1、感恩教育主題班會教案20220 2022 感恩教育主題班會教案 5 5 篇最新-WORD 文檔，下載后可編輯修改-感恩教育主題班會教案第一篇活動背景: 如今的孩子大多數是獨生子女，自幼被視為掌上明珠，父母對孩子千般寵愛，要什么給什么。然而，孩子對于父母的付出并沒有意識到，反而形成了以自我為中心、不尊重父母的現象。個別學生不懂得珍惜學習時機的來之不易，不會與同學友好相處。班會目的: 1.讓學生理解感恩，即讓學生懂得為什么要感恩。2.讓學生懂得怎樣去感恩。3 通過活動讓學生真真學會如何做人。活動準備: 1、選拔班會主持人(2 人) 2、搜集與主題相關的歌曲，如常回家看看感恩的心想起老媽媽天下父母心

2、兒行千里 3、搜集相關的詩文。如孟郊的游子詠、朱自清的背影、朱德我的母親。班會過程: 一、播放歌曲感恩的心，導入班會主題。男:我們每個人都獲得過別人的幫助和支持，應該時刻感謝這些幫助你的人; 女:我們每個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝群眾的恩惠。男:沒有父母養育，沒有師長教導，沒有群眾助益，我們何能存于天地之間? 女:感恩不但是美德，感恩更是為人的根本條件! 二、討論:我們怎樣認識感恩的? 學生 1:所謂“感恩”，就是要記住別人對自己的恩惠，學會報答那些給自己幫助的人。學生 2:我認為我們在生活中就是要多幫助父母，多諒解老師，那就是感恩。學生 3:感恩是一種品德，是一種生活態

3、度。我們只有學會了感恩，生活才會快樂，生活中才會有真摯的情感。學生 4:生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過我的人。主持人總結: 剛剛幾位同學都說了自己對“感恩”的理解，非常好。在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養了我們; 其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們; 另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進了我們的成長; 甚至我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽光雨露，藍天碧樹，四季變換。可以這樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。三、學會感恩父母: “ 母愛如水,父愛似山。”感謝父母孕育我們生命,感謝父母養育我們成長。謝謝您們,爸爸、媽媽!謝謝您們的大恩大德 !

4、 游子吟 唐 孟郊 慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉。(講述父母的關愛、表表你的孝心)背景:爸媽謝謝你 四、學會感恩老師: “喝水不忘挖井人,時刻難忘老師恩”。感謝老師賜予我們知識,感謝老師關心我們成長,感謝老師教育我們成材!謝謝您們,老師!謝謝您們的大恩大德 ! “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干 ” (講述老師的恩德、說說你的感謝)背景音樂:每當我走過老師窗前 五、學會感恩別人: “贈人玫瑰,手有余香”。每個人都應常懷感恩之心,在學習、生活中,無論怎樣都要找到感恩的理由,找到可以感恩的人。只有學會感恩別人,你才可能成為被感恩的人;只有感恩別人,你才會感動

5、自己。(描繪身邊的好事,談談心中的典范)背景音樂:愛的奉獻 六、抓班級中詳細事例展開教育: 1、表揚先進( 滴水之恩,涌泉相報,投之以桃,報之以李 ) 2、反思落后( 列舉恩將仇報,見利忘義、過河拆橋的小人 ) 3、背景音樂:回家 七、感恩方法大奉獻: (1)為勞累的父母、長輩倒一杯茶,揉揉肩,洗洗腳,說說笑話。(2)每天好好學習,學會尊重、關心老師,給老師一個好心情。(3)諒解、理解父母、老師的苦楚,不頂嘴、爭吵,多為他們著想。(4)每天分擔些力所能及的事,學會說 “謝謝”、“您辛苦了!”。(5)尊重父母、老師的勞動成果,天天反思過失,學會說“對不起” (6)學會關愛身邊的人,存好心,做好人

6、,及時給別人送上溫暖。(7)多做善事、好事,盡自己的力量報效國家、社會、人民。(8)列一張感恩表,記下感恩的,感恩的人,時時圖求報答。七.學生朗讀 感謝父母，他們給予你生命，撫養你成人;感謝老師，他們教給你知識，引領你做“大寫的人”;感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手，他們令你不斷進取、努力。感謝太陽，它讓你獲得溫暖;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間。感恩，是一種心態，一種品質，一種藝術。感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么?感謝對手，感謝敵人，不是樂觀么?對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么?所以，

