1、Module1MyClassmates一、單詞1. Chinesen.漢語；中國人adj.中國的，中國人的（1）作“語文，漢語”講時，為不可數名詞；作“中國人”講時，為可數名詞，單復數形式相同。Eg.HecanspeakalittleEnglish.他能說一點英語。WeareallChinese.我們都是中國人。（2）作為“中國的，中國人的”講時，為形容詞。在句中作定語和表語。eg.ImChinese.我是中國人。ImaChinesestudent.我是一名中國的學生。2. Americann.美國人；美洲人Adj.美國的；美國人的；美洲的3. welev.歡迎adj.受歡迎的（1）“歡迎”w

2、elesb.to.“歡迎某人到”eg.WeleyoutoChina.歡迎你來到中國。（2）“受歡迎的”作為形容詞在句中常做表語eg.Youarewelehere.你在這兒是受歡迎的。用作答謝的客套話，表示“不客氣，別客氣”eg.Thankyou!謝謝你！Youarewele!不客氣！3. tooadv.也；太（1）表示“也”，常放在肯定句句尾，表示某情況也適合某人，句尾常用逗號隔開。eg.Imastudent,too.我也是一名學生。（2）表示“太”，修飾形容詞或副詞的原級。eg:Theroomistoobig.這個房間太小了。二、基本句型1 .-What'syourname?你叫什么

3、名字？-Mynameis/I'mfrom? 你 來 自 哪 里 ?-I-I m.years old. / Nice to meet you, too.-Howdo you do? 您好I我是2 .-Whereareyoufrom?/Wheredoyouemfrom/Iefrom.我來自.4. -Howoldareyou?你多大了？m.我.歲了。5. -Nicetomeetyou!很高興見到你。-也很高興見到你。6. -Howdoyoudo?您好（初次見面）三、語法1. 系動詞be的用法：am用于第一人稱I后;is用于第三人稱單數后;are用于第二人稱you及各種人稱復數口訣：I是amy

4、ou是areis用于he,she,it，復數形式全用are2. 肯定陳述句變一般疑問句的句式：（1） be+主語+eg:Areyouastudent?（ 2）情態動詞（can）+主語+動詞原形+eg:CanyouspeakEnglish?（ 3）助動詞（do,does,did）+主語+動詞原形+eg:DoyoulikeEnglish?3.代詞：(1)人稱代詞：主格：I賓格：meweyouyouusyouyouhehimsheheritittheythem(（做主語）作賓語/表語）（2）物主代詞：詞：物主代詞：形myour容詞youryourhis性herits物their主代（做定語）mine

5、名ours詞性物yoursyourshis主hersits代theirs詞：（作定語以外成分）名詞性物主代詞=形容詞性物主代詞+名詞eg:mine=mybook四、知識拓展1. Whatabout/Howabout的用法(1) Whataboutyou=Howaboutyou用來詢問對方或第三者對前面所討論話題的看法。eg.Iwanttolistentosomemusic.What/Howaboutyou?我想聽點音樂，你呢？(2) Whatabout=Howabout+n./pron./v-ing表示“怎么樣”用來提出建議或請求。eg:Howaboutlisteningtosomemusic

6、?聽點音樂怎么樣呢？Howaboutsomeapples?吃些蘋果怎么樣？2. Nicetomeetyou!=Itsnicetomeetyou!Gladtomeetyou!=Imgladtomeetyou!Happytomeet/seeyou!=Imhappytomeet/seeyou!3. 在英語中，英美名字在前，姓在后；而中國的人名姓在前，名在后。firstname=givename名字，lastname=familyname姓，Middlename中間名字eg.GorgeWashingtonBushfirstnameMiddlenamefamilyname4. 表示某年級班級時，先說班級

7、再說年級，class和grade首字母大寫。eg:ImClass1Grade2.我在二年級一班。Module2Myfamily、單詞家庭 （ 成員 ） 集合名詞。講，做主語時，謂語動詞用單數形式。a big one. 我家是個大家庭。講，做主語時，謂語動詞用復數形式。1. familyn.家;（1）作“家，家庭整體”eg.Myfamilyis（2）作“家人，家庭成員”eg:My family are2. woman n. 成年女子，婦女watching TV. 我的家人在看電視。復數形式 （ pl.） womenmann.成年男子，男人復數形式（pl.）men當man和woman作定語修飾后面

