1、專題20:語言運用之得體準確（練案）【基礎訓練】1.（17屆四川省瀘州市高三三診）下面一則通知在表達上有五處不妥當，請指出并改正。關于舉辦中國傳統節日講座的通知為進一步了解中國傳統節日，弘揚中華文化，學校將于4月16日在圖書館403室舉辦關于中國傳統節日的知識講座，現將有關事項通知如下：一、講座內容本次講座主要牽涉以下節日：春節、元宵節、端午節、七夕節、重陽P寺。二、講座真宣本次講座我們應邀了德高望重的涂老師，他將拋的引玉，以深入淺出的語言，豐富詳實的歷史材料，為大家帶來一頓精神上的文化大餐。三、其他說明請各班主任認真組織，拜托同學們踴躍參加，準時蒞臨圖書館，細心聆聽送老師的精彩講座。學校教務

2、處2017年4月1Q日【答案】“牽涉”改為“包括”；“應邀”改為“邀請”；刪掉“拋磚引玉”；“拜托”改為“希望”；“蒞臨”改為“到達”。【解析】試題分析:語言得體一般有兩種，一是文體得體，即文童或話語要符合文體的要求，主要表現為要符合文體的特殊格式和語言要求，比如口語中一般不要用文言詞語等，一是語體得體注意說話人的身份、場合，主要表現為用語的褒貶、謙敬詞語運用的的當等。此題主要是身份的得體和對象的匹配。2.12017屆江蘇泰州中學高三上期中】下列交際用語使用不得體的一項是（3分）A.日前登門拜訪閣下，未遇，十分遺憾，如有空，請惠臨寒舍一敘。B.凡在本店購物滿二百元者，本店將惠贈一份精美禮品，歡

3、迎光臨。C.竭誠歡迎廣大客戶和廠商惠顧，愿與國內外客戶攜手共進，共鑄輝煌。D.蒙先生惠允，本報首家摘要發表先生大作，在學術界引起極大反響。【答案】B【試題分析】本題考查語句運用的得體。題干要求選出“下列交際用語使用不得體的一項”。B項，惠贈：敬辭，指對方贈予（財物）。句中用來指自己，不當。【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。【技巧點撥】在運用語言時，要根據不同的語境條件和不同的語體特征，選用恰當的語句來表情達意，分清不同的對象、不同的場合、不同的目的等要素，使語言發揮最佳效果。學習目標根據高考大綱的要求，復習語言得體有關知識并懂得根據不同的語境條件恰當

4、地表情達意。語言運用得體的基本要求：第一、注意各種情境條件：1交際對象，2交際場合，3交際目的；第二、注意遣詞用語。確使用謙敬詞語。遣詞用語要尊重對方。遣詞用語要注意分寸。正確使用書面語、口語。要學會轉述。1用語要看對象。說話寫文章首先要看對象，即考慮誰是聽話者、閱文者，要充分考慮對象的特征，諸如性別、年齡、職業、身份、文化、性格、愛好等。同一意思，對不同的人就應有不同的說法。還要注意尊稱、謙稱和習慣文明用語。3 【2017屆西藏拉薩中學高三上第三次月考】下列句子中語言運用得體的一項是A.班長對老師說：“您榮幸得被邀請參加我們的座談會。”B.感謝您的熱情邀請，我會抽出時間光臨指導的。C.作為你

5、的好朋友，我還是贊成你報考師范大學。D.媽媽告訴我說：“你爸正跟你哥磋商明天旅游的事呢。”【答案】C【解析】試題分析：A“榮幸”應該謙辭，謙敬失當，B“光臨”應是敬辭，D“磋商”對象不對。【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E學=科【名師點睛】語言得體一般有兩種，一是文體得體，即文章或話語要符合文體的要求，主要表現為要符合文體的特殊格式和語言要求，比如口語中一般不要用文言詞語等。一是語體得體注意說話人的身份、場合，主要表現為用語的褒貶、謙敬詞語運用的的當等。此題主要是考慮詞語的運用對象和場合。4 【2017屆江蘇蘇州市高三上期中】下列各句中，所引詩詞不符合

6、語境的一項是（3分）A. “單衫杏子紅，雙鬢鴉雛色”，其女之美，宛在眼前，撩撥了無數文人墨客心中關于江南女子的綿綿情思。B. “莫道桑榆晚，為霞尚滿天”，一名重點大學的學生，用一個令人神往的深情比喻，勸勉正在讀高三的堂弟。C. “煙中列岫青無數，雁背夕陽紅欲暮”，一位游子望著暮靄中連綿起伏的群山和的南飛的大雁，輕聲吟唱著。D. “問渠那得清如許，為有源頭活水來”，某省高考滿分作文獲得者由衷感慨，爭做生活中的有心人，總有寫不完的趣事兒。試題分析：B.莫道桑榆晚，為霞尚滿天：桑榆j喻日暮不要說日到桑榆已是晚景了，而灑出的晚霞還可以照得:將天彤紅！不要說歲數已大，將落的太陽還能放出滿天霞光.比喻老當

