形式。現(xiàn)在，感覺統(tǒng)合正被越來越多的幼兒園認(rèn)識(shí)和接受，感覺統(tǒng)合矯治也正逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)楦杏X統(tǒng)合活動(dòng)”。（7）想象活動(dòng)。根據(jù)幼兒喜歡想象、富于幻想的特點(diǎn)，鼓勵(lì)幼兒大膽想象，進(jìn)行創(chuàng)造性活動(dòng)。比如，想象自己正在乘電梯，做上升或下降動(dòng)作，或想象自己正在釘鐵釘，做把鐵釘釘入木板里然后又拔出來的動(dòng)作。“運(yùn)動(dòng)教育”讓幼兒自我去探索提倡“讓孩子來決定怎樣運(yùn)動(dòng)”，“做他們想做的事”教師則以引導(dǎo)者和促進(jìn)者的身份出現(xiàn)，加強(qiáng)孩子們對(duì)自身運(yùn)動(dòng)潛力的了解，培養(yǎng)他們探索事物的

36、旺盛好奇心和最佳的自學(xué)能力。（四）健康領(lǐng)域活動(dòng)的組織形式按活動(dòng)場(chǎng)合可將健康領(lǐng)域分為以下活動(dòng)形式：健康生活活動(dòng)，健康談話，體育活動(dòng)，戶外健康區(qū)域活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)會(huì)，遠(yuǎn)足活動(dòng)（或短途旅游）等。1健康生活活動(dòng)健康生活活動(dòng)活動(dòng)的主題可以完全由幼兒自發(fā)生成，也可以是師生共同產(chǎn)生，也可以是由教師確定的。但無論是由誰生成，都強(qiáng)調(diào)幼兒在活動(dòng)中主動(dòng)的參與和探索。強(qiáng)調(diào)主題網(wǎng)絡(luò)的師生共同構(gòu)建，教師通過各區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，情景的創(chuàng)設(shè)，如：故事、圖片、幼兒生活中的實(shí)例、參觀等，引起幼兒對(duì)環(huán)境的關(guān)注，引導(dǎo)孩子從被動(dòng)體驗(yàn)進(jìn)入主動(dòng)體驗(yàn)；用環(huán)境中各種具有潛在教育意義的、有價(jià)值的信息，提供適于幼兒感知的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)的是探索活動(dòng)的過程；設(shè)法

37、將幼兒的新舊知識(shí)發(fā)生聯(lián)系，誘發(fā)幼兒的認(rèn)知沖突，有效地促進(jìn)了幼兒健康生活諸方面的情感體驗(yàn)。注重喚起幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)機(jī)，引導(dǎo)幼兒從周圍的環(huán)境中，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)一些他人的生活經(jīng)驗(yàn)、講衛(wèi)生安全常識(shí)，不僅增強(qiáng)自理能力，也培養(yǎng)了良好習(xí)慣。2體育活動(dòng)是一種有目的、有計(jì)劃、有組織的體育活動(dòng)，它是以身體的練習(xí)、體驗(yàn)動(dòng)作為主要的內(nèi)容，注重幼兒身體的全面發(fā)展，有目的、有計(jì)劃地提高幼兒的身體素質(zhì)，發(fā)展幼兒的基本活動(dòng)能力，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，同時(shí)也包含一定的教學(xué)活動(dòng)，重視促進(jìn)幼兒智力和良好個(gè)性品質(zhì)的發(fā)展。因此，幼兒體育課是實(shí)現(xiàn)幼兒體育任務(wù)的基本途徑之一。體育活動(dòng)可用嘗試法、探索法，需要幼兒身體的直接參與，在幼兒的體育教學(xué)活動(dòng)中，

38、既要考慮和遵循幼兒認(rèn)識(shí)的特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律，還必須遵循人體生理機(jī)能活動(dòng)變化的規(guī)律和幼兒在此方面的特點(diǎn)以及動(dòng)作技能形成的規(guī)律。幼兒體育課必須符合幼兒的生理、心理特點(diǎn)和發(fā)展水平，以游戲作為主要的活動(dòng)形式，而幼兒活動(dòng)的目的，則是要增強(qiáng)每個(gè)幼兒的體質(zhì)，愉悅身心，使每個(gè)幼兒的體質(zhì)在原有水平上得到一定的提高，沒有統(tǒng)一的達(dá)標(biāo)要求。3戶外體育區(qū)域活動(dòng)幼兒園工作規(guī)程中明確規(guī)定，“幼兒每日戶外體育活動(dòng)不得少于1小時(shí)”。因此戶外體育活動(dòng)是幼兒體育活動(dòng)的一種非常重要的組織形式。戶外體育活動(dòng)應(yīng)提供充足的體育器材，寬闊的體育場(chǎng)地，他以分散的小組或個(gè)人活動(dòng)為主，可以充分考慮和兼顧幼兒的不同興趣、愛好和能力水平。所以在進(jìn)行戶外活

