1、2013年春學期八下語文期末測試卷（含答案）一、積累運用（24分）1、下面詞語中加點字注音無誤的一項是（）（2分）A匿名（n） 縹（pio）碧 掛罥(jun) 倩(qin)女 B庶祖母 (s) 即物起興 (xng) 哂(shn)笑 稽(q)首 C門楣（mi） 脂粉奩 (lin) 廣袤(mo) 頷(hn)首低眉 D禁錮 (g) 詰(ji)責 食(sh)馬者 銜觴(shng)賦詩2、下列詞語中有錯別字的一項是（ ）（2分）A、轉彎抹角 窮愁潦倒 重巒疊嶂 銷聲匿跡B、深惡痛疾 不可置疑 冥思遐想 美味佳肴C、拖泥帶水 長吁短嘆 翻來復去 一視同仁D、悠游自在 囊螢映雪 顧名思義 不可名狀3、下列句

2、子中加點的詞語的解釋錯誤的一項是（ ）（2分）A、不管穿什么服飾，也不管在俄國什么地方，都不會有一種鶴立雞群、引人注目的可能。（比喻一個人的才能或儀表在一群人里頭顯得很突出）B、有的從圖拉駕車趕來，在客廳里正襟危坐地等待這位大師的接見。（一言不發地坐著）C、我以一個客人的身份挨桌看去，很多人都像面善，可叫不出名字。（面熟）D、20年代一位在北京做寓公的英國詩人寫過一篇北京的聲與色。（指流亡國外的有一定地位、聲望的人）4、下列句子中沒有語病的一項是（ ）（2分）A、有沒有選擇恰當的方式，是取得理想的談話效果的有效途徑。B、科學技術是人類理性精神的最高成就，它揭露了一個個自然之迷。C、母愛是一種最

3、無私的情感，它像春天的甘霖，滋潤著一棵棵生命的幼苗。D、通過尋覓春天的蹤跡，使同學們對春天有了更多的感悟。5、下面關于文學常識和名著閱讀表述有誤的一項是（ ）（2分）A、朝花夕拾是魯迅先生在中年之后回望早年經歷的一部記實性散文集，字里行間充滿了溫馨的回憶與理性的批判。我們學過的出自朝花夕拾的散文有：從百草園到三味書屋、風箏、阿長與山海經、藤野先生、雪以及野草。B、同樣寫飲食文化的文章，吆喝以平實而幽默的語言，引人品味生活中蘊含的情趣；而春酒則以細膩溫婉的筆觸，表現了淡淡的思鄉之情和濃濃的民風之美。C、與朱元思書、送東陽馬生序、五柳先生傳、馬說、醉翁亭記中的書、序、傳、說、記都是古代文體。D、法

4、國作家凡爾納寫的科幻小說海底兩萬里是其三部曲中的第二部（第一部為格蘭特船長的兒女、第三部為神秘島），主要講述諾第留斯號潛艇的故事。法國人道主義作家羅曼羅蘭寫的名人傳，敘述了德國音樂家貝多芬、意大利畫家米開朗琪羅和俄國作家托爾斯泰的苦難和頑強奮斗的精神。6、根據語境，依次填寫詞語最恰當的一項是( ) (2分)唐詩宋詞是一座巍巍豐碑。在這里，你能找到“大江東去”的豪放，也能找到“人比黃花瘦”的婉約；能聽到“磨損胸中萬古刀”的憤懣吶喊，也能聽到“楊柳岸，曉風殘月”的淺吟低唱。在這里，有 的報國志，也有 的故鄉情；有 的江南春景，也有獨上西樓的凄清秋色它們共同托起的是中國文學史上的一座珠穆朗瑪。A窗前