8、的名詞，要隨著后面名詞的復數而變復數。eg.threewomenteachers三名女教師twomendoctors兩名男醫生2. policen.集合名詞，表示警察（總稱），單復數同形。前面一般要用定冠詞the，作主語時，謂語動詞用復數形式。eg.Thepolicearelookingforthelostboy.警察正在尋找那個丟失的男孩。3. job是可數名詞,意為“工作”；eg.Myfatherhasajobinafactory.我的父親在一家工廠里有一份工作。work作名詞，意為“工作”，是不可數名詞；作動詞，意為“工作”，是不及物動詞。eg.Hecantfindwork/ajobin

9、thecity.他在城里找不到工作。Ihavealotofworktodoevryday.Jackworksevryday.杰克每天工作。4. sameadj.相同的pron.相同的(人/物)(1) same作形容詞,意為“相同的”，在句中作定語，常與定冠詞the連用。eg.Theshoesarethesamesize.這些鞋是相同的。(2) same作代詞意為“相同的(人/物)”。常用結構：thesameas.和.一樣eg.Ithinkthesameasyoudoaboutit.在這件事上，我的想法和你的一樣。Mybirthdayandhersarethesame.我和她的生日是同一天。二、

10、短語1. infrontof與inthefrontof（1）infrontof在.（某物體范圍外）的前面。eg.Theschoolisinfrontofmyhome.學校在我家的前面。（ 2） inthefrontof在.（某物體范圍內）的前面。eg.Theblackboardisinthefrontofmyclassrom.黑板在教室的前面。2. gotohospital去醫院看病gotothehospital去醫院（不一定是病人）beinhospital生病住院beinthehospital在醫院里（不一定是病人）-Aretheseyour parents?這是你的父母么-Yes,they

11、are. /No theyaren t. 是的，他們是。也們是。/ 不，他們不是。他們不是。2. 詢問某人是誰的句型：-Whosthe girl inred?穿紅色衣服的女生誰？-Sheis my friend.她是我朋友。-Whois theboy on theleft?左邊的男生誰？-Heis my brother.他是我哥哥。三、基本句型1. 確認人物的句型：-Is this yourmum這是你的媽媽么?-Yes, she is./No, she isn't.的，她是。 / 不，她不是。是？是是3. 表示位置關系的句型：-Mymumisontheleft/ontheright.

12、我媽媽在左邊/右邊。-Herhusbandsitsnexttoher.她的丈夫在她旁邊。-IminfrontofLiLei.我在李磊的前面。4. 詢問某人職業的句型：-Whatsyourfather?/Whatsyourfathersjob?你父親是干什么的- -Myfather/Heisadoctor.我的父親是一名醫生。- -Whatdoyoudo?你是干什么的?- -Whatsyoursister?你姐姐是干什么的？5. 表示某人職業的句型:- -Myfatherisamanager.我的父親是一名經理。- -Hermotherisanurse.她的媽媽是一名護士。- -Imateach

13、er.我是一名老師。四、語法1.指示代詞（1） this/these意為“這個；這些”，表示在時間或空間上離說話人較近的人或物。eg:Thisismybike.這是我的自行車。Thesebikesaremine.這些自行車是我的。（2） that/those意為“那個；那些”，表示在時間或空間上離說話人較遠的人或物。eg:Thatishisbook.那是他的書。Thosebooksarehis.那些書是他的。2. 名詞所有格（1） 在名詞后加“s”，（常用于有生命的名詞）。eg:TheseareTomsbooks.這些是湯姆的書。（2） 在名詞前加“of”（常用于無生命的名詞）。eg:Ilik

14、ethecolourofthedesk.我喜歡這個桌子的顏色。!（a）以字母s結尾的單數名詞或復數名詞，在詞尾直接加”，不加s.eg:ThisisThomasroom.這是托馬斯的房間。Thesearethestudentsbooks.這些是學生們的書。（b）不以s結尾的復數名詞，在詞尾加“s”。eg：TodayisChildrensDay.今天是兒童節。（c）表示兩者或兩者以上共同擁有時，只在最后一個名詞后用所有格。但表示兩者或兩者以上分別擁有時，在名詞后分別使用所有格。eg:ThisisJimandTomsbook.這是吉姆和湯姆共有的書。TheseareJimsandTomsdesks.

