1、江 蘇 大 聯 考2015屆高三第六次聯考·語文試卷考生注意:1.本試卷共160分。考試時間150分鐘。2.答題前,考生務必將密封線內的項目填寫清楚。3.請將試卷答案填在試卷后面的答題卷上。4.交卷時,可根據需要在加注“”標志的夾縫處進行裁剪。5.本試卷主要考試內容:高考全部范圍。語文一、語言文字運用(15分)1.依次填入下列各句橫線處的詞語,最恰當的一組是(3分)(1)樂樂看見小伙伴摔倒在地,趕緊上前去扶他,恰巧小伙伴的媽媽出來了,以為是樂樂推倒了她兒子,罵了樂樂一頓。樂樂倍感。 (2)讀完蘇東坡傳后,我一次感受到,好的男子漢本質上都是農夫,樸實,寧靜,沉湎于自己的園地,

2、不管那是音樂、繪畫還是書。 (3)各類網絡謠言嚴重混淆了社會視聽,近來,不少在網上散布謠言的網絡大V陸續被拘捕,廣大網民得知消息后,無不。 A.委曲不只彈冠相慶B.委屈不止拍手稱快C.委屈不只彈冠相慶D.委曲不止拍手稱快2.下列各句中,沒有語病的一句是(3分)A.改革開放三十多年,我國現代化建設取得了巨大成就,對此我們謹向那些積極參與的科學家和兩院院士表示衷心的感謝!B.國家食品安全協調委員會組織質監、工商等部門對部分餐飲店食用油的使用情況開展督查,是為了嚴厲打擊餐飲行業使用“地溝油”。C.判斷中國特色社會主義法律體系是否形成的標志,就在于它能適應社會發展所達到的水平,能適

3、應社會現實生活對法律制度的要求。D.寵物家政市場的潛力越來越大,但汕頭的寵物保姆卻沒有“火”起來,主要原因是大多數人存有“伺候寵物丟人”的觀念在作怪。3.在下面一段文字橫線處填入語句,銜接最恰當的一項是(3分)我站在秋天,站在風帶不走的向日葵的身邊。我不由自主地抬起頭,仰視它的光芒。在它舒展的花瓣里,燦爛如鋪滿陽光的河流,靜靜地在遠離假象和偽飾的曠野閃爍著耀眼的躍動的光芒。 我相信它是孤獨的它的燦爛在高處,在遠處,在時光和心靈紛繁交錯的出口處在它的光芒里,我看到了果實以外的、樸實健康的花朵在原野上在路邊,它無需迎合什么,也無需證明什么,世間的一切悲喜與它無關,只是在秋天到來的那個清晨

4、或者午后,安靜地高昂起它的質樸的花盤,交付于藍天白云它的燦爛,源于高處的自由飛翔的陽光的明凈,源于遠處的不為風塵蝶蟲打擾的安詳我更相信它是燦爛的A.B.C.D.4.下列各項中,語言表達得體的一項是(3分)A.多年不見的老鄉捎來了家鄉的土特產,我只好笑納了。B.盡管只是綿薄之力,但他費了很大的勁,我們應該感謝。C.我因臨時有急事要辦,不能光臨貴校座談會,深表歉意!D.您有什么高見就請盡快說出來,我們大家洗耳恭聽。5.蘇軾被貶黃州,于東坡之上建房開園以自足,縱游大好河山以排遣愁悶情緒。且將其書房命名為“雪堂”,并吟詩作賦來表明其高潔情操、美好品德。有人據此寫了一幅對聯,上聯是“筑室東坡,游壯麗山河

5、遣愁懷”,下列各項中與上聯對仗的一項是(3分)A.被貶黃州,于東坡之上開園樂B.縱游河山,排胸中愁緒以自怡C.吟詩作賦,譜美好品德之篇章D.讀書雪堂,著錦繡詩文明潔操二、文言文閱讀(18分)閱讀下面的文言文,完成69題。司馬楚之,字德秀,晉宣帝弟太常馗之八世孫。父榮期,司馬德宗梁益二州刺史,為其參軍楊承祖所殺。楚之時年十七,送父喪還丹陽。值劉裕誅夷司馬戚屬,叔父宣期、兄貞之并為所殺。楚之乃亡匿諸沙門中濟江。自歷陽西入義陽、竟陵蠻中。及從祖荊州刺史休之為裕所敗,乃亡于汝潁之間。楚之少有英氣,能折節待士。與司馬順明、道恭等所在聚黨。及劉裕自立,楚之規欲報復,收眾據長社,歸之者常萬余人。劉裕深憚之,

