1、?覆巢之下安有完卵?孔融被收 ,中外惶怖。時(shí)融兒大者九歲 ,小者八歲。二兒故琢釘戲 ,了無遽容。融謂使者曰：“冀罪止于身 ,二兒可得全不?兒徐進(jìn)曰：“大人豈見覆巢之下復(fù)有完卵乎?尋亦收至。導(dǎo)讀：八九歲的孩子能在家庭遭難時(shí)毫不驚恐 ,很是了不起。說明孩兒的明理聰明 ,也反映了封建社會中株連迫害的罪惡。注釋：孔融被收：建安十三年 ,融因觸怒曹操 ,坐棄市(被判死刑)。中外惶怖：朝廷內(nèi)外非常驚恐。中外 ,指朝廷內(nèi)外。二兒故琢釘戲：兩個(gè)兒子仍然在玩琢釘游戲。琢釘 ,古時(shí)一種兒童游戲。罪止于身：罪責(zé)僅限于自己一身。意思是不涉及家屬。二兒可得全不：這兩個(gè)孩子可不可以保全他們生命?亦收至：捕他們的人也到來了

2、。一、解釋加點(diǎn)的詞。1、孔融被收 2、冀罪止于身3、二兒可得全不 4、尋亦收至二、翻譯以下句子。1、大人豈見覆巢之下復(fù)有完卵乎?2、二兒故琢釘戲 ,了無遽容。三、寫出出自本文的成語并說明它的比喻義全文譯文及參考答案?覆巢之下安有完卵?孔融被逮捕 ,朝廷內(nèi)外非常驚恐。當(dāng)時(shí)孔融的兒子大的九歲 ,小的八歲。兩個(gè)兒子還和原來一樣在玩琢釘游戲 ,一點(diǎn)害怕的樣子都沒有。孔融對使者說：“希望罪責(zé)僅限于自己一身 ,兩個(gè)兒子可以保全性命嗎?他的兒子沉著地進(jìn)言說：“父親難道見過傾覆的鳥巢下面還有完整不碎的鳥蛋嗎?不一會兒逮捕他們的人也到來了。一、1、逮捕 2、希望 3、同“否 4、不久二、1、父親難道見到過傾覆的

3、鳥巢下面還有完整不碎的鳥蛋嗎?2、兩個(gè)兒子仍然在玩琢釘游戲 ,一點(diǎn)害怕的樣子都沒有。三、覆巢無完卵。比喻整體遭殃 ,個(gè)體不能幸免。?請君入甕?周興與丘神績通謀 ,太后命來俊臣鞫之?？〕寂c興方推事對食 ,謂興曰：“囚多不承 ,當(dāng)為何法?興曰：“此甚易耳!取大甕 ,以炭四周炙之 ,令囚入中 ,何事不承!俊臣乃索大甕 ,火圍如興法 ,因起謂興曰：“有內(nèi)狀推兄 ,請兄入此甕!興惶恐 ,叩頭伏罪。導(dǎo)讀：本文寫的是來俊臣“以其人之道 ,還治其人之身及周興作法自斃的故事。注釋：甕(wèng)：大壇子。鞫(j )：審訊犯人。推事：研究事情。炙(zhì )：燒烤。內(nèi)狀：宮內(nèi)遞出的狀辭。推：追

4、究 ,檢舉。一、解釋加點(diǎn)的詞。1、俊臣與興方推事對食 2、囚多不承3、當(dāng)為何法 4、因起謂興曰二、解釋以下句中加點(diǎn)的“之。1、太后命來俊臣鞫之 2、以炭四周炙之三、翻譯以下句子。1、興曰：“此甚易耳!取大甕 ,以炭四周炙之 ,令囚入中 ,何事不承!2、因起謂興曰：“有內(nèi)狀推兄 ,請兄入此甕!四、來俊臣請周興入甕 ,是采用了的方法。全文譯文及參考答案?請君入甕?周興和丘神績合伙謀反 ,太后讓來俊臣來審訊他。來俊臣趁著跟周興一邊吃飯一邊研究事情的當(dāng)口 ,對周興說：“犯人大多不肯招供 ,應(yīng)當(dāng)采取什么方法?周興說：“這很容易 ,拿一個(gè)大壇子 ,用炭火在周圍烤 ,讓犯人進(jìn)到里邊 ,什么事敢不成認(rèn)!“來俊

