1、達(dá)州市近五年中考語(yǔ)文試題精選匯編06年-10年內(nèi)容預(yù)覽：四川省達(dá)州市五年中考語(yǔ)文試題歸類匯編2006-2021年一、語(yǔ)音類20062、以下詞語(yǔ)中加點(diǎn)的讀音全對(duì)的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 2分A、 精彩 (c) 快樂(legrave; ) 笑靨 (yagrave;n)B、執(zhí)著(zhugrave;) 隆重(long) 奔放(bn)C、綻開(zhagrave;n) 魅力(megrave;i) 熒光棒(yoacute;ng)D、堅(jiān)韌(regrave;n)洋溢(yigrave;) 渾身解數(shù)(xiegrave;)20076、以下詞語(yǔ)中，加線字讀音全部正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 2分A、巖(yaacute;n)石 覆(fugr

2、ave;)壓 嫩(lugrave;n)葉 B、梟(xio)鳥 蔭(yigrave;n庇 芳馨(xn)C、云翳(yigrave;) 空殼(qiagrave;o) 呻(shn)吟 D、茂(megrave;ng)盛 怡(yiacute;)悅 緋(fi)紅銘 記 陌 生 斷壁殘?jiān)?潸 然淚下20214給以下加點(diǎn)字寫上正確的拼音。1分南麓 旖 旎20217.以下詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音全部正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 2分A.倒坍tn周道如砥dB.虬須zhaacute;毫不紊亂wnC.踝骨lu舉鎬揮斧goD.秩序zhigrave;劊子手kuagrave;i二、詞語(yǔ)類20063、以下短語(yǔ)中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)予以改正。

3、2分風(fēng)雨交加 戴歌戴舞 激情四射淋漓盡致 群策群力 難忘今霄中的 字應(yīng)改為中的 字應(yīng)改為2007 1、下面三個(gè)詞語(yǔ)中各有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)并予以改正。要求：在錯(cuò)別字下面畫Delta;，將正確的字工整地寫在田字格中3分湎懷 磨肩接踵 羅繹不絕1句中消瘦一詞的含義是20215上文中有兩個(gè)別字，請(qǐng)找出來(lái)并工整地改正在方格里。2分別 字改 正20211.請(qǐng)用正楷字將地球是人類共同的家園工整地寫在田字格內(nèi)。1分2. 上文第二自然段中，有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)并加以改正。2分 改為 改為 3.請(qǐng)結(jié)合上下文語(yǔ)境，解釋文中加點(diǎn)詞的含義。1分獨(dú)善其身：三、病句類20064、文段中劃線句子有語(yǔ)病，請(qǐng)予以修改。2分

4、 當(dāng)晚，雖然風(fēng)雨交加，天不作美，但絲毫沒有受到影響。應(yīng)修改為： 。20072、文中畫線句子有語(yǔ)病，請(qǐng)予修改?？蛇m當(dāng)增刪文字，但不得改變?cè)?分畫線句子：正月初九這天，春光明媚，整個(gè)達(dá)城洋溢著節(jié)日的喜慶。應(yīng)改為：2021)沒考20212以下沒有語(yǔ)病的句子是 2分A夏日的真佛山，真是我們乘涼避暑、休閑娛樂的好季節(jié)。B經(jīng)過三個(gè)月緊張的復(fù)習(xí)，使我們可以沉著、鎮(zhèn)定地面對(duì)這次中考。C五一期間，我市個(gè)別景點(diǎn)的垃圾箱設(shè)置過少，以致游客亂扔垃圾，對(duì)此，我們認(rèn)為景點(diǎn)管理部門并非不無(wú)責(zé)任。D我們要引導(dǎo)青少年用美的目光去觀察世界，用美的心靈去感受世界。20214.上文劃線句子有語(yǔ)病，請(qǐng)將修改后的正確語(yǔ)句寫在下面橫線上

5、。2分劃線句：保護(hù)地球，維護(hù)人類開展與生存是人類共同的、也是唯一的選擇。應(yīng)改為：四、語(yǔ)言運(yùn)用類20065、根據(jù)句意，仿照下面的例句，將文段中劃線句子濃縮成一個(gè)五字短語(yǔ)，使之與例句共同組成一條宣傳十運(yùn)會(huì)、宣傳達(dá)州的標(biāo)語(yǔ)。2分 一個(gè)開放而充滿魅力的達(dá)州也必將充分展如今世人面前。縮句：20072請(qǐng)任選一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，寫出相關(guān)的一句詩(shī)，或一幅對(duì)聯(lián)，或一條俗語(yǔ)2分【例如】清明節(jié)：清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。包含在綜合性學(xué)習(xí)里面上聯(lián)： 手 拉 手 眾 志 成 城 抗 震 救 災(zāi)下聯(lián)：5?12汶川大地震中幸存下來(lái)的孩子是災(zāi)區(qū)將來(lái)的希望，他們還有幾十年的人生路要走。然而，痛失親人的哀痛，噩夢(mèng)般的經(jīng)歷，不可能

6、不在孩子們的心里留下難忘的陰影。因此，如何幫助災(zāi)區(qū)的孩子走出震后夢(mèng)魘，成了一項(xiàng)急迫的工作。5月22日，數(shù)十名心理專家從不同地方飛抵災(zāi)區(qū)，在兒童節(jié)降臨之際與孩子們面對(duì)面，進(jìn)展心理疏導(dǎo)，為他們幼小的心靈減震。20217故土山水如此令人神往，想必會(huì)觸發(fā)你的文思。請(qǐng)根據(jù)對(duì)聯(lián)的上聯(lián)，對(duì)出下聯(lián)寬對(duì)即可。2分上 聯(lián)攜友覽青山疊翠步步高下 聯(lián)20213今年世博會(huì)，中國(guó)主題館的屋面鋪設(shè)了3萬(wàn)平方米的太陽(yáng)能板，這些太陽(yáng)能板年發(fā)電量可達(dá)250萬(wàn)度，每年減少二氧化碳排放量約25 00噸。但這對(duì)于改善日益惡化的地球環(huán)境來(lái)說(shuō)，只是杯水車薪，我們身邊還有很多不符合 低碳理念的行為方式。請(qǐng)你就生活中某一不良行為方式寫一句溫馨

