1、.第五單元提升練習一、字詞天地。1.讀句子,寫字詞。1我們應該像宋qìng齡一樣,做一個chéng實shu 信的孩子。2魯bn經過刻苦zun研、認真tàn ji,終于創造了傘。2.辨字組詞。3.寫出同音字。4.選詞填空。可惜可惜1時機難得,錯過了實在。2大家對他的英年早逝深表。5.給加點的字選擇正確的解釋,將序號寫在括號里。彩:各種顏色。榮耀。彩色的絲織品。具有賭博性質的活動中給成功者的錢物。表示稱贊的歡呼聲。比喻傷者流的血。1節日的廣場上彩旗飄揚。2中彩并沒有給爸爸帶來喜悅。3運動健兒們在賽場上為祖國增光添彩。4拔河比賽開場了,觀眾席上傳來陣陣喝彩聲。二、句子樂

2、園。1.按原文填空。1這一年初春,東風吹拂,古城北京的上空,幾乎每天都飄滿了、的風箏。 2這時,老舍和高煜年,深感自己不該,欺騙老師,便把真實情況地講了出來。 3走了好久,我又回過頭去,著那片果林和那間小屋 2.按要求寫句子。1你不是一直想去伯伯家嗎?仿寫 2兩只籃子裝滿了又香又甜的大桃子。改成“被字句 3他情不自禁地高聲朗讀起來。用加點的詞語寫句子 三、課文回憶。1.?守信?贊揚了宋慶齡的品質。2.?不瞞真情?一文告訴我們。3.?信任?一文使我們懂得了。4.這個單元我們學的古詩是的,表達了詩人之情。四、閱讀短文,答復以下問題。一課內閱讀。信任節選我跟著小狗進桃林

3、,一股沁人心脾的香味迎面撲來。我沉浸在親手采摘果實的歡悅中,不一會兒,兩只籃子就滿了又香又甜的大桃子。我著沉甸甸的籃子著小狗往回走。1.將括號中的詞補充完好。2.根據意思從文中找出相應的詞語。1喜悅;歡樂。2物因重量過甚而下墜的樣子。3.為什么桃林的主人讓“我們自己采摘桃子?A.出于對“我們的信任。B.他不知道“我們去了。C.桃子太多,賣不出去。D.他忙著修路,沒時間。二課外閱讀。被信任是一種幸福一艘貨輪在煙波浩渺的大西洋上行駛。一個在船尾搞勤雜的黑人小孩不慎掉進了波濤滾滾的大西洋。孩子大喊“救命,無奈風大浪急,船上的人誰也沒有聽見,他眼睜睜地看著貨輪拖著浪花越走越遠求生的本能使孩子在冰冷的海

4、水里拼命地游,他用盡全身的力氣揮動著瘦小的雙臂,努力使頭伸出水面,睜大眼睛盯著輪船遠去的方向。船越走越遠,船身越來越小,到后來,什么都看不見了,只剩下一望無際的汪洋。孩子的力氣也快用完了,實在游不動了,他覺得自己要沉下去了。放棄吧,他對自己說。這時候,他想起老船長那張慈祥的臉和友善的眼神。不,船長知道我掉進海里后,一定會來救我的!想到這里,孩子鼓足勇氣用生命的最后力量又朝前游去船長終于發現那黑人孩子失蹤了,當他斷定孩子是掉進海里后,下令返航,回去找。這時,有人奉勸:“這么長時間了,就是沒有被淹死,也讓鯊魚吃了船長猶豫了一下,還是決定回去找。又有人說:“為一個黑奴孩子,值得嗎?船長大喝一聲:“住

5、嘴!終于,在那孩子就要沉下去的最后一刻,船長趕到了,救起了孩子。當孩子清醒之后,跪在地上感謝船長的救命之恩時,船長扶起孩子問:“孩子,你怎么能堅持這么長時間? 孩子答復:“我知道您會來救我的,一定會的!“你怎么知道我一定會來救你的?“因為我知道您是那樣的人!聽到這里,白發蒼蒼的船長“撲通一聲跪在黑人孩子面前,淚流滿面:“孩子,不是我救了你,而是你救了我啊!我為我在那一刻的猶豫而恥辱一個人能被別人相信也是一種幸福。別人在絕望時想起你,相信你會給予拯救更是一種幸福。1.連一連。白發蒼蒼的大西洋淚流滿面波濤滾滾的船長一望無際2.當船長扶起孩子問:“孩子,你怎么能堅持這么長時間?孩子的答復是3.白發蒼

6、蒼的船長跪在黑人孩子面前淚流滿面,是因為。A.他懊悔自己沒有及早發現黑人孩子失蹤B.他在為當時決定回去找黑孩子時的猶豫而感到恥辱和自責C.他在感謝黑人孩子救了自己4.“因為我知道您是那樣的人!在黑人孩子的心目中,船長是個怎樣的人? 五、習作。寫一篇日記,注意日記的格式。300字左右。第五單元提升練習參考答案一、1.1慶誠守2班鉆探究3.晚惋宛提題啼4.1可惜2可惜5.1234二、1.1氣候宜人千姿百態五顏六色 2四目對視弄虛作假原本來本 3禁不住久久注視2.1你不是一直想要這本書嗎?2兩只籃子被又香又甜的大桃子裝滿了。3當爸爸看到中國隊進球時,情不自禁地叫出了聲。三、1.信守諾言2.要實話實說,對老師、對父母不應該隱瞞真實的情況。3.信任能創造一個美妙的境界 4.李商隱?樂游原?對美妙光陰難以挽