1、 生活是一支永遠(yuǎn)唱不完的歌，酸甜苦辣咸，生活是一支永遠(yuǎn)唱不完的歌，酸甜苦辣咸，五味俱全；生活是一首永遠(yuǎn)寫(xiě)不完的詩(shī)，悲歡五味俱全；生活是一首永遠(yuǎn)寫(xiě)不完的詩(shī)，悲歡離合，百態(tài)盡有。多彩多姿的生活，是寫(xiě)作取離合，百態(tài)盡有。多彩多姿的生活，是寫(xiě)作取之不盡、用之不竭的源泉。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，不是之不盡、用之不竭的源泉。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，不是缺少素材和題材，而是缺少發(fā)現(xiàn)。同學(xué)們整天缺少素材和題材，而是缺少發(fā)現(xiàn)。同學(xué)們整天埋頭學(xué)習(xí)，對(duì)司空見(jiàn)慣的生活確實(shí)感到平淡無(wú)埋頭學(xué)習(xí)，對(duì)司空見(jiàn)慣的生活確實(shí)感到平淡無(wú)奇，并且寫(xiě)的文章只就事寫(xiě)事，膚淺無(wú)意義。奇，并且寫(xiě)的文章只就事寫(xiě)事，膚淺無(wú)意義。其實(shí)，一些生活現(xiàn)象看起來(lái)平平常常，但當(dāng)你其

2、實(shí)，一些生活現(xiàn)象看起來(lái)平平常常，但當(dāng)你了解了它的詳情，認(rèn)真加以思考，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其了解了它的詳情，認(rèn)真加以思考，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中包含著許許多多閃光的東西。這中包含著許許多多閃光的東西。這“詳情詳情”，這這“許許多多閃光的東西許許多多閃光的東西”，正是我們要集中，正是我們要集中精力，開(kāi)動(dòng)腦筋去努力發(fā)現(xiàn)和挖掘的生活精力，開(kāi)動(dòng)腦筋去努力發(fā)現(xiàn)和挖掘的生活“底底蘊(yùn)蘊(yùn)”。 例文：例文： 剪紙花剪紙花 記得小時(shí)候，我常常看著奶奶剪紙花。記得小時(shí)候，我常常看著奶奶剪紙花。一張大紅紙，折幾折，然后用大剪刀一張大紅紙，折幾折，然后用大剪刀“喀嚓，喀嚓，喀嚓喀嚓”那么一剪，打開(kāi)來(lái)就是一張很漂亮的那么一剪，打開(kāi)來(lái)就是一張很漂

3、亮的紙花了。奶奶說(shuō)這很容易，大可以隨心所欲紙花了。奶奶說(shuō)這很容易，大可以隨心所欲地剪，但我卻不明白其間的奧妙。地剪，但我卻不明白其間的奧妙。 如今，奶奶年歲大了，不常剪了，然而，如今，奶奶年歲大了，不常剪了，然而，我卻從老師那兒學(xué)來(lái)了剪紙花的技巧，也可以我卻從老師那兒學(xué)來(lái)了剪紙花的技巧，也可以像奶奶那樣像奶奶那樣“隨心所欲隨心所欲”地剪了。當(dāng)年的困惑地剪了。當(dāng)年的困惑也迎刃而解。其實(shí)，當(dāng)你折好紙，拿起剪刀，也迎刃而解。其實(shí)，當(dāng)你折好紙，拿起剪刀，并不需要費(fèi)盡心機(jī)去設(shè)計(jì)圖樣，隨隨便便在這并不需要費(fèi)盡心機(jī)去設(shè)計(jì)圖樣，隨隨便便在這兒剪個(gè)口兒，在那兒挖個(gè)洞，或者把邊緣剪成兒剪個(gè)口兒，在那兒挖個(gè)洞，或者