15、這些分別是吉姆和湯姆的書。（d）當“s”所有格和of所有格結構一起使用時，叫做“雙重所有格”。其構成有兩種形式:of+名詞所有格of+名詞性物主代詞eg:Heisafriendofmyfathers.他是我爸爸的一個朋友。Sheisafriendofmine.她是我的一個朋友。（e）“s”所有格后面常省略表示地點、場所的詞。eg:Heoftengoestohisuncles.他經常去他叔叔家。五、知識拓展1. who與whomwho在句中一般做主語，有時在口語中，用作動詞的賓語。whom在句中作賓語，口語中可與who替換，但在介詞后面作賓語時，只能用whonraeg.Whoisyourteac

16、her?誰是你的老師？Whom/Whodoyoulikebest?你最喜歡誰？Whomareyoulookingfor?你找誰？2. what,how引導感嘆句的用法：（1）what修飾名詞或代詞，在句中作定語。What+a/an+adj.+單數名詞+主語+謂語。eg.Whatatallbuildingitis!它是一個多么高的樓啊！What+adj.+復數名詞/不可數名詞+主語+謂語。eg.Whatinterestingstoriestheyare.它們是多么有趣的故事啊！Whatniceweatheritis.多么好的天氣啊！（ 2） how修飾形容詞和副詞，在句中作狀語。How+adj.

17、/adv.+主語+謂語。eg:HowinterestingthebookisHowhardtheyarestudying.3.表示方位的詞歸納：behind在.后面這本書是多么有趣啊！他們正在多么努力地學習啊！beside在邊next to邊on在the left ( right )of. 在旁邊，緊挨著on the right 在右邊左(右)邊on the left在左Module3MySchool一、單詞1. furnituren.家具(總稱)，是不可數名詞，無復數形式。eg.Wwhavealotoffurnitureinourhouse.我們家里有許多家具。2. alotof許多，大量，

18、相當于lotsof,即可修是可數名詞又可修飾不可數名詞。eg.Therearealotof/lotsofbooksinhishouse.他家里有許多書。3. behind與after辨析behind表示方位，方向；after表示時間先后順序。eg.Tomsitsbehindme.湯姆坐在我后面。Theboysoftenplaybasketballafterschool.放學后男孩們經常打籃球。4. between與among辨析一般說來，among用于三者或三者以上的“在中間”其賓語通常是一個表示籠統數量或具有復數(或集合)意義的名詞或代詞；而between主要指兩者之間，其賓語往往是表示兩者

19、的名詞或代詞，或者是由and連接的兩個人或物：eg.Theyhidthemselvesamongthetrees.他們躲在樹林中。Therewasafightbetweenthetwoboys.這兩個孩子打過一次架。ImusuallyfreebetweenTuesdayandThursday.我通常在星期二與星期四之間有空。5. before用作介詞，表示在.之前。后常接名詞、代詞、動名詞。用作連詞，引導時間狀語從句，表示“在.之前”。eg.Heoftendoeshishomeworkbefore8oclock.他經常在八點鐘之前做他的作業。Heoftendoeshishomeworkbefo

20、rehelaevestheschool.他經常在離開學校之前做作業。before與infrontof的辨析兩者都有“在.之前”的意思，當表示“在某位置前”時，兩者通用。當表示“某段時間之前時”用before而不用infrontof.eg.Shesitsbefore/infrontofmeintheclassroom.在教室里她坐在我前面.PleaseetoseemebeforeSunday.請在周日之前來看我。二、特殊句型1. Therebe句型，表示某處存在某人或某物。這個句型是倒裝句，主語在系動詞之后，系動詞be隨主語的單復數而變化形式。當主語是并列的人或事物時,be的形式有第一個人或物的

