PAGEPAGE1課間初二語文作文初中生寫作文要選好寫作的視角。因為用第二人稱敘事比較少見，這種寫法用于書信形式的記敘文中，但文中的“你”是指讀者，做為作者，則還是第一人稱。下面就是xx給大家?guī)淼恼n間初二語文作文，希望能幫助到大家!課間初二語文作文1“丁零零——”下課鈴回蕩在學(xué)校的上空，同學(xué)們立馬拉起“志同道合”的好友，三五成群，聚成大大小小的“部落”。NO。1讀書部落讀書部落一直穩(wěn)居人氣排行榜第一名的寶座，它是人數(shù)最多，也是最火的部落。一下課，同學(xué)們就立刻抽出自己的藏書，聚精會神地看了起來，不時與身邊的同學(xué)交換一些有意思的內(nèi)容，他們看的書五花八門，什么偵探探險小說，世界經(jīng)典名著，浪漫唯美的童話等等應(yīng)有盡有，當(dāng)然啦，最熱門的是科幻類小說，幾乎人手一本。當(dāng)然，不論是什么書同學(xué)們都看的很專注，書籍吸引著一位又一位部落成員，這也正是讀書部落的魅力所在，讀書部落是當(dāng)之無愧的NO。1。NO。2聊天部落聊天部落雖不如讀書部落那樣聲勢浩大，但也頗具規(guī)模。每一位部落成員都十分能說，他們的話有如“黃河之水天上來”，一開口就滔滔不絕，仿佛要把一輩子的話都說完，若不是上課鈴打響，他們根本停不下來。如果你想和人談?wù)撜務(wù)撘恍┯腥さ脑掝}，那就一定要去找聊天部落的成員，相信他們一定不會令你失望。NO。3作業(yè)部落作業(yè)部落是我們班的第三大部落，它是由各位“寫神”組成的。它的成員都有共同的特征：經(jīng)常捧著一本作業(yè)在狂寫。一下課，作業(yè)部落的“寫神”們就進(jìn)入了“忘我境界”——忘我的沉浸在作業(yè)的世界中，你若是叫了某一位“寫神”，而他(她)沒有答應(yīng)，你可千萬別生氣，那是因為他(她)寫的太投入了，沒有聽到呢!千奇百怪的部落給我們的課間帶來了無數(shù)的歡樂，你又屬于哪個部落呢?課間初二語文作文2當(dāng)老師在講臺上用尖銳的眼睛掃視著同學(xué)們的時候，同學(xué)們一個個坐得端端正正，規(guī)規(guī)矩矩。可是，當(dāng)老師不在時……“叮鈴鈴”，清脆的下課鈴聲劃破了寂靜的空氣。上完了一節(jié)課的同學(xué)們，無精打采地，聽到鈴聲后，一個個腰板挺直，坐得有模有樣。老師說了一聲“下課”，便走出了教室。說時遲，那時快，“刷”的一聲，同學(xué)們的屁股立刻自動彈開座位。于是，令人期待的課間style便拉開了序幕。狂改詩歌惹人笑“笑星”李嘉樹緩緩地走上講臺，雙手搖擺，喊道：“靜一靜，靜一靜，各位大哥、大姐、大爺、奶奶看過來!”他“自我介紹”，“我叫‘李白樹’，是李白的后代，所以，我會作詩!”“你行嗎?”“就你?”臺下的“觀眾”不安分了，響起了一片質(zhì)疑聲。“肅靜!我要作詩了!鋤禾日當(dāng)午，地雷埋下土。李白走過去，炸成二百五。”“哈哈哈!”笑聲響成一片。有的拍著桌子笑，有的捂著肚子笑，還有的仰天大笑。呵，這位李詩人可真有“詩意”啊。貓抓老鼠鼠躲貓“站住，你別跑!”“我又不傻，干嘛要站住?”我們把鏡頭轉(zhuǎn)向這邊，一聽聲音就知道是有同學(xué)惹了我們班的女漢子李蕓妃。我們這些吃瓜群眾搖搖頭：“咦，這熊孩子竟敢惹女漢子?”兩人一追一趕地繞著教室跑。大戰(zhàn)若干回合后，吳啟貝還是敗陣了下來。我們一群眾旁觀者淡定地說：“不作死，就不會死;不惹熊，就不會熊!”吳啟貝怒了，像喝了紅牛，立刻狀態(tài)滿格。于是，新的一輪大戰(zhàn)開始了。我們像一只多面虎。當(dāng)老師在時，就是乖乖虎;當(dāng)老師不在時，就是活躍虎。啊，老師不在時……課間初二語文作文3“鈴鈴鈴”，這“姍姍來遲”的下課鈴在同學(xué)們耳中猶如天籟之音，便有人坐不住了。瞧，有的身子半側(cè)著;有的整個身子都朝向了教室門口;還有的索性直接站了起來，但又怕被老師發(fā)現(xiàn)，只好半蹲著。他們死死地盯著老師的嘴，就等著那一句“下課”。一聲“下課”未落，蓄勢待發(fā)的同學(xué)，已成離弦之箭，也顧不得桌椅與書本，飛快的沖出了教室。桌椅已是一片混亂，歪歪扭扭的，似盤踞的蛇。桌椅與地面摩擦，發(fā)出刺耳的聲音。