39、動(dòng)時(shí)要給予幼兒更多的“自由”機(jī)會(huì)即讓幼兒自由選擇運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和運(yùn)動(dòng)器械，自由結(jié)伴游戲，教師最好不要硬性分組和規(guī)定玩法等，這樣，幼兒便可以根據(jù)自己的興趣、愛好和能力來選擇活動(dòng)，在自選活動(dòng)中發(fā)展自己的動(dòng)作及身體素質(zhì)，幼兒也不會(huì)感到有什么壓力，從而能輕松、愉快、自由的盡情活動(dòng)。同時(shí)，尊重幼兒的選擇，也可以培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性、自主性和目的性。幼兒自由結(jié)伴游戲，還有助于幼兒社會(huì)性的發(fā)展。在全園安排的一個(gè)統(tǒng)一的戶外體育活動(dòng)的時(shí)間，利用全園的有效活動(dòng)場(chǎng)地和器材，設(shè)置若干個(gè)幼兒體育活動(dòng)區(qū)，如球類活動(dòng)區(qū)、投擲區(qū)、鉆爬區(qū)、各種大中型運(yùn)動(dòng)器械區(qū)等，場(chǎng)地上有秋千、單杠、平梯、山洞、滑梯、蕩繩；此外還有一個(gè)大型多功能的攀登架

40、，孩子們既可以攀登，滑滑梯，又可以在網(wǎng)繩上爬行。對(duì)全園的幼兒開放，各年齡組的幼兒可以自由選擇活動(dòng)區(qū)的活動(dòng)，每個(gè)活動(dòng)區(qū)都有12名教師給予關(guān)照或進(jìn)行必要的幫助與指導(dǎo)。這種活動(dòng)可以打破幼兒年齡和班級(jí)的界限，擴(kuò)大幼兒之間的廣泛接觸與交往，是幼兒在活動(dòng)過程中能相互學(xué)習(xí)、相互幫助、相互影響，同時(shí)，也能滿足幼兒多方面的需要和愿望。它具有正規(guī)體育活動(dòng)所不能替代的重要作用。4遠(yuǎn)足活動(dòng)及短途旅游遠(yuǎn)足活動(dòng)更強(qiáng)調(diào)讓幼兒徒步行走到某一目的地的過程，更注重幼兒體質(zhì)的鍛煉和增強(qiáng)。在組織遠(yuǎn)足活動(dòng)時(shí)應(yīng)注意：根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，依照循序漸進(jìn)的原則，設(shè)計(jì)路程和規(guī)定行進(jìn)速度，確定活動(dòng)量。組織形式要靈活多樣，安排內(nèi)容要豐

41、富多彩，使幼兒在遠(yuǎn)足活動(dòng)過程中始終貫穿濃厚的情趣。遠(yuǎn)足教育活動(dòng)中，必須把安全放在首衛(wèi)位，教幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法。組織幼兒到一片開闊的草坪上自由玩耍，登一座低矮的小山坡，在附近的小沙灘上追逐游戲，或是到附近的公園、兒童樂園、動(dòng)物園、植物園去游覽活動(dòng)等。，都可稱為愉快的短途旅游。走向大自然，充分利用當(dāng)?shù)氐馁Y源條件進(jìn)行體育活動(dòng)，鍛煉幼兒的身體，豐富幼兒的生活，是短途旅游的主要目的。在游覽過程中，不僅能增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒良好的組織紀(jì)律性，而且還能激發(fā)幼兒對(duì)大自然熱愛的情感，對(duì)幼兒進(jìn)行初步的環(huán)境教育及科學(xué)啟蒙教育。短途旅游地點(diǎn)的選擇以及路途過程，應(yīng)充分考慮到幼兒的安全，做好全面的準(zhǔn)備工作，以防幼兒