7、益壯，老有所為，積極進取。不符合語境”單衫杏子紅,雙誓鴉雛色，鴉雛色：像小烏鴉的羽毛那樣烏黑發高4這兩句大意是：一位女子身穿杏紅色的單衫,雙鬢的秀發烏黑發亮，像雛鷗的羽毛一樣小以局部代全體，作者僅寫了這位女子鮮艷的衣衫木咖的秀發，并未涉及其它，這位女子的美麗形象已經娶見出來，既節省筆墨，以少勝多，又給讀者留下了充分發揮想象的余地。“煙中列岫青無數，雁背夕陽紅欲暮”，在煙靄繚繞中，遠處排立著無數青翠的山巒。夕陽的余輝，照映在空中飛雁的背上，反射出一抹就要黯淡下去的紅色。這兩句寫得開闊遼遠，而其用意，則在于借這種境界來展示人物內心的空虛寂寞之感。“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，作者設問：這“半

8、畝方塘”為什么這么清澈呢？并自答：因為有這源頭活水不斷地補充進來，才使得它這么清澈。朱熹用這兩句詩來說明生活是寫作的源頭活水，用心觀察才能發現源頭活水，汲取源頭活水，做一個生活的有心人。【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。5 (17屆內蒙古赤峰市高三4月模擬)下面是一位同學在某大學自主招生面試時的一分鐘自我介紹，其中有些內容游離中心，有些地方表達不夠得體。請加以修改。我叫王歐，18歲，是來自xx中學的高三學生。我愛好廣泛，在文學、體育、藝術等方面多有建樹。我喜歡游泳，也喜歡戶外運動，每個周末都要和朋友們到郊外爬山。我堅強樂觀，不怕困難，不懼挫折，有一種

9、不達目的不罷休的執著精神。我最大的優點就是善解人意，我會在朋友最困難的時候，鼎力相助。某某大學，學術氛圍濃厚，是我一直向往的名校。我的家鄉在大連，那里是海濱城市，是風光秀麗的大都市，歡迎老師有時間去做客。希望貴校能慧眼識金，我將倍加珍惜。謝謝！(1)應該刪除的兩個句子(只填句子的序號)(2)請從文中找出三處需要修改的地方。【答案】(1)(2)“多有建樹”改為“小有成績”；“鼎立”改為“大力”“全力”；“慧眼識金”改為“給我一次機會”。【解析】試題分析：本題考查考生語言表達準確、得體的能力.解答此類題需要注意話題要統一，即首尾談的是同一話題j中間也不應有所偏離、用語要得體，合乎語:境,題干給出了

10、明確的修改方向：內容游離中心，表達不句別導體。由題干可知短文是自我介紹，面試方是某大學，學生可以介紹包括目己性格、興趣愛好在內基本信息至于興趣的具體內容以及家鄉風光等則不是面試方想要了解的內容。另外作為求職方，用語應該使用謙辭、敬辭，既謙虛自信又符合實際皿建樹'表示在事業上有很大的成就1“鼎力"是對人有所請托，表示感謝的敬詞；噂眼識金飛艮力敏銳能夠識別寶物、人才口均不合語境。考點：語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。6（17屆山西省高考考前質量檢測二）下面是宋代蘇舜欽的七言律詩滄浪亭懷貫之，請閱讀頷聯、頸聯的提示文字，填寫本詩第四、六句的內容。滄

11、浪獨步亦無聊上危臺四望中。秋色入林紅黯淡，。酒徒飄落風前燕，。君又暫來還徑往，醉吟誰復伴衰翁。提示：頷聯寫秋色入林，紅色暗淡。竹色依舊青翠，日光穿過其間，這青翠的色彩更顯得玲瓏剔透。頸聯用了比喻的修辭手法，寫酒友離散，如同風中的燕子；詩社凋零，正好像經霜的梧桐。【答案】（1）日光穿竹翠玲瓏（2）詩社凋零霜后桐【解析】試題分析：解答這類題目，我們首先要了解七言律詩的特點，然后根據詩詞的上下句內容及詩詞的意境特點和情感表達來進行補寫，要特別注意“提示”部分的內容。本題頷聯前句“秋色入林紅黯淡”，那么根據“提示”部分內容“頷聯寫秋色入林，紅色暗淡。竹色依舊青翠，日光穿過其間，這青翠的色彩更顯得玲瓏剔