4、把邊緣剪成波浪狀波浪狀直到你把它打開(kāi)，你便會(huì)欣喜地發(fā)直到你把它打開(kāi)，你便會(huì)欣喜地發(fā)現(xiàn)，在你手下也許會(huì)不知不覺(jué)產(chǎn)生奇跡。現(xiàn)，在你手下也許會(huì)不知不覺(jué)產(chǎn)生奇跡。 生活就像一朵紙花，一朵尚未完生活就像一朵紙花，一朵尚未完成的紙花。不要你刻意地裝飾，只須成的紙花。不要你刻意地裝飾，只須你你“隨心所欲隨心所欲”盡情揮灑，留下生命盡情揮灑，留下生命中不悔的印跡，那么，當(dāng)你打開(kāi)它時(shí)，中不悔的印跡，那么，當(dāng)你打開(kāi)它時(shí)，也許真的是一個(gè)奇跡！也許真的是一個(gè)奇跡！小事出哲理小事出哲理(立意立意) 評(píng)析：評(píng)析： 文章精妙處在于：作者能由文章精妙處在于：作者能由剪紙剪紙聯(lián)聯(lián)想到想到“生活就像一朵紙花生活就像一朵紙花”，而

5、每而每個(gè)人都是工藝巧匠，只要不刻意裝個(gè)人都是工藝巧匠，只要不刻意裝飾，只須隨心所欲地?fù)]灑，便可以飾，只須隨心所欲地?fù)]灑，便可以創(chuàng)造出生活的奇跡。創(chuàng)造出生活的奇跡。 什么是什么是“立意立意”？ 立意，就是作者立意，就是作者思想感情思想感情和和寫(xiě)作意圖寫(xiě)作意圖在文章在文章里的集中體現(xiàn)，就是確立文章的主題（中心里的集中體現(xiàn)，就是確立文章的主題（中心思想、中心論點(diǎn)）。思想、中心論點(diǎn)）。清代王夫之說(shuō)：清代王夫之說(shuō)：“意猶帥也，無(wú)帥之兵，謂之意猶帥也，無(wú)帥之兵，謂之烏合。烏合。”把意比作統(tǒng)帥，統(tǒng)帥如果錯(cuò)了，全文把意比作統(tǒng)帥，統(tǒng)帥如果錯(cuò)了，全文將將“滿(mǎn)盤(pán)皆輸滿(mǎn)盤(pán)皆輸”。因此欲在中考作文中亮出自己的風(fēng)采，應(yīng)該

6、把因此欲在中考作文中亮出自己的風(fēng)采，應(yīng)該把“立意深刻立意深刻”作為文章的第一得分亮點(diǎn)。作為文章的第一得分亮點(diǎn)。 深刻的立意深刻的立意 至少應(yīng)包括以下兩個(gè)方面的內(nèi)容：至少應(yīng)包括以下兩個(gè)方面的內(nèi)容： 一：文章一：文章必須揭示事物或現(xiàn)象的本必須揭示事物或現(xiàn)象的本質(zhì)含義，質(zhì)含義，給人以給人以啟迪；啟迪； 二：文章所揭示的事件的含義，即二：文章所揭示的事件的含義，即文章的中心必須是積極健康的，文章的中心必須是積極健康的，能能鼓舞鼓舞人們正確地看待周?chē)氖挛铮藗冋_地看待周?chē)氖挛铮奈韫奈枞藗儕^發(fā)進(jìn)取人們奮發(fā)進(jìn)取。 要使文章立意深刻，就必須挖掘要使文章立意深刻，就必須挖掘出事件出事件或現(xiàn)象的本質(zhì)和意義

7、。或現(xiàn)象的本質(zhì)和意義。也就是說(shuō)，記敘也就是說(shuō)，記敘文文不僅不僅要清楚地記敘事件的發(fā)生、發(fā)展、要清楚地記敘事件的發(fā)生、發(fā)展、高潮和結(jié)局，高潮和結(jié)局，而且要透過(guò)事物的現(xiàn)象，而且要透過(guò)事物的現(xiàn)象，挖掘出事物的本質(zhì)特點(diǎn)挖掘出事物的本質(zhì)特點(diǎn)； 這就要求我們將所要寫(xiě)的事件或要闡述這就要求我們將所要寫(xiě)的事件或要闡述的道理的道理放在社會(huì)的大背景中去提煉，與放在社會(huì)的大背景中去提煉，與社會(huì)、人生等重要問(wèn)題放在一起去思考，社會(huì)、人生等重要問(wèn)題放在一起去思考，這樣，才能寫(xiě)出立意深刻的文章。這樣，才能寫(xiě)出立意深刻的文章。立意深刻小妙招立意深刻小妙招 妙招一妙招一: :由此及彼的聯(lián)想由此及彼的聯(lián)想 借自己所選的具體的人