21、單復數決定，即就近原則。(1) 肯定句：Therearethirtystudentsinmyclassroom.我們般有30個學生。Thereisastudentintheclassroom.教室里有一個學生。Thereisadeskandsomebooksintheroom.房間里有一張桌子和一些書。(2) 否定句：Therebe句型的否定句在be后加noteg:Thereisntastudentintheclassroom.教室里沒有學生。Therearentanybirdsinthetree.樹上沒有鳥。(3) 一般疑問句：Therebe句型的一般疑問句把be提前。-Isthereabo

22、okonthedesk?桌子上有書嗎？-Yes,there有。-Arethereanybirds嗎？-Yes,thereis./No,thereisnt.是的，有。/不，沒inthetree?樹上有一些鳥are./No,therearent.是的，有/不，沒有(4)特殊疑問句：Therebe句型，當主語是人時用who提問，是物時用what提問，是數量時用howmany,howmuch.howany后接可數名詞復數形式，howmuch接不可數名詞。Who is (there) What is(there)on How many books注： some 用于肯定陳述句intheclassroom

23、?誰在教室里？thedesk?桌子上有什么？arethereonthedesk?桌子上有多少書？How much water isthereinthebottle?瓶子里有多少水？any用于否定陳述句和一般疑問句。Some也可用于期望對方正面回答或給出肯定回答的疑問句中。eg.Therearesomestudentsintheclassroom.教室里有一些學生。Arethereanystudentsintheclassroom?教室里有一些學生嗎？Therearentanystudentsintheclassroom.教室里沒有學生。Wouldyoulikesometea?你想喝點茶嗎？2.

24、 感嘆句：感嘆詞what和how都表示“多么”的意思，但用法有區別。what修飾名詞或代詞，how修飾形容詞和副詞，常用句型有：(1) What+a/an+adj.+可數名詞單數+主語+謂語動詞。(2) What+adj.+復數名詞/不可數名詞+主語+謂語。(3) How+adj./adv.+主語+謂語。eg.Whatagoodstudentheis!他是一名多么好的學生！Whatgoodstudentstheyare!他們是多么好的學生！Whatniceweatheritis!天氣是多么好啊！Howhardtheystudy!他們學習多么用功啊！Howbeautifulthegirlis!這

25、個女孩兒多么漂亮啊！注：感嘆句是倒裝句，主語和謂語動詞位于句尾，口語中常省略。Howbig(itis)!他是多么大啊！三、知識拓展1.when的用法： when用在特殊疑問句中用作特殊疑問詞表示“什么時間”。eg.Whendoyougotoschool?你什么時候去上學？ when在復合句中，用作關系副詞，引導時間狀語從句。eg.Iwanttobeateacher,whenIgrowup.當我長大時，我想成為一名教師。Module4HealthyFood一、單詞1. foodn.食物，食品food當“食物，食品”講時，通常為不可數名詞，但指特定的種類時，為可數名詞。常見短語：junkfood垃

26、圾食品fastfood快餐eg:HelikesChinesefoodvevymuch.他非常喜歡中國食物。Breadisagoodfood.面包是一種好食品。2. fruitn.水果fruit表示水果總稱時，通常用單數形式，而表示水果種類時，用復數形式。eg:Ilikeeatingfruit.我喜歡吃水果。Therearefruitsonthetable.桌子上有許多水果。3. chickenn.雞肉；小雞作“雞肉”時，為不可數名詞；作“小雞”時，為可數名詞。用法同fish.eg:Ilikechicken,butIdontlikefish.我喜歡雞肉，但不喜歡魚肉。Therearesomech

27、ickensareunderthetree.樹下有幾只小雞。Thereareallkindsfishesintheriver.河里有各種各樣的魚。4. healthyadj.健康的反義詞unhealthy在句中作定語和表語。Eg:Thechildrenlookveryhealthy.孩子們看上去很健康。Shehasanunhealthybaby.她有一個不健康的嬰兒。5. breadn.面包（不可數）caken.蛋糕（可數）apieceofbread一片面包acake一塊蛋糕6. rememberremembersth.記起某事物remembertodo記得去做某事rememberdoings