5、臣于是找來一個(gè)大壇子 ,按周興的方法周圍升起炭火 ,站起來對周興說：“宮內(nèi)有人遞出狀辭檢舉你謀反 ,請兄進(jìn)到這大壇子里去吧!周興驚恐萬狀 ,連忙叩頭認(rèn)罪。一、1、正在 ,正當(dāng) 2、成認(rèn) 3、應(yīng)當(dāng) 4、于是 ,就二、1、代詞 ,代周興 2、代詞 ,代囚犯三、l、周興說：“這很容易!拿一個(gè)大壇子 ,用炭火在周圍烤 ,讓犯人進(jìn)到里邊 ,什么事敢不成認(rèn)!2.于是站起來對周興說：“宮中有人遞出狀辭檢舉你 ,請你進(jìn)到這大壇子里去吧!四、以其人之道 ,還治其人之身?兩虎相斗 ,必有一傷?莊子欲刺虎 ,館豎子止之 ,曰：“兩虎方且食牛 ,食甘必爭 ,爭那么必斗 ,斗那么大者傷 ,小者死。從傷而刺之 ,一舉必有

6、雙虎之名。卞莊子以為然 ,立須之。有頃 ,兩虎果斗 ,大者傷 ,小者死。莊子從傷者而刺之 ,一舉果有雙虎之功。注釋：選自?史記?張儀列傳?。莊子：此指卞莊子 ,春秋時(shí)魯國的勇士。 館豎子：旅館的童仆。 須：等待。1、解釋句中劃線的多義詞。(1)兩虎方且食牛 (2)卞莊子以為然(3)館豎子止之 (4)有頃 ,兩虎果斗2、解釋句中加點(diǎn)的“之。(1)館豎子止之 (2)從傷而刺之3、以下句中加點(diǎn)的“之意義相同的兩項(xiàng)是( )A、輟耕之壟上 B、覽物之情 ,得無異乎C、從傷而刺之 D、送杜少府之任蜀州4、翻譯句子。從傷而刺之 ,一舉必有雙虎之名。5、你想到的與這那么故事意義相近的成語是。這那么故事說明了什

7、么道理?(提示：可從人和動物兩個(gè)角度來答復(fù))全文譯文及參考答案?兩虎相斗 ,必有一傷?譯文：卞莊子要刺殺老虎。旅館的童仆勸阻他 ,說：“兩只老虎正要吃一只牛。吃得香甜時(shí)一定要爭起來。一爭必定要拼斗 ,一拼斗就會大的受傷 ,小的被咬死。從受傷的老虎下手刺殺 ,一下子便會得到刺殺雙虎的名聲。卞莊子以為這話對 ,就站著等待它們。過了一會兒 ,兩只老虎果然斗了起來 ,大的受傷 ,小的被咬死。卞莊子就從受傷的老虎下手刺殺 ,一下子果然獲得殺雙虎的成效。1、正代詞 ,“這樣;阻止過了一會兒2、代詞 ,代莊子代詞 ,代老虎3、AD.(AD.動詞 ,到 ,赴;B.助詞 ,的;C.助詞 ,賓語前置的標(biāo)志。)4、

8、從受傷的老虎下手刺殺 ,一下子便會得到刺殺兩虎的名聲。5、提示：鷸蚌相爭 ,漁人得利?？蓮娜?莊子)的角度亦可從動物(老虎)的角度答復(fù)。如：人要善于動腦 ,力爭做事 ,一舉兩得 ,事半功倍;人與人之間、動物之間都要相互團(tuán)結(jié) ,相互依存 ,否那么就難以長久生存。?屈而不信?孟子曰：“今有無名之指屈而不能信 ,非疾痛害事也 ,如有能信之者 ,那么不遠(yuǎn)秦、楚之路 ,為指之不假設(shè)人也。指不假設(shè)人 ,那么知惡之;心不假設(shè)人 ,那么不知惡 ,此之謂不知類也。注釋：選自?孟子?告子上?。信：同“伸。不遠(yuǎn)秦、楚之路：不以去秦國去楚國的路途為遠(yuǎn)。惡：厭惡。此之謂：這就叫做。不知類：不知輕重主次。1、以下句中 ,