7、感恩，是一種樂觀的心態。感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質。感恩是畫筆。學會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點綴得娟秀飄逸;將生活中細致的工筆，描繪得細膩精巧。所以，感恩，是一種多樣的藝術 八、完畢語: 做老師的有兩個希望，一是希望你們做好人，二是希望你們學習好。有人把人才分為四類:有德有才，有德無才，有才無德，無德無才。我相信我們的同學都是人才，因此希望你們做

8、有德有才的人，不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人，就必須養成良好的習慣，做文明的學生。父母養育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應該做的，但大家應該懷揣一顆感恩的心，用心去體會父母、老師對你的好和愛。學會感恩，你才會去幫助應該幫助的人，才能得到別人的幫助。總之，希望同學們: 1.孝敬父母，學會體貼; 2.尊敬老師，努力學習; 3.尊重別人，團結友愛 感恩教育主題班會教案第二篇活動目的：1、讓學生理解母親之愛，感受母親之情，體驗母愛的無私和偉大，即讓學生懂得為什么要感恩媽媽。2、讓學生學會如何去理解媽媽、尊敬媽媽、諒解關心媽媽，與媽媽和諧相處，從如今做起，從點滴做起，以實際行動來回報

9、媽媽。活動準備：1、準備隊會相關資料，搜集相關的文章、小品、歌曲，自制課件并配樂，主持人準備串聯詞。2、學生利用雙休日觀察理解媽媽在一天之中都做了哪些事情。活動時間：20_ 年 12 月 活動過程：一、活動開場主持人：一創設情境，體會媽媽的恩情。1、主持人：有一個詞語最親切，有一聲呼喚最動聽，有一個人最難忘記，有一個人我們最應感謝，這個人就是我們的媽媽。請欣賞詩朗讀媽媽的愛，表演者劉善麒、姜文靜，掌聲由請。音樂燭光里的媽媽。2、主持人：媽媽給予我生命，媽媽給予我溫暖，媽媽給予我無私的愛，媽媽是世上對我最好的人，我要對所有人說：世上只有媽媽好。請欣賞女生小合唱世上只有媽媽好，表演者張欣、刁澤等，

10、掌聲由請。音樂世上只有媽媽好3、支持人：我們的媽媽為我們做任何事都心甘情愿，而我們呢？我們是否盡一個兒女應盡的孝道。請欣賞情景劇千萬別學他，表演者李書鑫、張榕軒，掌聲由請。劇情介紹：明明放學，見到媽媽就把書包扔給媽媽，還鬧著要吃肯德基，媽媽由于著急接他放學，忘帶錢了。無論媽媽怎樣商量都不行，最后媽媽只好回家取錢帶他去吃。4、主持人：看到明明的做法，你想說些什么？提問 2 或 3 人5、主持人；同學們說的很好，明明的做法讓我們指責，在我們的生活中是不是也有明明的影子呢？讓我們來做個小調查。下面我們請同學們來答復下面這些問題。1媽媽的生日是哪一天，你是怎樣給媽媽孩子過生日的？ 2媽媽最愛吃什么？

11、3母親節是哪一天？兒童節是哪一天？ 4周末你為媽媽孩子做哪些事情？ 二結合情境，感恩媽媽的恩情 6、主持人：同學們，看來，我們對媽媽的關心真是太少了，為媽媽做的更是寥寥無幾，我們應該向歡歡學習，為媽媽分擔，做媽媽的小棉襖。請欣賞情景劇媽媽的小棉襖，表演者呂丹丹、王研，掌聲由請。劇情介紹：歡歡放學，看到媽媽沒來接她，就自己回家，回家后，她先寫作業，做完作業，發現屋子臟了，就清掃房間。媽媽回來后，歡歡先請媽媽坐下，又給媽媽倒水，媽媽知道歡歡寫完作業清掃房間，夸獎了她。這時，歡歡要給媽媽做飯，媽媽不同意，最后，歡歡作了媽媽的小助手，母女二人一起做飯。7、主持人：同學們，你瞧，我們只為媽媽做一點點，她

