1、微山二中2012-2013學年第一學期期中考試高一語文試題說明：本試卷分卷和卷兩部分，考試用時150分鐘，試卷賦分150分。第卷是選擇題部分，共36分。第卷是非選擇題，共114分。第卷一、選擇題（15分，每小題3分）1、選擇加點的字注音都對的一組（ ）A、彌（mi）漫 激亢（kang） 麻痹（ pi）大意B、酣（han）暢 謙遜（xun）屏（ ping）息以待C、主角(jue） 迥（jiong）異短小精悍（han）D、叱(chi)咤（zha）荏（li）臨 數（shu）見不鮮2、下列各組詞語中有錯別字的一組是（ ）A、箜篌 沐猴而冠 殺雞嚇猴B、邊陲 錘心而泣 捶胸頓足C、捍衛 短小精悍 酣暢淋

2、漓D、高亢 航空母艦 引吭高歌3、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一項是（ ）周立波的“海派清口”與郭德綱的相聲，都將自己的藝術視野_在原生態的市井小民身上，具有“草根文化”的喜劇屬性。林書豪的成功，為華裔乃至亞洲人_，表明除了姚明這樣的大個子，普通黃種人也可以在強手如云的籃球世界取得一席之地。網絡拒絕謠言，也拒絕“壟斷”，但許多人卻這樣_，以為網絡上沒有批評，沒有質疑，才算工作平妥，才算治理有方。A、聚集 證明 誤解B、聚焦 正名 曲解C、聚集 正名 曲解D、聚焦 證明 誤解4、下列各句中加點的成語使用不正確的一項是（ ）A、中國人并不缺少道德基因，2011年“小悅悅事件”終于讓中國刮

3、起了一場“道德風暴”，“拒絕冷漠，傳遞溫暖”的呼喊不絕如縷。B、先生博聞強記，在筆寫的講稿之外，隨時引證許多作品，大部分他都能背誦得出。C、先生的講演，到緊張處，便成為表演，他真是手之舞之足之蹈之，有時掩面，有時頓足，有時狂笑，有時嘆息。D、讀他這篇文章和聽他這篇講演，那趣味相差很多，猶之乎讀劇本與看戲之迥乎不同。5、下列各句中，標點符號使用恰當的一項是（ ）A、他的極簡短的開場白，一共只有兩句，頭一句是：“啟超沒有什么學問，”眼睛向上一翻，輕輕點一下頭，“可是也有一點嘍！”B、這四句十六字，經他一朗誦，再經他一解釋，活畫出一出悲劇，其中有起承轉合，有情節、有背景、有人物、有情感。C、有學問，

4、有文采，有熱心腸的學者，求之當世能有幾人？于是我想起了從前的一段經歷，筆而記之。D、行走不夠快，我們就跑了起來，跑步不夠快，我們就飛了起來。人生在旅途上，我們不停地走，跑，飛，可我們的靈魂跟上我們的腳步了嗎？二、（9分，每小題3分）閱讀下面的文章，完成68題。元宵節的文化內涵陳連山和其他傳統節日強調“闔家團聚”不同，元宵節更強調“普天同慶”。元宵節被人們視為春節最后的高潮，因為過了這天，人們就要真正進入新一年的生產生活，所以人們在元宵節全民歡慶，以祈求上蒼保佑來年風調雨順、莊稼豐收，這也表達了人們對新年的美好期盼。正因如此，在中國民間有“正月十五鬧元宵”的習俗。這個傳承已有兩千多年的傳統節日，

5、不僅盛行于大江南北，就是在海外華人的聚居區也年年歡慶不衰。每到元宵節期間，人們都會走出家門，涌上街頭，除了鬧花燈，猜燈謎外，還有舞龍、舞獅、踩高蹺、跑早船、敲舟山鑼鼓。其中，有很多風俗和個、活動都是國家非物質文化遺產。出門賞月、燃燈放焰、喜猜燈謎、共吃元宵、同慶佳節，讓廣大群眾參與其中，共同享受這些非物質文化遺產給我們留下的審美記憶。其實，元宵節不是一個孤立的節日，它是春節deep一部分。要理解元宵節的意義，不能不把它放在春節之中來考察。春節從除夕關門呢守歲開始，到元宵節，是一個人們不斷擴大活動范圍，人際關系不斷得到擴大的過程。初一給家長拜年，初二回娘家拜年。以后逐步擴大拜年范圍到一般親戚朋友