5、明月 怒發沖冠 草長鶯飛 B怒發沖冠 窗前明月 草長鶯飛C怒發沖冠 草長鶯飛 窗前明月 D草長鶯飛 窗前明月 怒發沖冠7、綜合性學習。（4分）為了加深對我國傳統節日和傳統文化的了解，某初中班準備就“節日文化”為話題，組織開展一次綜合性學習活動，全班同學都積極參與，請你完成以下工作。（1）、請任選一個傳統節日，寫出相關的一句詩，或一副對聯，或一條俗語。例：端午節：汨羅沉沒一流恨，湘楚常懷千古羞。（2分）_（2）、我國傳統節日中，你最喜歡哪一個？我們當地過這個節日有哪些風俗？（2分）_8、古詩文默寫（每空1分，共8分。）（1）、但愿人長久， 。 （2） ，病樹前頭萬木春。（3）、安得廣廈千萬間，

6、。（3）、落紅不是無情物， 。（5）、海內存知己， 。（6）、抽刀斷水水更流， 。（7）、剪不斷，理還亂，是離愁， 。（8）、登斯樓也，則有心曠神怡， ，把酒臨風，其喜洋洋者矣。二、文言文閱讀（共16分） （一）（4分）行路難金箔清酒斗十千，玉盤差值十萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復沉舟夢日邊。行路難！行路難！多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海9、以下對這首詩歌的理解有誤的一項是（ ）（2分）A詩的開頭兩句以夸張的筆法，營造了歡樂的宴飲氣氛，體現了詩人愉悅的心情。B詩中以”欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山“來比喻人生道路中的艱

7、難險阻。C詩中運用典故，含蓄地表達了詩人盼望得到朝廷重用的心理。D詩的最后兩句寫出了詩人堅信遠大的抱負必能實現的豪邁氣概。10、本詩題為行路難，但縱觀全詩，作者的人生態度是怎樣的？舉例說明。（2分） （二）（8分）（甲）太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。（選自醉翁亭記）（乙）嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二

8、者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？（選自岳陽樓記） 11、解釋加點字詞有錯的一項是（ ）。（2分）A、醉翁之意不在酒（情趣） 樹林陰翳（遮蓋）B、太守謂誰是 予嘗求古仁人之心（探求） C、或異二者之為（有時） 已而夕陽在山，人影散亂（像那）D、是進亦憂（在朝廷做官） 微斯人（沒有）12、翻譯句子。（4分）山水之樂，得之心而寓之酒也。 不以物喜，不以己悲 13、兩個文段創作的時代相同，作者的遭遇相同（同為被貶官），請說說兩人不同的人生態度與政治抱負。（2分）

9、歐陽修： 范仲淹： （三）（4分）（一）歐陽修傳歐陽修，幼敏悟過人，讀書輒成誦及冠，嶷然有聲得唐韓愈遺稿于廢書簏中，讀而心慕焉修始在滁州，號醉翁，晚更號六一居士天資剛勁，見義勇為，雖機阱在前，觸發之不顧放逐流離，至于再三，志氣自若也方貶夷陵時，無以自遣，因取舊案反覆觀之，見其枉直乖錯不可勝數，于是仰天嘆曰：“以荒遠小邑，且如此，天下固可知”自爾，遇事不敢忽也學者求見，所與言，未嘗及文章，惟談吏事，謂文章止于潤身，政事可以及物凡歷數郡，不見治跡，不求聲譽，寬簡而不擾，故所至民便之或問：“為政寬簡，而事不弛廢，何也？”曰：“以縱為寬，以略為簡，則政事弛廢，而民受其弊吾所謂寬者，不為苛急；簡者，不為

10、繁碎耳”(節選自宋史歐陽修傳)【注釋】嶷(y)然有聲：人品超群而享有聲譽機阱：陷阱寬簡：寬松簡易便：安逸、安適14、下列理解中，有錯誤的的一項是（ ）（2分） A、“因取 舊 案反 覆 觀 之。”用斜線()標出朗讀停頓處是正確的。B、下列句子中對加點詞的解釋都正確：(1)讀書輒成誦(就) (2)晚更號六一居士(改變，更換) (3)雖機阱在前(即使) (4)或問”為政寬簡，而事不弛廢，何也？”(或許)C、當有文人來訪，歐陽修不與他們談論文章的原因是因為歐陽修認為“文章止于潤身，政事可以及物”D、歐陽修具有“與民同樂”的從政思想，他寬松待民，簡易做事，達到了“凡歷數郡，不見治跡，不求聲譽，寬簡而不