9、“那么的用法不同于其他的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)( )A.如有能信之者 ,那么不遠(yuǎn)秦、楚之路 B.指不假設(shè)人 ,那么如惡之C.心不假設(shè)人 ,那么不知惡 D.居廟堂之高 ,那么憂其民2、指出以下句中的詞類活用現(xiàn)象 ,并解釋。(1)如有能信之者 (2)那么不遠(yuǎn)秦、楚之路3、翻譯句子。(1)如有能信之者 ,那么不遠(yuǎn)秦、楚之路 ,為指之不假設(shè)人也(2)指不假設(shè)人 ,那么知惡之;心不假設(shè)人 ,那么不知惡 ,此之謂不知類也。4、“此之謂不知類也“此指代什么?“不知類應(yīng)該怎樣理解?全文譯文及參考答案?屈而不信?譯文：孟子說：“現(xiàn)在有(個(gè)人) ,(他的)無名指彎了 ,不能伸直 ,并不疼痛礙事。如果有能使它伸直的人 ,(這

10、個(gè)人)就一定不以去秦楚的路為遠(yuǎn)(而去求治) ,這為的是一個(gè)手指頭不如別人。(一個(gè))手指頭不如別人 ,就知道厭惡它;內(nèi)心不如別人 ,竟不知道厭惡(它) ,這就叫做不知輕重主次。1、C(C項(xiàng)中的“那么當(dāng)“竟然 ,卻講;A.B.D.項(xiàng)中的“那么當(dāng)“就講。)2、“信是使動用法 ,使伸直。 “遠(yuǎn)是意動用法 ,以為遠(yuǎn)3、(1)如果有能使它伸直的人 ,(這個(gè)人)就一定不以去秦楚的路為遠(yuǎn)(而去求治) ,這為的是一個(gè)手指頭不如別人。 (2)(一個(gè))手指頭不如別人 ,就知道厭惡它;內(nèi)心不如別人 ,竟不知道厭惡(它) ,這就叫做不知輕重主次。4、“此指代“指不假設(shè)人 ,那么知惡之;心不假設(shè)人 ,那么不知惡?！安恢?/p>

11、的意思是“不知輕重主次。?馬價(jià)十倍?有人賣駿馬者 ,比三旦立市 ,人莫知之。往見伯樂曰：“臣有駿馬欲賣之 ,比三旦立于市 ,人莫言 ,愿子還而視之 ,去而顧之 ,臣請獻(xiàn)一朝之費(fèi)。伯樂乃還而視之 ,去而顧之 ,一旦而馬價(jià)十倍。注釋：選自?戰(zhàn)國策·燕策?。?戰(zhàn)國策? ,西漢末年劉向校正編訂。共三十三篇 ,記載了戰(zhàn)國時(shí)期各國政治、軍事、外交方面的一些活動 ,著重記錄了謀臣的策略和言論。劉向 ,除編訂?戰(zhàn)國策?外 ,還編有?說苑?等書。比：副詞 ,接連地。還：通“環(huán)環(huán)繞。朝：早晨。一旦：一天。閱讀訓(xùn)練：1、解釋句中劃線的詞。(1)、往見伯樂曰 (2)、愿子還而視之(3)、去而顧之 (4)、伯

12、樂乃還而視之2、與“去而顧之中的“去的意義不同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)( )A、去死肌 B、游人去而禽鳥樂也C、.那么有去國懷鄉(xiāng) D、黃鶴一去不復(fù)返3、從下面選出與“去而顧之中的“而字用法相同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)( )A、后狼止而前狼又至 B、學(xué)而時(shí)習(xí)之C、峨冠而多髯者 D、出淤泥而不染4、本不懂得貨色 ,而“名家說好就認(rèn)為好 ,人云亦云 ,這樣不加分析地盲目地虛推、崇拜對嗎?請談?wù)勀愕目捶?。全文譯文及參考答案?馬價(jià)十倍?譯文：有個(gè)賣駿馬的人 ,接連三天在市場上站著賣馬 ,結(jié)果沒有一個(gè)識馬的。 他前去拜見伯樂 ,說道：“我有一匹駿馬想要賣掉 ,可是接連三天在市場上站著賣 ,沒有人來問一聲 ,我希望您去圍著馬轉(zhuǎn)