28、th.記得曾經做過某事eg:Remembertobuymeacake.記得給我買個蛋糕。Rememberseeinghimsomewhere.我記得曾經在某地看見過他。7. therebe與have辨析（1） therebe表示“某地存在某人/某物”。其結構為“therebe+名詞+地點”。be動詞的單復數形式要隨名詞的單復數形式而變化，且遵循“就近原則”。桌子上有一個桔eg:Therearesomeapplesonthetree.樹上有一些蘋果。Thereisanorangeandtwoapplesonthetable.子和兩個蘋果。（2） have/has(got)表示“某人擁有某物”。強

29、調東西的歸屬。eg:Hehas(got)adog.他有只狗。Hehasnt(got)anymony.他沒有多少錢。Idonthaveawatch.我沒有手表。a watch, too. 許多，大量她也沒有手表。Shedoesnthave8. many與much辨析many修飾可數名詞,后接復數名詞；much修飾不可數名詞。eg:Therearesomebooksinthebag.包里有一些書。Thereisnotanywaterinthecup.杯子里沒有水。9. some與any辨析一些some用于肯定句,any用于否定句和疑問句及條件狀語從句，兩者即可修飾可數名詞又可修飾不可數名詞。eg:

30、Ihavemanybooks.我有許多書。Hehasmuchmonny.他有許多錢。10.good與well辨析(1)goodadj.意為“好的”，作定語修飾名詞或代詞；作表語位于系動詞之后。(2)welladj.&adv.意為“好”,作表語表示身體健康，作狀語修飾動詞，常位于句末。11.or與and辨析or和and表示“和”“又”時，連接并列成分。or用在否定句中，而and用在肯定句中。另外or還可以用作連詞，表示“或者”；“否則”。eg:Ilikefishandchicken.我喜歡吃魚肉和雞肉。HedoesntlikeEnglishormach.他不喜歡英語和數學。Isyourf

31、riendaboyoragirl？你的朋友是男孩還是女孩？二、基本句型Like sth. /doing sth.1. 表示某人喜歡某物或喜歡做某事。eg:DoyoulikeEnglish?你喜歡英語嗎DoyoulikestudyingEnglish?你喜歡學英語嗎？2. 表示某人不喜歡某物或不喜歡做某事:dislikesth./doingsth.eg：Idislike/dontlikeapples.我不喜歡蘋果。Hedislikes/doesntlikeeatingapples.他不喜歡吃蘋果。3. 詢問某人喜歡什么或最喜歡什么：Whatdo/does/didsb.like.或Whatsone

32、sfavorite.?eg：Whatdoyoulike?你喜歡什么？Whatdoesshelike?她喜歡什么？Whatsyourfavoritefruit?你最喜歡的水果是什么？4. 用來提出建議和請求的句型：lets.與howabout/whatabout(1)lets后接動詞原形，意味“讓我們.吧”，用于提出建議。(2)howabout=whatabout后接名詞、代詞、動名詞，意為“.怎么樣”，用來提出建議和請求。eg:Letsgoswimmingnow.我們現在去游泳吧！How/whataboutgoingshoppingwithme?和我一起去購物吧？5. Itis+adj.+fo

33、r(of)sb.+todosth.“做某事對某人”,it為形式主語，todosth.為真正主語。of用于形容詞表示人的性格，特征，品質時，如kind,clever,foolish等。eg:ItisimportantformetostudyEnglishwell.學好英語對我開說很重要。Itiskindofyoutohelpme.你能幫助我真的是太好了。三、語法1. 名詞(1)名詞的分類名詞是表示人或事物名稱的詞，它分為普通名詞和專有名詞兩大類。普通名詞又分為可數名詞和不可數名詞。可數名詞包括個體名詞和集體名詞，有單數和復數之分；不可數名詞包括物質名稱和抽象名詞，沒有復數形式。A. 專有名詞:表