42、意外事故的發(fā)生。5運(yùn)動(dòng)會(huì)幼兒體育活動(dòng)的組織形式之一。項(xiàng)目新穎、重在參與，娛樂性強(qiáng)，形式多樣，如親子活動(dòng)、趣味比賽，民族運(yùn)動(dòng)會(huì)、體育活動(dòng)展示表演等。豐富幼兒的生活，激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)幼兒的集體意識(shí)，是幼兒園開展運(yùn)動(dòng)會(huì)的主要目的。一般是以一個(gè)幼兒園為基本單位來開展，如果幼兒園較大，也可以分片開展，每片最好包括不同的年齡組。幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)的形式可以是將表演與小型的比賽活動(dòng)相結(jié)合，也可以開成大型的游戲活動(dòng)（如有的幼兒扮演運(yùn)動(dòng)員，有的幼兒扮演裁判員或場(chǎng)地管理員、服務(wù)員等，不管怎樣，每個(gè)幼兒都應(yīng)扮演一個(gè)相應(yīng)的角色）。這種小型運(yùn)動(dòng)會(huì)的特點(diǎn)是：每個(gè)幼兒都能參加具體的活動(dòng)，準(zhǔn)備工作簡(jiǎn)單，不會(huì)影響幼兒園

43、正常的生活、教學(xué)秩序，幼兒和教師都沒有心理壓力，輕松和愉快。6健康談話培養(yǎng)幼兒從小喜歡聽、談?wù)撚嘘P(guān)健康領(lǐng)域的事。利用飯后、睡前或活動(dòng)間隙，采用集體、小組或個(gè)別形式進(jìn)行談話活動(dòng)。談話的內(nèi)容大致涉及以下三方面：介紹粗淺的健康知識(shí)，如近來發(fā)生的安全事件、預(yù)防傳染病事件，體育賽事，衛(wèi)生常識(shí)等。介紹電視新聞、報(bào)刊雜志中健康新聞熱點(diǎn)、體育名人的有關(guān)事跡。經(jīng)常組織幼兒交流經(jīng)驗(yàn)。開展談話活動(dòng)的目標(biāo)是：激發(fā)幼兒對(duì)健康活動(dòng)話題的興趣；讓幼兒了解一些有關(guān)健康的粗淺知識(shí)及當(dāng)前世界體育動(dòng)態(tài)；對(duì)幼兒經(jīng)驗(yàn)形成過程中遇到的困難適時(shí)地進(jìn)行誘導(dǎo)和幫助，以促進(jìn)幼兒良好心理品質(zhì)的發(fā)展，培養(yǎng)一大批健康意識(shí)強(qiáng)又是體育運(yùn)動(dòng)的愛好者。體育活

44、動(dòng)在幼兒園教育活動(dòng)占據(jù)重要地位，實(shí)行保育與教育相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。為此，作為融保育和教育為一體的學(xué)前教育，在對(duì)幼兒實(shí)施全面、和諧發(fā)展的教育時(shí)，必須把“體育”放在首要地位，以提高幼兒的身體健康水平，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。10月31日，柳城幼兒園請(qǐng)支教教師鄧旭敏老師開展了一次幼兒在體育集體教學(xué)活動(dòng)中的健康教育講座。在講座中，鄧?yán)蠋熤饕ㄟ^兩方面來進(jìn)行講座。一是幼兒健康教育方面。在這方面，鄧?yán)蠋熤赋隽擞變簣@體育教育的重要性、幼兒動(dòng)作發(fā)展的基本理論和幼兒園戶外體育活動(dòng)的組織形式與指導(dǎo)。有了這些理論的支撐，鄧?yán)蠋熤攸c(diǎn)講解了第二個(gè)方面，那

45、就是日常教學(xué)活動(dòng)中幼兒主動(dòng)參與練習(xí)密度的策略。鄧?yán)蠋煂⑦@策略分成詳細(xì)的五個(gè)大點(diǎn)，分別是豐富的教學(xué)形式、適宜的不同層次材料的提高、動(dòng)作練習(xí)的有效站位、靈活多變的練習(xí)方式、活動(dòng)環(huán)節(jié)的有機(jī)滲透，都能促使幼兒主動(dòng)參與練習(xí)密度。每個(gè)大點(diǎn)都通過詳細(xì)說明并舉例讓其他老師覺得淺顯易懂。同時(shí)，也豐富了平時(shí)體育課的教學(xué)形式，像是活動(dòng)中采用音樂角色的情境或是多變的指令，還有口號(hào)的運(yùn)用，很多老師都說要在今后的體育教學(xué)活動(dòng)中運(yùn)用。本次幼兒健康教育專題講座的開展，不僅充分發(fā)揮了支教教師的引領(lǐng)作用，為其他教師提供了互相學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、提升的機(jī)會(huì)，而且也促進(jìn)了柳城幼兒園在體育集體教學(xué)活動(dòng)方面教師教學(xué)能力的提升。幼兒園健康教育的基