13、一圈看看 ,離開的時(shí)候再回過頭來看一看 ,我愿意獻(xiàn)給您一早晨的費(fèi)用。伯樂于是去市場上環(huán)繞著馬看了一圈 ,離開的時(shí)候又回頭來看了看 ,結(jié)果一天之中馬的價(jià)錢漲了十倍。1.(1)、拜見 (2)、尊稱對方 ,您 (3)、回頭看 (4)、于是2、A 3、B 4、不對。應(yīng)該有自己的獨(dú)到見解。?魯人曹沫?曹沫者 ,魯人也 ,以勇力事魯莊公。莊公好力。曹沫為魯將 ,與齊戰(zhàn) ,三敗北。魯莊公懼 ,乃獻(xiàn)遂邑之地以和 ,猶復(fù)以為將。齊桓公許與魯會于柯而盟?；腹c莊公既盟于壇上 ,曹沫執(zhí)匕首劫齊桓公 ,桓公左右莫敢動 ,而問曰：“子將何欲?曹沫曰：“齊強(qiáng)魯弱 ,而大國侵魯亦甚矣。今魯城壞即壓齊境 ,君其圖之!桓公乃許

14、盡歸魯之侵地。既已言 ,曹沫投其匕首 ,下壇 ,北面就群臣之位 ,顏色不變 ,辭令如故 ,桓公怒 ,欲倍其約。管仲曰：“不可。夫貪小利以自快 ,棄信于諸侯 ,失天下之援 ,不如與之。于是桓公乃遂割魯侵地 ,曹沫三戰(zhàn)所亡地 ,盡復(fù)予魯。這里所選的是?史記?中?刺客列傳?的第一局部。好力：喜歡勇士。力 ,有力之士。遂邑：今山東寧陽縣?？拢糊R邑 ,今山東陽谷縣阿城鎮(zhèn)?？欤嚎煲狻?、解釋以下句中劃線詞語：(1)、乃獻(xiàn)遂邑之地以和 (2)、桓公與莊公既盟于壇上(3)、曹沫三戰(zhàn)所亡地 (4)、欲倍其約(5)、齊桓公許與魯會于柯而盟2、翻譯句子。(1)、子將何欲?(2)、今魯城壞即壓齊境 ,君其圖之。3、讀

15、了此文后 ,你對春秋戰(zhàn)國時(shí)期的刺客有了怎樣的認(rèn)識?全文譯文及參考答案?魯人曹沫?譯文：曹沫 ,是魯國人 ,憑借勇力侍奉魯莊公。莊公喜好勇士 ,曹沫為魯國將軍 ,與齊國作戰(zhàn) ,三戰(zhàn)三敗。魯莊公害怕了 ,就獻(xiàn)上遂邑這塊地方求和 ,但仍然用曹沫為將。 齊桓公容許和魯國在柯地會盟訂約。桓公與莊公已經(jīng)在壇上訂了盟約 ,曹沫手持匕首脅迫齊桓公 ,桓公左右沒有人敢動手 ,問道：“你想干什么?曹沫說：“齊國強(qiáng)魯國弱 ,而貴國侵犯魯國也太過分了?，F(xiàn)在魯國城墻塌壞就能壓到齊國國境上 ,大王一定要考慮考慮這件事!桓公于是容許全部歸還魯國被侵占的土地?；腹f完話 ,曹沫就扔掉匕首 ,走下盟壇 ,朝北回到群臣的位置上

