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文檔簡介
1、江蘇省連云港市2016-2017學年高二語文下學期期末考試試題(掃描版)k本試卷灌分160分,孝試時祠150分仲.凡選考歷史2* SHtill務必轄學狡、姓名.考試號填寫在試3.謂用0. 5色簽字筆在SK%上指定區St內作答,一語咅文字運用H5分)L&F面一從話的空誌證俄次增入訶諂最憐當的文化研咒進入文學按域有點*取刃劍在繪學科對文學研丸構成幕I*喰r文學研丸的*純文學的矗電A.海解 灌群C.淆解 滋主z下列各旬中.SWifilS的一項地d分)()A. k類一鳳思婁矗該如何與自然栢迪.尤兀在粉質文關集上需雖我怕洙切關注.B.在時料學的探康中不但人類稅現出非凡的W不斷開創出和漸而優類的境界.C.
2、在聞諫中學會質羅與探討,辨析評價文中作缶對 決問電,當會體蓋出蔓直人生的葛請.D.怎祥攏住甜筵的咽戦?魯迅的回答是*直面人生E順連,擁冇枳根向上的生活姦度和適迖樂觀3.下列各句中.所引詩文于夠令謁瞬的_項是(3分(王”為時而岔聯詩合為粵而作 J 耳文盤旻反映求.ftg對現實產生計狂 之效以促逬吐僉進步.&wft.SJMJ4在宇F*知政失酋在草新”.讓群仗滴童患我們覚做好-切工作鴿價值 取向和根本拯準.辭眾蠹丸建-把好的尺予” ”1明月不常離恨苦.斜比到曉穿朱戶,從耒出過運門的地”來到干里之外的鄉村 的壕天曉上.恥月尢思念如杯乩 9 你大亂多音無敢攏毛片.在奘國山的申國城啊當豳枠一八令門血化,捲
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11、如吃!Mt共應販 A720162017 學年度第二學期期末考試高二語文參考答案一、 語言文字運用(15 分)1.(3 分)C.消除:使不存在,除去;消解:(疑慮、嫌怨、痛苦等)消除,解除;滋生:引起;滋養:養育,培養;庸人自擾:泛指本來沒有問題而自己瞎著急或自找麻煩;杞人憂天:指不必要的憂慮。2.( 3 分)A (B 項語序不當,應把“不但”調至“加深”前; C 項搭配不當,“體驗”改為“體悟”;D 項成分殘缺,應在“樂觀”后加“的健康人格”)3.( 3 分)D (寫游子重回故鄉)4.( 3 分)A5.( 3 分)B (“慧眼識英才”不當;“殷切期望”多用于上對下、長對幼;“鼎力”是敬辭,一般
12、用于請托或感謝。)二、 文言文閱讀(18 分)6.( 3 分)D (率領,使跟從)7.( 3 分)B (沒有表示同情和安慰)8.( 1)( 4 分)年紀漸漸大了,改變志向和行為,努力讀書,想憑借這條道路在當時干一番 事業,可是始終碰不到機會(把“不遇”翻譯成“得不到賞識”也可以)。(“稍” “折節”“馳騁”“遇”各 1 分)(2)( 4 分)我聽說廣州和黃州之間多不平常的人,他們往往裝瘋,弄臟自己,不能夠見到他 們的真面目,方山子或許見過他們吧?。ā瓣枴薄肮肝邸薄皟备? 分,語意通暢給 1 分)9.(4 分)老朋友遭貶,竟不答而笑;家徒四壁,妻兒奴婢卻自得其樂;做隱士但又顯示出精明強悍的神色
13、;放棄富貴生活,來到荒山隱居。(每點1 分)三、 古詩詞鑒賞(11 分)10. (1)梅殘,柳細,草薰,風暖。(寫出三個即可得滿分)(2) 比喻,將“離愁”比作春水(1 分);化虛為實,將抽象的感情變成了具體的形象(1 分) 把旅人在路上越遠越無窮的離愁,形象而又生動地表現出來了(2 分)。(3) 寫少婦的凝望和想象,透出了她的一往情深(1 分)。不僅想象到居者登高懷遠,而且深 入到對方的心靈(2 分)。情意深長而又哀婉欲絕。(1 分) 四、名句名篇默寫(8 分)811. (8 分)(1)贏得倉皇北顧(3)則天地曾不能以一瞬(4)日月忽其不淹兮(5 )小弦切切如私語(6)莫使金樽空對月(7)莫
14、道不銷魂(8)社稷次之五、現代文閱讀(一)(20 分)12.(4 分)內容上:寫出了米斯拉魔術的神奇(1 分),激發讀者的閱讀興趣(1 分);結構上:引出下文我”想學魔術的情節(1 分),為下文我的神奇魔術表演埋下伏筆。(1 分)13.( 6 分)“我”的親身經歷,使文中的人和事更具真實感;以“我”角度來寫,有利于展示主人公豐富的內心世界;以“我”視角敘事,容易喚醒讀者的內心感受和思考。(每點2 分)14.(4 分)鎮定自若;左右為難;迫不及待(心生貪念);得勝而驕;猛然清醒。(每少一點扣 1 分)15.( 6 分)合適,從情節安排上看,變魔術是小說的重要要情節(2 分);從人物形象塑造上看,
15、可以通過“我”在變魔術過程中的心理變化來塑造人物形象(2 分);從主旨彰顯上看,通過我學習魔術、變魔術,來展示人性的貪婪(2 分)。不合適,題目不夠新穎,不夠吸引人(2 分);題目沒有直接指向小說的寓意,離題很遠(2 分);小說構思的巧妙之處,其主要情節是一個夢境,沒有得到體現(2 分)。(本題是開放性試題,學生答案言之成理即可)六、現代文閱讀(二)(18 分)16.( 6 分)(1)首先指出古人對道德與文藝的關系的看法:渾然一體(2 分);然后論證德對文藝的重要性(2 分),最后針對現實中的偏見再次強調先立德而后文藝的觀點(2 分)。17.(6 分)(1)引用論證,引用了大量的古詩文論證德與才的關系,使論證更具有權威性,論證有力。(2)比喻論證,將才與德的關系比喻成舟與舵,使兩者關系通俗易懂。(每點3 分)18.(6 分)(1)德是文藝創作的方向目標(2)是創作傳世的重要條件(3)是藝術審美的內在需要。(4)是個人藝術達到頂峰的必由路徑。(每點2 分,答對其中 3 點即可)七、作文(70 分)19.( 70 分)參考立意:(1)發現
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