12、透”，再根據詩句前后句的對仗，可確定頷聯后一句內容為“日光穿竹翠玲瓏”；頸聯后一句通過同樣的方法，可確定為“詩社凋零霜后桐”。7.（2016屆湖南師范大學附屬中學高三月考）新聞標題與新聞內容理應一致，然而有時并非如此。下列新聞標題與內容不一致的一項是（）A.標題：烏有大學，重金吸菁英/內容：學測成績出爐，烏有大學設立績優獎學金，提供給學測成績優秀來申請入學的學生。B.標題：租屋無認證，烏有大學將抵制房東/內容：烏有大學為保障學生校外租屋的安全，將抵制不參加安全防火認證的房東。C.標題：世界語言，烏有大學校長看好華語/內容：烏有大學校長昨天表示，未來五到十年，世界上主要流通的語言可能是華語。D.

13、標題：烏有大學首位文學院院長是老外/內容：日本籍的大村直人教授，這學年成為烏有大學文學院成立五十年來首位外國籍院長。【答案】D【試題分析】本題考查新聞標題與新聞內容的一致性。D項中，標題是說“首位文學院院長”后面的內容中“首位外國籍院長”與之不吻合。8（2016屆江蘇省常州市第一中學、江陰南菁高中高三兩校聯考）下面是英國學者里基?特里維爾關于“戰略環境評價”的經典性定義，請選出不能正確反映其主要信息的一項是（）戰略環境評價是指對政策、計劃、規劃及其替代方案的環境影響進行規范的、系統的、綜合的評價過程，包括根據評價結果提交的書面報告和把評價結果應用于決策之中。A.環境影響【答案】B【試題分析】此

14、題考查概括內容、提取信息的能力力篩選關鍵詞的題苜先應該從語法角度時句子加以分析,提取核心成分，然后再壓縮成關鍵詞中解答這類題，要先找出文字中揭示的被定義者本質特征的信息。定義的表達形式往往是長單句。原材料的王干是“戰略環境評價是評價過程”，附加成分才是被定義者的本質屬性，包含三層苣思工評價的對象是“環境影響”9評價的結果形式是書面報告J評價的意義在于把評價結果應用于決策之中屯把上述三層意思的關鍵詞提取出來即可。【提升訓練】1.12017屆江蘇蘇州市高三上期中】請從春節聯歡晚會的“世間同春”對聯集錦中，挑出適合山東與山西以及廣東與廣西的語句，并依次分別組成上下聯，恰當的一項是（3分）水澤源流江河

15、湖海泰山日壺口煙天地奇觀南海風清講述春天故事瓊海獨具大手筆五指擎天A.C.【答案】B金銀銅鐵銘饃鉛鋅孔子仁關公義人文典范漓江水碧飄來三姐新歌石林自有高材生群峰拔地B.D.【解析】試題分析：“泰山日壺口煙天地奇觀”中，泰山是山東名勝，壺口瀑布，東瀕山西省臨汾市吉縣壺口鎮，西臨陜西省延安市宜川縣壺口鄉，為兩省共有旅游景區。“孔子仁關公義人文典范”中，孔子，魯國瞰邑人，今山東曲阜人；關公，河東郡解縣人，今山西運城人。“南海風清講述春天故事”，指改革開放和現代化建設的總設計師鄧小平同志南巡的故事。“漓江水碧飄來三姐新歌”，漓江，位于廣西壯族自治區東北部；劉三姐，是民間傳說的壯族人物，古代民間傳說歌手，

16、故鄉在廣西羅城彳么佬族自治縣。【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。2. （17屆四川省宜賓市高三第三次診斷性測）請你寫兩句勸導語或警示語，提醒大家在校期間管控好手機，學校將制作成標語懸掛在教學樓前。每句不超過20字。【答案】參考示例：（1）勸君惜取少年時，莫讓手機誤前程。（2）放下手機莫做低頭族頻頻往下，捧上書本要學奮進人天天向上。【解析】試題分析：本題主要考查語言表達能力,結合題干提示，提醒大家在校期間管控好手機勸導語或警示語應該間接明確，注意字額的要求。3. （17屆“皖南八校”第三次聯考）閱讀下面的材料，按要求回答問題。連日來，某市氣象局多次發布

17、暴雪預警，但事實上雪是下了，卻未見暴雪。為此，該氣象局通過官方微博向市民發布道歉信（見下文）。有人認為其用語充滿調侃的味道，有失嚴肅，請用規范、嚴肅的語言改寫這則微博的正文（落款不必重寫）。要求：不改變原文的意思，語言表達簡明、連貫、得體，不超過60字。11月20日，中央氣象臺發布暴雪藍色預警，預計20日20時至21日20時，北京等地部分地區有大雪，其中，北京西北部和東部、天津北部、河北西北部和東北部等地的局部地區有暴雪（1012毫米）。原約定于今天來的暴雪，因半路氣溫過于熱情，把“白茫茫”變成了“濕漉漉”。這場雪如果下大了肯定不小，如果下小了也肯定不會大，請市民原諒！老天爺不容易，氣象臺就更