7、提示語(yǔ)。溫馨提示語(yǔ)不超過15字2分不良行為方式：溫馨提示語(yǔ)：包含在綜合性學(xué)習(xí)里面五、古詩(shī)文默寫20067、誦古代詩(shī)文，品名家華章。請(qǐng)根據(jù)要求或提示補(bǔ)寫以下詩(shī)文名句。可任選其中四個(gè)小題作答4分1?論語(yǔ)十那么?中說(shuō)明學(xué)與思關(guān)系的句子是：學(xué)而不思那么罔， 。2劉禹錫?酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)?中喻含哲理的詩(shī)句是： ，病樹前頭萬(wàn)木春。3陸游?游山西村?中寓含哲理的詩(shī)句是： ，柳暗花明又一村。4杜甫?茅屋為秋風(fēng)所破歌?中推己及人、滿懷博愛情懷的詩(shī)句是：安得廣廈千萬(wàn)間，5文天祥?過零丁洋?中說(shuō)明生死觀的詩(shī)句是：人生自古誰(shuí)無(wú)死？6辛棄疾?破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之?中表達(dá)自己理想的句子是：，贏得生前身后名。

8、20074、登高望遠(yuǎn)，寄情抒懷，歷代文人墨客留下了不少膾炙人口的名篇佳作。請(qǐng)根據(jù)提示和上下文，用詩(shī)文原句填空工整地寫在橫線上5分1同是登臨泰山，孔子有登泰山而小天下的感慨，杜甫也有類似的感受，他在?望岳?中寫到：會(huì)當(dāng)臨絕頂， 。2同是懷古，張養(yǎng)浩登潼關(guān)望西都，發(fā)出了傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬(wàn)間都做了土。， ； ， 。的悲嘆；辛棄疾登北固亭望長(zhǎng)江水，那么抒發(fā)了千古興亡多少事？悠悠。 的豪情。3同是仕途不順，懷才不遇的 陳子昂登上幽州臺(tái)，面對(duì)遼闊山河，前思古人，后念來(lái)者，孤獨(dú)之情油然而生，發(fā)出了念天地之悠悠， 的 慨嘆；而宦海沉浮，數(shù)次遭貶的 范仲淹，那么說(shuō)假設(shè)在春和景明之時(shí)登上岳陽(yáng)樓，面對(duì)上下天光、

9、一碧萬(wàn)頃的洞庭湖，一定會(huì) ， ，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。1地震發(fā)生時(shí)，不少人為救別人英勇赴死，感動(dòng)天地，正如孟子所說(shuō)：生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。 2大災(zāi)之后，有的親朋離散，至今仍無(wú)消息，讓我們用蘇軾?水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有?中的名句 ， 來(lái)為他們祝福吧。3只要團(tuán)結(jié)一致，堅(jiān)決信心，就能在困境中看到希望，再建美妙家園，陸游?游山西村?中的名句 就說(shuō)明了這個(gè)道理。20216根據(jù)下面的文字選用詩(shī)文名句填空。5分駕舟漂流百里峽，奇山異水，欣然聯(lián)想酈道元?三峽?春冬之時(shí)，那么 ，；月夜遨游寶石湖，清風(fēng)鱗浪，油然憶及范仲淹?岳陽(yáng)樓記?長(zhǎng)煙一空，皓月千里， ， ， 漁歌互答，此樂何極；結(jié)伴信步五峰山，茂林

10、修竹，怡然沉醉陶淵明?桃花源記?土地平曠， ， ，好一幅太平祥和的田園山水風(fēng)光。更有登臨八臺(tái)觀日出，自然頓生杜甫?望岳? ， 的壯志豪情。其實(shí)，美麗家鄉(xiāng)的四季風(fēng)光，何嘗不是六一居士?醉翁亭記? ，風(fēng)霜高潔，水落而石出的真實(shí)寫照。20216.腹有詩(shī)書氣自華，請(qǐng)根據(jù)提示用詩(shī)文原句填空。6分1極端天氣頻繁出現(xiàn)，是大自然向人類敲響的警鐘！因此，人類應(yīng)該樹立強(qiáng)烈的憂患意識(shí)，正如孟子所言：然后知 。2這天清晨，闊別祖國(guó)二十載的張叔叔在我的陪同下登上了鳳凰山頂，看著霧靄中的這片土地，他不由得潸然淚下，吟誦起艾青?我愛這土地?中的詩(shī)句：？ 3珍惜糧食是一種美德，假設(shè)沒有農(nóng)民伯伯足蒸暑土氣， 的辛勤耕耘，就沒有

11、我們的盤中美味。4初中生活快要完畢，同學(xué)們即將踏上新的人生征程，請(qǐng)你從所積累的古代詩(shī)歌中選兩句表達(dá)積極進(jìn)取精神的句子送給你的好朋友：， 。六、綜合性學(xué)習(xí)類20066、我們達(dá)州有許多風(fēng)景名勝和地方特產(chǎn)，請(qǐng)你選一個(gè)你和別人都熟悉的，用一句話作介紹。注意突出其特點(diǎn)，語(yǔ)言力求簡(jiǎn)潔優(yōu)美句式和修辭不作要求2分例如：真佛山勝景，洞天福地，川東名剎。燈影牛肉，薄如蟬翼，風(fēng)味獨(dú)特。20075、為了加深對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日和 傳統(tǒng)文化的理解，鳳凰中學(xué)八年級(jí)三班開展了一次以傳統(tǒng)節(jié)日為專題的調(diào)查探究活動(dòng)。假定你是被調(diào)查對(duì)象之一，請(qǐng)協(xié)助完成以下問卷。1、從以下節(jié)日中找出我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，并注明其詳細(xì)時(shí)間例如節(jié)日除外2分重陽(yáng)節(jié) 元