6、。在這個時候，人們的活動范圍局限在熟人之間。初五是破五，農活可以開始干，商店可以開門了。這個時候，社會開始正常運作。到了正月十五，全體社會成員不分男女老幼都加入到節日活動中。所以，元宵節具有確認全體社會成員（包括彼此不認識的）相互關系的意義。元宵節是真正意義上的全社會的“狂歡節”，連平時被限制在家的古代婦女也可以自由出門游玩了。當然，個別禮法之士反對這個習俗，比如宋代的司馬光。元宵夜，他夫人打扮了準備出門賞燈。司馬光問：“家中點燈，何必出看？”夫人回答：“兼欲看游人?！彼抉R光說：“某（我）是鬼耶？！”這就太不講理了，總不能只讓夫人終年只看他一個人一張臉吧？好在社會不買這些禮法之士的賬，大多數婦

7、女照樣游樂。元宵節允許民眾自由娛樂，這是古代社會針對過分嚴格的禮法制度而設計的一個發泄渠道。一些年輕人乘機會見意中人。正如辛棄疾所說：“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處?！痹澲饕顒邮谴蟊妸蕵罚瞧渖鐣幕饬x卻不僅僅是娛樂。正月十五有很多信仰活動，祈求神靈保佑。古代人祭祀泰一（太一）神，因為他是最高神，掌管人類命運。祭祀他，可以獲得豐收和平安。古人祭祀地神，是要保佑蠶事豐收。元宵節也是一個求子的節日。宋代陳元靚歲時廣記卷十二偷燈盞解釋當時人在元宵節偷燈的原因時說：“一云，偷燈者，生男子之兆?！边@里“燈”諧音“丁”，就是男丁。這樣一來，偷燈就象征著生育兒子。根據同樣的道理 ，

8、觀燈也具有求子的含義。于是 ，古代婦女出門觀燈有了這個理由，就名正言順了。一直到民國時代，各地多有送燈給那些無子家庭的習俗，祝愿他們添子添孫。清代有摸城門門釘的活動。釘也諧音“丁”。人們希望通過 摸門釘而祈求生育兒子。有些地區的人們還賦予湯圓以象征意義。當然，在人口壓力巨大的今天，元宵求子活動已經很少看到。現代人又賦予湯圓以新的解釋，那就是甜甜蜜蜜，團團圓圓，象征一家團圓，幸福美滿。它很符合人們的內心希望。元宵節因此獲得了新的文化意義。6、下面對“元宵節的文化內涵”的表述，不正確的一項是（ ）A、和春節不一樣，每年的元宵節更多的是強調“普天同慶”，全社會的“狂歡”。B、元宵節的活動主要是出門娛

9、樂，如賞花燈、猜燈謎、觀舞龍舞獅，看敲鑼鼓等。C、伴隨元宵節而產生的是民間進行的信仰活動以及因渴望子嗣而產生的各種習俗。D、元宵節已有兩千多年的歷史，吃元宵的習俗從節日誕生到 一直延續著。7、對文中畫線的“元宵節具有確認全體社會成員（包括彼此不認識的）相互關系的意義”這句話的理解，不正確的一項是（ ）A、春節期間從除夕關門守歲到元宵出門娛樂，是人們由家庭關系走向社會關系的過程。B、元宵節期間人們走街串巷，走訪親友，通過這種形式增進人們之間的感情和社會的和諧。C、通過各種娛樂活動，元宵節把社會中的人們聚集了起來，營造出歡樂與祥和的氣氛。D、元宵節為社會中不同種族和不同階層的男女老幼提供了放松心情

10、的良好契機。8、下面對本文內容的分析和概括，正確的一項是（ ）A、元宵節除了娛樂之外，更重要的是承擔著長輩們對子女能夠傳宗接代、香火延續下去的樸素愿望。B、古代由于禮法制度嚴格，所以只有到了元宵節這一天人們壓抑已久的感情才得以徹底釋放，盡情宣泄。C、現在的元宵節吃湯圓，寓意一家團團圓圓，幸福美滿，是現代的人們重視親情的體現和家庭觀念的回歸。D、隨著社會的發展和時代的進步，元宵節的活動內容也在不斷地變化，說明現代人在不自覺地摒棄舊傳統。三、（12分，每小題3分）閱讀下面的文言文，完成912題晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍氾南。佚之狐言于鄭伯曰：“國危矣，若使燭之武見秦君