18、難了！具體情況氣象臺會在雪下完后向市民匯報。氣象臺溫馨提醒：今天如果不下雪，明天不下雪的話，這兩天就沒有雪了。氣象臺鄭重勸告美女們最近幾天不要穿裙子，容易被撩，雪是好雪，但風不正經！市氣象局2016年11月20日【答案】示例：預計今日有暴雪，但因氣溫偏高，雪并不大，還請市民見諒。但據預測，這兩天風力約有五六級，請廣大市民注意出行保暖與安全。（保留原文關鍵信息，語言表達簡明、得體即可）【解析】試題分析：本題主要考查壓縮語段，主要是考查考生的提煉、概括、壓縮的能力及表述能力。恰當的壓縮語段，大致需要兩種能力：一、篩選；二、概括。把“充滿調侃的味道，有失嚴肅的”語言換掉，注意保留原文關鍵信息。點睛：

19、從中篩選出關鍵信息，然后用簡明的語言把它表達出來。所謂關鍵信息，主要指讀者最關心、最有新聞價值的內容。提煉時，要根據是否是讀者最需要知道的內容，是否是目前最需要宣傳的標準來考慮。4（17屆廣東省揭陽市高三第二次模擬）新聞點評就是用簡約的文字對新聞報道的內容進行評論。請分別從兩個不同的角度點評下面這則新聞。要求觀點鮮明，透過現象談本質，每個角度不超過40字。著名學者易中天先生曾在某市做了一場題為“中國智慧漫談”的精彩講座。互動環節中，有聽眾提問道：“今天聽您的講座，主辦方安排市領導坐在第一排，公務員坐在正當中，我們這些普通聽眾一票難求，還只能坐在旁邊、后面，對此您有何評價？”這個極為尖銳的問題一

20、經拋出，主持人隨即陷入不知所措的尷尬之境；易中天先生則以其慣有的幽默風格回答道：“主辦方這樣安排，可能是認為領導干部更需要參加學習，接受教育吧！此語一出，全場笑聲一片，市委書記帶頭為之鼓掌。【答案】主持人（或主講人）需要智慧來應對聽眾提出的尖銳問題，用幽默化解現場尷尬，使各方皆大歡喜。主辦方的座位安排和普通觀眾的質疑，反應出干群關系的不和諧，值得社會反思。政府官員和市民一起聆聽專講講座，和民眾共同接受教育，有利于提高干部素質。【解析】試題分析:要注意題目要求的評論角度J根據新聞內容，可以評論的人有易中天、主持人，主辦方“聽眾（包括市領導、公務員、一般買票的普通民眾），這些評論的角度有了，還有一

21、個更為棘手的問題是怎樣的評論才是“透過現象談本質Z如果能聯系現實想一想，即聽眾提出這樣T問題是什么？為什么？反映了什么？說明了什么？多聯系現實追問,答案的方向就明確了“本題解答誤區在不能透過現象談本質，只是泛泛而談,比女吠談特談易中天的智彗等，考點：本題考查學生壓縮語段的能力，能力層次為E級。點評：本題考查了壓縮語段的能力。本題為壓縮語段中的特殊題型，是一種評論型的抽象壓縮，它是一種新穎的題型，它的新穎或者說它的難點在于，既要看懂新聞，又要跳出新聞可問題。這里的跳出新聞，不是不要新聞內容本身，而是不能抑郁新聞本身，要注意題目要求的評論角度。5.12017屆貴州黔東南高三下高考模擬】閱讀下面的材

22、料，根據要求完成下面的題目。近幾年，手機作為人類現代文明的成果是否應該進入校園，引起了學校、社會、國家的關注。在遵循社會發展規律和當代中學生心理發展規律的基礎上，立朗中學從2017年4月份開始開展“陽光手機”活動。為確保這一活動順利展開，學校團委決定于2017年3月26日15:00在報告廳舉行一場大型的辯論會，辯題是“高中生在校園使用手機是利還是弊”，同時邀請部分家長組成評委團，親臨辯論會的現場。請以立朗中學校團委的名義，給受邀家長發一份邀請函。要求：符合應用文格式要求，語言表達簡明、得體。【答案】邀請函尊敬的XX家長：為配合我校4月份開展的“陽光手機”活動，我校決定于2017年3月26日15