12、旦節(jié) 元宵節(jié) 母親節(jié) 清明節(jié)國(guó)慶節(jié) 中秋節(jié) 愚人節(jié) 感恩節(jié) 端午節(jié)例如清明節(jié)農(nóng)歷二十四節(jié)氣中的清明那一天，公歷4月5日左右。2請(qǐng)任選一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，寫出相關(guān)的一句詩(shī)，或一幅對(duì)聯(lián)，或一條俗語(yǔ)2分【例如】清明節(jié)：清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。3、春節(jié)和圣誕節(jié)，你更喜歡過哪個(gè)節(jié)日？為什么？2分答：4面對(duì)局部國(guó)人尤其是青年人對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日愈來(lái)愈冷淡的情況，一些學(xué)者提出了保衛(wèi)傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的主張。對(duì)保護(hù)傳統(tǒng)節(jié)日你有什么好的建議，請(qǐng)寫出一條。2分答：1為幫助災(zāi)區(qū)同學(xué)消除地震帶來(lái)的陰霾，讓他們重展笑顏，請(qǐng)你在寄給他們的愛心卡上寫一句你最想說(shuō)的話。2分2為了突出活動(dòng)主題，大家一致同意用下面這幅題為?中國(guó)結(jié)

13、?的畫作為活動(dòng)標(biāo)志。請(qǐng)你簡(jiǎn)要說(shuō)明畫面內(nèi)容和寓意。3分3下面是同學(xué)們搜集到的兩那么材料：材料一：地震發(fā)生時(shí)，譚千秋老師本來(lái)有逃生的時(shí)機(jī)，但他卻在危急時(shí)刻，張開雙臂，趴在桌上，用自己的血肉之軀保護(hù)了身下的四個(gè)學(xué)生。材料二：地震發(fā)生后，三歲的郎錚被救援人員從廢墟中救出時(shí)，雖然滿臉是血，卻微笑著困難地舉起還能動(dòng)彈的右手，向武警官兵們敬了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮。假定 2021年感動(dòng)中國(guó)年度人物評(píng)選活動(dòng)要面向社會(huì)征集頒獎(jiǎng)詞，請(qǐng)你參閱下面的例如，在兩那么材料中任選一個(gè)寫一段頒獎(jiǎng)詞應(yīng)征。(提示：注意文采和感情，不超過60個(gè)字)3分例如材料： 2007年11月30日，28歲的軍官孟祥斌為救一名輕生女青年，從10米高的橋

14、上跳下；他用盡最后一絲力氣將女青年托出水面，自己卻沉入了水中。頒獎(jiǎng)詞：他用一次輝煌的隕落，挽回了另一個(gè)生命。別去問值還是不值，生命的價(jià)值從來(lái)不是用交換表達(dá)。他在冰冷的河水中睡去，給我們一個(gè)溫暖的啟示。20218美中缺乏的是，局部達(dá)州人游山玩水卻不夠文明，諸如在景區(qū)賭博酗酒，擺闊斗富，隨意丟垃圾，樹上蕩秋千針對(duì)以上現(xiàn)象，請(qǐng)你寫一條文明勸導(dǎo)語(yǔ)。2分9為保護(hù)環(huán)境，提升達(dá)州旅游形象，你對(duì)我市旅游開展有何建議？40字以內(nèi)，2分20215. 6月5日是世界環(huán)境日，今年中國(guó)的 主題是低碳減排?綠色生活。翠屏中學(xué)九年級(jí)四班的同學(xué)決定在這天舉辦一個(gè)綠色先鋒 行的班會(huì)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。1請(qǐng)你為該班的主持人 設(shè)計(jì)一段

15、有文采的開場(chǎng)白。不超過60字3分2這是該班times;times;同學(xué)搜到的一幅圖片，請(qǐng)你講解。提示：從畫面內(nèi)容和寓意兩方面講解3分3今年世博會(huì)，中國(guó)主題館的屋面鋪設(shè)了3萬(wàn)平方米的太陽(yáng)能板，這些太陽(yáng)能板年發(fā)電量可達(dá)250萬(wàn)度，每年減少二氧化碳排放量約25 00噸。但這對(duì)于改善日益惡化的地球環(huán)境來(lái)說(shuō)，只是杯水車薪，我們身邊還有很多不符合 低碳理念的行為方式。請(qǐng)你就生活中某一不良行為方式寫一句溫馨提示語(yǔ)。溫馨提示語(yǔ)不超過15字2分不良行為方式：溫馨提示語(yǔ)：七、課內(nèi)閱讀一現(xiàn)代文2006一 閱讀?孤獨(dú)之旅?選段，完成812題、按常情，有悲哀才有哭，而文中說(shuō)：他哭了起來(lái)，但并不悲哀，你怎樣理解這句話的含

