1、七年級(jí)上冊(cè)道德與法治科中學(xué)序曲教學(xué)設(shè)計(jì)課題 中學(xué)序曲單元第一單元學(xué)科道德與法治年級(jí)七年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：樹立中學(xué)生角色意識(shí)；感受并悅納成長(zhǎng)帶來的禮物能力、過程與方法目標(biāo)：提高學(xué)生適應(yīng)新環(huán)境的能力；培養(yǎng)學(xué)生在新環(huán)境中處理新問題的能力知識(shí)目標(biāo)：理解中學(xué)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性；知道成長(zhǎng)帶來的禮物重點(diǎn)理解中學(xué)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性；知道成長(zhǎng)帶來的禮物難點(diǎn)樹立中學(xué)生角色意識(shí)；感受并悅納成長(zhǎng)帶來的禮物教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課 生活觀察：你在中學(xué)生活中有哪些新期待？小結(jié)導(dǎo)入語：進(jìn)入中學(xué)階段，展現(xiàn)在我們面前的又是怎樣的風(fēng)景呢？你對(duì)中學(xué)生活又有哪些期待呢？今天我們就一起走進(jìn)中學(xué)序曲（板書

2、）。學(xué)生談中學(xué)生新期待從生活角度引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到我們中學(xué)生活已經(jīng)拉開序幕講授新課（一）新的起點(diǎn)1.圖片展，你說我說：用最貼近的詞，分享你目前體驗(yàn)到的初中生活感受。2、老師小結(jié)：中學(xué)生活的別樣天地：富有挑戰(zhàn)的課程、新奇的實(shí)驗(yàn)器材、豐富多彩的社團(tuán)、新校園、新老師、新同學(xué)3、 探究分享：錢學(xué)森說：“6年的師大附中學(xué)習(xí)生活對(duì)我的教育很深，對(duì)我的一生，對(duì)我的知識(shí)和人生觀起了很大作用。”他歸國(guó)回到北京的第二天，就趕往母校探望。每次路過母校，他都會(huì)說：“這是我最熟悉的地方?！?從化學(xué)、幾何學(xué)、礦物學(xué)、生物學(xué)到國(guó)文、哲學(xué)、倫理學(xué)、音樂、美術(shù)，從基礎(chǔ)科學(xué)知識(shí)體系到做人的倫理道德，中學(xué)教育為錢學(xué)森的成長(zhǎng)打下了堅(jiān)實(shí)的

3、基礎(chǔ)。錢學(xué)森在晚年曾寫下一段話，稱有17個(gè)人對(duì)自己的一生影響深遠(yuǎn)，其中12個(gè)人是求學(xué)期間的老師，而中學(xué)老師就占了7位，這足見中學(xué)教育在他人道路上的重要性。 結(jié)合錢學(xué)森求學(xué)的經(jīng)歷，思考：為什么中學(xué)階段在生命中如此重要？4、 教師歸納：中學(xué)階段的重要性：身心得到發(fā)展；自我意識(shí)逐步覺醒；思維水平和理解能力不斷提高；生活體驗(yàn)日漸豐富（二）成長(zhǎng)的禮物1、生活反思：小學(xué)生活有快樂，也有遺憾。進(jìn)入中學(xué)，你打算如何彌補(bǔ)？2、探究分享：怎樣理解“成長(zhǎng)的禮物“？如何面對(duì)這份“成長(zhǎng)的禮物”？3、教師小結(jié)：A成長(zhǎng)的禮物 機(jī)會(huì)發(fā)展自我的機(jī)會(huì)：在集體生活中，涵養(yǎng)涵養(yǎng)我們的品格；新的課程，帶領(lǐng)我們探索新的知識(shí)領(lǐng)域；豐富多彩

4、的社團(tuán)活動(dòng)，給我們提供發(fā)展興趣的平臺(tái)；各種各樣的社會(huì)實(shí)踐幫我們打開社會(huì)的大門；B成長(zhǎng)的禮物 激發(fā)潛能新目標(biāo)和要求激發(fā)我們的潛能，激勵(lì)著我們不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。“茍日新，日日新，又日新?！蔽覀兯坪趺刻於加凶觥白詈玫奈摇钡纳鼪_動(dòng)。4、合作探究：你讀過哪些有益的課外書？你有信心在實(shí)踐階段讀完這些書嗎？分享你讀過的有意義的書，請(qǐng)給同學(xué)們講一講你推薦這本書的原因。5、教師小結(jié)： C 成長(zhǎng)的禮物 改變?cè)谛碌沫h(huán)境中，我們有機(jī)會(huì)改變?cè)诟改?、老師和同學(xué)以目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個(gè)”我“：越來越有活力，能堅(jiān)持，有韌勁；越來越堅(jiān)強(qiáng)，會(huì)合作，能包容；越來越有主見，敢于表達(dá)自我。6、閱讀感悟：1996年，國(guó)際21世紀(jì)教育委員會(huì)向聯(lián)合國(guó)教科文組織提交的報(bào)告教育：財(cái)富蘊(yùn)藏其中指出：在21世紀(jì)，學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)生生存等四種學(xué)習(xí)將是每個(gè)人一生中的知識(shí)支柱。 2010年，聯(lián)合國(guó)教科文組織提出，我們應(yīng)該支持并增強(qiáng)三個(gè)新支柱，以便反映現(xiàn)代社會(huì)的持續(xù)流動(dòng)與前進(jìn)勢(shì)頭。第一，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。第二，學(xué)會(huì)變革。第三，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。四、教師總結(jié)：學(xué)生思考討論問題學(xué)生看材料思考：為什么中學(xué)階段在生命中如此重要？要求學(xué)生聯(lián)系自己生活學(xué)生分小組討論完成生活化教學(xué)理念課堂小結(jié)“千里之行，始于足下?！敝袑W(xué)生活的序幕剛剛拉開，面對(duì)各種可能與挑戰(zhàn)，我們要珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，從點(diǎn)滴