23、:00在我校報告廳舉行一場題為“高中生在校園使用手機是利還是弊”的大型辯論會，現特邀請您作為評委團成員出席，期待您蒞臨指導。立朗中學校團委X年X月X日【解析】試題分析：邀請函是邀請親朋好友或知名人士、專家等參加某項活動時所發的請約性書信。它是現實生活中常用的一種日常應用寫作文種。在國際交往以及日常的各種社交活動中，這類書信使用廣泛。在應用寫作中邀請函是非常重要的，邀請函的一般結構，由標題、稱謂、正文、落款組成。但要注意語言，要簡潔明了，看懂就行，不要太多文字。6. 【2017屆山東煙臺一模】近日，江蘇省鹽城市公安局交警支隊官方微博“鹽城交警”發出一張海報，提醒騎電動車的人們遵守交通規則：“像我

24、們這個年紀，騎電動車一定要記住戴安全頭盔，路口遇到紅燈一定要及時停車不越線，否則會被開奔馳、寶馬的同學認出來。”請你對以上微博進行評論。要求態度鮮明，語言簡練，不超過45個字。【答案】（示例一）宣傳語采用輕松詼諧的語氣和平易近人的態度，讓人感到溫馨，印象深刻，易于接受。（示例二）宣傳語流露出以物質基礎劃分社會地位的等級意識，容易形成價值觀誤導，在社會中產生不良影響。（示例三）宣傳語寓教于樂無可厚非，但是要傳播積極的能量，否則容易助長愛慕虛榮的風氣。r解析】試題分析注意自己的觀點，重點是重安全帽，總體上是對個人的安全有好處，可以肯定但在言語之間又有售sr的觀念是值得否定的，注意選準角度進行分析。

25、7. （2016屆山東棗莊三中高三12月質檢）閱讀下面一段文字，從劇作本身的角度分點概括平凡的世界受到好評的原因。（不超過40字）相比以“狗血”話題為宣傳噱頭，并以收視率為商業目的的電視劇，平凡的世界塑造了以孫家兩兄弟為中心的眾多鮮活形象，講述了人物間樸實真誠的情感經歷和他們對夢想的執著追求。以其獨一無二的厚重歷史感，將城鄉的發展歷史真實地體現出來，產生了良好的社會效益。此外，該劇采用直接的敘事風格講述了當代農村的生活百態，給觀眾帶來了全新體驗；用沉穩的故事節奏為觀眾提供了一個能夠平心靜氣調慢節奏的凈土，在浮躁喧囂的電視圈中給觀眾注入一劑強有力的鎮定劑。【答案】人物形象鮮活；歷史感厚重（真實體

26、現城鄉發展歷史）；敘事風格直接；故事節奏沉穩。【解析】試題分析：注意抓住文段中的重點詞語“人物形象鮮活”“歷史感厚重”“敘事風格直接”“故事節奏沉穩”。8. （2016屆浙江效實中學高三上期中）在橫線上填一句恰當的話，既符合語境又能揭示事件意義。盲人爵士鋼琴家喬治？謝林佇立在斑馬線旁。路上車水馬龍而行人寥寥。他焦急而又耐心地等待著，等待著哪位好心人領他到馬路對面去。過了許久，突然有人拍了拍他的肩膀，“勞駕，我是位盲人，您能領我過馬路嗎？”喬治聽罷，二話沒說，挽住后者的胳膊大步跨上了斑馬線。幾十秒鐘后，二人有驚無險地出現在馬路另一側。事后，當被問及彼時的感受時，喬治笑著解釋道：“想起這件事，我依

27、然激動不已。在此之前，我每次出行總離不開別人的照顧，獨自橫穿馬路根本不敢想象。我得感謝那位盲人朋友，。”【答案】他無意中促使我實現了自我挑戰（或自我超越）。（答出“自我挑戰或自我超越”或類似意思，2分，語句通順、銜接合理1分）【試題分析】解答該題首先要分析整個語段，然后根據具體語境分析即可。根據“在此之前，我每次出行總離不開別人的照顧，獨自橫穿馬路根本不敢想象”，可以推斷出這次過馬路跟以前應該是不一樣的，根據“我得感謝那位盲人朋友”，可以推斷出下文應該寫他表示感謝的原因或者說這次過馬路與以前不一樣的意義。【真題訓練】1.【2017年高考課標n卷】下面文段有三處推斷存在問題，請參考的方式，說明另

28、外兩處問題。（5分）云南的“思茅市”改成“普洱市”，四川的“南坪縣”更名為“九寨溝縣”后，城市的知名度都有了很大提高，經濟有了較快發展，可見，更名必然帶來城市經濟的發展。我市的名字不夠響亮，這嚴重影響了我們的經濟發展。如果更名，就一定會帶來我市的經濟騰飛，因此，更名的事要盡快提到日程上來。更名并不一定能帶來城市的發展。【答案】城市名字不夠響亮并不一定會嚴重影響經濟發展；更名不一定會帶來經濟騰飛。【解析】試題分析：解答時j應當認直畝題，尤其仔細閱讀所給文段,明確句的表達方式然后再從文段中找出推斷錯誤的地方，從而得出答案。題目中所給句是針對“更名必然帶來城市經濟的發展”而言，另外兩處有問題的語句分