46、本內(nèi)容1、生活衛(wèi)生教育。主要目的是幫助幼兒獲得日常生活中必須的、基本的生活知識(shí)和衛(wèi)生知識(shí)，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和初步的生活能力，組部提高幼兒自我保健意識(shí)和能力，是幼兒逐步學(xué)習(xí)以健康的方式來生活。如個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)；基本生活能力的培養(yǎng)；健康生活方式的教育；保持環(huán)境整潔的教育及預(yù)防保健的教育等。2、安全教育。主要是幫助幼兒獲得和掌握日程生活中最基本的安全知識(shí)和技能，是幼兒逐步懂得愛護(hù)自己和他人，不斷增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。如生活活動(dòng)的安全教育；交通安全的教育；自救自護(hù)的教育等。3、身體鍛煉。利用體育器械或自然物（陽(yáng)光、水、空氣）進(jìn)行身體鍛煉，激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)幼兒

47、積極鍛煉身體的良好習(xí)慣，全面協(xié)調(diào)地發(fā)展幼兒的體能，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，提高幼兒適應(yīng)自然的能力；同時(shí)還可以通過體育活動(dòng)讓幼兒了解基本的體育衛(wèi)生知識(shí)，培養(yǎng)幼兒勇敢，不怕困難等良好的心理品質(zhì)。4、心理健康教育。培養(yǎng)幼兒良好的心理品質(zhì)，增強(qiáng)幼兒自身的心理強(qiáng)度，提高幼兒對(duì)社會(huì)生活的適應(yīng)能力。包括：情緒情感的教育；良好個(gè)性的培養(yǎng)；社會(huì)適應(yīng)能力的培養(yǎng)等幾方面.體育教學(xué)法第一章幼兒園體育活動(dòng)的任務(wù)和內(nèi)容第一節(jié)幼兒園體育活動(dòng)的任務(wù)第二節(jié)幼兒園體育活動(dòng)的內(nèi)容第二章幼兒園體育活動(dòng)的教學(xué)方法和注意事項(xiàng)第一節(jié)幼兒園體育活動(dòng)的教學(xué)方法第二節(jié)幼兒園體育活動(dòng)中的注意事項(xiàng)第三章基本動(dòng)作第一節(jié)幼兒基本動(dòng)作的特點(diǎn)第二節(jié)各年齡班的教學(xué)要求

48、第三節(jié)基本動(dòng)作教學(xué)第四章基本體操第一節(jié)基本體操的有關(guān)常識(shí)第二節(jié)幼兒基本體操的特點(diǎn)第三節(jié)各年齡班的教學(xué)要求第四節(jié)基本體操教學(xué)第五章體育游戲第一節(jié)幼兒體育游戲的特點(diǎn)第二節(jié)體育游戲的組織第三節(jié)游戲中要注意的問題第六章幼兒園體育活動(dòng)的組織形式和計(jì)劃、記錄第一節(jié)幼兒園體育活動(dòng)的組織形式第二節(jié)幼兒園體育活動(dòng)的計(jì)劃、記錄幼兒園體育教學(xué)法體育活動(dòng)的任務(wù)和內(nèi)容一、幼兒園體育活動(dòng)的任務(wù)1、鍛煉幼兒身體，促進(jìn)其正常發(fā)育，提高幼兒對(duì)自然環(huán)境的適應(yīng)能力，增強(qiáng)其體質(zhì)。2、發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，使他們動(dòng)作靈敏、協(xié)調(diào)、姿勢(shì)正確。3、培養(yǎng)幼兒機(jī)智、勇敢、遵守紀(jì)律等優(yōu)良品德和活潑開朗的性格。二、幼兒園體育活動(dòng)的內(nèi)容1、基本動(dòng)作：走