6、遣刺客沐謙害楚之。楚之待謙甚厚。謙夜詐疾,知楚之必自來,因欲殺之。楚之聞謙病,果自赍湯藥往省之。謙感其意,乃出匕首于席下,以狀告之,曰:“將軍為裕所忌憚,愿不輕率,以保全為先。”楚之嘆曰:“若如來言,雖有所防,恐有所失。”謙遂委身以事之。從世祖征涼州,以功賜隸戶一百。義隆遣將裴方明、胡崇之寇仇池。以楚之為假節,與淮陽公皮豹子等督關中諸軍從散關西入,擊走方明,擒崇之。仇池平而還。車駕伐蠕蠕,詔楚之與濟陰公盧中山等督運以繼大軍。時鎮北將軍封沓亡入蠕蠕,說令擊楚之等以絕糧運。蠕蠕乃遣奸覘入楚之軍,截驢耳而去。有告失驢耳者,諸將莫能察。楚之曰:“必是覘賊截之以為驗耳,賊將至矣。”即使軍人伐柳為城,水灌

7、之令凍,城立而賊至。冰峻城固,不可攻逼,賊乃走散。世祖聞而嘉之。在邊二十余年,以清儉著聞。和平五年薨,時年七十五。高宗悼惜之,陪葬金陵。(選自魏書·列傳第二十五,有刪減)6.對下列加點詞的解釋,不正確的一項是(3分)A.楚之乃亡匿諸沙門中濟江濟:渡過B.楚之規欲報復規:計劃C.果自赍湯藥往省之省:看望D.必是覘賊截之以為驗耳驗:檢驗7.下列各組句子中,加點詞的意義和用法相同的一組是(3分)A.歸之者常萬余人師者,所以傳道受業解惑也B.因欲殺之項王即日因留沛公與飲C.乃出匕首于席下乃朝服,設九賓于廷D.以功賜隸戶一百以地事秦8.把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。(8分)(1)及從祖荊州刺

8、史休之為裕所敗,乃亡于汝潁之間。(4分)(2)將軍為裕所忌憚,愿不輕率,以保全為先。(4分)9.司馬楚之不僅能力出眾,而且品行高尚。請概括楚之品行高尚的表現。(4分)三、古詩詞鑒賞(11分)10.閱讀下面這首宋詩,回答問題。溪上作二首(其二)陸游佝僂溪頭白發翁,暮年心事一枝筇。山銜落日青橫野,鴉起平沙黑蔽空。天下可憂非一事,書生無地效故忠。東山七月猶關念,未忍沉浮酒盞中。注筇:竹杖。東山七月是詩經中的兩篇詩名。前者是講周公東征后歸途思鄉的情緒以及勝利返回的喜悅,后者是寫西周時期農夫們一年的勞作活動。(1)頷聯描繪了一幅怎樣的畫面?(4分)(2)請賞析“東山七月猶關念,未忍沉浮酒盞中”這一句。(

9、4分)(3)本詩塑造了詩人怎樣的形象?請簡要概括。(3分)四、名句名篇默寫(8分)11.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。(1)朝菌不知晦朔,此小年也。(莊子·逍遙游) (2),草色遙看近卻無。(韓愈早春呈水部張十八員外) (3)風急天高猿嘯哀,。(杜甫登高) (4)后人哀之而不鑒之,。(杜牧阿房宮賦) (5)無為在歧路,。(王勃送杜少府之任蜀州) (6),長河落日圓。(王維使至塞上) (7)黑云壓城城欲摧,。(李賀雁門太守行) (8)輔車相依,。(左傳·僖公五年) 五、現代文閱讀(一)(20分)