29、別是“我市的名字不夠響亮，這嚴重影響了我們的經濟發展”.如果更名，就一定會帶來我市的經濟騰飛丐因此可以得出答案。【考點定位】選用、仿用、變換句式。能力層級為表達運用E。【名師點睛】此題考查仿寫等語言表達的能力。首先要弄清出題人的意圖，然后根據題目中所有信息進行分析，根據所給第一句可以確定仿寫句子的句式，然后考慮針對什么推斷來反駁，最后確定自己所寫內容。解答時一定要立足題目，認真審題，審出答題的角度和答題的模式，切不可脫離原題作答。2 .【2017年高考課標出卷】下面文段有三處推斷存在問題，請參照的方式，說明另外兩處問題。（5分）“爆竹聲聲除舊歲”，說的是歡度春節時的傳統習俗。春節燃放煙花爆竹雖

30、然喜慶，但是會帶來空氣、噪聲等環境污染問題，還可能引發火災，一旦引發火災，勢必造成人身傷亡和財產損失。現在很多城市已經限制燃放，這樣就可以避免發生火災，而且只要限制燃放,就能避免環境污染，讓空氣新鮮、環境優美。火災不一定會造成人身傷亡。【答案】限制燃放煙花爆竹并不一定能避免火災的發生。不是限制燃放煙花爆竹就能避免環境污染。【解析】試題分析：該題考核語言表達。推斷時應在用詞準確、合乎情理的情況下進行，如“只要限制燃放”“就能避免環境污染”，只要表限定，后面接的內容限定這一種，那么就能有“就”的結果。一般用來敘述比較確定的事，“避免環境污染”是不能確定的事。【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體、準

31、確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。【名師點睛】準確，這是語言表達的最基本要求。從語言運用的角度講，準確是指用詞造句要能恰當地表達事物的特征和作者的思想感情。具體地說，有以下幾個方面值得注意：1 .注意辨析同義詞，吃準詞語的內涵和外延，準確把握詞語的分寸，做到用詞妥帖，大小合適，輕重合宜；2.按照詞義范圍的大小和程度的輕重合理安排次序，不得顛倒詞序；3.適當添加修飾性或限制性詞語，準確地表達出作者的本意。該題中考核“這樣可以”“只要”“就能”這些用詞。3 .【2017年高考課標H卷】下列各句中，表達得體的一句是（3分）A.我剛在姑姑家坐下來，她就有事失陪了，我只好無聊地翻翻閑書，看看電視。B

32、.這么珍貴的書您都毫不猶豫地借給我，太感謝了，我會盡快璧還，請您放心。C.這種壁紙是最近才研制出來的，環保又美觀，貼在您家里會讓寒舍增色不少。D.我們夫婦好不容易才得了這個千金，的確放任了些，以后一定對她嚴格要求。【答案】B【解析】試題分析：A項"失陪”一詞應是自己不能陪別人時的客套語立C項“寒舍”是稱自己家的謙辭,不能用于別人家。D項"千金”用于稱對方的女兒，不能用于自己的孩子,故選【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體，準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。【名師點睛】此題考查語言表達的得體，解答時要注意以下四點：依據語境，用語準確，句式恰當；看準對象，用語講究分寸；適

33、應場合，巧妙用語；把握語體。另外，考生在平時學習和復習中要注意積累并能夠正確使用生活中常見的謙敬辭。4 .【2016年高考山東卷】下面是某中學學生會向各班級班長所發通知的正文，請閱讀并按要求完成后面的題目。為了進一步弘揚優秀傳統文化，提高同學們的國學素養，校學生會定于10月18日下午4點，在報告廳舉辦“走近孔子”讀書交流會。屆時在孔子研究領域享有極高盛譽的孫榮教授將光臨指導，并向各班奉送其最新研究著作。請撥冗組織班委推薦兩名發言的同學，并告知他們一定務必按時到會。在不改變語意的前提下，為了表達簡明，文中必須刪掉兩個詞語，分別是和。（2分）【答案】極高一定（或“務必”）【解析】試題分析：“盛譽”