8、事景物來(lái)借自己所選的具體的人事景物來(lái)表達(dá)表達(dá)人類(lèi)普遍的感情和抽象的道理。人類(lèi)普遍的感情和抽象的道理。 例例1：剪紙剪紙生活生活“生活就像一朵紙花，而每個(gè)人都生活就像一朵紙花，而每個(gè)人都是工藝巧匠，只要不刻意裝飾，只須隨是工藝巧匠，只要不刻意裝飾，只須隨心所欲地?fù)]灑，便可以創(chuàng)造出生活的奇心所欲地?fù)]灑，便可以創(chuàng)造出生活的奇跡。跡。 ” 有人說(shuō)我們經(jīng)歷的生活都是雞毛蒜有人說(shuō)我們經(jīng)歷的生活都是雞毛蒜皮的小事，因此推斷：文章必然立意不皮的小事，因此推斷：文章必然立意不高。高。 要有以小見(jiàn)大的意識(shí)，即通過(guò)小事要有以小見(jiàn)大的意識(shí)，即通過(guò)小事情、小場(chǎng)景、小角度，來(lái)反映豐富的社情、小場(chǎng)景、小角度，來(lái)反映豐富的社

9、會(huì)內(nèi)容，揭示出深刻的社會(huì)主題。會(huì)內(nèi)容，揭示出深刻的社會(huì)主題。 例例2：如有篇短文，是說(shuō)：如有篇短文，是說(shuō)吃松子吃松子的，的，以前都是自己把硬殼咬開(kāi)，隨著科以前都是自己把硬殼咬開(kāi)，隨著科學(xué)的發(fā)達(dá)，松子變成工業(yè)流水線(xiàn)產(chǎn)學(xué)的發(fā)達(dá)，松子變成工業(yè)流水線(xiàn)產(chǎn)品了，很容易咬開(kāi)，就覺(jué)得沒(méi)有以品了，很容易咬開(kāi)，就覺(jué)得沒(méi)有以前那么香了。再后來(lái)就都是松子仁前那么香了。再后來(lái)就都是松子仁了，不用自己去皮，可以一把一把了，不用自己去皮，可以一把一把往嘴里裝往嘴里裝 失去了吃松子的樂(lè)趣。文章最后點(diǎn)失去了吃松子的樂(lè)趣。文章最后點(diǎn)題，題，松子的香是包含在硬殼里的，松子的香是包含在硬殼里的，如果沒(méi)有自己去咬破硬殼，怎么會(huì)如果沒(méi)有

10、自己去咬破硬殼，怎么會(huì)品嘗到松子的香味呢？品嘗到松子的香味呢？ 素材素材(小事小事)：生活中的小事吃松子：生活中的小事吃松子立意立意(深刻深刻)：做任何事情都是這樣，：做任何事情都是這樣，如果不經(jīng)過(guò)自己的艱苦努力，不經(jīng)如果不經(jīng)過(guò)自己的艱苦努力，不經(jīng)過(guò)自己的親身嘗試，面對(duì)成果就不過(guò)自己的親身嘗試，面對(duì)成果就不會(huì)感到其中的幸福與歡樂(lè)。會(huì)感到其中的幸福與歡樂(lè)。吃松子吃松子做任何事做任何事例例3: 牌桌上的智慧牌桌上的智慧 “哎，又是一手臭牌！哎，又是一手臭牌！”望著手里的一大望著手里的一大把散兵亂將，我無(wú)精打采地抱怨道。把散兵亂將，我無(wú)精打采地抱怨道。“那咱倆那咱倆換！換！”老謀深算的爸爸沖我擠擠眼