12、就會感到非常滿足，就會露出甜美的微笑。在生活中，媽媽永遠給我們擋風雨，媽媽永遠牽著我們的手，媽媽的愛是黑暗里的一束光明，媽媽的愛是危急時刻撐起我們生命的一片晴空。下面請聽一個真實的故事一條未發出的短信，掌聲由請。音樂：懂你8、主持人：這就是我們的媽媽，她寧愿犧牲自己的生命，也不愿我們受到一點點傷害，甚至是一點點委屈。我們應感謝媽媽，感恩媽媽，就讓我們用手語來表達我們內心的感謝吧！請欣賞手語表演感恩的心。音樂：感恩的心輔導員：就讓我們懷著感恩的心去擁抱媽媽，并道一句“媽媽，我愛您！”學生擁抱媽媽。在這里我代表天下所有的孩子，祝天下所有的媽媽永遠安康、幸福。出示大屏幕9、主持人：學會感恩，就要學會

13、尊重別人，學會感恩，就要有奉獻精神。學會感恩，就要擁有一顆感恩的心。感恩是一種生活智慧，更是學會做人。10、我們的主題隊會即將接近尾聲，下面請我們的輔導員講話。三、輔導員講話。附：有關材料 1、配樂詩朗讀媽媽的愛 有一個很熱很熱的夜晚， 我從夢中醒來， 媽媽正給我扇著扇子， 汗水卻濕透了她的衣裳。啊！媽媽的愛是清涼的風。有一個很涼很涼的雨天， 媽媽到學校接我， 一把傘遮在我的頭頂， 雨水卻打在媽媽的身上。啊，媽媽的愛是遮雨的傘。有一回我病了， 媽媽抱我去醫院。摸著我很燙很燙的額頭， 媽媽著急地哭了。啊，媽媽的愛是滴落的淚。有一天，我打破了暖瓶， 對媽媽又說了謊， 媽媽的批評叫我臉紅， 我不敢抬

14、頭看她的眼睛。啊，媽媽的愛是責備的目光。媽媽的愛是星空下的新域，深邃遙遠。媽媽的愛是天子蒼穹，包容溫暖。媽媽的愛是海知世界，廣闊無邊。媽媽的愛是無私的，是偉大的。合：媽媽您辛苦了！2、故事一條未發出的短信 2022 年 5 月 12 日下午 2 時 28 分，我國四川省汶川發生了罕見的 8.0級大地震。當時一位年輕的母親正在哄著孩子睡覺。突然，地震發生了，樓房開場搖擺起來，母親摔倒了，還沒等她爬起來，房頂便朝孩子垮塌下來，母親不假思索地撲過去，雙膝跪地，身體向前匍匐著，雙手支撐著地面，為孩子搭起一座人身帳篷。倒下的瓦塊重重的砸在母親身上，母親忍著疼痛一動不動，因為她知道，她要是挪動，瓦塊就會砸

15、到孩子身上，望著熟睡的孩子母親嘴角露出了微笑。就這樣的姿勢，就這樣堅持著，一直堅持到生命的最后時刻。救援人員趕到時，她還是這樣的姿勢。當救援人員把她身邊的廢墟清理開時，發現孩子毫發未傷，還是安詳地睡著。人們在孩子的被里發現了一部手機，手機上有一條未發出的短信，寫道：親愛的寶貝，假如你能活著，一定記住媽媽永遠愛你！在場所有看到短信的人都哭了。感恩教育主題班會教案第三篇教學目的: 1、培養學生學會感謝父母、感謝老師、感謝朋友、感謝周圍一切。2、通過學習感恩教育，使學生們懂得“人要有一顆仁慈的心，善待周圍的人，在別人需要幫助的時候，給予他們無私的幫助，只有付出才能有回報”。3、使學生在和諧的學習氣氛