34、是指極大的聲譽，極力稱贊，或好的口碑的意思；“極高”與“盛”重復，去掉“極高”。“務必”指一定，必須的意思；“一定”“務必”重復，保留一個即可。【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。【名師點睛】本題考查語言表達簡明的能力，題型常規，難度較低，考向明確。對于這類題目，考生一般可以從三個角度思考：語句中是否出現表意功能完全相同的成分，如有，刪掉重復的部分；語句中是有可用可不用的一些詞語，特別是一些虛詞，如有，要刪掉；語句中是否有能用指代性或替代性詞語替代的內容，如有，要替代。本題中兩處需要刪除的內容都是出現了表意功能相同的成分，比較容易辨析。語言簡明類題目曾

35、在山東卷中多年沉寂，繼2015年高考出現后今年再次出現，但難度有所降低。5 .【2016年高考山東卷】下面是某中學學生會向各班級班長所發通知的正文，請閱讀并按要求完成后面的題目。為了進一步弘揚優秀傳統文化，提高同學們的國學素養，校學生會定于10月18日下午4點，在報告廳舉辦“走近孔子”讀書交流會。屆時在孔子研究領域享有極高盛譽的孫榮教授將光臨指導，并向各班奉送其最新研究著作。請撥冗組織班委推薦兩名發言的同學，并告知他們一定務必按時到會。文中使用不得體的兩個詞語，分別是和。22分）【答案】奉送撥冗【解析】試題分析:奉送:敬辭，相送,白送文段中說“孫榮教授向各班奉送其最新研究著作”,屬于謙敬失當，

36、可改為，贈送,'，撥冗：具有文言色彩的客套話，（指對方）于蹩忙中抽出時間。本題所給文段是學生會向各班級班長下的通知，一方面“撥冗”一詞具有文言色彩，不解通俗易懂，不合語體$另一方面，用在班長身上也屬于謙敬失當，可改為“抽時間”，或刪掉.【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。【名師點睛】本題考查語言表達得體的能力。采用文段閱讀語境辨析的考查方式，屬于常規題型，考向明確，難度適中。從高考來看，語言得體類命題往往著眼于：依據語境，用語準確句式恰當；看準對象，用語講究分寸；適應場合，巧妙用語；把握語體。本題中兩處不得體的詞語都涉及到了謙敬失當，也就是不看

37、對象，失了分寸，其中“撥冗”還涉及到了不合語體。因此學生在平時學習和復習中要注意積累并能夠正確使用生活中常見的謙敬詞語，解答時一定要考慮交際場合、對象和目的。6 .【2016年高考天津卷】下面是今人根據李商隱夜雨寄北譯寫的一首新詩，請從所給兩題中任選一題作答，要求120字左右。(9分)(1)選擇一個角度(如意象、意境、結構、語言等)對新詩加以簡評。(2)請你以李明的名義，給XX詩刊編輯部寫封信，推薦這首詩。(不能透露個人相關信息)會有一天，我跟你說起今夜的雨，附：彌漫的水氣，浸潤了遠來的家書。窗外的池塘，秋水漲滿，夜雨寄北我在想，你是怎樣寫下了我的稱呼。唐李商隱故鄉好遠，阻隔著千山萬水，君問歸

38、期未有期，歸期迷茫，日日在手指間飄忽。巴山夜雨漲秋池。離人的思念，就像那紅燭的芯子，何當共剪西窗燭，剛剛剪去，又悄悄長出。卻話巴山夜雨時。好在啊，好在還有記憶中西窗的燭光，它搖曳在眼前，搖曳在今夜的巴蜀。【答案】(2)XX詩刊編輯部：剛剛從好友處獲得一首新詩，改自李商隱的夜雨寄北，作者在對原詩理解的基礎上，進行了創新，新詩的結構相對靈活，意象的描寫和原詩相符，意境深遠，引人回味。詩中將靜止的事物進行了動態的描寫，如“離人的思念，就像那紅燭的芯子，剛剛剪去，又悄悄長出”，表達思念反反復復，思念之深。最后詩句點明回憶的美好，飽含作者美好的期盼。這番改動既抓住了原詩的靈魂，又賦予它新的氣息，對現代新

39、詩如何從傳統詩歌中汲取養分具有很好的借鑒作用，故向貴刊推薦，望貴刊能夠提攜新人。不勝感激！此致敬禮！李明2016年6月7日【解析】試題分析工第二問是給編銀都寫信推薦這首詩。答題的時候要注意如下幾點一是要以李明的名義，這就要注意用詞的得體性；二是抓住詩歌的特點進行推薦j這可以多考第一問中給出的幾個用度。【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。【名師點睛】解答本題之前應認真審題，審出答題的角度和答題的模式。比如本題，第一問“選擇一個角度（如意象、意境、結構、語言等）對新詩加以簡評”，回答第一問的時候，要到詩歌中找出“意象”，體悟“意境”，分析詩歌的結構，品味詩

