1、依法享有生命健康權依法享有生命健康權 1、上一節課我們學習的、上一節課我們學習的中華人民共和國未中華人民共和國未成年人保護法成年人保護法從哪幾方面對我們的健康成長從哪幾方面對我們的健康成長和合法權益作出了規定和合法權益作出了規定?2、在這四大保護中處于基礎性地位的是什、在這四大保護中處于基礎性地位的是什么？么？家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護3、為什么要對未成年人實施特殊保護？、為什么要對未成年人實施特殊保護？復習提問：復習提問：*未成年人是國家的希望，民族的未來未成年人是國家的希望，民族的未來*未成年人的未成年人的自身特點自身特點決定其合法權益容決

2、定其合法權益容易受到傷害易受到傷害*在現實生活中存在著在現實生活中存在著侵犯侵犯未成人合法權未成人合法權益的現象益的現象 據統計，近年各類未成年人傷害事件據統計，近年各類未成年人傷害事件呈上升趨勢。每年我國有近呈上升趨勢。每年我國有近2 2萬萬1414歲以下歲以下兒童非正常死亡，兒童非正常死亡，4040至至5050萬兒童受到車萬兒童受到車禍、中毒、他殺、自殺等意外傷害，未成禍、中毒、他殺、自殺等意外傷害，未成年人已成為危險環境的受害者。年人已成為危險環境的受害者。 生活是美好的，但生活也是復雜的，我們的周圍生活是美好的，但生活也是復雜的，我們的周圍也可能出現各種侵害我們權利甚至生命的情況。你也

3、可能出現各種侵害我們權利甚至生命的情況。你知道自己生活中可能受到的侵害嗎？你知道在受到知道自己生活中可能受到的侵害嗎？你知道在受到侵害的情況下，怎樣保護自己的侵害的情況下，怎樣保護自己的生命健康權生命健康權呢？呢？ 摘自北京青年報2002年8月31日小知識小知識: 什么是什么是 “非非典典”? 傳染性非典型性肺炎是一種傳染性強的呼吸系統疾病傳染性非典型性肺炎是一種傳染性強的呼吸系統疾病,世界世界衛生組織將傳染性非典肺炎稱為嚴重急性呼吸綜合癥衛生組織將傳染性非典肺炎稱為嚴重急性呼吸綜合癥(Sever Acute Respiratory Syndromes),簡稱簡稱SARS.主要主要通過近通過近

4、距離距離空氣飛沫和密切接觸傳播空氣飛沫和密切接觸傳播,臨床主要表現為肺炎臨床主要表現為肺炎,在家庭和在家庭和醫院有顯著的聚集現象。起病急，以發熱為首發癥狀，體溫一醫院有顯著的聚集現象。起病急，以發熱為首發癥狀，體溫一般高于般高于38度，偶有胃寒；可伴有頭痛、關節痛、肌肉酸痛、乏度，偶有胃寒；可伴有頭痛、關節痛、肌肉酸痛、乏力、腹瀉；可有咳嗽，多為干咳、少痰、偶有血絲痰；可有胸力、腹瀉；可有咳嗽，多為干咳、少痰、偶有血絲痰；可有胸悶，嚴重者出現呼吸加速、氣促，或明顯呼吸窘迫。悶，嚴重者出現呼吸加速、氣促，或明顯呼吸窘迫。SARS不不同于一般的感冒，一般的感冒的病癥包括發燒、咳嗽、頭痛，同于一般的

5、感冒，一般的感冒的病癥包括發燒、咳嗽、頭痛，可在數日內后好轉，并且一般沒有肺炎現象。可在數日內后好轉，并且一般沒有肺炎現象。生活在線生活在線:閱讀課本閱讀課本63頁頁“非典非典”疫情，思考下列問題？疫情，思考下列問題？1、面對、面對“非典非典”疫情，有關部門的不同做法疫情，有關部門的不同做法說明了什么？說明了什么？2、未成年人該不該上預防、未成年人該不該上預防“非典非典”第一線？第一線？說明：對未成年人說明：對未成年人生命健康權生命健康權的關愛、保護。的關愛、保護。B市的做市的做法是正確的，法是正確的，N市的做法不夠妥當。市的做法不夠妥當。不該，在不該，在“非典非典”疫情發生時，應將學生的生命

6、健疫情發生時，應將學生的生命健康安全放在首位。康安全放在首位。探究平臺：探究平臺：依法享有生命健康權依法享有生命健康權 一、一、誰是責任人？誰是責任人？閱讀閱讀P64內容思考：內容思考：1、這起事故中應追究哪些人責任這起事故中應追究哪些人責任? ? 應吸取哪些教訓？應吸取哪些教訓？ 學校校長、后勤安全工作分管校長、總務主任、學校校長、后勤安全工作分管校長、總務主任、值班領導、建筑商值班領導、建筑商教訓：教訓：1、應高度重視學生在校的生命健康問題、應高度重視學生在校的生命健康問題 2、采取有效措施防止安全隱患、采取有效措施防止安全隱患 3、要確保學生學習的場所（教室），活動場所的安全、要確保學生