34、示人、地點、機構、組織等名稱的詞。如：Tom,China,theGreatWallB. 普通名詞可數名詞(a) 個體名詞：表示個體的人或事物的名稱。如：doctor,tree。(b) 集體名詞：表示一群人或事物的名稱。如：family,class。不可數名詞(c) 物質名詞：表示構成各種物體的物質或材料的詞。如：rice,money。(d) 抽象名詞：表示抽象概念的詞。如：health,love。(2)可數名詞的數可數名詞一般有單數和復數兩種形式。單數形式變復數的規則變化如下：A.一般情況在詞尾加“s”，清輔音后發s，濁輔音和元音后發z。如:book-books,boy-boys,bag-ba

35、gsB.以s,x,ch,sh結尾的名詞,在詞尾加"es”,發iz。如：bus-buses,box-boxes,watch-watches,brush-brushesC. 以輔音字母加y結尾的名詞，先變y為I,再加es,通常發iz如：family-families,city-citiesD. 以f或fe結尾的名詞，將f或fe變為ves,發vz.如knife-knives,wife-wivesE. 以o結尾的名詞，通常在詞尾加s，少數情況下加es，發z.如：zoo-zoos,photo-photos在詞尾加es的常見名詞有：hero-heroes,potato-potatoes,toma

36、to-tomatoes,negro-negroes口訣：黑人英雄愛吃西紅柿和土豆。單數形式變復數形式不規則變化如下：A.單復數相同:sheep-sheep,deer-deer,fish-fish,Chinese-Chinese,Japanese-JapaneseB.單復數不相同：man-men,woman-women,child-children,foot-feet,goose-geese,mouse-mice,tooth-teeth口訣：男女孩子用腳踩了鵝和老鼠的牙齒。2. have/hasgot的用法英式英語中表示“某人有.”時，要用have/hasgot變否定時，在have/has后加n

37、ot,變疑問句時，把have/has提到句首。而在美式英語中，用have/has表示“擁有”，變成否定句和疑問句時，借助助動詞do,does和did。eg:Wevegotlotsofapples./Wehavelotsofapples.我們有許多蘋果。Hehasntgotanymeat./Hedoesnthaveanymeat.他沒有肉了。Haveyougotanychocolate?/Doyouhaveanychocolate?你有巧克力嗎？3.祈使句用來表示請求、命令、建議、勸告等。一般以動詞原形開頭，無時態和數的變化。句末用句號或感嘆號。表示委婉語氣時，可在句首或句尾加please.祈使

38、句分為肯定祈使句和否定祈使句。（1）肯定祈使句：A. 動詞原形+其他eg:Openthedoor,please.請打開門。Becareful.小心點。B. let's+動詞原形+其它eg:Letsgoswimming.讓我們去游泳吧。（2）否定祈使句：在謂語動詞前加Dont.eg:Dontstandthere!別站在那里Dontbetooworried!別太擔心了！四、知識拓展1. toomany,toomuch與muchtoo（1）toomany意為“太多”，用來修飾復數可數名詞。用法同many。（2）toomuch意為“太多”，用來修飾不可數名詞，用法同much。（3）muchto

39、o意為“太”,用來修飾形容詞和副詞，用法同too。2. not與no不，沒有no相當于nota/an或notany.eg:Thereisnostudentintheclassroom.教室里沒有學生。=Thereisntastudentintheclassroom.Thereisnomonyinthebag.包里沒有錢。=Thereisntanymonyinthebag.3. so的用法so為連詞，意為“所以，以至于”，引導結果狀語從句，但是不能與because同用。eg:Speakloud,sowecanhearyou.大聲點，以至于我們能聽到你。4. begoodfor對.有好處，反義詞b

40、ebadfor對.有壞處。eg:Drinkingmuchwaterisgoodforyourhealch.多喝水對健康有好處。Eatingtoomuchjunkfoodisbadforyourhealth.吃垃圾食品對你健康有壞處。Module 5My schoolday一、單詞1.lesson與classlesson與class作“一節課”講時，兩者可以互換。但兩者在使用時有區別：lesson表示“功課，課程，教訓”，而class不可以。class可以表示“班級，學生”，而lesson不可以。eg.WehavetwoEnglishlessons/classeseveryday.我們每天上兩節