10、閱讀下面的作品,完成1215題。老作家的義舉奚同發老作家是在生命的最后當做“收山之作”來寫那部長篇小說的。閉門謝客,十年磨礪,當六卷本二百多萬字的小說最后封筆的時候,他想想自己的生命之燈是否也快熄了。想一想,十年來,天天忙于寫書,猶如與世隔絕,竟再也沒有踏上街道。出版社的人拿走書稿后,老作家決定出去走走。一位年輕的爸爸,帶著一個兩歲多的孩子,先是說問他一下路,而后就說自己是來這座城市工作的,把工作的地址丟了,一天下來錢也花完了,小孩子很餓沒吃飯。老作家當即拿出十元錢讓他們去吃飯。沒有走出六十米,老作家就看到一個脖子下掛著牌子的孩子,站在街邊,說父母有病,自己沒錢上學,求好心人相幫。老作家的老眼

11、竟泛起一層潮霧,他沒想到在這兒竟與自己作品中的人物相遇了。他毫不猶豫地拿出五十元錢給了這個孩子。想著那個失學的孩子,他的心里不好受,一邊走還一邊喃喃自語。突然,一個穿著很不錯的青年女子擋在他面前。女子一副為難而不好意思的表情,老作家瞧著她問有什么事。她似乎猶豫再三才下了決心說似的,原來,她去別的地方辦事,轉車到這兒,沒想到錢丟了,沒辦法回去,看老作家能否幫幫她,有個車票錢就行,還讓他留下地址,回家后就把錢寄來,只是“借”。也是的,出門不容易,一分錢困倒英雄漢的事多了。老作家一問原來需要四十多元錢,好吧,老作家就拿出五十元給了這女子。老作家遇到了一位因交通事故死了兒子來城市告狀的老人,背著臟兮兮

12、的行李卷,一副走到哪兒就住到哪兒的樣子遇到一個殘疾兒童沒有飯吃了,或是要看病了什么的與一位穿著很體面的小伙子相遇,小伙子手里拿了一封已經寫好的電報,說是來這兒辦事,錢丟了,想找他幫忙就是十多元的電報錢。老作家沒想到,在他一個個遭遇這些人的時候,手里的錢早已送完。這時,老作家身上嘟嘟地發出聲響來。原來他寫作時養成了每天在自己的小院里散步的習慣。老伴兒怕他出事,就專門為他買了個傳呼機,也只有老伴兒和兩個兒子知道號碼,平時幾乎沒響過,老作家甚至都忘記了還有這個玩意。老作家拿出傳呼機一看就急了,原來老伴兒發病住院。這可怎么辦?他急忙返身才發現早走出很遠的街道,至少乘公交車也有五六站了。他一邊摸錢一邊攔

13、的士,可是他發現自己分文皆無。當然,出租車僅僅開出還不到五十米,司機就讓他下車,并說,沒錢坐什么車呀。再想解釋什么時,出租車早一溜煙開走了。老作家跑步趕到公交車站牌下,要先投幣,他無奈地站在車門口說自己的錢剛才都給了那些需要幫助的人,現在他要坐車回家,家里他的話沒說完,公交車的門便“咣”的一聲關了。他好像還聽見司機說了一句,這種人見得多了老作家想用公用電話只花幾角錢打個電話老作家攔了一個蹬三輪車的老年人老作家攔了一個騎自行車的年輕人老作家與剛才他給過拍電報錢的人相遇,那人還在那兒向別人要拍電報錢老作家的額頭上早就汗流如雨。他開始跑步急跑不足一百米,加上剛才的一系列遭遇,他開始感到頭暈眼花,五臟

14、翻滾,只好一下子就蹲下來。可是沒有誰問他一聲,最多是回頭多看他幾眼。當那個手拿一串紅紅的糖葫蘆的小女孩,跟著爸爸從老作家面前走過時,她問了一聲:“老爺爺,你怎么了?”可是,她的話沒說完,爸爸已嚴厲地訓斥她了:“不要跟陌生人亂講話,瞧他那樣,也是個騙子。”老作家的心里似刀剜一樣地痛。而后他的眼睛望著天空,他想象不出,現在的人為什么都成了這樣?那一刻他的腦海中出現了一個詞,那就是“聽天由命”吧。“老爺爺,你是餓了吧?給你吃串糖葫蘆吧”一個童聲打斷了他的思維。老作家看著那個漂亮的小女孩,她一定是偷偷地或是強行掙脫了爸爸的手跑回來了。老作家眼里放出了亮光,流下兩行熱淚。他知道,自己終于找到那種想象中的