“嘩啦啦”，課桌上的書，落了一地，有的還被奔跑的同學(xué)踩了兩腳。此時的教室，已是炸開了鍋，如菜市場一般嘈雜。誰的嬉笑聲不絕于耳;誰的桌椅與地面摩擦，發(fā)出刺耳的聲音;誰的籃球打著地面，“砰砰砰”的，似乎決心要將天花板掀翻。看，同學(xué)人三個一伙，五個一群地聊起了天。“我跟你們說……”有人把自己的“鐵哥們”圍成一個圈，壓低聲音，講著。“噗”，“哈哈”，“嘻嘻嘻”，不知是講到了什么有趣的事情，他們?nèi)滩蛔⌒α恕Ｄ莻€講著的人拍拍“鐵哥們”的肩膀，一臉你懂得的表情。那笑聲起初還是小聲地，后來呢，就不在壓著笑聲，肆無忌憚地笑了起來。有的捧腹大笑，直嚷“肚子疼”;有的正喝著水，一時沒忍住，將水噴了出來，噴了對面的同學(xué)一身;有的呢早已不顧形象地坐到了地上。盡管如此，他們?nèi)圆涣T休，甚至抄起籃球直接在教室里來了場花式籃球賽，也不管是否會打到別人。然而，在這一片嘈雜之間，仍有幾個同學(xué)如入定的唐僧，對周圍的動靜與喧鬧聞而不聽、視而不見，自顧自地做著作業(yè)，“沙沙沙”，筆尖在紙上不停地游走，專注又認(rèn)真，與周圍的一切是那么格格不入。仿佛是沒有聽見同學(xué)們的嬉戲的聲音;仿佛沒有聽見“砰砰砰”籃球砸地的聲音。他們沉浸在自己的世界中，享受著一份安靜。“叮鈴鈴”，上課鈴開始“聲聲喚你歸”了。有人心不甘情不愿地回了座位，趁著老師沒來的空兒與同桌竊竊私語。而有的呢，早已坐好，等著老師的到來……課間初二語文作文4我們一下課，徐老師便進(jìn)了教室，她不厭其煩地翻著我們的試卷，臉上真是烏云密布，我們便開始議論紛紛，我們都不安地看著老師，大家心里肯定都在想怎么了，難道這次考的不好嗎?完了完了!我們想完了又開始議論了，同桌說：“我們這次肯定都沒有考好，都要完了!”吳昊翰說：“完了完了，我們都玩完了!”徐若翔悲傷地說：“完了，今天晚上看來是免不了爸媽的男女混打了!悲痛啊，悲痛啊!”我無精打采地說：“看來今天沒法騎車了，不，是這一星期都沒法騎車了，對于我這個自行車愛好者是多么大的懲罰啊!”陳律睿說：“看來今天是免不了挨罵了!我要憂愁了!”大家一聽都無精打采了。從古至今，我們從未如此這般的無精打采，大家一想到今晚就玩完了，一時愣住了，一下子教室里出奇的安靜，這是我們從未有過的安靜啊!這次考試，原本大家都認(rèn)為很簡單的，可為何考得如此差?老師似乎察覺到了有所不對，從前如此吵鬧的班級，為何出奇安靜了!她抬頭一看，真是驚訝不已，一個個學(xué)生，都認(rèn)真地端坐著，她吃驚地問道：“你們一個個的，都是怎么了?得傳染病啦!變得那么乖。”“老師你罵我們吧!”大家不約而同異口同聲地說。“罵你們什么啊?”老師好好笑。“罵我們沒考好……”“為什么罵你們沒考好?”“因為……”大家都噎住了。這時，陳律睿站起來說：“因為我們都沒考好，所以罵我們。”“哦，原來是這樣啊!”徐老師一副恍然大悟的表情，然后，面帶微笑地說：“同學(xué)們，我可以鄭重地告訴你們，你們并沒有考不好，而是考得非常好，只不過個別同學(xué)考不好而已。”“哦。”“老師萬歲!”大家一聽立刻歡呼起來，教室里就像被扔了一個炸彈，頓時熱鬧起來。課間初二語文作文5早上，自從書皮被人敲壞之后，我就一直心疼我的語文書，怕它散架碎成一片一片的，就一直捧著不放。正好書沒背，但是組長回家了，啊，老天你對我也太“好”了吧，但我不想被“特殊待遇”，我的心臟承受不起呀!“我懷著好奇的心情”……話音未落，書剛背到一半，后桌就喊我，我轉(zhuǎn)身他就告訴我沒事。天哪，大哥、我在背書啊，然后兩人開了“嘴炮”，話語就像一串串子彈發(fā)射出去，開啟了“一日一損”的模式。天哪，我親愛的朋友啊，你知道你在玩火嗎?拳頭攥得越來越緊，牙也咬的實(shí)實(shí)的。老天爺饒了我吧，我要告狀，這人太欠了，他明知道我不會打他卻偏惹我“犯罪”，而且他還有助攻，這是一場三個人的對峙，僵持不下，但還是不會吵起來，這也許就是神奇的存在吧。我煎熬著，終于，我的助攻也來了，有人來找我背書，我按下“對峙”的暫停鍵，迅速投入另一種狀態(tài)，順便安排了人打掃教室。被“解放”的感覺真爽，我?guī)缀跏潜闹鼋淌业模杏X在飄一點(diǎn)就會飛了。剛要開始背呢，兩個人又偷偷伸出“魔爪”，將我推向命運(yùn)的塵埃里，我都快要崩潰了，這兩個小惡魔怎么老像蚊子一樣纏著人呢，兩