41、英語課。Theydotheirlessonseveryday.他們每天做功課。Thereareforty-sixstudentsinmyclass.我們班里有46名學生。Pleasebequiet,class.同學們，請安靜。3. like,love與enjoy的區別like,love與enjoy三個動詞都有“喜歡”的意思，但用法上有區別：（1）like表示一般的“喜歡，愛好”。后接名詞，代詞，動名詞，和動詞不定式作賓語。（2）love表示“熱愛，喜愛”。感情色彩比like強烈。后接名詞、代詞、動名詞和動詞不定式作賓語。（3）Enjoy表示“享受，欣賞，喜歡”，后接名詞、代詞或動名詞作賓語，一

42、般不接動詞不定式作賓語。English. 他喜歡英語。eg.Helikes/loves/enjoysHeHelikes/lovestostudy/studyingEglish.他喜歡學英語。enjoysstudyingEnglish.他喜歡學英語。4. talkv.談論，談話talk是不及物動詞，常見結構：talkto/withsb.向/和某人談話talkaboutsth.談論某事。eg.Iwanttotalkwithyouaboutthepicture.我想和你談論一下這幅圖畫。YoushouldtalktomeaboutyourEnglishstudy.你應該向我說一下你的英語學習。res

43、t,，為及物動名詞，相當于with English 他5. breakv.打破，弄壞n.休息，不可數名詞，相當于（ 1）break作動詞，意為“打破，弄壞”詞。eg.Heoftenbreakshisglasses.他經常弄壞他的眼鏡。（ 2）break作名詞，意為“休息”，為不可數rest,haveabreak=havearest休息一下。eg.Letshaveabreak.讓我們休息一下。6. busyadj.忙的bebusywithsth.忙于某事bebusydoingsth.忙于做某事eg.TheyarebusystudyingEnglish.=Theyarebusy們在忙于學英語。二、

44、短語1. begoodat與dowellinbegoodat/dowellin表示“擅長,.；在某方面做得好,出色，擅長”兩者通常可以互換。eg.Heisgoodatmusic.他擅長音樂。Hedoeswellinmusic.他音樂方面出色。2. inbed意為“臥床”，指人因病臥床或臥床休息。onthe/onesbed表示“在某張/某人的床上”，指某人或某物在床上。gotobed上床睡覺makethe/onesbed整理床鋪eg.Heisinbed.他臥病在床。Yourbookisonthebed.你的書在床上。三、基本句型1 .對時間提問：Whattimeisit?Whatsthetime

45、?回答：Its+時間點。eg.-Whattimeisit？幾點了？-Itshalfpasteight.八點半了。2 .對星期幾提問：Whatdayisittoday?回答：It's+星期幾。eg.-Whatdayisittoday?今天星期幾？-ItsSaturday.星期六。3 .對日期提問：What'sthedatetoday?今天幾號？回答：It's+日期。eg.-Whatsthedatetoday?今天幾號？-ItsOctober27th.今天是10月27日。四、語法1. 一般現在時（1）概念：表示謂語是經常性和習慣性發生的動作或存在的狀態。謂語動詞往往是具有一

46、般性，經常性，習慣性和規律性的動作或狀態特征。（2）常見的標志有：always,usually,often,sometimes,seldom,never,everyday,everyweek,everymonth,everyyear,onceaweek,twiceamonth.（3）謂語動詞形式：謂語動詞使用原形或第三人稱單數形式。當主語是第三人稱表示單個的人或物時，謂語動詞使用第三人稱單數形式，其他情況下謂語動詞用動詞原形。（4）動詞原形變動詞三單形式的規則：A.一般在詞尾加s,清輔音后發/s/,元音和濁輔音后發/z/。如：pass-passes,fix-fixes,watch-watche