15、東西了(選自小說集最后一顆子彈,有刪減)12.小說中老作家是一個什么樣的人物形象?請簡要分析。(6分)13.小說成功地運用了對比手法,請列舉兩處簡要分析。(4分)14.有人認為“一串紅紅的糖葫蘆”這一意象在文中具有鮮明的象征意義,請加以分析。(4分)15.小說以小女孩給老作家糖葫蘆結尾,有什么用意?請結合全文,談談你的理解。(6分)六、現代文閱讀(二)(18分)閱讀下面的作品,完成1618題。宋代的審美風尚,正如袁行霈先生所述:經由莊、禪哲學與理學的過濾與沉淀,宋人的審美情感已經提煉到極為純凈的程度,它所追求的不再是外在物象的氣勢磅礴、蒼莽混灝,不再是熾熱情感的發揚蹈厲、慷慨呼號,不再是藝術境

16、界的波濤起伏、洶涌澎湃。藝術表現上,宋代不再有磅礴的氣勢和熾熱的激情,也不再有肥滿的造型和絢麗的色彩,而是開始轉向對某種心靈情境精深透妙的表現。唐韻的壯美逐漸淡化,代之以宋調的含蓄、和諧、寧靜甚至平淡,然而這種平淡不是貧乏枯淡,而是絢爛歸之于平淡,是平靜而雋永、淡泊而悠遠。于是,在藝術和生活美學層面,宋代凸顯了對“悟”“趣”“韻”“味”“逸”“閑”“適”等某種情感意緒體貼入微的辨察。在審美品位上,唐代朱景玄提出神、妙、能、逸四畫品,逸品居后;但宋代的黃休復把逸品置于首位。“逸”就是超越、超逸,超越有形、有限而達于無形、無限,平淡天然中從容于法,轉為謹慎細膩地品味某種人生況味。宋代的詩文,情感強

17、度不如唐代,但思想的深度有所超越;不追求高華絢麗,而以平淡美為藝術極境。宋代詩文的審美追求從推崇李、杜轉向崇尚陶淵明,平淡成了宋代文人審美的理想風范。作為宋代文人藝術家美學的代表,蘇軾和歐陽修一樣,發展了晚唐以來強調個體性情、趣味表現的藝術精神,并賦予它更加自由無羈的色彩。另一方面,他們提倡平淡天然的美,高度贊賞“寄至味于淡泊”。在繪畫領域,唐代傳達的是熱烈奔放的氣質和精神,宋代文人畫傳達的則是淡遠幽深的氣質和精神,其美學風格進一步由纖秾轉向平淡,筆法平遠、以淡為尚是其主要特征。宋代人物畫在題材上將表現范圍拓展到平民市井鄉村民俗及各種社會生活。張擇端的清明上河圖即為代表之作。在書法領域,唐代書

18、法輕盈華美、筆墨酣暢,如張旭、懷素的狂草狂放不羈,顏真卿正楷筆畫端莊肥厚,充滿浩然之氣。宋代的瘦金體書法則枯筋瘦骨、老氣橫秋。宋人突破唐人重法的束縛,而以意代法,努力追求表現自我的意志情趣,形成“尚意”書風。宋代“尚意”書法除了具有天然“工夫”外,還需具有學識即“書卷氣”,同時有意將書法同其他文學藝術形式結合起來,主張“書畫同源”“書中有畫,畫中有書”。由于宋代士人的審美、藝術與個體日常世俗生活比過去有更為密切的聯系,從而使個人的審美情趣和要求獲得了更為自由、更切人本的發展,休閑美學的意識與趣味由此產生。宋代士人普遍追尋日常生活的體驗與享受,以及在享受日常生活體驗的過程中所表達出來的那種雅致與

