新課導入豪邁，勇敢，一往無前。即使是艱苦戰爭，也壯麗無比；即使是出征遠戍，也爽朗明快——這，就是邊塞詩！個人、民族、階級、國家和生存、發展、功業、榮耀在特定的時空交匯碰撞，激射出耀眼的光芒……鑒賞邊塞詩，就是要結合時代背景和詩人的生活經歷，領會作者熔鑄其中的思想感情，并進一步把握詩歌反映的時代風貌。新課導入豪邁，勇敢，一往無前。即使是艱苦戰爭，也壯麗無比；即1塞上聽吹笛淮陽一高高二語文組塞上聽吹笛淮陽一高2高適（700-765）唐代詩人。字達夫，一字仲武。少孤貧，愛交游，有游俠之風，并以建功立業自期。早年曾游歷長安，后到過薊門、盧龍一帶，尋求進身之路，都沒有成功。后客居梁、宋等地，曾與李白、杜甫結交。安史之亂爆發后，任侍御史，諫議大夫。肅宗時，歷任淮南節度使，蜀、彭二州刺史，西川節度使，大都督府長史等職。代宗時官居散騎常侍，封渤海縣侯。高適為著名的邊塞詩人，與岑參并稱“高岑”。其詩直抒胸臆，不尚雕飾，以七言歌行最富特色，大多寫邊塞生活。筆力雄健，氣勢奔放，洋溢著盛唐時期所特有的奮發進取、蓬勃向上的時代精神。有《高常待集》。一、走近作者高適（700-765）唐代詩人。字達夫3二、背景探尋這首詩大約作于開元十年（722）至十五年（727）。高適一度浪跡邊關，他兩次出塞，去過遼陽，到過河西，邊關的風雨鑄就了他安邊定遠的理想，也孕育出他那激昂粗獷的詩情。然而，在他的那些雄渾豪邁的旋律中，《塞上聽吹笛》一曲，卻跳動出別具一格的、冰清玉潔般的音符，這有給他的邊塞詩添上了另一種色彩。二、背景探尋這首詩大約作于開元十年（722）至十五年（7274《別董大》別董大二首（其一）

千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君！

別董大二首（其二）

六翮飄飖私自憐，一離京洛十余年。丈夫貧賤應未足，今日相逢無酒錢。翮（hé）：鳥的羽翼。飄飖（yáo）：飄動。六翮飄飖，比喻四處奔波而無結果。三、代表作一《別董大》別董大二首（其一）別董大二首（其二）翮（hé）5《別董大》詩文翻譯其一詩意:

千里的云似乎變成了黃色，陽光也如同落日的余輝一般。大雪紛紛揚揚地飄落，群雁排著整齊的隊形向南飛去。此去你不要擔心遇不到知己，天下哪個不知道你董庭蘭啊！（在這首送別詩中，高適以開朗的胸襟，豪邁的語調把臨別贈言說得激昂慷慨，鼓舞人心。）

其二詩意：四處奔波而無結果私下里我獨自哀憐，一別京師已經十余載了卻無所作為。大丈夫貧窮本來是無要緊的，可今日好友相逢，連酒錢都付不起，真是慚愧啊！（感慨自己理想很豐滿現實卻很骨感——殘酷。）《別董大》詩文翻譯其一詩意:

千里的云似乎變成了黃色，陽光6代表作二《燕歌行》漢家煙塵在東北，漢將辭家破殘賊。男兒本自重橫行，天子非常賜顏色。摐(chuāng)金伐鼓下榆關，旌（jing）旆(pèi)逶(wēi)迤(yí)碣石間。校尉羽書飛瀚海，單于獵火照狼山。山川蕭條極邊土，胡騎憑陵雜風雨。戰士軍前半死生，美人帳下猶歌舞！大漠窮秋塞草腓（féi），孤城落日斗兵稀。身當恩遇常輕敵，力盡關山未解圍。鐵衣遠戍辛勤久，玉箸（zhù）應啼別離后。少婦城南欲斷腸，征人薊（jì）北空回首。邊庭飄飖那可度，絕域蒼茫無所有！殺氣三時作陣云，寒聲一夜傳刁斗。相看白刃血紛紛，死節從來豈顧勛？君不見沙場征戰苦，至今猶憶李將軍！四、代表作二《燕歌行》漢家煙塵在東北，漢將辭家破殘賊。男兒7《燕歌行》主旨這首詩結合自己對邊塞生活的體驗，刻畫了征戰的各個方面：描繪了漢將出征的微風；揭露了將帥的驕傲輕敵和酣歌醉舞的荒淫生活，以及因為他們不體恤士卒而造成的慘重傷亡。渲染了戰爭場面的悲壯慘烈以及戰爭給人民帶來的無窮無盡的苦難。《燕歌行》主旨這首詩結合自己對邊塞生活的體驗，刻畫了征戰的各8塞上聽吹笛