16、中學會感恩。重難點與關鍵:培養學生學會感謝父母、感謝老師、感謝朋友、感謝周圍的一切。教 具:教學光盤“萬人看了，萬人哭”的錄象。教學過程: 一、激發定標 出示課題:“感恩教育”。同學們:今天，我們這節課主要的目的是學習“感恩教育”，是讓全體同學懂得感恩、學會感恩。1、那么什么是感恩教育呢?誰能說一說?(讓學生自己發言) 2、你平常是怎樣對待別人的? 3、別人是怎樣對待你的? 為了同學們的成長，為了同學們的將來，今天讓同學們學會感恩:“感謝父母、感謝老師、感謝朋友、感謝周圍的一切”。下面請同學們一起觀看“萬人看了，萬人哭”的錄象片。二、自學互動 1、讓學生們認真觀看“萬人看了，萬人哭”的教學錄象

17、。要求:細看、看懂內容，看懂錄象情節。2、結合實際情況，小組合作，交流錄象情節，疏通錄象的文意。3、學會感恩:學生與學生互動進展溝通對話、交流錄象內容。4、讓學生談一談自己看“萬人看了，萬人哭”的教學錄象后的感受。5、讓學生說一說感謝父母的什么?感謝老師的什么?感謝朋友的什么?感謝周圍一切的什么?(感謝父母給了我們的生命;感謝老師給了我們的知識;感謝朋友給了我克制困難的力量;感謝我周圍的一切給了我和諧安康的成長空間。) 三、適時點撥 1、說出感恩父母的語句(讓學生自己說) a、學會感謝-感恩我的父母，因為他們給了我珍貴的生命。b、學會感謝-感恩我的父母，因為他們給了我安康、強壯的身體。2、說出

18、感恩老師的語句(讓學生自己說) a、學會感謝-感恩我的老師，因為他們給了我無窮的知識。b、學會感謝-感恩我的老師，因為他們給了我前進的動力。c、學會感謝-感恩我的老師，因為他們給了我飛翔的翅膀。d、學會感謝-感恩我的老師，因為他們給了我指明人生的方向。e、學會感謝-感恩我的老師，因為他們給了我放眼世界的慧眼。四、測評訓練 1、生命需要(謝謝)，生命離不開(謝謝)，(謝謝)是人生天平上的一塊砝碼。2、修養始于(仁慈)，有了(仁慈)的心，才能完善人生，(仁慈)者快樂、幸福、富有。3、人要有一顆(仁慈)的心，(善待)周圍的人。五、板書設計: 感恩教育 感謝父母-生命 感謝老師-知識 感謝朋友-克制困

19、難的力量 感謝我周圍的一切-和諧安康的成長空間 反應、總結、拓展感恩教育 主題班會進展的很成功，既時效果也很好。但為了穩固教育的成果，使感恩觀念深化學生頭腦，使其成為學生的一種習慣，又采用了以下方法:寫出對主題班會的感受，并在學生中進展交流，將好的作品進展展覽;開展了一次“感恩，從我做起”的演講比賽。當然，感恩，這一教育話題是需要一個長期的、堅持不懈的過程;需要每一個老師、每一位家長的參與。只有這樣才能讓感恩教育走的長遠。本次感恩教育主題班會教育效果分析p 自開展主題班會后，班級的凝聚力、親和力，有了明顯的改善，班級日常量化管理成績進步明顯;學生學習的積極性有了明顯的高漲;班主任與家長的有效溝

20、通、后進生的轉化工作等都比擬順暢。感恩教育主題班會教案第四篇一、課題名稱 我知恩，我感恩，我成長 二、教學目的 1.情感、態度、價值觀目的 為什么要感恩，怎樣感恩。正確認識父母的關愛與教育，體會父母的良苦用心，懂得與父母平等溝通。對老師、朋友的感恩，在感恩中成長，收獲快樂。2.才能目的 懂得感恩別人， 3.知識目的 理解什么是感恩。在日常生活中，如何向別人表示感恩之情。三、教學重點 同學在生活中用一雙發現的眼睛去尋找令自己感動的事。四、教學難點 心懷感恩，感謝想身邊幫助自己的人，并付出行動。五、教學方法、策略 多媒體教學、案例討論、活動探究 六、教學過程 1.老師導語，導出課程名稱。我們每一個