7、學習的場所（教室），活動場所的安全 4、加強管理，強化學生的安全意識，自我防范、自我保護意識、加強管理，強化學生的安全意識，自我防范、自我保護意識學校教育階段應該對未成年進行的學校教育階段應該對未成年進行的教育有哪些？教育有哪些？人身安全人身安全健康健康健康與安全健康與安全生理健康生理健康心理健康心理健康二、教室門口的二、教室門口的 “安全路線圖安全路線圖”閱讀課本閱讀課本P64-65的內容思考下列問題的內容思考下列問題:1、北京中關村一小的做法說明了什么？、北京中關村一小的做法說明了什么？2、結合你所在學校的情況，就學生安全健康的保護問、結合你所在學校的情況，就學生安全健康的保護問題向學校領

8、導提幾條建議。題向學校領導提幾條建議。*學校非常重視對學生學校非常重視對學生生命健康權生命健康權的保護，同時也加的保護，同時也加強對孩子的自我保護教育。強對孩子的自我保護教育。三、健康三、健康“陷阱陷阱”:列舉身邊的健康列舉身邊的健康“陷阱陷阱”有哪些有哪些?街頭燒烤肉串大多無吸煙裝置，使用的燃料多為街頭燒烤肉串大多無吸煙裝置，使用的燃料多為木柴、碳等。燒烤時，不僅燃料燃燒產生污染物，木柴、碳等。燒烤時，不僅燃料燃燒產生污染物，還有落在燃料中的脂肪、肉渣、調味品燃燒排放還有落在燃料中的脂肪、肉渣、調味品燃燒排放的污染物，這些物質隨煙氣排放而被吸入人體影的污染物，這些物質隨煙氣排放而被吸入人體影

9、響健康。響健康。 燒烤煙氣中的物質有一氧化碳（燒烤煙氣中的物質有一氧化碳（CO）、硫氧化）、硫氧化物（物（SOX）、氮氧化物（）、氮氧化物（NOX）、顆粒物、苯并）、顆粒物、苯并（a）芘。）芘。苯并（苯并（a）芘）芘是國際上公認的強致癌物。是國際上公認的強致癌物。烤肉串攤點集中地方的煙氣中苯并（烤肉串攤點集中地方的煙氣中苯并（a）芘濃度很）芘濃度很高，最高時可比國家標準高高，最高時可比國家標準高60110倍。倍。 由于街頭燒烤已成為城市一大公害，強烈要求由于街頭燒烤已成為城市一大公害，強烈要求取締露天燒烤，還大家一個清潔、優美的市容市取締露天燒烤，還大家一個清潔、優美的市容市貌。貌。 少年吸煙

10、少年吸煙未成年人抽煙這一大膽叛逆行為，對于一些學生來說不過是家未成年人抽煙這一大膽叛逆行為，對于一些學生來說不過是家常便飯。更有學生因為不愿請同學抽煙遭打而要求退學。教育常便飯。更有學生因為不愿請同學抽煙遭打而要求退學。教育專家表示，未成年人抽煙是心理上要求成熟而發出的一種反抗專家表示，未成年人抽煙是心理上要求成熟而發出的一種反抗和叛逆的信號，需要家庭、學校和社會的共同關注和矯正。和叛逆的信號，需要家庭、學校和社會的共同關注和矯正。母親吸毒生下殘疾兒母親吸毒生下殘疾兒 南寧市一名婦女懷孕期間南寧市一名婦女懷孕期間吸食毒品吸食毒品，胎兒在母體中深受其害，胎兒在母體中深受其害，一出世就呈現窒息、痙

11、攣狀態，此后，母親哺乳前一出世就呈現窒息、痙攣狀態，此后，母親哺乳前必須吸食毒必須吸食毒品品，嬰兒才能進食，否則哭鬧不止，嚴重危及生命。，嬰兒才能進食，否則哭鬧不止，嚴重危及生命。 電子游戲電子游戲黃色光碟為何屢禁不止黃色光碟為何屢禁不止青少年偏差行為排名第二的是看黃色書刊、光碟或青少年偏差行為排名第二的是看黃色書刊、光碟或上色情網站，約有上色情網站，約有3.4國中生，以及國中生，以及25.1的高中的高中職五專學生，曾有類似偏差行為。職五專學生，曾有類似偏差行為。現實生活中有許多危害我們身心健現實生活中有許多危害我們身心健康的康的”陷阱陷阱”,我們如何加強防范呢我們如何加強防范呢?*增強自我保

12、護增強自我保護意識意識,提高自我保護的提高自我保護的能力能力,掌握自我掌握自我保護的保護的方法方法*需要國家、社會、學校，家庭來改善未成年人成需要國家、社會、學校，家庭來改善未成年人成長環境，消除影響他們健康成長的不利因素。長環境，消除影響他們健康成長的不利因素。對未成年人的生命健康權給予特殊保對未成年人的生命健康權給予特殊保護的原因。護的原因。*生命健康權是未成年人人身權利中生命健康權是未成年人人身權利中最起碼、最重要最起碼、最重要的權利，的權利，離開生命健康權其他權利只是一句空話。離開生命健康權其他權利只是一句空話。*未成年人是社會的未成年人是社會的弱勢群體弱勢群體，其生命健康權，其生命健