49、、跑、跳、投、平衡、鉆、爬、攀登等動(dòng)作。2、基本體操：徒手操和輕器械操 排隊(duì)和變換隊(duì)形3、體育游戲：以發(fā)展各種基本動(dòng)作為主要內(nèi)容，并有一定的角色、情節(jié)和規(guī)則。體育活動(dòng)的教學(xué)方法和注意事項(xiàng)一、體育活動(dòng)的教學(xué)方法1、示范、講解示范：姿勢(shì)正確，動(dòng)作輕松優(yōu)美。示范位置應(yīng)根據(jù)幼兒隊(duì)形、動(dòng)作的性質(zhì)而定，方向可根據(jù)動(dòng)作的結(jié)構(gòu)、要求決定，可采取正面、側(cè)面、背面示范或鏡面示范。一般走、跑、跳、投等基本動(dòng)作練習(xí)均可進(jìn)行前三種示范，“鏡面示范”一般用于徒手操和輕器械操。示范要有明確的目的性。與講解相結(jié)合或伴隨語言提示。講解：重點(diǎn)突出，語言少而精。通俗易懂，生動(dòng)形象，有趣味。講解要富于啟發(fā)性。2、練習(xí) 完整練習(xí)和分解

50、練習(xí) 重復(fù)練習(xí) 條件練習(xí)（變換練習(xí)的環(huán)境、變換練習(xí)的條件、變換練習(xí)的動(dòng)作組合）3、口頭提示和具體幫助二、體育活動(dòng)中的注意事項(xiàng)1、注意活動(dòng)的趣味性 2、堅(jiān)持循序漸進(jìn) 3、合理安排練習(xí)密度和活動(dòng)量每次活動(dòng)時(shí)間總和練習(xí)密度100活動(dòng)（課）時(shí)合理安排活動(dòng)量應(yīng)注意以下幾點(diǎn)： 根據(jù)人體生理機(jī)能上升穩(wěn)定下降的一般規(guī)律，使活動(dòng)量由小到大，逐步上升，活動(dòng)結(jié)束前再逐步下降。 根據(jù)活動(dòng)的具體任務(wù)和要求安排活動(dòng)量。（復(fù)習(xí)動(dòng)作為主的活動(dòng)量要大些） 根據(jù)活動(dòng)的內(nèi)容性質(zhì)、難易程度等，合理安排活動(dòng)量。 根據(jù)全班大多數(shù)幼兒的身體情況和動(dòng)作的發(fā)展水平，合理安排活動(dòng)量。 根據(jù)幼兒一天活動(dòng)的負(fù)擔(dān)量，以季節(jié)、氣候變化和場(chǎng)地、器械條件合

51、理安排活動(dòng)量。調(diào)節(jié)活動(dòng)量可采取以下幾種方法：改變練習(xí)條件 改變練習(xí)方法 激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣 嚴(yán)密組織教學(xué)，合理安排場(chǎng)地、器械和教具，減少不必要的排隊(duì)等待時(shí)間，增加練習(xí)機(jī)會(huì)。1、注意培養(yǎng)幼兒身體的正確姿勢(shì)2、堅(jiān)持全面鍛煉3、面向全體，因材施教4、注意安全5、活動(dòng)中注意培養(yǎng)幼兒良好的品德體育游戲一、幼兒體育游戲特點(diǎn)特點(diǎn)小 班中 班大 班體育游戲特點(diǎn)體力比較弱，各項(xiàng)基本動(dòng)作還沒有基本掌握，不夠協(xié)調(diào)準(zhǔn)確；平衡能力差，活動(dòng)不自如；喜好模仿，注意力不集中，對(duì)游戲中的動(dòng)作、角色、情節(jié)很感興趣，但對(duì)游戲的結(jié)果不大注意。游戲內(nèi)容、情節(jié)簡(jiǎn)單，角色少，有時(shí)是集體做同一動(dòng)作體力有所發(fā)展，動(dòng)作比較協(xié)調(diào)靈活；平衡能力和獨(dú)立