40、歌的語言，按照題干提示去做即可；第二問“以李明的名義，給XX詩刊編輯部寫封信，推薦這首詩”，作答時要注意書信的格式和說話的語氣，同時要明確目的一一推薦這首詩。7 .【2016年高考天津卷】下面是今人根據李商隱夜雨寄北譯寫的一首新詩，請從所給兩題中任選一題作答，要求120字左右。（9分）（1）選擇一個角度（如意象、意境、結構、語言等）對新詩加以簡評。會有一天，我跟你說起今夜的雨，附：彌漫的水氣，浸潤了遠來的家書。窗外的池塘，秋水漲滿，夜雨寄北我在想，你是怎樣寫下了我的稱呼。唐李商隱故鄉好遠，阻隔著千山萬水，君問歸期未有期，歸期迷茫，日日在手指間飄忽。巴山夜雨漲秋池。離人的思念，就像那紅燭的芯子，

41、何當共剪西窗燭，剛剛剪去，又悄悄長出。卻話巴山夜雨時。學，好在啊，好在還有記憶中西窗的燭光，它搖曳在眼前，搖曳在今夜的巴蜀。【答案】（1）從意象上說，原詩主要表達的思想感情是在雨天想念與愛人一起的時光，表達非常希望能夠和愛人再次相聚的情感。新詩的意象很多一一雨、彌漫的水氣、浸潤的家書、池塘、秋水、紅燭的芯子、西窗的燭光，通過雨天的事物和室內溫暖的燈光的描寫，形成了強烈的對比，更讓人感受到感情的深厚，強烈地表達了作者的思念之情。【解析】試題分析：題干要求“從所給的兩題中任選一題作答”勺加字左右”。題目給了兩個問題，一是選擇角度對哥詩加以簡評，題干已經給出了答題的角度，比如“意象”“意境”“結構“

42、語言'L考生只要選取其中的一個角度賞析即可。【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。【名師點睛】解答本題之前應認真審題，審出答題的角度和答題的模式。比如本題，第一問“選擇一個角度（如意象、意境、結構、語言等）對新詩加以簡評”，回答第一問的時候，要到詩歌中找出“意象”，體悟“意境”，分析詩歌的結構，品味詩歌的語言，按照題干提示去做即可；第二問“以李明的名義，給XX詩刊編輯部寫封信，推薦這首詩”，作答時要注意書信的格式和說話的語氣，同時要明確目的一一推薦這首詩。8 .【2016年高考江蘇卷】文化宮為評書、古琴、昆曲、木偶戲四個文藝演出專場各準備了一副對

43、聯，對聯與演出專場對應恰當的一項是假笑啼中真面目新笙歌里古衣冠疑雨疑云頗多關節繪聲繪影巧合連環白雪陽春傳雅曲高山流水覓知音開幕幾疑非傀儡舞臺雖小有機關A.古琴評書昆曲木偶戲B.昆曲評書古琴木偶戲C.古琴木偶戲昆曲評書D.昆曲木偶戲古琴評書【答案】B【解析】試題分析：解答此題的主要根據是：“疑雨疑云頗多關節繪聲繪影巧合連環”是評書特點；“開幕幾疑非傀儡舞臺雖小有機關”可肯定是木偶戲。而由“白雪陽春傳雅曲高山流水覓知音”可知這是談音樂，由“假笑啼中真面目新笙歌里古衣冠”可知這同戲劇有關。【考點定位】了解常見古代文化常識。能力層級為識記Ao【名師點睛】解答此類題目，先要根據題干中“文化宮為評書、古琴

44、、尾曲、木偶戲四個文藝演出專場各準備了一副對聯，對聯與演出專場對應恰當的一項”的表述，仔細分析題中各副對聯所代表的行業或事物，再運用排謬法得出答案。9 .【2016年高考浙江卷】在空格處分別補寫出倡議的理由和具體內容。（兩處字數各不超過40個字）倡議書各位同學：乘坐公交是很多市民日常出行的選擇。眾所周知，。可是，我市不文明乘車現象時有發生，甚至發生老人被人群擠倒而摔成粉碎性骨折的悲劇。為此，我們向全校同學發生倡議：。文明乘車，從我做起！讓我們用自己的行動為城市增光添彩！XX中學學生會X年X月X日【答案】示例：文明乘車讓出行更安全，更高效，體現了一個人的基本素養，也有益于社會和諧。自覺排隊，有序上車；尊老愛幼，主動讓座；舉止文明，談吐有禮。試題分析，本題考查語言表達得體、鮮明的能力.語言得體一般有兩種，一是文體得體,即文章或話語要符合文體的要求，主要表現為要符合文體的特殊格式和語言要求，比如口語中一般不要用文言詞語等.一是語體得體注意說話人的身份、場合，主要表現為用語的褒貶、謙敬詞語