1、專題訓練十五古代詩歌鑒賞 1.(廣東廣州2011屆高三一模卷)閱讀下面一首詞，然后回答問題。浪淘沙夜雨 梁寅檐溜瀉泉聲，寒透疏欞。愁如百草雨中生。誰信在家翻似客，好夢先驚。 花發恐飄零，只待朝晴。彩霞紅日照山庭。曾約故人應到也，同聽啼鶯。【注釋】梁寅(13011390)，字孟敬，新喻(今江西省新余縣)人，元末明初學者。(1)詞中主人公為何而“愁”？“彩霞”、“紅日”、“啼鶯”這組意象表達了他怎樣的心境？_(2)畫線詞句是怎樣寫“愁情”的？請簡要分析。_2(廣東深圳2011屆高三一模卷)閱讀下面的宋詩，然后回答問題。絕句 陳師道書當快意讀易盡，客有可人期不來。世事相違每如此，好懷百歲幾回開。【注

2、釋】可人：知己。(1)請用自己的話回答本詩中的“此”字指代哪兩件事？為什么詩人只選取這兩件事來寫？_(2)宋詩重理趣，請說說本詩蘊涵了一個什么道理。_3(廣東廣州2011屆高三年級調研卷)閱讀下面這首元曲，然后回答問題。中呂普天樂江頭秋行 趙善慶稻粱肥，蒹葭秀。黃添籬落，綠淡汀洲。木葉空，山容瘦。沙鳥翻風知潮候，望煙江萬頃沉秋。半竿落日，一聲過雁，幾處危樓。【注釋】落：院落，村落。 (1)這首元曲寫出了秋天的哪些特點？抒發了怎樣的情感？_ (2)請從煉字的角度賞析“瘦”字。_4(廣東江門2011屆普通高中高三調研卷)閱讀下面這首詞，然后回答問題。漁家傲 朱服小雨纖纖風細細，萬家楊柳青煙里。戀樹

3、濕花飛不起。愁無比，和春付與東流水。九十光陰能有幾？金龜解盡留無計。寄語東城沽酒市。拼一醉，而今樂事他年淚。【注釋】九十：春光共九十天。金龜：唐代三品以上的官員佩金龜。李白對酒憶賀監詩序記，賀知章曾解下金龜，“換酒為樂”，以酬李白。東城：今浙江金華市。沽酒：買酒。(1)簡析“戀”字修辭手法和雙重意蘊。_(2)結句“而今樂事他年淚”，一語兩意。請具體解答。_5(廣東惠州2011屆高三第三次調研卷)閱讀下面這首詩，然后回答問題。清江曲 蘇庠屬玉雙飛水滿塘，菰蒲深處浴鴛鴦。白蘋滿棹歸來晚，秋著蘆花一岸霜。扁舟系岸依林樾，蕭蕭兩鬢吹華發。萬事不理醉復醒，長占煙波弄明月。【注釋】屬玉：一種水鳥。白蘋：水

4、中浮草。(1)詩中描繪了哪些意象？請簡析這些意象的作用。_(2)本詩給人一種脫盡塵世煙火的感覺，因而使蘇軾大為贊賞：“此篇若置太白集中，誰復疑其非也？”(胡仔苕溪漁隱叢話引)認為可與李白的詩媲美，謂其與太白詩有相似處。請從詩歌的主題與風格兩個方面說明它與李白詩的相似之處。_6(廣東肇慶2011屆高三第一學期期末統一檢測卷)閱讀下面這首詞，然后回答問題。鷓鴣天游鵝湖醉書酒家壁 辛棄疾春入平原薺菜花，新耕雨后落群鴉。多情白發春無奈，晚日青簾酒易賒。閑意態，細生涯。牛欄西畔有桑麻。青裙縞袂誰家女，去趁蠶生看外家。【注釋】辛棄疾作此詞時被罷官而閑居在江西上饒，年僅42歲。外家：女子出嫁后稱娘家為外家。