19、詩意,反映了一種新的休閑審美心態的形成,即“玩物適情”。其中“玩”的心態正是彌合藝術與日常生活之間鴻溝的重要因素;也正是在“玩”的過程中,宋人將傳統的藝術形式精致化、高雅化、韻味化、意趣化了,同時也催生了一些能夠適應時代審美心理需求的新的文藝形式。這一方面使宋代美學的風貌與漢唐相比,產生了巨大的變化,同時也對后世中國的美學發展產生了深遠的影響。(選自潘立勇從唐韻到宋調:審美風尚的轉換,有刪改)16.從唐到宋,“審美風尚的轉換”具體有哪些方面的表現?請簡要概括。(6分)17.與以前相比,宋代藝術在哪些方面有明顯的突破?(6分)18.請結合最后一段,簡要概括宋代士人審美風尚的意義與影響。(6分)七

20、、作文(70分)19.根據以下材料,選取角度,自擬題目,寫一篇不少于800字的文章;文體不限,詩歌除外。有這樣一則寓言故事:上帝為人類垂下一根上天的繩子。有的人看看就走了,因為他不相信這是事實;有的人曾試著往上爬過,但爬了不高就掉下來了,他揉揉摔痛的屁股走了,從此再也不抬頭看一下天空;只有少數人執著一念,奮力往上爬,終于爬了上去。天上的繩子,從來都是為少數真正有夢想的人準備的。語文(附加題)一、閱讀材料,完成2023題。(10分)孤陰則不生,獨陽則不長,陰陽和而后雨澤降;男以女為室,女以男為家,夫婦和而后家道成。夫謂妻曰拙荊,又曰內子;妻稱夫曰藁砧,又曰良人。賀人娶妻曰榮偕伉儷留物與妻曰歸遺細

21、君。(節選自幼學瓊林·卷二)20.用斜線“/”給上面文言文中的畫線部分斷句。(限3處)(3分)21.幼學瓊林的作者是。(限人物名)(1分) 22.幼學瓊林又稱(3分)A.故事尋源B.弟子規C.增廣賢文D.千字文23.作者對自然界的“陰”和“陽”有著怎樣的認識?請簡要概括。(不超過40個字)(3分)二、名著閱讀題(15分)24.下列對有關名著的說明,不正確的兩項是(5分)A.三國演義中的曹操,心靈深處所信奉的人生哲學是“寧使我負天下人,休教天下人負我”,熱情款待他的呂伯奢一家,竟然被他燒死了。B.子夜中的趙伯韜是一個驕橫奸詐、兇狠殘酷、荒淫腐朽的買辦資本家,他憑借美國金融資本

22、和蔣介石反動政權的力量,操縱了交易市場。C.邊城中的儺送為純真愛情,寧愿放棄一座碾房的陪嫁而選擇渡船,天保則寧愿犧牲自己的幸福來成全哥哥的愛情。他們都胸懷寬廣。D.飛鳥集啟迪我們,美麗的愛情是會給人生增添光輝的。因此,從人生的意義上來追求美好的愛情,就能使每個人的人生更加富有樂趣。E.歐也妮·葛朗臺中,葛朗臺的吝嗇性格,暴露了資產階級的一些本質特征,他的致富史是資產階級血腥掠奪的罪惡發家史的一個縮影。25.簡答題(10分)(1)紅樓夢中的賈寶玉,他的思想還是有一點狹隘的,請舉例簡要分析。(4分)(2)哈姆萊特中共有三個復仇者,哈姆萊特、雷歐提斯、小福丁布拉斯。請簡述他們復仇的差別。(

23、6分)三、材料概括分析題(15分)好心態比智慧更有力量吳良倫生活在非洲遼闊草原的斑馬,因色彩反差強烈的黑白條紋而倍顯美麗,但條紋的底色究竟是白底黑紋,還是黑底白紋,人們看法不一。面對同一種事物,為何會得出不同的認知結果?佛學典籍六祖壇經里有這樣一個故事。惠能流浪到廣州法性寺,正當一位法師講經時,剛好有風吹動了幢幡,一僧說是“風吹幡動”,另一僧人說是“幡動而知風吹”,惠能卻說:非風動,非幡動,仁者心動。眾人聽后皆受啟發。固然,看問題想事情有不同角度,但很多時候,拘泥在外界表象中,過多地追問外因,而忽視了對自我內心的觀照和體察,反而會陷入“橫看成嶺側成峰”的迷局里,平添焦慮和迷惘。有句話說,物隨心