16、義？分答：、第段的環(huán)境描寫，表達(dá)了作者怎樣的用意？分答：10、第段對(duì)鴨們也長(zhǎng)大了的優(yōu)美而深情的描寫，其深層意思是什么？2分答：11、同是見鴨下蛋了，杜小康是驚喜地跑過去撿起，并大叫，杜雍和是接過，嘴里不住地說(shuō)，說(shuō)明他們此時(shí)雖都滿懷喜悅，但各自的想法是不一樣的，請(qǐng)你試作揣摩。4分答：2007閱讀冰心?談生命?節(jié)選，完成611題。14分我不敢說(shuō)生命是什么，我只能說(shuō)生命像什么。. 世界、國(guó)家和個(gè)人生命中的云翳沒有比今天更多的了。6、以下詞語(yǔ)中，加線字讀音全部正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 2分A、巖(yaacute;n)石 覆(fugrave;)壓 嫩(lugrave;n)葉 B、梟(xio)鳥 蔭(yigra

17、ve;n庇 芳馨(xn)C、云翳(yigrave;) 空殼(qiagrave;o) 呻(shn)吟 D、茂(megrave;ng)盛 怡(yiacute;)悅 緋(fi)紅7、對(duì)不是每一道江流都能入海，不流動(dòng)的便成了死湖。不是第一粒種子都能成樹，不生長(zhǎng)的便成了空殼！這句話理解不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 2分A提醒出生命的真諦生命的活力只有在奮斗中才能表達(dá)。B即使成了死湖和空殼，也是生命存在的一種形式，不必遺憾。C只有不斷流動(dòng)，生命之水才有活力；只有不斷生長(zhǎng)，生命之樹才能常青。D生命的意義在于抑制一切困難，排除一切干擾，勇往直前，不斷進(jìn)取。8、仿照愿你生命中有夠多的云翳，來(lái)造成一個(gè)美麗的黃昏，用一樣的

18、句式和修辭手法另寫一個(gè)句子。2分9、下面對(duì)這篇散文賞析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 2分A本文融景、情、理于一體，用充滿哲理的語(yǔ)言，對(duì)生命過程作了形象的描繪，抒發(fā)了一位世紀(jì)老人對(duì)生命的獨(dú)特感悟。B文章借小樹長(zhǎng)成大樹，最后落葉生根的生長(zhǎng)過程，來(lái)比喻一個(gè)人從童年、青年、中年到老年直至死亡的生命歷程。C文中說(shuō)然而我不敢說(shuō)來(lái)生，也不敢信來(lái)生，流露出人生苦短，應(yīng)珍惜光陰，及時(shí)行樂，享受今生的思想。D本文構(gòu)造嚴(yán)謹(jǐn)，注意前后照應(yīng)，如末段中一滴一葉的活動(dòng)生長(zhǎng)合成了整個(gè)宇宙的進(jìn)化運(yùn)行，就與前文江流入海、葉落歸根的敘寫相照應(yīng)。10、古今中外不乏談生命的名著。請(qǐng)根據(jù)提示在橫線上填寫相應(yīng)的作品名。2分1通過一個(gè)被困荒島28

19、年的冒險(xiǎn)者以驚人的毅力，抑制萬(wàn)難，最終生還的故事，展示生命的頑強(qiáng)和偉大：? ?。2通過英雄戰(zhàn)士保爾 柯察金以鋼鐵般的意志，挑戰(zhàn)生命，獻(xiàn)身理想的故事，詮釋生命的價(jià)值意義：? ?。11、作者說(shuō)：生命中不是永遠(yuǎn)快樂，也不是永遠(yuǎn)痛苦，快樂和痛苦是相生相成的。杏林子在?生命，生命?一文中寫道：不管將來(lái)的命運(yùn)如何，遇福遇禍，或喜或憂，我都愿意為它奮斗，英勇的活下去。請(qǐng)結(jié)合你的感悟和下面的鏈接材料寫一段話，表達(dá)對(duì)人生的看法。不超過60字4分 鏈接材料一據(jù)6月6日?天府早報(bào)?報(bào)道：5月31日下午，安徽太和縣張營(yíng)小學(xué)13歲女學(xué)生，因其中一人與別人發(fā)生口角，憑姐們義氣之沖動(dòng)，竟相約集體投水自殺，導(dǎo)致2人死亡，兩朵

20、含苞待放的生命之花就此凋零。 鏈接材料二據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道：今年5月，中國(guó)殘疾人藝術(shù)團(tuán)應(yīng)邀赴美巡演，場(chǎng)場(chǎng)爆滿，演員們不屈不撓的精神和精妙絕倫的表演，讓人感動(dòng)，令人驚嘆，征服了美國(guó)觀眾，譜寫了一曲自強(qiáng)不息的生命之歌。(2021) 閱讀?地下森林?jǐn)嘞?(有刪改) ，完成610題。14分森林是宏偉壯麗的，遮天蔽日，浩翰無(wú)垠。愿你們創(chuàng)造更多的奇跡!6以下詞語(yǔ)沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 2分7品讀選文，答復(fù)以下問題：2分1幾千年過去了，幾萬(wàn)年過去了。在文中反復(fù)出現(xiàn)，這樣寫有什么作用？答：2第段它從沒有留意過這陷落的大坑，而早已將它遺忘了一句中的兩個(gè)它各指代什么？答：8從選文看，地下森林遭遇了哪些不幸？它是怎

21、樣對(duì)待這些不幸的？4分答：9以下對(duì)選文理解有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 2分10作者說(shuō)：大自然每一次劇烈的運(yùn)動(dòng)，總要破壞和消滅一些什么，但也總有一些頑強(qiáng)的生命不會(huì)屈服，絕不屈服啊!面對(duì)重大自然災(zāi)難，人類總會(huì)以頑強(qiáng)的抗?fàn)幥蟮蒙?，?chuàng)造出生命的奇跡。請(qǐng)結(jié)合地下森林的生長(zhǎng)過程談?wù)勀銓?duì)生命的感悟。4分答：一(2021) 閱讀?敬業(yè)與樂業(yè)?(節(jié)選) ，完成1015題。13分第一要敬業(yè)。我說(shuō)的敬業(yè)，不外這些道理。10解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)或根據(jù)詞義找到文中對(duì)應(yīng)的語(yǔ)句。2分1褻瀆2做事不分心，精神就能集中。 11認(rèn)真閱讀選文，概括兩段文字的大意。2分第一段：第二段：12請(qǐng)你根據(jù)文中劃?rùn)M線句子再列舉一個(gè)歷史或現(xiàn)實(shí)中有名的天

