1、24時計時法的案例片斷一（課件播放中央電視臺新聞聯播節目的畫面）師：同學們，這是什么節目？生：中央電視臺新聞聯播節目。師：這個節目每天什么時候播放呢？生：晚上7：00（師板書）師；晚上7：00電視上是這樣寫的嗎？我們一起來看一看。（觀察中央電視臺新聞聯播時的時間）生：晚上7：00電視上用19：00表示。（師相應板書：19：00）師： 19：00就是晚上7：00，晚上7：00也可以用19：00來表示。師：你們每天什么時候睡覺？生：晚上9時。（師板書）師：晚上9時也可以只用數字來表示就是生：21：00師：你是怎么得來的呢？生：9加12得21。師：19時、21時和晚上7時、晚上9時一樣，也是一種記時

2、的方法。像19時、21時這樣的記時方法，同學們還在哪些地方見過呢？生：在電視上、電腦上、手表上、汽車站火車站、東方百貨門口、肯德基門口、車票、電影票（教師隨機用實物投影進行展示，學生可以說一個具體的時間；教師相應進行兩種時間的板書： ( 8：30 19：00 12：50 21：00 早上8：30 晚上7：00 中午12：50 晚上9：00 ）師：你會說這樣的時刻嗎？生：師：我們經常說的這種晚上7時，早上8時30分人們把它叫普通計時法。象這樣只用阿拉伯數字來記錄一天的時間的方法，人們把它叫什么呢？它是怎樣得來的呢？師：請同學們打開“網上課堂”的主頁仔細閱讀。（學生網上自學閱讀，教師巡視）師：象這

3、樣（指著板書）記錄時間的方法叫什么？生：24時計時法。（揭示課題，教師板書）片斷二師：什么是24時計時法呢？生：把一天的時間采用從0時到24時的計時法就叫24時計時法。（師板書0時24時）師：一天的時間在鐘面上是怎樣的呢？（打開鐘面課件）這是一個鐘面，一天從什么時候開始？生：晚上12：00，也就是0時。師：那時候你們在干什么呢？生：睡覺。也許在做夢呢！師：（點擊箭頭）一天開始了，哇，太陽出來了，這是什么時候？一天結束了嗎？生：中午12：00，一天沒有結束，還有半天呢！師：好，接下來就是下午1：00，看！用24時記時法表示就是13時（怎么來的呢？），接著2：00就是14：00，24：00，晚上1

4、2：00，一天結束了。師：24時，也就是第二天的什么時候呢？生：也就是第二天的0時。師：一天里，鐘面上時針正好走了幾圈？一天有幾個小時呢？ 生：兩圈。一天24小時。師： 24時計時法和我們平時說的時間有什么相同和不同的地方呢？請同學們帶著這個問題，點擊24時計時法，和普通計時法 ，邊操作邊想一想。（學生操作，教師巡視。）師： 24時記時法和我們平時說的時間有什么不同呢？生：24時計時法，下午的時刻是13時、14時24，而普通記法還是1時、2時12時；24時計時法只有數字沒有漢字（早上、中午、晚上）了。生：普通記時法下午的時間和上午的一樣。師：那有什么相同的地方呢？生：上午的時間是一樣的，上午8

5、時就是8時，師：這兩種計時方法，你喜歡哪一種？為什么？生：（說自己的想法）師：那為什么還要有24時計時法呢？生：師：24時計時法是為了滿足不同國家的人們的需要。片斷三師：看來24時計時法非常重要，老師來考考你們！ 師：哪個同學也來考考老師呢？同學們可以互相考一考）師：請同學們點擊網上的選一選，選擇正確的答案。做完了的同學相互說一說。（學生在網上做小練習）師：電子表上也有時間。（電腦出示）這是一個電子表，有的是哪種計時法？它上面的時間是（齊讀13時零1分），也就是下午的幾時幾分呢？生：也就是下午的1時01分。師：好，請你照樣子填一填。然后電腦檢驗做對了沒有。做得快的同學還可以點擊“你還想做嗎？”

6、再做一做網上趣味練習。（填完后，教師詢問“這一題還有什么不明白的同學嗎？”或“還有什么疑問呢？”）師：咦，這是什么呀？（電腦出示小郵筒）哦，它知道我們學了24時計時法，向我們求助呢！請我們幫忙算一算！你會嗎？（電腦出示）請同學們自己讀題，然后做一做。師：我們來輕松一下。你們看過中央電視臺“挑戰主持人”節目嗎？生：看過。師：你們想不想，體驗一下當主持人的感覺呢？好，這兒有一個節目單，用的是普通計時法，我們增加一點難度，用24時計時法播報！師：同學們先在下面試一試！小組同學可以站起來在一起相互練一練！師：哪個同學第一個上來主持節目？這可是個好機會喲！ 掌聲鼓勵！（生表演節目預報，其他學生給予掌聲鼓勵！）表揚：他不僅把24時計時法說的很準確，還能用自己富有個性的語言來吸引觀眾呢！這樣能提高紅領巾電視臺的收視率呢！同學們的表現太棒了！好好努力吧！將來著名的節目主持人說不定就在我們中間呢！片斷四師：今天我們學習了24時記時法，還有什么新的想法呢？還有什么問題呢？生：師：網上開放的空間可以讓你了解更多的和計時法有關的小知識，請大家趕快點擊網上課堂的其它網頁，認真閱讀，小組四個同學可以在一起共同學習、互相討論。師