1、六年級語文下學期按要求寫句子專項易考題含答案班級：_ 姓名：_一、 按要求完成句子練習。1現代信息技術這門課對我很感興趣。（修改病句）_2丁字形的廣場匯集了從四面八方來的群眾隊伍。（縮句）_3桑娜對漁夫說：“我可替你擔心呢！”（改為轉述句）_二、 按要求寫句子。1還有什么能比這莊嚴的宣告更讓人歡欣鼓舞呢？（改為陳述句）_ 2毛主席在群眾一陣陣的掌聲中宣讀中央人民政府的公告。（縮句）_ 3他們把沖上來的敵人一次又一次地打了下去。（改為“被”字句）_ 4班長馬寶玉激動地說：“同志們，我們的任務勝利完成了！”（改為轉述句）_三、 句子訓練營。1走之前，我總得把他們的母親送進瘋人院。（改為雙重否定句）

2、_2小時候，我唯一的讀物就是香煙盒里的小畫片。（縮寫句子）_3那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。（仿照句式寫一寫）_四、 按要求改寫句子。1張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。（1）改為反問句：_（2）改為雙重否定句：_2父親堅決地對母親說：“我是不能輕易離開北京的。”（改為轉述句）_3秋風一吹，樹上的葉子隨風飄落。（1）改為擬人句：_（2）改為比喻句：_4清明時節，花開得很香。（改為夸張句）_五、 按要求寫句子1.我國體育健兒頑強拼搏的事跡深深地激勵著我們。（縮寫句子）_2.這個富有創意的雕塑，作者是出自一位僅有初中

3、文化水平的農民之手。（修改病句）_3.漁夫問桑娜：“我不在，你在家里做些什么呢？”（改為轉述句）_4.老人守望著莊稼。（擴句，要求至少擴兩處）_六、 按要求寫句子。1.用“生氣”分別造一個符合下面意思的句子。因不合心意而不愉快：_生命力，活力：_2.奶奶對我說：“過年了，我想去北京轉一轉。”（改為第三人稱轉述語氣的句子，要注意標點的使用）_3.秋風一吹，樹上的葉子便隨風飄落。 改為擬人句：_改為比喻句：_ 4.郁郁蔥蔥的樹木變成了各式各樣的工具。（縮句）_七、 根據要求完成下列句子練習。1.在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？（改成陳述句）_2.學了匆匆這一課受到了教育。（修改病句）_3.過去

4、的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。（仿寫句子）過去的日子如_八、 按要求改寫句子。1.即使這些設想能實現，又有少人能夠去居住呢？（改為陳述句）_2.他家很窮。（改為夸張句）_3.媽媽對小明說：“昨天，你到哪里了？我找了你整整一天。”（改為轉述句）_4.拄著拐杖的老人慢慢邁進他那個綠風蕩漾的小院。（縮句）_九、 句子訓練。1毛主席在群眾一陣又一陣的掌聲中宣讀中央人民政府的公告。（縮寫句子）_2地球之外是否有生命存在，是人類一直探索的宇宙之謎。（改為反問句）_3媽媽對我說：“在沒有完成作業之前，你哪里也不能去！我也在家陪著你。”（改為轉述句）_4這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統一的布局

5、，令人驚嘆。（改為雙重否定句）_5小明把老師布置的作業全部都完成了。（修改病句）_十、 按要求寫句子。1.雨點兒在我的頭頂和肩膀上起勁地跳躍。（仿寫擬人句）_2.月亮穿過一縷一縷輕紗似的微云。（縮寫）_3.四周黑洞洞的，容易碰壁。（改寫反問句）_4.雖然你學習再好，但是沒有驕傲的理由。（修改病句）_十一、 句子練習。 1.鍋里的飯豆都已煮得大了一圈。（改為擬人句） _ 2.庭院中地面雪白，樹上棲息著鴉鵲，秋露點點，悄悄地打濕了院中的桂花。（根據意思寫詩句） _3.誰家又離得開老陽兒呢？（改為陳述句） _4.他們的熱情，使我熱淚盈眶。（用加點詞語造句） _十二、 按要求完成句子練習。1音樂這門課

6、對我很感興趣。（修改病句）_2山洪咆哮著，從山谷里狂奔而來，勢不可當。（改為比喻句）_3將下面的句子補充完整，注意用不同的詞代替“說”。（1）媽媽_：“別過來，危險！”（2）“請讓我自己試一試吧！”弟弟_。4桑娜臉色發白，說：“我嘛縫縫補補風吼得這么兇，真叫人害怕。”（改為轉述句）_十三、 按要求寫句子。1這是一個在北方山區常見的小站。（縮句）_2夏天是萬物迅速生長的季節。（改為反問句）_3我打開一看，是一件淡綠色的、五彩繽紛的新雨衣。（修改病句）_4路邊的小楊樹忽然沙啦啦地響。（改為擬人句）_5我興奮地仰起頭，甩打著書包就大步跑進了樓門。（用一連串的動詞寫句子）_十四、 按要求寫句子。1.我