11、，師必退?！惫珡闹＾o曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已?！惫唬骸拔岵荒茉缬米?，今急而求子，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉?！霸S之。夜縋而出，見秦伯，曰：“秦、晉圍政，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執事。越國以鄙遠，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟而夕設版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之?！扒夭f，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戌之、乃還。子犯請擊之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敞之，不仁；失其所與

12、，不知；以亂易整，不武。吾其還也?！耙嗳ブ?、對下列加點詞的解釋，正確的一項是（ ）A、晉軍函陵，秦軍氾南 軍：軍隊B、行李之往來，共其乏困 行李：出門所帶的包裹C、朝濟而夕設版焉 版：筑土墻用的夾板D、秦伯說，與鄭人盟 盟：盟誓10、下列句子中，加點詞的意義和用法不相同的一項是（ ）A、越國以鄙遠焉用亡鄭以陪鄰B、鄭既知亡矣既東封鄭，又欲肆其西封C、若不闕秦，將焉取之且焉置土石D、無能為也已且君嘗為晉軍賜矣11、下面對各句句式特點解說不正確的一項是（ ）A、以其無禮于晉，且貳于楚也（介賓短語后置句）B、是寡人之過也（判斷句）C、夫晉，何厭之有？（賓語前置）D、以亂易整，不武。（被動句）12

13、、下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（ ）A、佚之狐的話“師必退”，表現了佚之狐對燭之武的了解與信任，使讀者未見其人，先知其才，從反面表現了燭之武的才能。B、文中的主要人物是燭之武，作者通過它的語言，不管是牢騷，還是說辭，都表現了他不僅能言善辯，而且深明大義，機智勇敢。C、本人除去主體說辭部分層層深入、步步緊逼之外，首尾幾個自然段的敘事，盡管文字簡潔，情節的推進變化卻是波瀾起伏，扣人心弦。D、秦晉圍鄭的原因有二：一是鄭“無禮于晉”，二是鄭“貳于楚”。第卷 非選擇題（共114分）四、（24分）13、把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現代漢語。（8分）（1）若亡鄭而有益于君，敢以煩執

14、事。譯文：_(2)既東封鄭，又欲肆其西封；若不闕秦，將焉取之？譯文：_（3）所以遣將守關者，備他盜出入與非常也。譯文：_（4）大行不顧細謹，大禮不辭小讓，如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為？譯文：_14、閱讀下面這首唐詩，完成（1）（2）兩個小問題。（6分）寒食寄京師諸弟韋應物雨中禁火空齋冷，江上流鶯獨坐聽。把酒看花想諸弟，杜陵寒食草青青?！咀ⅰ亢常号f俗清明前一日或二日為“寒食”。寒食不舉火，故稱“禁火”。 流鶯：飛行不定的黃鶯。杜陵：地名。在今陜西西安市東南。（1）結合全詩分析首句中“冷”字的妙處。（3分）答：_（2）這首詩的后兩句在景與情地關系處理上有何獨到之處？請作簡要賞析。（3分）答：

15、_15、將下面的名句名篇補寫完整。（每空1分，10分）（1）恰同學少年，風華正茂，_，_。（毛澤東沁園春.長沙）（2）青鳥不傳云外信，_（李璟浣溪沙）（3）但我不能放歌，_，夏蟲也為我沉默，_。（徐志摩再別康橋）（4）_，壯士一去不復返?。☉饑?荊軻刺秦王）（5）因人之力而敝之，_；_不知；_不武。（燭之武退秦師）（6）今者項莊拔劍舞，_。（鴻門宴）（7）夫秦王有虎狼之心，_，_，天下皆叛之。（鴻門宴）（8）人為刀俎，_。（鴻門宴）（9）真的猛士，_，_。（10）慘象，_；流言，_。五、語言運用與表達（12分）16、某班的幾位同學相約要與恩師過70歲生日，一位同學因身體原因向聯絡人發短信請假