22、地間第一等人,并簡(jiǎn)述相關(guān)事例。(2分答：13第二段中為什么對(duì)不敬業(yè)者既從學(xué)理方面說(shuō)又從事實(shí)方面說(shuō)？2分答：14列舉選文主要運(yùn)用的論證方法。至少兩種，2分答：15孟子曰：盡信書不如無(wú)書。談?wù)勀銓?duì)文中劃波浪線句子的理解。3分答：(2021) 閱讀王鼎鈞 ?那樹?有刪改，完成7-12題。14分那棵樹立在那條路邊上已經(jīng)很久很久了。更沒有人知道幾千條斷根壓在一層石子一層瀝青又一層柏油下悶死。7.以下詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音全部正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 2分A.倒坍tn周道如砥dB.虬須zhaacute;毫不紊亂wnC.踝骨lu舉鎬揮斧goD.秩序zhigrave;劊子手kuagrave;i8.從選文-段看，那樹為人

23、類作了哪些奉獻(xiàn)？2分答：9.選文第段中那樹被一重又一重死魚般的灰白色包圍，連根須都被壓路機(jī)碾進(jìn)灰色之下，但樹頂 仍在雨后滴翠，有新的建筑物襯托，綠得更深沉。一句表現(xiàn)了那樹怎樣的品質(zhì)？2分答：10.選文對(duì)伐木工人挖走樹根的描寫耐人尋味，請(qǐng)賞析第段中的劃線句。2分答：11.對(duì)選文理解有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 2分A.作者主要以第三人稱進(jìn)展表達(dá)，但有幾處是引用別人的話，這些引用的傳說(shuō)起到了豐富文章內(nèi)容、深化主題的作用。B.第段中夜很靜，像樹的祖先時(shí)代，星臨萬(wàn)戶，天象莊嚴(yán)一語(yǔ)渲染了樹被伐倒之時(shí)莊嚴(yán)、悲壯的氣氛。C.選文以議論結(jié)尾，旗幟鮮明地表達(dá)了作者的觀點(diǎn)：人類文明的開展不應(yīng)以犧牲環(huán)境為代價(jià)。D.選文運(yùn)用擬

24、人手法，賦予那樹真實(shí)的性靈，給人以沉重的悲劇感。12.根據(jù)市政規(guī)劃，你家附近將要修建一個(gè)文化宮，以豐富市民生活，一棵百年古樹將面臨被屠戮的命運(yùn)。為了讓那樹的悲劇不再上演，你將如何說(shuō)服市政規(guī)劃局局長(zhǎng)，請(qǐng)寫下你要說(shuō)的話。4分答：二文言文(2006) ?五柳先生傳?全文15分18、下面各組中加點(diǎn)的詞與其它三項(xiàng)意思或用法相去甚遠(yuǎn)的一項(xiàng)分別是：1 2 3 3分1 A、期在必醉 B、君問歸期未有期C、盈縮之期，不但在天 D、度已失期2 A、或置酒而招之 B、悵恨久之C、楚人憐之 D、又?jǐn)?shù)刀斃之3 A、親舊知其如此 B、其兩膝相比者C、以彰其咎 D、其真無(wú)馬邪19、根據(jù)文意，翻譯下面的句子。1 好讀書，不求

25、甚解。2 不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。20、五柳先生有哪三大志趣用文中原句或詞語(yǔ)答復(fù)？刻畫了一個(gè)怎樣的人物形象？答：21、陶淵明好讀書，我們今天的青少年更應(yīng)該繼承前輩的這種優(yōu)良傳統(tǒng)，做到鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操與興趣的熏陶，豐富自己的精神世界。請(qǐng)你寫出一部你讀后受到感染與熏陶的作品名稱、作者、人物形象應(yīng)寫出是怎樣的一個(gè)人物形象。人物形象：2分2007【甲】 江 雪 柳宗元 【乙】 ?湖心亭看雪?全文 張岱14分16、請(qǐng)找出以下各組加點(diǎn)字含義或用法一樣的一項(xiàng) 2分A、是日更定 莫衷一是B、更有癡似相公者 更深夜色半人家C、問其姓氏，是金陵人，客此 旦日，客從外來(lái)，與坐談D、湖中焉得更有此人 且

26、焉置土石17、請(qǐng)將文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。2分大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。翻譯：18、【乙】文中敘寫亭中奇遇時(shí)運(yùn)用了哪些描寫方法？表現(xiàn)了作者怎樣的感受？答：19、1從【甲】詩(shī)獨(dú)釣寒江雪和【乙】文中獨(dú)往湖心亭看雪中的獨(dú)字，可以看出試問作者怎樣的思想情懷和生活態(tài)度？2分答：2?愛蓮說(shuō)?中也有含獨(dú)字且意蘊(yùn)一樣的句子，請(qǐng)寫出一句。2分答：20、以上詩(shī)文都描寫雪景和人物的活動(dòng)，但描寫手法和表達(dá)的情感卻不一樣。以下賞析不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 2分A、【甲】詩(shī)用襯托的手法，景為人設(shè)，描畫出一個(gè)獨(dú)釣江雪的漁翁形象。B、【乙】文用白描手法，勾勒寫意，使西湖奇景與游者雅趣互相映照。C、【甲】詩(shī)主要表達(dá)了作者懷才不