5、(1)請從景與情的關系角度賞析上闋。_(2)下闋描繪了怎樣的農村景致？_7(廣東佛山2011屆普通高中高三教學質量檢測卷)閱讀下面這首詩，然后回答問題。德佑二年歲旦(其二) 鄭思肖有懷長不釋，一語一酸辛。此地暫胡馬，終身只宋民。讀書成底事，報國是何人？恥見干戈里，荒城梅又春！【注釋】鄭思肖：南宋遺民。本詩作于元軍占領下的蘇州，此時南宋已瀕于滅亡。(1)簡析“暫”、“只”二字在表情達意方面的作用。_ (2)“荒城梅又春”是對本詩主題的形象概括，試加以分析。_8(廣東揭陽2011屆高三上學期學業水平卷)閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。闕題 劉昚虛道由白云盡，春與青溪長。時有落花至，遠隨流水香。閑門

6、向山路，深柳讀書堂。幽映每白日，清輝照衣裳。(1)這首詩通過哪些意象，營造了怎樣的意境，抒發了怎樣的情懷？_(2)分析這首詩在寫景上的特點。_9(廣東實驗中學、華師附中、廣雅中學、深圳中學四校2011屆高三上學期期末聯考卷)閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。下終南山過斛斯山人宿置酒 李白暮從碧山下，山月隨人歸。卻顧所來徑，蒼蒼橫翠微。相攜及田家，童稚開荊扉。綠竹入幽徑，青蘿拂行衣。歡言得所憩，美酒聊共揮。長歌吟松風，曲盡河星稀。我醉君復樂，陶然共忘機。【注釋】翠微：青翠的山坡。 松風：指古樂府風入松曲，也可作歌聲隨風入松林解。 機：世俗的心機。(1)“美酒聊共揮”句中的“揮”改為“飲”好不好？為

7、什么？_(2)“我醉君復樂，陶然共忘機”，結合全詩分析，讓詩人“醉”的原因除了酒，還有哪些？_10(廣東華南師大附中2011屆高三綜合測試卷)閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。題春晚 周敦頤花落柴門掩夕暉，昏鴉數點傍林飛。吟余小立闌干外，遙見樵漁一路歸。 (1)本詩的題目為“題春晚”，請分析詩句是怎樣緊扣詩題的。_(2)為什么說本詩的意境是“靜而不寂”？_11(2010年全國卷)閱讀下面這首詩，然后回答問題。詠素蝶詩 劉孝綽隨蜂繞綠蕙，避雀隱青薇。映日忽爭起，因風乍共歸。出沒花中見，參差葉際飛。芳華幸勿謝，嘉樹欲相依。【注釋】劉孝綽(481539)：南朝梁文學家，彭城(今江蘇徐州)人。文名頗盛，

8、因恃才傲物，而為人所忌恨，仕途數起數伏。(1)這首詠物詩描寫了素蝶的哪些活動？是怎樣描寫的？_ (2)這首詩有什么含意？采用了什么表現手法？_12(2010年安徽卷)閱讀下面這首詩，然后回答問題。歲暮 杜甫歲暮遠為客，邊隅還用兵。煙塵犯雪嶺，鼓角動江城。天地日流血，朝廷誰請纓？濟時敢愛死？寂寞壯心驚！【注釋】本詩作于唐代宗廣德元年(763)末，時杜甫客居閬州(今四川閬中)。雪嶺：又名雪山，在成都(今四川成都)西。雪嶺臨近松州、維州、保州(均在今四川成都西北)，杜甫作本詩時，三州已被吐蕃攻占。(1)詩人為什么會發出“寂寞壯心驚”的感慨？請結合全詩作簡要分析。_(2)這首詩使用了多種表達技巧，請舉

9、出兩種并作賞析。_13(2010年湖北卷)閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。鵲橋仙七夕范成大雙星良夜，耕慵織懶，應被群仙相妒。娟娟月姊滿眉顰，更無奈風姨吹雨。相逢草草，爭如休見，重攪別離心緒。新歡不抵舊愁多，倒添了新愁歸去。【注釋】爭：怎。(1)對于牛郎織女鵲橋相會，此詞說“新歡不抵舊愁多，倒添了新愁歸去”，而秦觀說“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮”。請簡要分析二者所表達的感情側重點有何不同。_(2)此詞多處采用了對比襯托的藝術表現方法，請舉出兩例并結合作品賞析。_14(2010年湖南卷)閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。好事近陸游湓口放船歸，薄暮散花洲宿。兩岸白蘋紅蓼，映一蓑新綠。有沽酒處便為家