16、,臉色不變 ,言辭沉著如故?；腹笈?,要背棄自己的誓約 ,管仲說：“不可。貪圖小利來使自己快意 ,在諸侯中失去信義 ,失去各國的幫助 ,不如給它。這樣 ,桓公就割還了侵占的魯國領(lǐng)土 ,曹沫三次戰(zhàn)役所失去的土地 ,全部都還給了魯國。1、(1)、來 (2)、在 (3)、失去 (4)、通“背 ,違背 (5)容許2、(1)、你想干什么?(2)、現(xiàn)在魯國城墻塌壞就能壓到齊國國境上 ,大王一定要考慮考慮這件事。3、他們“為知己者死的道德準(zhǔn)那么和守志不屈的人格魅力。(言之成理即可)?楊布打狗?楊朱之弟曰布 ,衣素衣而出。天雨 ,解素衣 ,衣緇衣而反。其狗不知 ,迎而吠之。楊布怒 ,將撲之。楊朱曰：“子無撲

17、矣 ,子亦猶是也。向者使汝狗白而往 ,黑而來 ,豈能無怪矣?注釋：緇衣：黑色的衣服。猶是：像這樣。使：假使。閱讀訓(xùn)練1、下面加點(diǎn)的“之用法與其他不同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)( )A、楊朱之弟曰布 B、迎而吠之C、蓮 ,花之君子者也 D、中間力拉崩倒之聲2、解釋以下劃線的詞。(1)、衣素衣而出 _(2)、衣緇衣而反 _(3)、子亦猶是也 _3、翻譯句子。(1)、子無撲矣 ,子亦猶是也。(2)、向者使汝狗白而往 ,黑而來 ,豈能無怪矣?4、學(xué)習(xí)語文重在積累。請你寫出兩個(gè)含有“狗的成語。5、狗只認(rèn)衣冠而不認(rèn)人 ,這缺乏為怪。讀了本文后 ,你認(rèn)為這那么故事揭示了一個(gè)什么道理?全文譯文及參考答案?楊布打狗?譯文：

18、楊朱的弟弟叫布 ,他穿著白色的衣服出門。天下雨了 ,他脫去白色的衣服 ,穿著黑色的衣服回家來。他家的狗不知道 ,沖上來對他狂叫。楊布很生氣 ,準(zhǔn)備打狗。楊朱勸阻說：“請不要打它啦 ,你也會像它這樣。先前假設(shè)你的狗是一身白色出去 ,又一身黑色回來 ,難道你能不感到奇怪嗎?1、B2、(1)、動詞 ,穿;名詞 ,衣服 (2)、同“返 ,回來 (3)、這樣3、(1)、請不要打它啦 ,你也會像它這樣。(2)、先前假設(shè)你的狗是一身白色出去 ,又一身黑色回來 ,難道你能不感到奇怪嗎?雞鳴狗盜 雞零狗碎事物是千變?nèi)f化的 ,要想正確地認(rèn)識事物 ,就不能用一成不變的眼光看待事物 ,更不能被一時(shí)的外表現(xiàn)象所迷惑 ,

19、要抓住事物的本質(zhì)。一、?學(xué)者有四失?學(xué)者有四失 ,教者必知之。人之學(xué)也 ,或失那么多 ,或失那么寡 ,或失那么易 ,或失那么止。此四者 ,心之莫同也。知其心 ,然后能救其失也。教也者 ,長善而救其失者也。注釋：選自?禮記·學(xué)記?。失：過失 ,缺點(diǎn)。失那么多：意思是 ,失之于學(xué)得過多。止：遇到困難就停止不前。心之莫同也：心理各有不同。閱讀訓(xùn)練：1、解釋句中劃線的詞。(1)、或失那么多_(2)、然后能救其失也 _(3)、或失那么易 _(4)、長善而救其失者也_2、以下句中的“之與其他三項(xiàng)用法不同的是( )A、教者必知之 B、雖與之俱學(xué)C、此四者 ,心之莫同也 D、學(xué)而時(shí)習(xí)之3、用現(xiàn)代漢語