27、遇的孤獨(dú)之感。D、【乙】文主要表達(dá)了作者孤芳自賞的厭世之情。2021閱讀?愚公移山?，完成1620題。14分A北山愚公者，年且九十且：將近B懲山北之塞，出入之迂也懲:苦于C冀之南、漢之陰陰：漢水的北岸D河曲智叟亡以應(yīng)亡：通無(wú)1遂率子孫荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。2分2以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?3分過松源晨炊漆公店宋?楊萬(wàn)里莫言下嶺便無(wú)難，賺得行人空喜歡；正入萬(wàn)山圈子里，一山放過一山攔。這首詩(shī)和?愚公移山?都以山為喻，蘊(yùn)含了對(duì)困難的認(rèn)識(shí)和態(tài)度。試結(jié)合詩(shī)、文寓意，說(shuō)說(shuō)應(yīng)該怎樣認(rèn)識(shí)和對(duì)待人生道路上的困難。答：2021閱讀?送東陽(yáng)馬生序?節(jié)選，完成2024題1

28、4分20. 找出文中的兩個(gè)通假字，并寫出本字。2分通假字本 字21. 加點(diǎn)詞的意義一樣的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 2分A. 腰白玉之環(huán) 江橫玉系腰B. 當(dāng)余之從師也 久之，目似瞑，意暇甚C. 余因得遍觀群書浙江之潮，天下之偉觀也D. 以是人多以書假余扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵22. 把以下句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。2分【原文】以中有足樂者，不知口體之奉不假設(shè)人也。【譯文】_23.閱讀下面的小詩(shī)，答復(fù)后面的問題。 3分勸 學(xué)唐顏真卿三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。結(jié)合選文劃線局部，聯(lián)絡(luò)文意，參考鏈接內(nèi)容，談?wù)勛鳛楫?dāng)代青年學(xué)生的你應(yīng)當(dāng)怎樣面對(duì)自己的學(xué)業(yè)。答：【鏈接】?華西都市報(bào)?6月1日

29、報(bào)道，邛崍市實(shí)驗(yàn)中學(xué)15歲的初三學(xué)生鄒林穎幾天前獲得了第19屆世界超級(jí)模特大賽全球總決賽冠軍。該生班主任語(yǔ)文老師告訴記者，她學(xué)習(xí)一直勤奮，尤擅文科，學(xué)業(yè)訓(xùn)練兼顧，為人謙遜低調(diào)。24. 世界讀書日那天，鳳凰中學(xué)九年級(jí)六班開展好讀書 讀好書的主題活動(dòng)，邀請(qǐng)你參加。請(qǐng)按要求完成以下活動(dòng)內(nèi)容。1根據(jù)語(yǔ)意，仿寫兩個(gè)句子，組成排比句式，表達(dá)你讀書的感受。2分讀一本好書就是一次甜美的享受。每次閱讀，猶如品味香醇的美酒，使你沉醉不已；每次閱讀， ；每次閱讀， ， 。與書為伴，你的人生會(huì)更精彩。2當(dāng)今社會(huì)林林總總的圖充滿我們的課堂和生活，心浮氣躁者認(rèn)為已進(jìn)入讀圖時(shí)代，不必耗時(shí)閱讀文本。你覺得讀圖和讀文各有何長(zhǎng)處

30、和局限？莘莘學(xué)子該怎樣處理這二者的關(guān)系？60字以內(nèi)，3分2021閱讀?唐雎不辱使命?，完成18-22題。14分18.以下加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 2分A.請(qǐng)廣于君廣：擴(kuò)大B.秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰謝：道謝C.大王加惠加惠：給予恩惠D.秦王怫然怒怫然：盛怒的樣子19.以下選項(xiàng)中之字的用法與例句一樣的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 2分例句：天子之怒，浮尸百萬(wàn)，流血千里A.雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易B.肉食者謀之，又何間焉?曹劌論戰(zhàn)?C.吾妻之美我者，私我也?鄒忌諷齊王納諫?D.固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)?得道多助 失道寡助?20.翻譯以下句子。4分1【原文】安陵君因使唐雎使于秦?！咀g文】2【原文】以君為長(zhǎng)者，

31、故不錯(cuò)意也?！咀g文】21.閱讀文章第一段，哪些地方可以看出秦王與安陵君易地實(shí)際是包藏禍心，以強(qiáng)凌弱？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。3分答：22.唐雎與?三國(guó)演義?中舌戰(zhàn)群儒的 填人名一樣以出色的外交才干化解了一場(chǎng)政治危機(jī)。唐雎在這次外交事件中的說(shuō)話技巧給了你哪些啟示？3分答：八、現(xiàn)代文課外閱讀2006閱讀下面的段文，完成1317題。14分心中有景南山下有一座廟，廟里有一株古榕樹。一天清晨，小和尚起來(lái)灑掃庭院，見古榕樹下落葉滿地，不禁憂從中來(lái)，望樹興嘆。憂至極處，便丟下掃把奔至師父的堂前，叩門求見。師父聞聲開門，見徒弟愁容滿面，以為發(fā)生了什么事，急忙詢問：徒兒，大清早為何事如此憂愁？小和尚滿腹疑惑的說(shuō)：師父，你日

32、夜勸導(dǎo)我們要勤于修身悟道，可是，即使我學(xué)得再好，人難免有死亡的一天。到那時(shí)候，所謂的我，所謂的道，不正如秋天的落葉、冬天的枯枝一樣，被一堆黃土所掩埋嗎？老和尚聽后，指著古榕樹對(duì)小和尚說(shuō)：徒兒，不必為此憂慮。其實(shí)，秋天落葉和冬天的枯枝，在秋風(fēng)刮得最急的時(shí)候，在冬雪落得最密的時(shí)候，它們都悄悄地爬回了樹上，開成了春天的花，長(zhǎng)成了夏天的葉。我怎么沒看見呢？那是因?yàn)槟阈闹袩o(wú)景，所以看不見花開。面對(duì)落葉凋零而去憧憬含苞待放，這需要一顆不朽的春心，一顆樂觀的心。人的一生難免會(huì)遇到一些不幸，在你不備的時(shí)候打擊你，但是我們沒有必要為了等待這一天的到來(lái)而整日憂心忡忡，自己跟自己過不去。以樂觀的態(tài)度對(duì)待人生，不僅可