21、人都獲得過別人的幫助和支持，應該時刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。一個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝群眾的恩惠。沒有父母養育，沒有師長教導，沒有國家保護，沒有群眾助益，我們何能存于天地之間？所以，感恩不但是美德，感恩還是一個人之所以為人的根本條件。2.播放一段視頻8 分鐘2022 感動中國十大人物之一：陳玉蓉 這是一場命運的馬拉松。她忍住饑餓和疲倦，不敢停住腳步。上蒼用疾病考驗人類的親情，她就舍出血肉，付出艱辛，守住信心。她是母親，她一定要贏，她的腳步為人們丈量出一份偉大的親情。老師：同學們，視頻看完了，大家對此有什么感想呢？為了孩子，一個母親終究可以付

22、出多少？在平常生活中，你們想想，你們的父母對你們的愛又是如何表達的呢？ 下面，全班同學分為四組，集體討論 5 分鐘，然后每組派一名代表上臺進展 2 分鐘發言。好了，開場討論吧。3.討論12 分鐘同學們上臺發言，最后由老師總結。老師：同學們，我如今做一個小調查，在你們成長過程中，你們的父母有沒有罵過你們，甚至打過你們？ 可是同學們，為什么你們父母會罵你們打你們？ 對父母心存感恩，因為他們給予我生命，讓我安康成長，他們的一次次牽扶下，讓我自信的放飛理想。父母給了我們生命，是父母養育我們長大成人；是父母給了我們世界上最偉大而崇高的親情，是父母讓我們真正懂得了什么是骨肉至親。當你遇到生命的挫折，人生的

23、困難，生活的不幸時，第一時間趕到你的身邊，和你分擔痛苦的人是誰？那一定是我們的父親、母親。雖然我們曾經讓父母絕望過，傷心過，但我們也堅信：我們是他們的驕傲，也曾經讓他們的笑頰燦爛如花。同學們，我們父母的期望并不多，我們的一句問候、一次摻扶、一杯茶水、一個微笑，我們的爸爸媽媽就滿足了。4.朋友之間、師生之間的愛9 分鐘“贈人玫瑰，手有余香”。每個人都應常懷感恩之心，在學習、生活中，無論怎樣都要找到感恩的理由，找到可以感恩的人。只有學會感恩別人，你才可能成為被感恩的人；只有感恩別人，你才會感動自己。-善待別人，學會感恩，收獲快樂！老師：在我們班的同學之間，有沒什么讓你們感恩的事呢？談談自己內心的感

24、動。背景音樂：愛的奉獻 第六張 PPT這張廢墟中的照片，大家知道嗎？是甘肅地震時被發現的，老師用自己的身軀保護學生。“春纏到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。” 我們要感恩于師長愛人。感恩于老師給了我們翻開知識寶庫的鑰匙，給了我們照亮人生道路的燈塔，給了我們在人生大海上奮力拼搏的船槳。不管老師怎么做，最大的希望，都是想看到自己的學生們有所成就。感謝老師賜予我們知識，感謝老師關心我們成長，感謝老師教育我們成材。所以，雖然今天不是老師節，但是我們還是要對老師說一聲？老師，您辛苦了。5.制作感恩卡4 分鐘請同學們拿出事先設計好的感恩卡，寫下你最想感謝的人，寫下你最想感謝的話，并將這張卡片送出去。如時間允許，

25、可請愿意的同學念出他的感恩卡上的內容，與大家一起分享。6.播放感恩的心手語視頻，請全班同學一起合唱。5 分鐘7.最后，老師總結課堂。2 分鐘同學們：心存感謝，生活中會少些怨氣和煩惱。心存感謝，心靈上才會獲得寧靜和安詳。心存感謝地生活，才會敬重地球上所有的生命，珍愛大自然的一切惠賜。心存感謝地生活，才會時時感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。感謝不只是一種心情，而是一種素質。我們不僅學會感恩，還要用實際行動來表達感謝。做老師的有兩個希望，一是希望你們做好人，二是希望你們學習好。有人把人才分為四類：有德有才，有德無才，有才無德，無德無才。我相信我們的同學都是人才，因此希望你們做有德有才的人，不要成