11、。老謀深算的爸爸沖我擠擠眼。“換就換就換！換！” 接過(guò)牌，我立即來(lái)了精神：老貓?jiān)谑郑山舆^(guò)牌，我立即來(lái)了精神：老貓?jiān)谑郑杀葎偛拍歉弊畲蟛攀潜葎偛拍歉弊畲蟛攀荍的牌強(qiáng)多了！老爸要輸?shù)呐茝?qiáng)多了！老爸要輸定啰定啰 牌局開(kāi)始，我像是一只斗志昂揚(yáng)的公雞，牌局開(kāi)始，我像是一只斗志昂揚(yáng)的公雞，在第一局就將老貓甩下，震得母親大人瞠目結(jié)在第一局就將老貓甩下，震得母親大人瞠目結(jié)舌，老爸卻不動(dòng)聲色，他眉頭緊鎖，凈出一些舌，老爸卻不動(dòng)聲色，他眉頭緊鎖，凈出一些不足掛齒的小牌，什么對(duì)不足掛齒的小牌，什么對(duì)3啦，對(duì)啦，對(duì)4啦，呵呵，啦，呵呵，怕是手里沒(méi)有王牌，心虛了。怕是手里沒(méi)有王牌，心虛了。 牌局進(jìn)行到最后，牌局進(jìn)行

12、到最后，“公雞公雞”的頭仍的頭仍舊高高地?fù)P著，我的手里僅有一張舊高高地?fù)P著，我的手里僅有一張A了，了，可是老爸呢？可笑！還有可是老爸呢？可笑！還有8張牌。這時(shí)他張牌。這時(shí)他的嘴角竟猛地向上一揚(yáng)，露出一絲狡詐：的嘴角竟猛地向上一揚(yáng)，露出一絲狡詐：“3到到10誰(shuí)要！誰(shuí)要！”故意把聲音拉得很故意把聲音拉得很長(zhǎng)，壞笑著沖我眨眼睛。長(zhǎng)，壞笑著沖我眨眼睛。 公雞的頭耷拉下來(lái)了！我漲紅著臉，公雞的頭耷拉下來(lái)了！我漲紅著臉，恨不能鉆到地底下。恨不能鉆到地底下。 原來(lái)，這個(gè)原來(lái)，這個(gè)“陰險(xiǎn)陰險(xiǎn)”的家伙將那的家伙將那些小牌配成了對(duì)，不失時(shí)機(jī)地甩出，些小牌配成了對(duì)，不失時(shí)機(jī)地甩出，最終，贏得了牌局。最終，贏得了牌局

13、。 原來(lái)，原來(lái)，在生活中沒(méi)有絕對(duì)好的在生活中沒(méi)有絕對(duì)好的牌，只有最會(huì)出牌的人。只有打好牌，只有最會(huì)出牌的人。只有打好自已的那副牌，揚(yáng)長(zhǎng)避短，才能打自已的那副牌，揚(yáng)長(zhǎng)避短，才能打出燦爛的人生。出燦爛的人生。 由此及彼的聯(lián)想由此及彼的聯(lián)想 打牌打牌生活生活 在生活中沒(méi)有絕對(duì)好的牌，只有最在生活中沒(méi)有絕對(duì)好的牌，只有最會(huì)出牌的人。只有打好自已的那副會(huì)出牌的人。只有打好自已的那副牌，揚(yáng)長(zhǎng)避短，才能打出燦爛的人牌，揚(yáng)長(zhǎng)避短，才能打出燦爛的人生生立意深刻小妙招立意深刻小妙招妙招二妙招二:縱向挖掘縱向挖掘1.寫(xiě)寫(xiě)人人為主的文章，應(yīng)該找出：為主的文章，應(yīng)該找出：支配人物一切言行舉止的支配人物一切言行舉止的思想

14、根源和精神動(dòng)力。思想根源和精神動(dòng)力。2.寫(xiě)寫(xiě)事事為主的文章，應(yīng)該找出：為主的文章，應(yīng)該找出：事件的思想意義中事件的思想意義中最具現(xiàn)實(shí)價(jià)值最具現(xiàn)實(shí)價(jià)值的那一部分來(lái)。的那一部分來(lái)。 例：例：原文點(diǎn)題：原文點(diǎn)題：向父親鞠一躬吧！。向父親鞠一躬吧！。改文點(diǎn)題：改文點(diǎn)題：向父親鞠一躬吧！那是日夜為向父親鞠一躬吧！那是日夜為我們操勞而無(wú)一句怨言的人啊！何止鞠一我們操勞而無(wú)一句怨言的人啊！何止鞠一躬呢，跪拜，他也受得起啊！那些仍處在躬呢，跪拜，他也受得起啊！那些仍處在叛逆期的如我一樣的狂躁少年啊，請(qǐng)停止叛逆期的如我一樣的狂躁少年啊，請(qǐng)停止你與他的對(duì)抗，請(qǐng)閉上你對(duì)他憤憤的口舌，你與他的對(duì)抗，請(qǐng)閉上你對(duì)他憤憤的