33、以化解煩惱與不幸，而且每天都會(huì)有一種愉快的心情讓自己的生命鮮活起來(lái)。只要心中有景，何處不是花香滿徑。13、小和尚見落葉滿地，不禁憂從中來(lái)、愁容滿面，他為什么憂愁？請(qǐng)用自己的話概括答復(fù)。2分答：14、老和尚為什么沒有小和尚的憂愁？他是怎樣面對(duì)生活、對(duì)待人生的？4分答：15、秋天落葉和冬天的枯枝，在秋風(fēng)刮得最急的時(shí)候，在冬雪落得最密的時(shí)候，它們都悄悄地爬回了樹上，開成了春天的花，長(zhǎng)成了夏天的葉。老和尚這番含有哲理的話，不由得使我們想起近代著名思想家龔自珍?己亥雜詩(shī)?中贊美落花精神的兩句詩(shī)：， 2分16、結(jié)合全文，仔細(xì)體會(huì)劃線句子的意思，說(shuō)說(shuō)鮮活一詞的詳細(xì)含義。2分17、讀了此文，你認(rèn)為心中有景的真

34、正含義是什么？對(duì)你有何啟迪？4分2007閱讀下面的短文，答復(fù)1215題。12分孝心無(wú)價(jià)畢淑敏我不喜歡一個(gè)苦孩求學(xué)的故事。家庭非常困難，父親逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大學(xué)畢業(yè)后，還要堅(jiān)持讀研究生，母親只有去賣血我以為那是一個(gè)自私的學(xué)子。求學(xué)的路很漫長(zhǎng)，一生一世的事業(yè)，何必太在意幾年蹉跎?況且這時(shí)間的分分秒秒都苦澀無(wú)比，需用母親的鮮血灌溉!一個(gè)連母親都無(wú)法摯愛的人，還能指望他會(huì)愛誰(shuí)?把自己的利益放在至高無(wú)上位置的人，怎能成為為人類獻(xiàn)身的大師?我也不喜歡父母重病在床，斷然離去的游子，無(wú)論你有多少理由。地球離了誰(shuí)都照樣轉(zhuǎn)動(dòng)，不必將個(gè)人的力量夸大到不可思議的程度。在一位老人行將就木的時(shí)候，將他對(duì)人世間最后

35、的期冀斬?cái)?，以絕望之心在寂寞中遠(yuǎn)行，那是對(duì)生命的大不敬。我相信每一個(gè)熱誠(chéng)忠厚的孩子，都曾在心底向父母許下孝的宏愿，相信來(lái)日方長(zhǎng)，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣錦還鄉(xiāng)的那一天，可以沉著盡孝。可惜人們忘了，忘了時(shí)間的殘酷，忘了人生的短暫，忘了世上有永遠(yuǎn)無(wú)法報(bào)答的恩情，忘了生命本身有不堪一擊的脆弱。父母走了，帶著對(duì)我們深深的掛念。父母走了，遺留給我們永無(wú)歸還的心情。你就永遠(yuǎn)無(wú)以言孝。有一些事情，當(dāng)我們年輕的時(shí)候，無(wú)法懂得。當(dāng)我們懂得的時(shí)候，已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ)，有些東西永無(wú)彌補(bǔ)。孝是稍縱即逝的眷戀，孝是無(wú)法重現(xiàn)的幸福。孝是一失足成千古恨的往事，孝是生命與生命交接處的鏈條，一旦斷裂，

36、永無(wú)連接。趕快為你的父母盡一份孝心。也許是一處豪宅，也許是一片磚瓦。也許是大洋此岸的一只鴻雁，也許是近在咫尺的一個(gè)口信。也許是一頂純黑的博士帽，也許是作業(yè)簿上的一個(gè)紅五分。也許是一桌山珍海味，也許是一只野果一朵小花。也許是花團(tuán)錦簇的盛世華衣，也許是一雙干凈的舊鞋。也許是數(shù)以萬(wàn)計(jì)的金錢，也許只是含著體溫的一枚硬幣但孝的天平上，它們等值。只是，天下的兒女們，一定要抓緊啊!趁你父母健在的光陰。12、從文中看，作者對(duì)無(wú)視家庭困境、一心追求高學(xué)歷的苦孩，不顧父母重病在床、斷然離去的游子，赤城忠心、打算功成名就再沉著行孝的孩子，各持什么態(tài)度？就盡孝而言，作者的主張是什么？4分答：13、作者說(shuō)：lsquo;

37、孝rsquo;是生命與生命交接處的鏈條，一旦斷裂，永無(wú)連接。你對(duì)這句話是怎樣理解的？請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勀愕目捶ā?分答：14、請(qǐng)結(jié)合文章第段，談?wù)勀銓?duì)文題孝心無(wú)價(jià)的理解。2分答：15、時(shí)下有些孩子只知道飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手稍不注意還發(fā)點(diǎn)小脾氣。其實(shí)擁有父母之愛，應(yīng)該常懷感恩之心。讀了這篇短文你有什么感悟？你打算用什么詳細(xì)行動(dòng)來(lái)報(bào)答父母，力盡孝心？4分答：2021閱讀下面的短文，完成1115題。12分愛，從來(lái)不卑微很長(zhǎng)一段時(shí)間，我一直為生命的某些問題所困擾，譬如關(guān)于人生價(jià)值，關(guān)于人間真情，等等。心靈的空間里滿是樓宇隔絕起來(lái)的如壁的冷漠，使我因?yàn)檫@個(gè)年齡而豐盈起來(lái)的心像一株水仙在沙漠里漸漸枯竭。一個(gè)午后，校