7、現在開始鄭重其事地考慮我目前的情形和環境。（縮句）_2.媽媽對小東說：“我把你的書包縫好了。”（改為轉述句）_3.我們小時候的玩具，都是自己做的。（改為雙重否定句） _4.其實我有的是時間，工作麻煩一點又何必介意呢？（改為陳述句） _5.例：住方家大院的八兒，今天喜得快要發瘋了。我也能寫夸張句：_十五、 按要求寫句子。1弈秋，通國之善弈者也。（翻譯句子）_2哪里有死的東西會自己走動，并且能自動地發出和諧的聲音呢？（改為陳述句）_3城里沒有工廠。城里沒有機器的聲音。（用關聯詞語把兩句話連成一句話）_4他們那時候多有趣啊一文的作者是艾薩克·阿西莫夫寫的。（修改病句）_十六、 按要求寫句子

8、。1閏土回家去了。我還深深地思念著閏土。（加上關聯詞組成一句話）_2一陣風把蠟燭吹滅了。（改為擬人句）_3貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。”（改成轉述句）_4靜，越發能顯示武藝的高強，越發能顯示必勝的信心。（仿寫）_5聽完魯迅的事跡后，大家熱鬧地鼓起掌來。（修改病句）_十七、 按要求完成句子。1.貝多芬聽到斷斷續續的鋼琴聲從一所茅屋里傳出來。（縮句）_2.他活著為了多數人更好地活。 群眾把他抬舉得很高，很高。（用恰當的關聯詞合并句子）_3.姑娘說：“哥哥，你別難過，我不過隨便說說罷了。”（換種說法，句意不變）_4.黎明的時候，雨突然大了。（寫夸張句）_答案1、1.我對現代信息技術這

9、門課很感興趣。 2.廣場匯集了隊伍。 3.桑娜對漁夫說，她可替他擔心呢。2、1.沒有什么能比這莊嚴的宣告更讓人歡欣鼓舞了。 2.毛主席宣讀公告。 3.沖上來的敵人被他們一次又一次地打了下去。 4.班長馬寶玉激動地對同志們說，他們的任務勝利完成了。3、1.走之前，我不得不把他們的母親送進瘋人院。 2.讀物是小畫片。 3.這兒的雨比別處的更清新，雨滴是那么晶瑩，聲音是那么動聽，使我總想演奏一曲，表示我滿心的歡樂。4、1.（1）張思德同志是為人民利益而死的，難道他的死不是比泰山還要重的嗎？ （2）張思德同志是為人民利益而死的，他的死不可能不比泰山還要重。 2.父親堅決地對母親說，他是不能輕易離開北京

10、的。 3.（1）秋風一吹，樹上的葉子就翩翩起舞。 （2）秋風一吹，樹上的葉子隨風飄落，像在下一場金色的大雨。 4.清明時節，花開的香氣在幾百里外都能聞得到。5、1.事跡激勵著我們。 2.這個富有創意的雕塑，是出自一位僅有初中文化水平的農民之手。 3.漁夫問桑娜，他不在，桑娜在家里做些了什么。 4.孤獨的老人天天守望著那一片莊稼。6、1.他很生氣，因為錢包被人偷去了。 公園里開滿了各種各樣的花，很有生氣。 2.奶奶對我說，過年了，她想去北京轉一轉。 3.秋風一吹，樹上的葉子離開大樹媽媽的懷抱，隨風飄落。 秋風一吹，樹葉就像蝴蝶（或雪花）一樣，隨風飄落。 4.樹木變成了工具。7、1在千門萬戶的世界

11、里的我不能做些什么。 2學了匆匆這一課，我受到了教育。 3積雪，被陽光融化了，如浮萍,被流水沖走了。8、1.即使這些設想能實現，沒有多少人能夠去居住。 2.他家窮的都連老鼠都不愿去光顧了。 3.媽媽對小明說，昨天，小明到哪里了？她找了小明整整一天。 4.老人邁進小院。9、1.毛主席宣讀公告。 2.地球之外是否有生命存在，不是人類一直探索的宇宙之謎嗎？ 3.媽媽對我說，在沒有完成作業之前，我哪里也不能去，她在家陪著我。 4.這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統一的布局，不得不令人驚嘆。 5.小明把老師布置的所有作業都完成了。10、1.花兒在春風中跳起歡快的舞蹈。 2.月亮穿過微云。 3.四周黑洞洞的，還

12、不容易碰壁嗎？ 4.即使你學習再好，也沒有驕傲的理由。11、1.鍋里的飯豆都腫脹得大了一圈。 2.中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。 3.誰家也離不開老陽兒。 4.聽到自己獲獎的消息，他激動得熱淚盈眶。12、1.我對音樂這門課很感興趣。 2.山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢不可當。 3.大喊一聲 請求道 4.桑娜臉色發白，說，她嘛縫縫補補風吼得那么兇，真叫人害怕。13、1.這是小站。 2.難道夏天不是萬物迅速生長的季節嗎？ 3.我打開一看，是一件淡綠色的新雨衣。 4.路邊的小楊樹忽然沙啦啦地喧鬧起來。 5.我穿上雨衣，系好扣子，戴上帽子，就飛快地沖進了雨里。14、1.我考慮情形和環境。 2.媽媽對小東說，她把小東的書包縫好了。 3.我們小時候的玩具，沒有一個不是自己做的。 4.其實我有的是時間，工作麻煩一點不必介意。 5.桂花開了，十里飄香。15、1弈秋，是全國最善于下棋的人。 2沒有死的東西會自己走動，并且能自動地發出和諧的聲音。 3城里因為沒有工廠，所以沒有機器的聲音。 4他們那時候多有趣啊一文的作者是艾薩克·阿西莫夫。16、1.雖然聞土回家去了，但是我還深深地思念著閩土。 2.示例：一陣風悄