15、口舌，請(qǐng)軟化你怒視的眼光。如此一個(gè)人，與你請(qǐng)軟化你怒視的眼光。如此一個(gè)人，與你結(jié)緣一生，用厚實(shí)的肩膀撐起一片天地，結(jié)緣一生，用厚實(shí)的肩膀撐起一片天地，守護(hù)著一個(gè)家，用寬闊的胸膛，包容你的守護(hù)著一個(gè)家，用寬闊的胸膛，包容你的怨憤，承受你的指責(zé)，難道我們不該為他怨憤，承受你的指責(zé)，難道我們不該為他鞠躬跪拜嗎？鞠躬跪拜嗎？寫(xiě)寫(xiě)人人為主的文章，應(yīng)該找出：為主的文章，應(yīng)該找出：支配人物一切言行舉止的支配人物一切言行舉止的思想思想根源和精神動(dòng)力。根源和精神動(dòng)力。 例例2： 一件幸福的事一件幸福的事 那天早上，一輛公交車(chē)正在行駛著，車(chē)上都是那天早上，一輛公交車(chē)正在行駛著，車(chē)上都是去上班的人。忽然從一旁的馬路

16、上沖出一輛車(chē)，公去上班的人。忽然從一旁的馬路上沖出一輛車(chē)，公交車(chē)一個(gè)急剎后停住了。只見(jiàn)那是一輛婚禮的攝像交車(chē)一個(gè)急剎后停住了。只見(jiàn)那是一輛婚禮的攝像車(chē)，它的后面是一列長(zhǎng)長(zhǎng)的迎親車(chē)隊(duì)，行駛得很緩車(chē)，它的后面是一列長(zhǎng)長(zhǎng)的迎親車(chē)隊(duì)，行駛得很緩慢，乘客開(kāi)始抱怨上班要遲到了，公交車(chē)司機(jī)靜靜慢，乘客開(kāi)始抱怨上班要遲到了，公交車(chē)司機(jī)靜靜地坐在位子上。不時(shí)地按著喇叭。地坐在位子上。不時(shí)地按著喇叭。 有人對(duì)司機(jī)說(shuō)：有人對(duì)司機(jī)說(shuō)：“你光按喇叭不行，他們不可你光按喇叭不行，他們不可能給你讓道的，倒不如從車(chē)隊(duì)的空隙中沖過(guò)去。能給你讓道的，倒不如從車(chē)隊(duì)的空隙中沖過(guò)去。”司機(jī)回過(guò)頭來(lái)笑著說(shuō)：司機(jī)回過(guò)頭來(lái)笑著說(shuō)：“我按喇叭

17、不是摧他們給我我按喇叭不是摧他們給我讓道，我是在為他們祝福呢！讓道，我是在為他們祝福呢！”頓了頓。他又說(shuō)：頓了頓。他又說(shuō)：“別人結(jié)婚是件幸福的事，我們有機(jī)會(huì)為別人的幸別人結(jié)婚是件幸福的事，我們有機(jī)會(huì)為別人的幸福讓一次道，不也是一件幸福的事嗎？福讓一次道，不也是一件幸福的事嗎？”滿(mǎn)車(chē)的乘滿(mǎn)車(chē)的乘客霎時(shí)安靜下來(lái)。客霎時(shí)安靜下來(lái)。 給別人的幸福讓道，是一件幸福的事，有這種給別人的幸福讓道，是一件幸福的事，有這種心情的人，必定也是一個(gè)幸福的人。心情的人，必定也是一個(gè)幸福的人。這篇短文，寫(xiě)的是生活中的一件不起這篇短文，寫(xiě)的是生活中的一件不起眼的小事，如不深挖，可能只會(huì)表現(xiàn)眼的小事，如不深挖，可能只會(huì)表現(xiàn)“助人為樂(lè)助人為樂(lè)”這一司空見(jiàn)慣的主題，這一司空見(jiàn)慣的主題，而作者卻從而作者卻從“讓道讓道”這件小事，從司這件小事，從