26、為有才無德的人。要成為有德有才的人，就必須養成良好的習慣，做文明的學生。父母養育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應該做的，但大家應該懷揣一顆感恩的心，用心去體會父母、老師對你的好和愛。學會感恩，你才會去幫助應該幫助的人，才能得到別人的幫助。七、教學評價 在教學過程中，在討論環節中，會存在時間難以控制的問題。另外，初中的學生自制力比擬差，很難將整節班會課掌控好，這就需要老師在上課的時候較好地控制紀律。感恩，來自于心理的滿足，來自于對人對事的寬容和理解，來自于一種回報別人和社會的良好心態。感恩，可以促進互相信任、互相理解、互相尊重，有利于良好的人際關系的建立。感恩，使人少些抱怨，少些仇恨，

27、少些對抗，多些寬厚，多些友善，多些快樂，使人有積極的人生觀，有安康的心態，可以善待別人的誤解與錯誤。擁有一顆感恩的心，才會對生活對人生充滿希望，才會理智地面對人生旅途中的一切挫折和不幸，才能沉著地面對一切思想上的是是非非，才能帶來他人對自己的尊重與感謝。感恩，善待了自己，也快樂了自己。學會感恩，應該是對待別人的一種積極態度；學會感恩，本質上就是對別人給予自己的好處，做出回應，做出回報，而不是漠視，而不是淡然處之；學會感恩，是用放大鏡去看別人的優點；學會感恩，是溫暖的陽光，照到哪里哪里亮；學會感恩，是感情的黏合劑。只有學會感恩，我們的社會才能更加和諧；只有學會感恩，人與人之間的關系，才能向良好的

28、方向開展。感恩教育主題班會教案第五篇班會主題：學會感恩 主講人：羅祎宏 學校：成都七中嘉祥外國語學校 班會目的：1.讓學生理解感恩，即讓學生懂得為什么要感恩。2.讓學生懂得怎樣去感恩。班會過程：一、播放歌曲感恩的心，導入班會主題。出示幻燈片 1.2我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持，應該時刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。一個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝群眾的恩惠。沒有父母養育，沒有師長教導，沒有國家保護，沒有群眾助益，我們何能存于天地之間？所以，感恩不但是美德，感恩還是一個人之所以為人的根本條件！面對如今日益冷漠的青年一代，加強感恩教育尤為重要。二、

29、討論：自己怎樣認識感恩的？出示幻燈片 3學生 1：所謂“感恩”，就是要記住別人對自己的恩惠，學會報答那些給自己幫助的人。學生 2：我認為我們在生活中就是要多幫助父母，多諒解老師，那就是感恩。學生 3：感恩是一種品德，是一種生活態度。我們只有學會了感恩，生活才會快樂，生活中才會有真摯的情感。學生 4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過我的人。老師總結：剛剛幾位同學都說了自己對“感恩”的理解，非常好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養了我們；其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們；另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進了我們的成長；甚至我們還要感恩自然，因

30、為自然給了我們陽光雨露，藍天碧樹，四季變換。可以這樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。三、討論：1.為什么要感恩父母？ 2.為什么要感恩老師？為什么要感恩自然和身邊的人？ 學生先自己考慮，然后再進展小組交流。四、繼續討論：1.怎樣感恩父母？ 2.怎樣感恩老師？ 3.怎樣感恩自然和身邊其他的人？ 學生針對以上三個問題進展討論，而后老師總結。1.分組討論發言 2.老師總結 3.老師出示三篇文章：1宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當然，我們感謝的，遠比他們要多很多。感謝父母，他們給予你生命，撫養你成人；感謝老師，他們教給你知識，引領你做“大寫的人”；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖

31、；感謝對手，他們令你不斷進取、努力。感謝太陽，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。感恩，是一種心態，一種品質，一種藝術。感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么？感謝對手，感謝敵人，不是樂觀么？對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么？所以，感恩，是一種樂觀的心態。感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質。感恩是畫筆。學會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點綴得娟秀飄逸；將生活中細致的工筆，描繪得細膩精巧。所以，感恩，是一種多樣的藝術 2常說：“三有三為。” 心中有祖國，為祖國做件事。不是為了回報、感謝偉大的祖國么？ 心中有集體，為集體做件事，不是為了回報、感謝溫暖的集體么？ 心中有別人，為別人做件事。不是為了回報、感謝生活中的每個人么？ 有人說，忘記感恩是人