24、轉,境由心造,在不同的心態作用下,人們必然會表現出不同的精神狀態和行為特點,行事結果也因此而不同。由此而言,心態決定狀態,狀態決定成敗。古人云:知己莫乎吾。很多時候,我們難以預知困難,也難以控制自己的境遇,最能做到的,就是調和心態,保持狀態。一個人,最大的對手不是別人而是自己。認清楚自己,養護好心態,校正好方向,事業成功才能獲得保障。反之,消極心態則是事業的腐蝕劑、成功的絆腳石。這方面,唐玄宗的教訓值得記取。起初,唐玄宗登基后順應人心思治的大勢,選賢任能,勵精圖治,創立“開元盛世”。然而承平日久,他志驕意滿,忘乎所以,耽于享樂,把朝政交由李林甫等佞臣打理,結果“漁陽鼙鼓動地來”,安史之亂讓唐朝

25、從巔峰跌落,唐玄宗本人也在追悔落寞中度過余生。古往今來,無論是修身養性,還是干事創業,葆有健康心態,永遠是重要前提。(節選自人民日報2014年7月16日)26.為什么說“好心態比智慧更有力量”?請結合材料簡要分析概括。(5分)27.文中舉六祖壇經和唐玄宗之例分別說明了什么?(5分)28.怎樣才能保持好心態或健康的心態?(5分)2015屆高三第六次聯考·語文試卷參 考 答 案1.B(委屈:含冤受屈或心里苦悶。委曲:曲折彎轉。不止:表示超出某個數目或范圍。不只:相當于不但、不僅。拍手稱快:指壞人受到懲罰,大家高興。彈冠相慶:指官場中一人當了官或升了官,同伙就互相慶賀將有官可做)2.B(A

26、不合邏輯,“科學家”和“兩院院士”有交叉關系,不能并列。C一面與兩面對應不當,應改為“能不能適應”。D句式雜糅,“主要原因是”和“主要是在作怪”為兩個句式)3.B(前一句說“仰視它的光芒”,后一句就應是,排除A、D;是的領起,故選B)4.D(A“笑納”是敬稱;B“綿薄之力”是謙稱;C“光臨”是敬稱。這三項使用都不得體)5.D(D“讀書”與“筑室”對仗,“雪堂”與“東坡”對仗,“著錦繡詩文”與“游壯麗山河”對仗,“明潔操”與“遣愁懷”對仗。A“被貶”與“筑室”不對仗,“于東坡之上”與“游壯麗山河”不對仗;B“縱游”與“筑室”不對仗,“胸中”與“壯麗”不對仗;“以自怡”與“遣愁懷”不對仗;C“作賦

27、”與“東坡”不對仗,“之篇章”與“遣愁懷”不對仗)6.D(驗,通常解釋為“檢驗”,還有“憑信”的意思。此處是指探子拿驢耳作為憑信)7.C(均是副詞,于是。A助詞,的人/助詞,表判斷。B介詞,趁機/副詞,于是,就。D介詞,憑/介詞,用)8.(1)等到叔祖父荊州刺史司馬休之被劉裕打敗,(楚之)又逃亡到汝水潁水一帶。(得分點:及、為所、亡各1分,句意1分)(2)將軍被劉裕顧忌和畏懼,希望不要輕率,而以保全為先。(得分點:憚、愿、以為各1分,句意1分)9.能折節待士,感化了欲刺殺自己的沐謙;清廉簡樸,聞名于世。參考譯文:司馬楚之,字德秀,是晉宣帝的弟弟太常司馬馗的第八世孫。父親司馬榮期,是司馬德宗的梁

28、、益二州刺史,被他的參軍楊承祖殺死。楚之當時十七歲,送父親的遺骸回丹陽。適逢劉裕誅滅司馬氏親屬,叔叔宣期、哥哥貞之一同被殺。楚之于是藏在和尚中渡過長江。從歷陽向西進入義陽、竟陵蠻地中。等到叔祖父荊州刺史司馬休之被劉裕打敗,(楚之)又逃亡到汝水潁水一帶。楚之年輕時有英武豪邁的氣概,能謙恭地對待士人。與司馬順明、道恭等到處聚集黨徒。等到劉裕自立為皇帝,楚之謀求報復,聚集黨眾占據長社,歸附他的常常有一萬多人。劉裕很怕他,派刺客沐謙殺害楚之。楚之對待沐謙很厚重。沐謙夜間假裝生病,知道楚之必定親自來,打算趁機殺死他。楚之聽說沐謙生病,果然親自端著湯藥去看望他。沐謙感激他的心意,于是從臥席下取出匕首,把情