10、，菱芡四時足。明日又乘風去，任江南江北。【注釋】本詞寫于作者54歲時東歸江行途中。(1)賞析上片“映一蓑新綠”句中“蓑”、“映”二字的巧妙之處。_ (2)簡析下片中作者抒發的思想感情。_15(2010年遼寧卷)閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。雨陳與義瀟瀟十日雨，穩送祝融歸。燕子經年夢，梧桐昨暮非。一涼恩到骨，四壁事多違。袞袞繁華地，西風吹客衣。【注釋】陳與義(10901138)：字去非，號簡齋，洛陽人。這首詩作于政和八年 (1118)，當時作者正閑居京城等候授職。祝融：火神，這里指夏季。四壁：家徒四壁，指窮困。袞袞：眾多，這里指眾多居高位而無所作為的官吏。繁華地：指京城。(1)第二聯兩句詩是什

11、么意思？表達了作者什么樣的感情？_(2)前人認為這首詩寫雨時妙在“若即若離”，你同意這種說法嗎？請簡述理由。_16(2010年四川卷)閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。減字木蘭花向子 斜紅疊翠，何許花神來獻瑞。粲粲裳衣，割得天孫錦一機。真香妙質，不耐世間風與日。著意遮圍，莫放春光造次歸。【注釋】向子 ：官至戶部侍郎，因反對秦檜議和而被免官。(1)“斜紅疊翠”一句，“紅”、“翠”和“斜”、“疊”字對春景的描寫各有其妙，請簡要分析。_(2)本詞隱含了怎樣的傷感之情？_ 專題訓練十五古代詩歌鑒賞1(1)為“花發恐飄零”而愁(或：為“在家翻似客，好夢先驚”而愁)。表達了豁達、愉悅的心境。(2)通過描寫雨

12、驟天寒，渲染出一種“愁”的氛圍。將“愁”喻為春雨后瘋長的“百草”，形象而貼切地突現了“愁”之濃烈。2(1)“此”字指代前兩句語意：讀起來感到快意的書容易讀完，好友相約卻偏偏不來。(或：“書當快意”時，偏偏“讀易盡”，而“客有可人”時，偏偏又“期不來”)讀書、交友歷來是文人士子日常生活中最平常而又最有意義的事情。(2)人生美好的事物總是短暫的。(或：人生難得有多少“開懷”的事情。或：人生不如意者十之八九)3(1)這首元曲先寫秋天豐收的景象，接著又描繪了蕭瑟清涼的秋色。抒發了游子思鄉之情。(2)作者運用了比擬的手法，寫出了山形的清瘦，展現了蕭瑟的暮秋景色，從而表達了內心的惋惜和凄涼。4(1)“戀”

13、字用擬人手法，賦落花以深情。花不忍離樹，人不舍春光。(2)愛春之樂，戀春之愁。5(1)詩中描繪的意象有屬玉、鴛鴦、白蘋、蘆花、扁舟、林樾、明月等，營造了幽美清新的意境，抒發了放任自適的情感。(2)主題方面相似：寄情山水、縱酒行樂、自由不羈，如“萬事不理醉復醒”就表現作者對無憂無慮、無拘無束生活的喜愛和追求。風格方面：揮灑飄逸、辭氣夸張、清新自然，全詩景物描寫清新自然、不飾雕琢，最后一句“長占煙波弄明月”更見豐富的想象力和飄逸的風格。6(1)春天來了，白色的薺菜花開滿田野，土地耕好了，又逢春雨，群鴉在新翻的土地上覓食。詩人萬種思緒染白了頭發，即使春天的美景也無法排解愁苦，只能借(賒)酒澆愁。作者

14、借景抒情，以樂景寫哀情，恬靜而又生機勃勃的農村景象，襯托出作者內心的愁苦和無可奈何的情緒，給人留下深刻的印象。(2)村民悠閑自在，生活過得井然有序，牛欄左右的空地上種滿了桑麻。春耕剛完，新蠶剛生，春播未及，不知誰家的年輕媳婦，穿著白衣青裙，趁著大忙前的閑暇趕著走娘家。寫出了農村的清新、恬靜、閑適。7(1)“暫”是“短暫、暫時”之意，是說元軍占領蘇州必不能長久，表達了作者對敵人的輕蔑之情。“只”為“僅、只是”之意，強調了詩人對宋朝忠貞、堅定的態度。(2)“荒城”寫元軍占領蘇州后荒蕪的景象。 “梅又春”寫梅樹又開花了，也說明時間又過了一年。詩人借不愿看到梅花在元軍的鐵蹄下開放，表現出面臨國土淪喪、