16、，語言表達有不妥之處，請指出并改正。（8分）獲悉恩師六十誕辰，甚喜，渴望重睹恩師音容。近期，本人因身體欠安，恐難以按時光臨，深表歉意。請轉達本人對恩師的祝福，謹此奉告。另備厚禮一份，煩請笑納。（1）_改為_；（2）_改為_；（3）_改為_；（4）_改為_。17、仿照下邊畫線的部分的格式和修辭特點，續寫兩個句子，使之與畫線局構成一組排比句。（4分）每一個人都應該有崇高的理想和科學的信仰。大廈巍然屹立，是因為有堅強的支柱，理想和信仰就是人生大廈的支柱。_六、閱讀（18分）閱讀下面的文字，完成1821題。選擇鄒德學姥爺那年16歲。16歲的姥爺性情隨和，還沒啥自己的主見，在家都聽爹娘的，出門全聽兄長的

17、，一直被人視為聽話的好孩子，人們有啥事總樂意叫上他。那年過年前，三十多里外的劉莊搭臺唱大戲，村里好些年輕人都趕去看熱鬧，姥爺也隨人去了?；貋頃r，姥爺跟四個人說說笑笑地一起走。誰知走著走著，天就變臉了，先是刮起嗚嗚的北風，卷的塵土細沙飛揚，落葉碎草漫天，人都沒法睜眼。緊接著，云就像從天邊趕來的羊群，從擠擠擁擁到一下鋪開，眼看著就到了頭頂，鋪滿整個天，并且越級越厚，越壓越低，接著就散散落落地下起了雪，越下越大，越下越密。二柱哆嗦著一聲喊：“雪怕是要下瘋了，咱不能走大道，太遠，抄近道吧！”大伙一聲應，想也沒想，就抱著腦袋竄上了山間小路。山里的雪似乎小點，可谷里的風卻特別厲害，劈頭打臉地吹，一陣緊似一

18、陣，鬼哭狼嚎般響，刮得人都跌跌撞撞站不穩。五個人沒走多久就扛不住了?！安荒茉僮吡?，快找個地方避避！”二柱大模大樣地喊。五個人中他年齡最大，力氣也最大，他早把自個當成了這伙兄弟中說一不二的領頭人?！扒懊鏈线呌袀€山洞，我領你們去。”風里，三?？s著脖子悶悶地應了一聲，大伙就跟著他往前拱。山洞尋到了，很小，五個人進去都快擠滿了。洞里沒風沒雪，也不太冷，更讓人驚喜的是，不知什么人在里面落了一捆樹枝。二柱點上火，就別提有多暖和和多舒坦了。外面的風刮得更緊，大團大團的雪像扯破了的棉絮一樣直直往下掉，小道一下就被掩住了，看不清了?！岸?，咱還是趁早走吧。不能歇，歇了怕就走不出去了?！币幌虿淮髳壅f話的丫頭站在

19、洞口，看著滿天風雪突然說。丫頭當然是個小子，他爹怕不好養，給他取了這么個賤名。丫頭凡事愛琢磨，認準理就悶頭做。二柱一向看不起丫頭，嫌他沒爺們氣，這回見丫頭跟他唱反調，頓時很不高興，馬上拉下臉來：“你要怕死，你就自個走吧。”“二柱哥，天真的很怪，雪只怕越下越大?！毖绢^結結巴巴地說，急得都冒汗珠子了。二柱手一甩，不讓丫頭往下說：“要走你走，我們不走?！边@時，一直沒吭聲的姥爺開口說：“丫頭哥說得對，咱是該走?！憋@然，沒人料到一向順從的姥爺會說出這樣的話，大伙頓時一愣。二柱突然發起牛脾氣：“走什么走？傻蛋才走！”三牛也嘟囔道：“就是嘛，烤著火又不冷，等雪小了再走嘛?！倍执蠛鹌饋恚骸澳阕屗麄z走！”話說到這份上，誰也不能再說啥了，就僵著。丫頭終于一跺腳，扭頭看看姥爺，擰身鉆出洞去。姥爺看一眼外面的天，又看一眼二柱他們，說聲“那我和丫頭哥先走了”，毫不遲疑地闖進呼嘯的風雪里。姥爺在將要出洞的