1、.四大要點助力中考數學總復習李文北京市中學數學高級老師，中學數學教研員，北京教育學院石景山分院根底教育研修中心副主任。負責多個國家級、市級課題研究。多篇論文獲國家級、市級獎項。先后榮獲石景山區優秀教育工作者、區優秀人才、北京市經濟技術創新標兵等榮譽稱號。初三數學總復習是在初中數學課程全部完畢之后對數學知識再認識、數學方法再提煉、數學思想再升華、數學才能再進步的過程，是完成初中三年數學學習任務之后的一個系統、完善、深化所學內容的關鍵環節。初三數學總復習要特別注意把握方向、科學決策、進步效率，為此，大家要做好以下工作。明確復習思路，制訂復習方案初三數學總復習可分為三個階段，第一階段時間是3月至4月

2、中旬，這個階段的復習目的是全面掌握初中數學根底知識，進步根本技能，掌握根本方法。這個階段的復習要特別注重回歸課本，深鉆教材，把書中考點歸納、梳理，形成知識構造，并注意解題方法的歸納和整理；第二階段時間是4月下旬至5月中旬。這個階段的復習目的是從整體上把握數學內容，構建初中數學知識構造，側重進步分析才能、解決問題的才能。一般采用專題復習的方式進展，在已有的知識網絡根底上進展知識模塊的復習；第三階段時間是5月底至中考前，這個階段重點是進步綜合解題才能，同時積極進展備考訓練，查缺補漏。同學們可以根據復習各個階段的不同目的制訂符合自己的復習方案，進步復習效率。突出復習重點，講究復習策略在校學習要進步聽

3、課效率。課堂上先要將老師當堂復習的知識點理解透徹，并通過當堂的練習進展落實。數學的特點是通過練習反響對知識的理解，通過解題鍛煉自己的思維，進步才能。所以數學總復習中必要的練習是要做的，不能“眼高手低。不要認為把題目的解決過程寫在紙上就是會了，一定要問清楚為什么要這么做？怎樣才能想到這么做？在家復習要做好總結與反思。寫作業前要先將當天所復習的知識點進展概括，并與前面的知識相聯絡，貫穿復習的始終，最終形成知識網絡。要獨立完成老師當天布置的家庭作業，作業完成后要進展題目的歸類整理，一題多解、多題一解都是進步數學素養的重要手段，要及時歸納總結，形成一類題目的解題思路。重視模擬考試，把握采分要素初三下學

4、期一般各學校都會安排兩次模擬考試。要在模擬考試中注意培養好的答題習慣，注重解題過程的標準和解答過程的完好，關鍵步驟書寫全面，解決會而不對、對而不全的問題。考試完畢后，對照標準答案進展試題的得失分析，著重分析出現錯誤的原因，做到心中有數。涉及到概念的要立即重新進展記憶并理解，不能等；對于計算或推理性的錯題，要重新書寫計算或推理過程，不能只寫一個答案。另外，加強對社會生活的理解，關心身邊的時事，可以更快地幫助理解應用題目中涉及的量及其關系。唐宋或更早之前，針對“經學“律學“算學和“書學各科目，其相應傳授者稱為“博士，這與當今“博士含義已經相去甚遠。而對那些特別講授“武事或講解“經籍者，又稱“講師。

5、“教授和“助教均原為學官稱謂。前者始于宋，乃“宗學“律學“醫學“武學等科目的講授者；而后者那么于西晉武帝時代即已設立了，主要協助國子、博士培養生徒。“助教在古代不僅要作入流的學問，其教書育人的職責也十清楚晰。唐代國子學、太學等所設之“助教一席，也是當朝打眼的學官。至明清兩代，只設國子監國子學一科的“助教，其身價不謂顯赫，也稱得上朝廷要員。至此，無論是“博士“講師，還是“教授“助教，其今日老師應具有的根本概念都具有了。注重心理調適，樹立抑制困難的信心家庭是幼兒語言活動的重要環境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓練工作，孩子一入園就召開家長會，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動

6、及閱讀情況及時傳遞給家長，要求孩子回家向家長朗讀兒歌，表演故事。我和家長共同配合，一道訓練，幼兒的閱讀才能進步很快。中考既是學業程度的比賽，也是心理素質的比拼。出現焦慮的現象是正常的，適度的焦慮一般不會影響考場的發揮，但過度的焦慮和緊張將會給考試帶來不利的影響。因此在復習期間要及時調整心態，發揚鍥而不舍的精神，樹立信心，以良好的狀態走進中考考場。只要在復習過程中堅決自己的意志，全面進步自己，就一定會獲得滿意的成績。唐宋或更早之前，針對“經學“律學“算學和“書學各科目，其相應傳授者稱為“博士，這與當今“博士含義已經相去甚遠。而對那些特別講授“武事或講解“經籍者，又稱“講師。“教授和“助教均原為學官稱謂。前者始于宋，乃“宗學“律學“醫學“武學等科目的講授者；而后者那么于西晉武帝時代即已設立了，主要協助國子、博士培養生徒。“助教在古代不僅要作入流的學問，其教書育人的職責也十清楚晰。唐代國子學、太學等所設之“