20、翻譯下面的句子。(1)、學(xué)者有四失 ,教者必知之。(2)、知其心 ,然后能救其失也。(3)、教也者 ,長善而救其失者也。全文譯文及參考答案(一)、?學(xué)者有四失?譯文：學(xué)習(xí)的人往往有四個(gè)方面的缺點(diǎn) ,教育者必須知道(它)。人們學(xué)習(xí) ,有的缺點(diǎn)是學(xué)得太多(而不去實(shí)踐) ,有的缺點(diǎn)是學(xué)得太少 ,有的缺點(diǎn)是把學(xué)習(xí)看得太容易 ,有的缺點(diǎn)是遇到困難就停止不前。這四種人 ,心里各有不同。(教育者)知道了他們的不同心理 ,然后才能補(bǔ)救其缺乏。做教師的 ,就是要發(fā)揚(yáng)(他們)的長處 ,補(bǔ)救他們的缺點(diǎn)的啊。1、(1)、有的人 (2)、補(bǔ)救 (3)、把看輕 (4)、發(fā)揚(yáng)2、C3、(1)學(xué)習(xí)的人往往有四個(gè)方面的缺點(diǎn) ,

21、教育者必須知道(它)。(2)(教育者)知道了他們的不同心理 ,然后才能補(bǔ)救其缺乏。(3)做教師的 ,就是要發(fā)揚(yáng)他們的長處 ,補(bǔ)救他們的缺點(diǎn)啊。?老馬識途?管仲、隰朋從于桓公而伐孤竹 ,春往而冬反 ,迷惑失道。管仲曰：“老馬之智可用也。乃放老馬而隨之 ,遂得道。行山中無水 ,隰朋曰：“蟻冬居山之陽 ,夏居山之陰 ,蟻壤一寸而仞有水。乃掘地 ,遂得水。導(dǎo)讀：自然萬物都有其獨(dú)特的個(gè)性 ,人能善于向大自然學(xué)習(xí) ,那么萬物可為我所用 ,為人類造福。注釋：管仲、隰(x )朋：皆齊桓公時(shí)大臣 ,幫助桓公成就了霸業(yè)。孤竹：古國名。迷惑失道：迷路而找不到歸途。掘：挖。一、解釋劃橫線的詞春往而冬反( ) 

22、0;    迷惑失道( )     遂得水( )二、翻譯管仲曰：“老馬之智可用也。蟻冬居山之陽 ,夏居山之陰。三、文中故事是成語的來歷 ,現(xiàn)比喻全文譯文及參考答案?老馬識途?全文譯文：管仲、隰朋跟從齊桓公去征伐孤竹國 ,春天出發(fā) ,冬天返回 ,迷了路找不到歸途。管仲說：“老馬的智慧能夠利用。于是放開老馬 ,隊(duì)伍跟在后面 ,終于找到了歸途。走到山中 ,找不到水喝 ,隰朋說：“螞蟻冬天居住在山的南面 ,夏天居住在山的北面 ,蟻窩上的土高一寸 ,下面七八尺的地方就會有水。于是按此挖掘 ,果然找到了水。一、1、通“返 ,返回 2、道路 3、找到二、1、管仲說：“

23、老馬的智慧可以利用。2、螞蟻冬天住在山的南面 ,夏天住在山的北面。三、老馬識途有經(jīng)驗(yàn) , 能帶著新手工作?趙襄主學(xué)御?趙襄主學(xué)御于王子期 ,俄而與子期逐 ,三易馬而三后。襄主曰：“子之教我御 ,術(shù)未盡也。對曰：“術(shù)已盡 ,用之那么過也。凡御之所貴 ,馬體安于車 ,人心調(diào)于馬 ,而后可以追速致遠(yuǎn)。今君后那么欲速臣 ,先那么恐逮于臣。夫誘道爭遠(yuǎn) ,非先那么后也。而先后心皆在于臣 ,尚何以調(diào)于馬?此君之所以后也。導(dǎo)讀：王子期教趙襄主學(xué)御 ,特別指出：“凡御之所貴 ,馬體安于車 ,人心調(diào)于馬 ,而后可以追速致遠(yuǎn)。其實(shí)我們做任何事情皆如此 ,要全神貫注 ,目標(biāo)明確。 注釋：趙襄主：趙襄子。御：駕車。王子