11、擾，故所至民便之”的效果，而這種效果也就是醉翁亭記中“太守之樂其樂”的原因15、用現代漢語翻譯下面句子的意思（2分）得唐韓愈遺稿于廢書簏中，讀而心慕焉譯文 ： 三、現代文閱讀（25分） （一）（11分）在昆明鄉下，一年四季，早晚都可以聽到各種美妙有情的歌聲。由呈貢趕火車進城，向例得騎一匹老馬，慢吞吞地走十里路。有時趕車不及，還得原路退回。這條路得通過些果樹林、柞木林、竹子林和幾個大半年開滿雜花的小山坡。馬上一面欣賞土坎邊的粉藍色報春花，在輕和微風里不住點頭，總令人疑心那個藍色竟像是有意模仿天空而成的；一面就聽各種山鳥呼朋喚侶，和身邊前后三三五五趕馬女孩子唱著各種本地悅耳好聽的山歌。有時面前三五

12、步路旁邊，忽然出現個花茸茸的戴勝鳥，矗起頭頂花冠，瞪著個油亮亮的眼睛，好像對于唱歌也發生了興趣，經趕馬女孩子一喝，才撲著翅膀掠地飛去。這種烏大白天照例十分沉默，可是每在晨光熹微中，卻歡喜坐在人家屋脊上，“郭公郭公”反復叫個不停。最有意思的是云雀，時常從面前不遠草叢中起飛，一面扶搖盤旋而上，一面不住唱歌，向碧藍天空中鉆去，仿佛要一直鉆透藍空。伏在草叢中的云雀群，卻帶點鼓勵的意思相互應和。直到窮目力看不見后，忽然又像個小流星一樣，用極快速度下墜到草叢中，和其他同伴會合，于是另外幾只云雀又接著起飛。趕馬女孩子年紀多不過十四五歲，嗓子通常并沒經過訓練，有的還發啞帶沙，可是在這種環境氣氛里，出口自然，不

13、論唱什么，都充滿一種淳樸本色美。16、“馬上一面欣賞土坎邊的粉藍色報春花，在輕和微風里不住點頭，總令人疑心那個藍色竟像是有意模仿天空而成的。”一句所用的修辭手法是_。“馬上”在句中的含義是_。（4分） 17、用一個四字短語概括本部分內容。 _（2分） 18、這一段文字，用許多筆墨描寫由呈貢進城時一路的景色，寫“開滿雜花的小山坡”，“各種山鳥呼朋喚侶”，還有戴勝鳥和云雀的歌唱。這些內容和 “趕馬女孩子的歌唱”有什么關系？你覺得作者寫這些有什么用意？對上面問題，回答不正確的一項（ ）（2分） A、“趕馬女孩子的歌唱”是這一段的主題。但是作者并沒有直奔主題來寫這些內容。B、云南確實有著如此美麗的風光

14、，也有如此動人的趕馬女孩，作者一筆一筆慢慢描繪，為讀者畫出了一幅充滿自然情趣的山野風光，然后再自然而然地寫到“趕馬女孩子的歌唱”。 C、為“趕馬女孩子的歌唱”虛構了一個動人的場景。山花爛漫，山鳥齊唱，這又是何等的生機勃勃，而生活在其間的“女孩”日日領略，潛移默化，在性格氣質上早已漸染了如此美好的自然真趣。 D、山鳥或悠揚或質樸的鳴唱，與“趕馬女孩子的歌唱”交相應和，互為輝映，交織成一片動人的山野田園交響曲。19、加橫線句子中“趕馬女孩”的嗓子發啞帶沙，可作者為什么覺得她們的歌聲充滿“本色美”？ （3分） （二）（14分）熱心的海葵 海葵勇于充當弱小動物的保護神，它柔弱的身軀里包裹著一顆火熱的心

