1、更多免費資料，請關注公眾號：梅語文、梅學堂四年級語文下冊專項練習整理：梅語文、梅學堂教學團隊口語交際訓練一、一邊看圖，一邊聽老師講三個和尚的故事，然后自己也講講這個故事。從前有座山，山上有一個破廟，有一天，一個小和尚他來到廟里，看見廟里的水缸沒水了，就挑來水倒滿了水缸，還給觀音瓶子里加滿了水，干枯的楊枝最后恢復了生機。他每一天挑水、念經、敲木魚，夜里不讓老鼠來偷東西，生活過得安穩自在。不久，來了個高和尚。他渴極了，他一到廟里，就把半缸水喝光了。小和尚讓他去挑水，高和尚心想一個人去挑水太吃虧了，他要小和尚和他一齊去抬水。于是兩個人抬著一只水桶去山下取水，抬水的時候水桶務必放在扁擔的中央，要不在中

2、間，兩個人就推來推去，誰都不想多出一點力氣。之后，又來了個胖和尚。他也想喝水，但恰好缸里沒有水了。小和尚和高和尚讓他自己去挑，胖和尚挑來一擔水，放下水桶就立刻咕咚咕咚的大喝起來，兩桶水被喝了個精光。之后誰也不去挑水，從此三個和尚就沒水喝了。大家各念各的經，各敲各的木魚，觀音菩薩面前的凈水瓶也沒人添水，柳枝枯萎了。夜里老鼠出來偷東西，誰也不管。結果老鼠打翻燭臺，燃起了大火。和尚們慌了神，三個和尚這才一齊奮力救火，大火撲滅了，他們也覺醒了。從此三個和尚齊心協力，自然也就有水喝了。1故事里的人物是 2根據故事內容連連看。一個和尚 抬水吃兩個和尚 沒水吃三個和尚 挑水吃3三個和尚最后明白了（ ）A.

3、只有齊心合作，才能把事情辦好。B. 三個和尚沒有水喝。點撥：三個和尚是一個非常好聽的故事，它已經流傳了很久。能認真聽老師講故事，并借助圖片，聽懂故事內容，記住故事的主要情節并講出來，聲音要洪亮，有當眾講話的勇氣和信心。要學會與他人合作，熱愛勞動，幫助他人，在家和學校做任何事情都要勤快，不要自私和互相依賴，多做一些力所能及的事。答案：1. 三個和尚2. 一個和尚挑水吃 兩個和尚抬水吃 三個和尚沒水吃3. A二、汪亮的同學住在陽光花園，汪亮想去找他玩，又不知道路，這時汪亮遇到一位老奶奶，汪亮該怎么樣向她打聽路呢？汪亮：_老奶奶：你順著這條路一直往前走，走到十字路口，左拐就到了。汪亮：_老奶奶：不客

4、氣，真是個懂禮貌的好孩子！ 1.點撥：遇到困難想請別人幫忙，一定要講禮貌，把要求講清楚，看著對方的眼睛，態度誠懇，那么你一定能獲得別人的幫助。答案：老奶奶您好，請問去陽光花園怎么走？2.點撥：向別人請求幫忙的時候，更要懂得表示感激之情。答案：謝謝您，老奶奶。三、亮亮要打電話約他的同學陽陽去踢球，把下列的內容補充完整。亮亮：_陽陽：你好，好的。下午我們幾點去？亮亮：_陽陽：好的，我一定準時到，再見。亮亮：_點撥：打電話是日常交際的重要形式，打電話要注意講文明、有禮貌。撥打電話通了之后，先問好，再自報姓名。用簡短的語言把意思表達清楚。答案：翔翔，你好，我是亮亮，下午咱們去公園踢足球吧。 三點可以嗎？ 再見！四、你最玩什么游戲呢？給大家介紹一下你喜歡的游戲。 點撥：引導學生能大方、簡單、又有順序地說出游戲的過程、有趣的地方和心理感受。答案：我喜歡玩丟手絹。小朋友們都蹲下圍成一個圈，我就拿著一個手絹在小朋友背后跑圈圈，大家拍手唱“丟手絹”的歌。我悄悄地把手絹丟到一個小朋友的后邊，然后使勁兒跑，那個小朋友剛開始沒發現，后來發現了撿起手絹跑也來不及了，我把他抓進圈里，他為大家唱了首歌，真開心啊！我