高適

雪凈胡天牧馬還，

月明羌笛戍樓間。借問梅花何處落？

風吹一夜滿關山。五、走進文本塞上聽吹笛

高適雪凈胡天牧馬還，五、走進文本9六、讀譯文悟情感塞外的冰雪融了，蒼茫的天地又鋪展蔥綠的草色。牧馬的士眾歸來，已是霞暉染紅的夕晚。

當一輪圓月照耀在遼闊的邊塞上時，戍樓間忽然傳出了婉轉悠揚的羌笛之聲。

那是誰在吹奏來自故鄉的《梅花落》？這親切的故鄉之曲呵，在風中牽動了多少戍卒的思情！六、讀譯文悟情感塞外的冰雪融了，蒼茫的天地又鋪展蔥綠的草色。10七、合作探究1、詩的前兩句描繪了怎樣的景象?在全詩中有什么樣的作用？2、試分析本詩所運用的表現手法？將梅花落拆用有何妙處？表現了詩人怎樣的思想感情？七、合作探究1、詩的前兩句描繪了怎樣的景象?在全詩中有什么樣11詩的前兩句描繪了怎樣的景象？在全詩中有什么樣的作用？詩歌一開始是兩句實景描寫：塞外西北，冰雪消融，是牧馬的時節了。傍晚戰士趕著馬群歸來，天空布滿明月的清輝……一片安詳寧靜、和平靜謐的景象。開篇就營造立刻了一種邊塞詩中不多見的和平寧謐的氣氛，這與“雪凈”、“牧馬”等字大有關系。那大地解凍的春的信息，牧馬晚歸的情景還意味著，這就是胡馬北還，邊境戰火平息，于是“雪凈”也有了幾分象征戰爭危險消失的意味。這個開端為全詩奠定了一個明朗壯闊的感情基調。詩的前兩句描繪了怎樣的景象？在全詩中有什么樣的作用？詩歌一開12試分析本詩所運用的表現手法的好處？

虛實結合：本詩實景與虛景交融，前兩句“雪凈”“月明”等景是實寫，三四句妙在將《梅花落》的曲名拆開，營造一種虛景。仿佛風吹的不是笛聲，而是片片落梅，一夜之間飄滿關山。聲色相融，詩句又因設問而出，更是虛之又虛。胡地并無梅花，聽笛而想到梅花飄落，其實也暗含著故園之思。只是這種情緒并不低沉，而帶有一種盛世的豪情。通感：詩歌運用通感，即由聽曲而“心想形狀”的成分。戰士由聽曲而想到故鄉的梅花（胡地沒有梅花），而想到梅花之落。試分析本詩所運用的表現手法的好處？虛實結合：本詩實景與虛景13將梅花落拆用有何妙處？妙處：將梅花拆用，使全詩構成一種虛景，仿佛風吹的不是笛聲而是落梅的花片，它們四處飄散，一夜之中和色和香灑滿關山。這固然是寫聲成象，但它是由曲名拆用形成的假象，以設問出之，虛之又虛。而這虛景又恰與月明的實景配搭和諧，虛實交錯，構成美妙闊遠的意境。將梅花落拆用有何妙處？妙處：將梅花拆用，使全詩構成一種虛景，14思想感情：既有戍邊之豪情，又有思鄉之情思。詩歌運用通感（修辭手法），即由聽曲而“心想形狀”的成分。戰士由聽曲而想到故鄉的梅花（胡地沒有梅花），而想到梅花之落。所以說句中也就含有思鄉的情調。不過，這種思鄉情緒并不低沉，這是首句定下的樂觀開朗的基調所決定的，同時也關乎盛唐氣象(懷著盛唐人通常有的那種豪情，方能感而不傷)的壯懷激烈。表現了怎樣的思想感情？思想感情：既有戍邊之豪情，又有思鄉之情思。詩歌運用通感（修辭15八、主題歸納這首詩作者運用詩、畫、音樂的完美結合，并帶著幾分田園詩的風味，描繪傍晚時的西北邊塞景色，在虛實交錯、時空穿梭中，表達了邊關將士戍邊的豪情壯志和濃重的思鄉之情以及這種思鄉之情給自己所帶來的淡淡的憂傷。（既為自己能戍守邊關保家衛國建功立業而感到自豪，又對故鄉充滿思念之情。）八、主題歸納這首詩作者運用詩、畫、音樂的完美結合，并帶著幾分16九、現代軍旅歌曲賞聽《想家的時候》夜深人靜的時候是想家的時候

想家的時候很甜蜜

家鄉月就撫摸我的頭

想家的時候很美好

家鄉柳拉著我的手

想家的時候有淚水淚水卻伴著那微笑流

想家的時候啊更想為家做點事

哪怕離家這么遙遠這么久

想家的時候啊更想為家做點事

哪怕離家這么遙遠這么久

夜深人靜的時候是想家的時候

想家的時候