52、活動(dòng)能力有很大提高；空間知覺也明顯增強(qiáng)，能辨別方向，注意力叫集中；能控制自己，比較自覺遵守游戲規(guī)則。他們喜歡有情節(jié)、有角色、具有追逐性的游戲，而且主義游戲結(jié)果。游戲中的動(dòng)作、角色、情節(jié)比小班復(fù)雜，增加了一些無情節(jié)、只為完成任務(wù)的游戲和一些分隊(duì)競(jìng)賽性游戲。游戲的規(guī)則比較復(fù)雜，帶有限制性身體壯實(shí)，精力充沛，熟練地掌握各項(xiàng)基本動(dòng)作，動(dòng)作更加協(xié)調(diào)有力，靈活自如。對(duì)周圍生活有一定的見解，開始具有組織和控制注意力的能力，具有一定的責(zé)任感，喜歡有勝負(fù)結(jié)果的游戲。游戲競(jìng)賽性增強(qiáng)，動(dòng)作增多，難度增大，情節(jié)和角色之間的關(guān)系更為復(fù)雜，需要克服一定的困難才能達(dá)到目的一、 體育游戲的組織1、游戲前作好準(zhǔn)備2、游戲進(jìn)行的

53、步驟（新游戲、復(fù)習(xí)游戲、分配游戲角色、游戲結(jié)束的小結(jié)）二、 游戲中注意的問題1、適當(dāng)掌握活動(dòng)量2、嚴(yán)格要求幼兒遵守規(guī)則3、培養(yǎng)幼兒正確的身體姿勢(shì)4、注意安全幼兒園體育活動(dòng)的組織形式一、早操二、體育課小班每節(jié)課1015分鐘 中班每節(jié)課2025分鐘 大班每節(jié)課2530分鐘1、體育課類型：綜合型（新授課、復(fù)習(xí)課）2、體育課的結(jié)構(gòu)開始部分：迅速將幼兒組織起來，使幼兒每個(gè)器官迅速、有準(zhǔn)備地進(jìn)入運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，集中注意準(zhǔn)備上課。這一部分可組織幼兒排隊(duì)、簡(jiǎn)要說明本節(jié)課的主要內(nèi)容，做一些活動(dòng)量不大的游戲。基本部分：主要是學(xué)習(xí)新教材或復(fù)習(xí)已學(xué)過的主要教材。 新教材安排在課的前半部分 練習(xí)與休息交替進(jìn)行結(jié)束部分：主要是

54、放松肌肉，盡快消除疲勞，使身體由運(yùn)動(dòng)狀態(tài)恢復(fù)到相對(duì)安靜狀態(tài)，有組織的結(jié)束一節(jié)課。可以安排走步、做整理動(dòng)作、做較安靜的游戲或簡(jiǎn)單的律動(dòng)動(dòng)作。（這三部分既有區(qū)別又有聯(lián)系，這種結(jié)構(gòu)多用于中班后期和大班）體育課注意事項(xiàng)1、 教師在教學(xué)中要起主導(dǎo)作用2、 以幼兒活動(dòng)為主3、 及時(shí)調(diào)整課的練習(xí)密度和活動(dòng)量4、 教師對(duì)幼兒要堅(jiān)持嚴(yán)格要求，保證幼兒身體姿勢(shì)正確5、 重視幼兒的思想品德教育和性格培養(yǎng)戶外體育活動(dòng)一、 戶外體育活動(dòng)內(nèi)容1、做以發(fā)展基本動(dòng)作為主的各種體育游戲，復(fù)習(xí)課上學(xué)過的游戲，或教給幼兒一些簡(jiǎn)易并具有一定鍛煉價(jià)值的新游戲。2、進(jìn)行上課時(shí)不便進(jìn)行的各種器械練習(xí)。3、運(yùn)用小型體育玩具（或徒手），三三兩

55、兩地進(jìn)行小型多樣的體育游戲。二、 戶外體育活動(dòng)注意的問題1、教師必須注意觀察幼兒，了解幼兒活動(dòng)情況，及時(shí)給于個(gè)別指導(dǎo)。對(duì)于動(dòng)作較差、膽小的幼兒，要幫助他們克服害怕心里，盡快掌握動(dòng)作；對(duì)于體弱的幼兒，應(yīng)安排適合他們體力、活動(dòng)量較小的內(nèi)容；對(duì)于體質(zhì)、能力較強(qiáng)的幼兒，要適當(dāng)控制他們的活動(dòng)量。2、教師要隨時(shí)觀察、了解幼兒之間是否團(tuán)結(jié)友愛、是否遵守游戲規(guī)則等，注意正面引導(dǎo)，加強(qiáng)思想品德教育。3、利用大型體育器械開展活動(dòng)時(shí)，教師要做好組織工作和保護(hù)工作；進(jìn)行小型分散的體育活動(dòng)時(shí)，要教育幼兒不要用手中的體育器械互相追逐打鬧。活動(dòng)結(jié)束時(shí)可根據(jù)幼兒活動(dòng)量大小，帶領(lǐng)幼兒做一些放松性的整理動(dòng)作，使幼兒盡快消除疲勞，