15、。 生活在海洋中的海葵屬于無脊椎動物的龐大家族，它利用水流的循環，來支持柔軟的囊狀身體。海葵身軀的上端是圓盤狀的口，周圍長滿柔軟的觸手。觸手有奇異的色彩，猶如海底綻放的菊花。 海葵的體壁和觸手上長滿了有毒的倒刺，暗藏殺機的倒刺一旦受到刺激，便迅速刺中對方并分泌毒液，致其麻痹。海葵就是以這種辦法自衛或攝食。 然而，海葵卻以少有的寬容大度，收留和保護雙鋸魚。雙鋸魚因形態酷似馬戲團中的小丑，又名小丑魚。小丑魚體態嬌小，柔弱溫順，缺乏有力的御敵本領，是大海社會中的弱勢群體。于是，海葵就利用自身的毒刺充當保護傘，為小丑魚提供安全保障。 小丑魚之所以不怕海葵觸手的毒，是因為海葵的無私幫助。海葵成百上千的觸

16、手一起隨波逐流，難免彼此觸碰。為避免毒刺誤傷友軍，海葵的身體表面便分泌一種黏液給刺細胞傳達指令：凡遇有這種黏液的都是自己人，不要“開火”。當小丑魚還是幼魚時，就憑借嗅覺和視覺找到海葵，海葵則任由小丑魚吸收自己觸手分泌的黏液。小丑魚等到自己全身都涂滿了保護物質黏液時，就可以在海葵的保護下自由自在、無憂無慮地生活了。 春潮水暖，暗礁上迎來了生育的季節。海葵和小丑魚父母一起迎來了新一批寶寶，海葵保護著小丑魚媽媽產下的成千上萬的卵，這樣無欲無求，一代又一代地辛勤工作著。承擔保護剛孵化出來的小丑魚的責任。 當然，小丑魚也是知恩圖報的客人。當海葵依附在巖礁上時，小丑魚會在海葵漂亮的觸手叢中游動，這自然會引

17、誘其他海洋小生物上鉤，為房東帶來食物。平時，小丑魚會撿食海葵吃剩的餌料，擔負起清潔打掃的工作，為海葵除去泥土、雜物和寄生蟲。當海葵遭遇克星蝶魚侵犯時，小丑魚就會挺身而出，對蝶魚展開猛烈的攻擊。雖然二者個頭懸殊，但憑著勇敢頑強，小丑魚往往將蝶魚打得落荒而逃。 生物學家們把海葵和小丑魚的這種關系稱為“共生現象”。相對于這個冷冰冰的詞匯，我們更愿意把這種現象看做是動物之間一種幫助和感恩的關系，或者是一種互惠的關系。 (選自走近科學) 20、第段用了什么修辭方法，有什么表達作用？（3分） 答： 21、對第段的表達方式及其作用分析完全正確的一項（ ）(2分)A、敘述和描寫相結合，形象地描繪出海葵的外貌。

18、B、敘述和說明相結合，生動地說明海葵的外貌。C、說明和描寫結合，形象地描繪出海葵的外形。D、說明和描寫結合，生動地說明海葵的外形。22、閱讀全文，下列是概括海葵的主要特征，其中概括有錯誤的一項是（ ）(2分) A、海葵是無脊椎動物；外形奇特，色彩斑斕。B、海葵分泌毒液用以自衛和攝食。C、海葵熱心幫助弱小動物，分泌黏液，用以識別友軍。D、當海葵依附在巖礁上時，小丑魚會在海葵漂亮的觸手叢中游動，這自然會引誘其他海洋小生物上鉤，為房東帶來食物。 23、說說海葵的“熱心”具體表現在哪兩個方面?(2分) (1) 。 (2) 24、閱讀第段，用四字短語填空。(3分) 小丑魚報恩的方式是替海葵： 、 、 。25、觀察文中插圖，結合文意，給插圖擬寫一個標題（最好用四字短語）。(2分)答： 四、寫作（50分）請從下面兩個題目中任選一題作文。 （1）家鄉的 要求：把題目補充完整。除詩歌外，文體不限。字數要求在600以上。（2）夢想是什么？是理想，是希望，是人生追求的目標和前進的動力，夢想給我們插上翅膀，讓我們飛翔，人生因有理想而燦爛輝煌。