15、國家瀕于滅亡的悲傷、苦楚和未能為國盡責的慚愧，表現了對國家、民族的強烈責任感和堅貞不渝的民族氣節，還表達了驚醒世人反抗元軍殘暴統治的期望。8(1)詩人通過白云春光、落花流水、髙柳清輝這些意象，營造了清麗幽美、高雅閑適的意境，抒發了對山居生活的向往。(2)詩人在景物描寫上主要運用由遠及近的寫法。白云遮斷山道是遠景，春光搖曳的青溪是近景；落英隨水而至，馥郁的花香亦由遠而近；柴扉敞、書堂高柳深蔭則非近處難見如此明晰。詩人在移步而變化的美景中寄寓心中的喜悅。(如答“詩人在前四句以白云春光、落花流水等意象，凸現了山中秀美的風光，著意烘托讀書堂的美好與高雅，表達了作者的向往之情”也對)9(1)不好。“揮”

16、字寫出了詩人飲酒時豪放、灑脫的形象，而“飲”不具備這種表現力。其次，“揮”押韻而“飲”不押韻。(2)一是風景：白天游山，怡人的山景讓詩人沉醉；其次，飲酒時天上有明月星星，身邊有綠竹、青蘿、幽徑，那環境讓人迷醉。二是人情：能在朋友的家里和知己“歡言”、“長歌”，忘記人世間的一切煩惱，自然會陶醉。10(1)首句“花落”寫暮春之晚；“昏鴉數點”寫烏鴉繞林，距離較遠，模糊不清，是傍晚的景色；樵漁歸家也是寫日之晚。(2)村野薄暮時分和諧、靜謐并不顯得清冷、空寂。因為“花”在“落”，“鴉”在“飛”，“人”在“歸”，三個動詞化寂為動，富有生機。11(1)這首詩描寫了素蝶隨蜂悠游，遇雀躲藏；映襯日光騰起，順著

17、風勢返回；在花叢中時出時沒，于樹葉間上下翻飛。是通過素蝶和周圍事物的關系、對不同情況的反應來描寫的。(2)這首詩通過對素蝶活動的描寫，表現了詩人在現實生活中的悲歡、沉浮，最后兩句突出了作者對美好事物的依戀和向往。采用了托物言志的手法。12(1)邊境發生戰爭，時局艱危，朝中無人為國分憂；歲末暮年，漂泊異鄉，政治上被冷落，孤獨寂寞；詩人崇高的責任感、強烈的愛國感情與其艱難的處境、報國愿望難以實現形成巨大反差。(2)借代，如“煙塵”代邊境戰爭，與后文“鼓角”相映襯，從視角和聽覺兩方面突出了戰爭的緊張，渲染了時局的艱危。用典，如“請纓”，典出漢書終軍傳，在詩句中暗示朝中無人為國分憂，借以表達詩人對國事

18、的深深憂慮。13(1)范詞重點強調別離的舊愁與新愁：舊愁未去，新愁又添，雖有新歡，卻不抵思念愁苦。秦詞重點強調感情的堅貞與長久：雖然相逢短暫，但只要感情真摯，不在乎朝暮廝守。(2)通過“群仙相妒”(具體表現為“月姊滿眉顰”和“風姨吹雨”)反襯“雙星良夜”的美好。通過“舊愁多”與“新歡”少(“相逢草草”)的對比來表達“雙星良夜”相逢的短暫。通過“重攪別離心緒”或“相逢草草”的“新歡”反襯“歸去”時所增添的“新愁”，以凸顯兩人感情的真摯和深沉。(舉出任意兩例，言之成理即可)14(1)“蓑”字勾連“新綠”，“新綠”如蓑，引人聯想，近觀長短參差，遠望綿延潤澤，形象生動。“映”字體物甚細，將綠草與前句之白蘋、紅蓼相映襯，構成一幅深淺對比、冷暖交融的色彩豐富的美景，足以怡悅人心。(2)下片緊扣江行特點，抒發了自己只需以酒為伴、生活上別無奢求，乘風順流、隨意飄蕩、處處為家的曠達自適的情懷。 15(1)秋已來臨，燕子將要南歸，一年恍若一夢。梧桐經一場雨打，