56、同時(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的小結(jié)或講評(píng)。最后要教會(huì)幼兒整理運(yùn)動(dòng)器材，將它們放回原處。 袇芇薃薇罿肀葿薆肁芅莄蚅螁肈芀蚄袃芄膆蚃肆肆薅蚃螅莂蒁螞袇膅莇蟻羀莀芃蝕肂膃薂蝿螂羆蒈螈襖膁莄螇羆羄芀螇蚆膀芆螆袈肂薄螅羈羋蒀螄肅肁莆螃螃芆節(jié)袂裊聿薁袁羇芄蕆袁肀肇莃袀衿芃荿蒆羂膆芅蒅肄莁薃蒅螃膄葿蒄袆荿蒞蒃羈膂芁薂肀羅薀薁螀膀蒆薀羂羃蒂蕿肅艿莈蕿螄肂芄薈袇芇薃薇罿肀葿薆肁芅莄蚅螁肈芀蚄袃芄膆蚃肆肆薅蚃螅莂蒁螞袇膅莇蟻羀莀芃蝕肂膃薂蝿螂羆蒈螈襖膁莄螇羆羄芀螇蚆膀芆螆袈肂薄螅羈羋蒀螄肅肁莆螃螃芆節(jié)袂裊聿薁袁羇芄蕆袁肀肇莃袀衿芃荿蒆羂膆芅蒅肄莁薃蒅螃膄葿蒄袆荿蒞蒃羈膂芁薂肀羅薀薁螀膀蒆薀羂羃蒂蕿肅艿莈蕿螄肂芄薈袇芇薃薇罿肀葿薆

57、肁芅莄蚅螁肈芀蚄袃芄膆蚃肆肆薅蚃螅莂蒁螞袇膅莇蟻羀莀芃蝕肂膃薂蝿螂羆蒈螈襖膁莄螇羆羄芀螇蚆膀芆螆袈肂薄螅羈羋蒀螄肅肁莆螃螃芆節(jié)袂裊聿薁袁羇芄蕆袁肀肇莃袀衿芃荿蒆羂膆芅蒅肄莁薃蒅螃膄葿蒄袆荿蒞蒃羈膂芁薂肀羅薀薁螀膀蒆薀羂羃蒂蕿肅艿莈蕿螄肂芄薈袇芇薃薇罿肀葿薆肁芅莄蚅螁肈芀蚄袃芄膆蚃肆肆薅蚃螅莂蒁螞袇膅莇蟻羀莀芃蝕肂膃薂蝿螂羆蒈螈襖膁莄螇羆羄芀螇蚆膀芆螆袈肂薄螅羈羋蒀螄肅肁莆螃螃芆節(jié)袂裊聿薁袁羇芄蕆袁肀肇莃袀衿芃荿蒆羂膆芅蒅肄莁薃蒅螃膄葿蒄袆荿蒞蒃羈膂芁薂肀羅薀薁螀膀蒆薀羂羃蒂蕿肅艿莈蕿螄肂芄薈袇芇薃薇罿肀葿薆肁芅莄蚅螁肈芀蚄袃芄膆蚃肆肆薅蚃螅莂蒁螞袇膅莇蟻羀莀芃蝕肂膃薂蝿螂羆蒈螈襖膁莄螇羆羄芀螇