47、s,wash-washesC.以輔音字母+y結尾的詞，變變y為i,加es,發/iz/或/aiz/。如：study-studies,fly-flies,cry-cries，carry-carries（1）Wehavechineseateightoclock.我們八點上語文。（2）WedonthavemathsonSunday.我們周日不上數學。（3）HehasanEnglishlessoneveryday.他每天有一節英語課。（4）TheydontgotoschoolonSunday.他們周日不去上學。（5）ShestudiesEnglishathomeeverynight.她每晚上在家學英語。

48、（6）Lipingusuallygoestoschoolbybike.李平通常騎自行車去上學。swim-swims,play-plays.ch,sh結尾的詞，在詞尾加es,發/iz/。如：work-works,B.以字母s,x,四、知識拓展1. 表示時刻的介詞方法：past表示“幾點過了幾分鐘”，當分鐘小于或等于30時用。如：halfpastten十點半，tenpasteight八點十分to表示“差幾分鐘到幾點”，當分鐘大于30時用。如：fivetonine八點五十五half表示30分鐘，quarter表示15分鐘，表示整點時才能用oclock。eg.Ioftenfinishmyhomewor

49、kateightoclock.我經常在八點鐘完成我的家庭作業。Igetupataquarterpastseveneverymorning.我每天早晨七點十五起床。2. have的用法：（1）have用作實意動詞，意為“吃（喝）”，后跟表示三餐的名詞breakfast,lunch,supper,dinner時，名詞前一般不加定冠詞。eg.Whendoyouhavelunch?你什么時候吃早飯？Iwanttohavesomemeat.我想吃些肉。（2）have用作實意動詞表示擁有；上-課；舉辦；進行”的意思。eg.Hehasthreebrothers.他有三個哥哥。eg：WehaveanEngli

50、shclassinthemorning.我們上午上一節英語課。咪英語課。Theyoftenhaveameetingintheroom.他們經常在這房間里開會。這里的 one s 表示“某人的”，要與主3. dooneshomework做某人的家庭作業語人稱一致。homework為不可數名詞。eg. She does herhomework everyday.她每天做家庭作業。I often do my homework at school.我經常在學校做家庭作業。4.表示時間的介詞in,on 和 at 的辨析：In ：上午、中午、下午： in the morning 在上午 午 in the

51、evening 在晚上in the afternoon 在下季節： in spring 在春天On：星期：on Monday 在周一日 期 ： onMarch日節日： on teachers Day具體某日的上午、中午、晚上：onon下午At ：中午： atnoon 在中午夜晚： atnight 在夜晚。1 st 2002在 2002 年 3 月 1在教師節on Monday morning在周一上午a coldnight在一個寒冷的夜晚the afternoon of May 1st 在五月一日的Module 6 A trip to the zoo一、單詞1. trip n. 旅行，通常指短

52、途旅行eg： He is going to make a day trip to Hong Kong.他想進行香港一日游。I m on a business trip to Japan.我正在日本出差。trip 前面的介詞用 on, on a trip 表示“在旅行期間”。make/take/have a trip短語都表示“旅行”atripto（后接目的地）意為“去的旅行”eg： a trip2. kind常見短語有：種 to China 中國之旅 可數名詞，意為“種類”。eg:aThekinddogofisa tripkindto Wuhan 武漢之旅of animal. 狗 是 一 種

53、動物。 eg:There 的書。Thereallarekindsallof kindsof各books種in the各bookshop.這家書店里有各種各樣manykindsofare many kinds許of vegetables多in種 .the garden.3. different 是形容詞，意為“不同的”，后跟可數名詞時用復數形式。詞，意為“不同”。eg花園里有許多種蔬菜difference為名eg: There be different Your watch 4. Africaareis 非洲，其形容詞形式是differentfrom differentkinds of不animals here. 這兒有不同種類的動物。from mine.同 你的表和我的不同。eg:類似結構的詞還有：AustraliaEuropeAmericaAfrican 。Asia Asian 亞洲亞洲的 Australian 澳洲澳洲的 European 歐洲歐洲的 American 美洲美洲的4. Live此處為不及物動詞，意為“活著，居住”常用短語livein意為“住在.”后接地點名詞。5.alone作副詞時，意為“孤獨地，獨自地”修飾動詞時，放在動詞后面作狀語。eg：Iliketoworkalone.作