29、況告訴他,說:“將軍被劉裕顧忌和畏懼,希望不要輕率,而以保全為先。”楚之嘆息說:“如果像所說的那樣,即使有防范,恐怕也會有所失。”沐謙于是委身事奉他。跟從世祖證討涼州,因功被賜給奴隸一百戶。義隆派遣將領裴方明、胡崇之侵犯仇池。任命楚之為假節,與淮陽公皮豹子等統領關中各軍從散關西進,打退方明,俘獲崇之。仇池平定而后返。皇上討伐蠕蠕,詔令楚之與濟陰公盧中山等督促運輸以接濟大軍。當時鎮北將軍封沓逃入蠕蠕,勸說他攻打楚之等用以切斷糧食運輸。蠕蠕于是派探子進入楚之的軍中,割下驢耳而去。有報告失去驢耳的,將領們無人能明察。楚之說:“一定是探賊割下它作為憑證,賊軍將要到來。”當即指揮軍士砍伐柳樹修筑柵欄,澆

30、水使它結冰,柵欄修好而賊軍到來。冰層厚實而柵欄堅固,不能強攻,賊軍于是四散離去。世祖聽說后嘉獎了他。在邊境二十多年,以清廉儉樸聞名。和平五年逝世,當時七十五歲。高宗懷念惋惜他,讓他陪葬金陵。10.(1)日落西山,野曠橫呈,鴉起平沙,蔽空而至。(2分)頷聯描繪了一幅黃昏蕭索圖。(2分)(2)借周公東征來代指宋朝為收復失土而用兵(表達作者關心收復失土);借西周時期農夫們勞作活動來表達對國計民生的關心。(2分)本聯運用典故表達了作者的愛國憂民之情。(2分)(3)塑造了一位身處暮年,(1分)為國事擔憂而又無處施展忠心,(1分)又不甘心虛度光陰的白發老翁形象。(1分)11.(1)蟪蛄不知春秋(2)天街小

31、雨潤如酥(3)渚清沙白鳥飛回(4)亦使后人而復哀后人也(5)兒女共沾巾(6)大漠孤煙直(7)甲光向日金鱗開(8)唇亡齒寒12.勤奮,他十年如一日,閉門寫作,筆耕不輟。善良,富有同情心,對需要幫助的人慷慨救助。心地醇厚,相信他人像自己一樣真誠。(每點2分,答出其他點、言之成理也可得分)13.老作家慷慨助人與自身無人救助對比,使善與惡在對比中凸顯。將成人的冷漠麻木同小女孩的純潔善良作對比,揭示成人世界的污濁。將作家的主觀愿望與冷酷的社會現實作對比,暗示改造世俗的靈魂任重道遠。(答出兩點即可,每點2分)14.象征了青少年赤誠的心靈,也象征了祖國的希望與民族的未來是光明的。15.揚善批惡。小女孩重新點

32、亮了老作家的希望之光,寓示了世間自有真情在,同時也批判了成人世界的冷漠。使情節波瀾起伏,引人入勝。這樣結尾,出人意料,使故事情節急轉;同時又使讀者心情由沉重轉向愉悅,對未來充滿希望。(從主題、結構兩個方面作答,每點3分,言之成理即可)16.藝術表現上,轉向對某種心靈情境精深透妙的表現;生活美學上,凸顯對某種情感意緒體貼入微的辨察;在審美品位的崇尚上,轉為對某種人生況味謹慎細膩的品味。17.詩文上,情感強度有所降低,思想的深度則有所超越,以平淡美為藝術極境;繪畫領域,傳達的則是淡遠幽深的氣質和精神,轉向平淡,筆法平遠、以淡為尚;書法上,突破以意代法,努力追求表現自我的意志情趣,形成“尚意”書風。18.使個人的審美情趣和要求獲得了更為自由、更切人本的發展,催生休閑美學的意識與趣味;促進了新的休閑審