58、蚆膀芆螆袈肂薄螅羈羋蒀螄肅肁莆螃螃芆節(jié)袂裊聿薁袁羇芄蕆袁肀肇莃袀衿芃荿蒆羂膆芅蒅肄莁薃蒅螃膄葿蒄袆荿蒞蒃羈膂芁薂肀羅薀薁螀膀蒆薀羂羃蒂蕿肅艿莈蕿螄肂芄薈袇芇薃薇罿肀葿薆肁芅莄蚅螁肈芀蚄袃芄膆蚃肆肆薅蚃螅莂蒁螞袇膅莇蟻羀莀芃蝕肂膃薂蝿螂羆蒈螈襖膁莄螇羆羄芀螇蚆膀芆螆袈肂薄螅羈羋蒀螄肅肁莆螃螃芆節(jié)袂裊聿薁袁羇芄蕆袁肀肇莃袀衿芃荿蒆羂膆芅蒅肄莁薃蒅螃膄葿蒄袆荿蒞蒃羈膂芁薂肀羅薀薁螀膀蒆薀羂羃蒂蕿肅艿莈蕿螄肂芄薈袇芇薃薇罿肀葿薆肁芅莄蚅螁肈芀蚄袃芄膆蚃肆肆薅蚃螅莂蒁螞袇膅莇蟻羀莀芃蝕肂膃薂蝿螂羆蒈螈襖膁莄螇羆羄芀螇蚆膀芆螆袈肂薄螅羈羋蒀螄肅肁莆螃螃芆節(jié)袂裊聿薁袁羇芄蕆袁肀肇莃袀衿芃荿蒆羂膆芅蒅肄莁薃蒅

59、螃膄葿蒄袆荿蒞蒃羈膂芁薂肀羅薀薁螀膀蒆薀羂羃蒂蕿肅艿莈蕿螄肂芄薈袇芇薃薇罿肀葿薆肁芅莄蚅螁肈芀蚄袃芄膆蚃肆肆薅蚃螅莂蒁螞袇膅莇蟻羀莀芃蝕肂膃薂蝿螂羆蒈螈襖膁莄螇羆羄芀螇蚆膀芆螆袈肂薄螅羈羋蒀螄肅肁莆螃螃芆節(jié)袂裊聿薁袁羇芄蕆袁肀肇莃袀衿芃荿蒆羂膆芅蒅肄莁薃蒅螃膄葿蒄袆荿蒞蒃羈膂芁薂肀羅薀薁螀膀蒆薀羂羃蒂蕿肅艿莈蕿螄肂芄薈袇芇薃薇罿肀葿薆肁芅莄蚅螁肈芀蚄袃芄膆蚃肆肆薅蚃螅莂蒁螞袇膅莇蟻羀莀芃蝕肂膃薂蝿螂羆蒈螈襖膁莄螇羆羄芀螇蚆膀芆螆袈肂薄螅羈羋蒀螄肅肁莆螃螃芆節(jié)袂裊聿薁袁羇芄蕆袁肀肇莃袀衿芃荿蒆羂膆芅蒅肄莁薃蒅螃膄葿蒄袆荿蒞蒃羈膂芁薂肀羅薀薁螀膀蒆薀羂羃蒂蕿肅艿莈蕿螄肂芄薈袇芇薃薇罿肀葿薆肁芅莄蚅

60、螁肈芀蚄袃芄膆蚃肆肆薅蚃螅莂蒁螞袇膅莇蟻羀莀芃蝕肂膃薂蝿螂羆蒈螈襖膁莄螇羆羄芀螇蚆膀芆螆袈肂薄螅羈羋蒀螄肅肁莆螃螃芆節(jié)袂裊聿薁袁羇芄蕆袁肀肇莃袀衿芃荿蒆羂膆芅蒅肄莁薃蒅螃膄葿蒄袆荿蒞蒃羈膂芁薂肀羅薀薁螀膀蒆薀羂羃蒂蕿肅艿莈蕿螄肂芄薈袇芇薃薇罿肀葿薆肁芅莄蚅螁肈芀蚄袃芄膆蚃肆肆薅蚃螅莂蒁螞袇膅莇蟻羀莀芃蝕肂膃薂蝿螂羆蒈螈襖膁莄螇羆羄芀螇蚆膀芆螆袈肂薄螅羈羋蒀螄肅肁莆螃螃芆節(jié)袂裊聿薁袁羇芄蕆袁肀肇莃袀衿芃荿蒆羂膆芅蒅肄莁薃蒅螃膄葿蒄袆荿蒞蒃羈膂芁薂肀羅薀薁螀膀蒆薀羂羃蒂蕿肅艿莈蕿螄肂芄薈袇芇薃薇罿肀葿薆肁芅莄蚅螁肈芀蚄袃芄膆蚃肆肆薅蚃螅莂蒁螞袇膅莇蟻羀莀芃蝕肂膃薂蝿螂羆蒈螈襖膁莄螇羆羄芀螇蚆膀芆螆