24、期：古時(shí)善于駕車的人。逐：追趕 ,這里指駕車賽馬。易：更換。后：方位名詞做動詞 ,落后。調(diào)：諧調(diào)。誘：引導(dǎo)。此所以：這就是的原因。一、解釋畫橫線的字詞1、趙襄主學(xué)御于王子期( ) 2、術(shù)未盡也( )3、先那么恐逮于臣( ) 4、夫誘道爭遠(yuǎn)( )二、翻譯1、術(shù)已盡 ,用之那么過也人心調(diào)于馬 ,而后可以追速致遠(yuǎn)而先后心皆在于臣 ,尚何以調(diào)于馬?三、你認(rèn)為趙襄王落后的原因是什么?你贊成王子期的看法嗎?全文譯文及參考答案?趙襄主學(xué)御?全文譯文：趙襄主向王子期學(xué)習(xí)駕車 ,學(xué)了不多久 ,就和王子期駕車比賽 ,換了三次馬 ,三次都落在了后面。襄主說：“你教我駕車 ,沒把技術(shù)全教給我。王子期答復(fù)說：“技術(shù)是全

25、教給你了 ,但你在使用時(shí)出了錯誤。但凡駕車賽馬 ,最要緊的是馬套在車上舒適安順 ,人的精神和馬相諧調(diào) ,之后才可以追上跑得快的 ,到達(dá)遠(yuǎn)方的目的地?，F(xiàn)在您落后時(shí)想趕上我 ,領(lǐng)先時(shí)又怕被我趕上。實(shí)際上趕馬上路 ,遠(yuǎn)途邀請賽 ,不在先就在后 ,而不管領(lǐng)先還是落后 ,您的精神都集中在我的身上 ,還怎么和馬相諧調(diào)呢?這就是您落后的原因。一、1、向 2、窮盡 3、被 4、發(fā)語詞二、1、技術(shù)已經(jīng)全教給你了 ,(但你)在使用時(shí)出了錯。2、人的精神和馬相諧調(diào) ,才可以追上那跑得快的 ,到達(dá)遠(yuǎn)方的目的地。3、而不管領(lǐng)先還是落后 ,您的精神都集中在我的身上 ,還怎么和馬相諧調(diào)呢?三、駕車講究人的精神和馬相諧調(diào) ,

26、注意力在前方目的地 ,而趙襄主卻將注意力集中在王子期身上。贊成。其實(shí)做任何事情都是同樣的道理。譯文太行、王屋兩座山 ,方圓七百里 ,高七八千丈 ,本來在冀州南邊 ,黃河北岸的北邊。北山下面有個(gè)名叫愚公的人 ,年紀(jì)快到90歲了 ,在山的正對面居住。他苦于山區(qū)北部的阻塞 ,出來進(jìn)去都要繞道 ,就召集全家人商量說：“我跟你們盡力挖平險(xiǎn)峻的大山 ,使道路一直通到豫州南部 ,到達(dá)漢水南岸 ,好嗎？大家紛紛表示贊同。他的妻子提出疑問說：“憑你的力氣 ,連魁父這座小山都不能削平 ,能把太行、王屋怎么樣呢？再說 ,往哪兒擱挖下來的土和石頭？眾人說：“把它扔到渤海的邊上 ,隱土的北邊。于是愚公率領(lǐng)兒孫中能挑擔(dān)子的三個(gè)人上了山 ,鑿石頭 ,挖土 ,用箕畚運(yùn)到渤海邊上。鄰居京城氏的寡婦有個(gè)孤兒 ,剛七八歲 ,蹦蹦跳跳地去幫助他。冬夏換季 ,才能往返一次。河灣上的智叟嘲笑愚公 ,阻止他干這件事 ,說：“你簡直太愚蠢了！就憑你剩余的歲月、剩下的力氣連山上的一棵草都動不了 ,又能把泥土石頭怎么樣呢？北山愚公長嘆說：“你的心真頑固 ,頑固得沒法開竅 ,連孤兒寡婦都比不上。即使我死了 ,還有兒子在呀；兒子又生孫子 ,孫子又生兒子；兒子又有兒子 ,兒子又有孫子；子子孫孫無窮無盡 ,可是山卻不會增高加大 ,還怕挖不平嗎？河曲智叟