13、康權容易受到侵害容易受到侵害，因此，法律對未成年人的生命健康權作出了特殊的保護。因此，法律對未成年人的生命健康權作出了特殊的保護。*理解生命健康權是未成年人理解生命健康權是未成年人最重要、最起最重要、最起碼碼的權利。的權利。*學校教育階段應對未成年人進行的教育有：學校教育階段應對未成年人進行的教育有：健康健康與與安全安全*對未成年人的生命健康權給予特殊保護的對未成年人的生命健康權給予特殊保護的原因。原因。案例案例 2002年月日晚時分，內蒙古自治區年月日晚時分，內蒙古自治區豐鎮市第二中學教學樓發生樓梯護欄坍塌事故，造成豐鎮市第二中學教學樓發生樓梯護欄坍塌事故，造成名學生死亡、名學生受傷。名學生

14、死亡、名學生受傷。 據公安機關調查認定，豐鎮二中校長樊啟、副校據公安機關調查認定，豐鎮二中校長樊啟、副校長邢志強、政教室主任賈四民、生活安全保衛老師呂長邢志強、政教室主任賈四民、生活安全保衛老師呂全有因涉嫌重大事故瀆職等罪，被檢察機關正式批捕。全有因涉嫌重大事故瀆職等罪，被檢察機關正式批捕。豐鎮市二中是市屬重點中學，有初中三個年級豐鎮市二中是市屬重點中學，有初中三個年級19個班，個班，在冊學生共在冊學生共1509名學生，但加上老師擅自招收的學生，名學生，但加上老師擅自招收的學生，實際人數共實際人數共1563名。名。1、未成年人人身權利中最重要，最起碼的權利是、未成年人人身權利中最重要，最起碼的

15、權利是 （ ）A、生命健康權、生命健康權 B、名譽權、名譽權 C、榮譽權、榮譽權 D、姓名權、姓名權2、對未成年人生命健康權作出、對未成年人生命健康權作出 特殊保護的是特殊保護的是 （ ） A、社會、社會 B、家庭、家庭 C、學校、學校 D、法律、法律 3、據報道，校園意處傷害事故每天都在發生，我國每天至少、據報道，校園意處傷害事故每天都在發生，我國每天至少有一個班的學生因為意外傷害事故受傷或者失去生命。為有一個班的學生因為意外傷害事故受傷或者失去生命。為預防校園安全事故的發生，應該預防校園安全事故的發生，應該 （ ）國家要有相關法律建設，依法維護學生的生命健康權國家要有相關法律建設，依法維護

16、學生的生命健康權各級政府要有資金投入，不斷改善辦學條件各級政府要有資金投入，不斷改善辦學條件學校要嚴格管理，加強安全教育，培養學生的安全意識學校要嚴格管理，加強安全教育，培養學生的安全意識學生要加強自我保護意識，提高自我保護能力學生要加強自我保護意識，提高自我保護能力A、 B、 C、 D、學校在建大會堂時，必須按照規定要求，留好安、學校在建大會堂時，必須按照規定要求，留好安全門與消防設施，以防萬一。其目的在于（）全門與消防設施，以防萬一。其目的在于（）、讓人們進出方便，在任何情況下都不發生擁擠、讓人們進出方便，在任何情況下都不發生擁擠、防止出現盜竊現象，以免損失公物、防止出現盜竊現象，以免損失

17、公物、保護師生的生命健康權、保護師生的生命健康權、依法打擊危害未成年人的生命健康權的行為、依法打擊危害未成年人的生命健康權的行為5、人類的幸福只有在身體健康和精神安寧的基礎上才、人類的幸福只有在身體健康和精神安寧的基礎上才能建立起來。對這句話的理解正確的是能建立起來。對這句話的理解正確的是 （ ）A、一個生命健康的人一定是幸福的人、一個生命健康的人一定是幸福的人B、一個人只要精神安寧就一定是個幸福的人、一個人只要精神安寧就一定是個幸福的人C、生命健康是幸福的基礎，離開了生命健康就不會有、生命健康是幸福的基礎，離開了生命健康就不會有幸福幸福D、只有幸福的人才會有生命健康和精神安寧、只有幸福的人才會有生命健康和精神安寧發生下列情景時你該怎么辦？發生下列情景時你該怎么辦？1、一個人在大街上擺算命攤子老先生，強行拉著你的手要給你、一個人在大街上擺算命攤子老先生，強行拉著你的手要給你算命時，你的正確做法是：算命時，你的正確做法是： 。 其理由是：其理由是： 。、當你放學回家路過某錄像室，老板強行拉你進錄像室看黃色、當你放學回家路過某錄像室，老板強行拉你進錄像室看