1、.茍街小學2016-2017學年下學期五年級5月隨堂檢測 語 文 班級： 姓名： 得分： 一、根底知識與積累。36分一我會選只填序號10分1、以下讀音錯誤的一組是 A、驅逐 q zhú B、澠池 min chí C、踉蹌 liáng qiàng 2、以下加點字，讀音完全一樣的一組是 A、難題 困難 難忘 B、酒興 快樂 興隆 C、感覺 覺得 睡覺3、以下詞語中有錯別字的一組是 A、吶喊 合氏壁 B、害怕 都督 C、推延 回絕4、以下搭配錯誤的一組是 A、?牧童? 呂巖 草鋪橫野六七里，笛弄晚風三四聲B、?清平樂 村居? 辛棄疾 醉里吳音相媚好，白發誰家翁

2、媼？C、?浪淘沙? 白居易 如今直上銀河去，同到牽牛織女家。5、下面是中國古代名著的作品與作者，其中搭配不當的一組是 A、?西游記? 施耐庵 B、?紅樓夢? 曹雪芹C、?三國演義? 羅貫中6、出自于?滿江紅?的句子是 A、有志不在年高，無志空長百歲 。 B、莫等閑，白了少年頭，空悲切！ C、少年易老學難成，一寸光陰不可輕7、 下面是中國古代四大名著的作品與人物，其中搭配不當的一組是 8、 A、?三國演義? 孫權 B、?水滸傳? 關羽 C、?西游記? 孫悟空8、以下搭配錯誤的一組是 A、及時雨宋江 B 、豹子頭吳用 C、黑旋風 李逵9、“路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。選自于 A、?離騷? B、

3、?荀子? C、?周易?10、以下詞語歸類不正確的一組是 A、描寫人物外貌：儀表堂堂 身強力壯 目瞪口呆B、描寫人物行動：點頭哈腰 健步如飛 活蹦亂跳C、描寫人物說話神態 ：巧舌如簧 低聲細語 語重心長二我能在下面的方格里標準、正確地寫出三個成語。3分三看拼音，寫詞語5分 lóng zhòng dn qiè nà hn fù jng qng zuì 四組詞。4分硝 拒 延 胯 梢 炬 廷 挎 五選詞填空。3分誠心 愛心 信心 恒心 關心 耐心我們在日常生活中，對自己要有 ，做事要有 ，學習要有 。與人交往要 ，對有困難的人要 ,向他們奉

4、獻自己的 。六按要求改句子。8分 1、“人人為我，我為人人，這是一種美妙的境界。改為感慨句:_改為反問句:_2、諸葛亮不是不知道三天交不出十萬支箭的嚴重后果。 改為肯定句： 3、膀大腰粗的小胖墩兒把小嘎子扳倒了。改為“被字句： 4、真嬌氣，我又不是成心撞你的，哭什么？改為禮貌用語： 5、敵人狡猾。改為比喻句： 6、母親的手輕輕地撫摸著失散多年的女兒的頭。縮句_7、?紅樓夢?是我國的四大名著。 修改病句： 8、?西游記?的作者是吳承恩寫的。修改病句：    七填空。3分   在第五單元中，我們認識了顧全大局

5、的 ，足智多謀的 ，知錯就改的 ，我最喜歡的人物是 ，理由是 。 二、展示臺 14分1請將左右兩邊相當應的內容用線連接起來。4分?史記? 孫悟空 ?將相和? ?西游記? 諸葛亮 ?景陽岡?水滸傳? 廉頗 ?草船借箭? ?三國演義? 武松 ?猴王出世? 2語言理論。 你認為小學生上網利大于弊？還是弊大于利？3分我認為：_1分 理由是:_ _ 2分 3歇后語7分劉關張桃園三結義 關公赴會 梁山泊的軍師 孫猴子的臉 孔明借東風 課外學到的寫兩句：  三、閱讀理解。20分 一課內閱讀。6分 有一天，藺相如坐車出去，遠遠看見廉頗騎著高頭大馬過來 了，他趕緊叫車夫把

6、車往回趕。藺相如手下的人可看不順眼了。 他們說，藺相如見了廉頗像老鼠見了貓似的，為什么要怕他呢！藺相如對他們說：“諸位請想一想，廉將軍和秦王比，誰厲害？他們說：“當然秦王厲害。藺相如說：“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？大家知道，秦王不敢進攻我們趙國，就因為武有廉頗，文有藺相如。假如我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國必然乘機來打我們。我所以避著廉將軍，為的是我們趙國呀！ 藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭一口氣，就不顧國家的利益，真不應該。于是，他脫下戰袍，背上荊條，到藺相如門上請罪。藺相如見廉頗來負荊請罪，連忙熱情地出來迎接。從此以后，他們倆

7、成了好朋友，同心協力保衛趙國。1、用“         畫出文中的比喻句，這個句子把_比_，還把_比作_2、給短文標出小標題                       。 3、從“我所以避著廉將軍，為的是我們趙國呀！一句可以看出，藺相如是一個  &

8、#160;              的人。4、“負荊請罪表現了廉頗具有                    的好品質。二課外閱讀 14分   解放自己的空間  教育家陶行知屢次告誡青少年：不要把自己關在籠子里，要學會

9、“解放自己的空間，努力到自然，到社會中去擴大眼界，獲得豐富的學問。“解放自己的空間，可從以下幾方面入手。 利用課余時間，博覽群書。在掌握課本內容的根底上，多讀一些課外書，會使課內的知識學得更好，更活。魯迅曾經屢次號召廣闊青年：可以多看看本分以外的書，比方學理科的，可以看看文學書；學文科的可以看看科學方面的書。他還認為：“學習必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，倘假設叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。青少年時期，精力旺盛，多讀書儲存下豐富的知識，那么可終身受益不盡。 參加課外活動小組，開展自己的興趣愛好。課外積極參加興趣小組活動，不斷培養自己的特長愛好，以后可以把自己

10、的愛好，特長開展成自己的職業和事業。科學家達爾文從小有搜索、搜集標本的愛好，這一愛好后來開展為專長，使他成了舉世聞名、明的生物學家。 走出校門，開闊視野，開拓學習的新天地。同學們可以通過各種方式，去讀社會這本無字巨著。參觀工廠、農村，觀看畫展、科技展覽，可以獲取書本上得不到的知識；調查訪問，接觸和參與社會理論，可以豐富閱歷，增長才干；游覽自然景觀、名圣、勝古跡，可以陶冶情緒、情操，進步修養。 “解放自己的空間，可以使我們變得更聰明。更有實力。 1、劃去括號里使用不恰當的字和詞。2分2、用“_劃出分別能概括第二、三、四自然段中主要意思的句子。3分3、根據短文內容，在

11、括號里填上適宜的詞語。3分   擴大 開闊     開拓 陶冶    博覽 豐富     增長 進步 4、填空。3分  他還認為：“學習必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，倘假設叮在一處，所得就非常有限、枯燥了。這句話中，“他是指_ _。“采過許多花是指_ _，“叮在一處就是 。 5、請從文中摘錄一句你感受最深的句子，并結合自己寫寫感想。 3分句子： 2分感想： 1分四、習作表達部分。任選一題30分1、題目：我學會了   要求：1先審清題意，再從學習、勞動、文體活動或其他方面選擇一件事情來寫。2要圍繞中心，按事情的開