38、園里播放著一首不知名的美國(guó)歌曲，我和幾個(gè)同學(xué)站在一棟樓房的角落里聊天，面前的桌子上，擺著為災(zāi)區(qū)孩子們募捐的紙箱。為了引起過往行人的注意，我們把一組放大的黑白照片貼在一塊長(zhǎng)幅的紅布上，照片上的那些孩子坐在用帳篷搭起的教室里，純真而渴求的目光齊齊地望著前方。在離我們不遠(yuǎn)的地方學(xué)校西三食堂前的路旁，放著幾只超負(fù)荷的垃圾箱，我每次拎著飯盒掩鼻而過時(shí)，總看到一個(gè)老頭正專注地用鏟子或手翻騰著什么。久而久之，便帶著很強(qiáng)的不屑，眼熟了這個(gè)蓄著半撮白胡子的可憐的老頭。我沒有在意這個(gè)拾垃圾老頭的到來(lái)。他佝僂著身子吃力地背著臟兮兮的尼龍袋從我面前走過時(shí)，突然停下來(lái)，在那幅紅布面前站定，瞇著眼仔細(xì)地瞧著那組照片，很久

39、才從一張移向另一張。我不禁啞然失笑，一旁的偉子拽拽我：小心點(diǎn)，別不注意讓他把捐贈(zèng)的衣服當(dāng)垃圾收跑了！我笑笑，低頭清理那些或大或小、或新或舊的捐款。突然感覺眼前有什么東西在晃動(dòng)，我吃驚地抬起頭，老頭不知何時(shí)已來(lái)到了我的面前，一只枯黑得像老松樹皮的手抖抖地遞過來(lái)拾元錢。我驚訝得不知怎么辦才好，回過神時(shí)，他已把錢放到了桌上，擺擺手，像完成了一個(gè)偉大使命似的微昂著頭分開了我仍呆呆地站著，望著他佝僂著遠(yuǎn)去的背影，一股莫名的敬意從心底緩緩流過。這個(gè)曾在我眼中渺小而卑微的生命，以它樸實(shí)的力量深深震撼了我。在真情有些消瘦的年代里，這位或許因?yàn)樨毟F而被人們淡忘了的老人，卻用生命里那條流淌著樸實(shí)的愛的血脈，盡了許

40、多人冷漠地認(rèn)為是義務(wù)的一點(diǎn)責(zé)任。心中種種命題突然有了答案在我們只知用華美的文字呼喊愛漸迷失的時(shí)候，又有多少真正珍貴的東西被自己不屑地丟掉。老人弓腰拾起的，難道僅僅是我們丟棄的垃圾嗎？選自?小品文選刊?，作者楊進(jìn)，有改動(dòng)1句中消瘦一詞的含義是2為什么說(shuō)老人的生命里流淌著的是樸實(shí)的愛的血脈？答：答：答：答：答：鏈接材料一：報(bào)道稱：企業(yè)家們一擲千金，出資億元，為災(zāi)區(qū)孩子建震不垮的學(xué)校；明星大腕成龍、李連杰大方解囊，捐贈(zèng)千萬(wàn)，并親赴災(zāi)區(qū)慰問受災(zāi)群眾。材料二：愛心傳遞中的感人畫面：一位殘疾姑娘坐在輪椅上高舉善款投向捐款箱；一個(gè)頭發(fā)花白的乞丐將討來(lái)的零鈔換成大票捐給災(zāi)區(qū)。二2021閱讀下面的短文，完成16

41、19題。13分田野上的白發(fā)劉益善母親50歲后，頭發(fā)日漸白了。先是兩鬢，后來(lái)是額前，再后來(lái)滿頭蘆花，讓我感到心痛。父母都不愿意分開家，家里有豬雞牛羊，有房子和責(zé)任田，上高中的小弟還要人照顧，患不治之癥的父親不能勞動(dòng)，里里外外都是母親一人操持，她頭發(fā)還有不白的么？4月的一個(gè)晚上，我搭同事的便車回老家，想看看父母和小弟。到家時(shí)已是晚上11點(diǎn)多了，家里沒人，門上掛了鎖。奇怪，這么晚了，父母到哪兒去了呢？天氣乍暖還寒，夜風(fēng)吹過，涼意陣陣。朝遠(yuǎn)處田野望去，怎么回事呀？空曠的田野上有燈火閃爍，不時(shí)有陣陣敲盆的聲音傳來(lái)，我信步朝田野走去。到了田邊，我像被人使了定身法一般，呆立在夜色里。只見母親一手提著臉盆，一

42、手握根棒子，敲擊著，發(fā)出當(dāng)當(dāng)?shù)穆曧?。母親在田埂上蹣跚地轉(zhuǎn)悠，田埂角上放著盞馬燈，燈火如豆。田里是平整的秧圃，依稀可見撒下的稻種已經(jīng)抽出嫩芽。母親身上披了件破棉襖，手里不停地敲擊著。我叫了聲母親，母親見是我，停了下來(lái)，臉上溢滿慈祥的微笑。在母親停下的當(dāng)兒，有一群黑乎乎的東西沖向秧圃。母親一見立即又敲起來(lái)，那黑東西便逃散而去。母親說(shuō)，今年是少有的奇怪，撒下的稻種一個(gè)晚上便被老鼠吃得精光。沒有方法，大家只好日夜守在田邊。母親告訴我，父親被姐姐接去了，小弟住校，星期天才回，她已經(jīng)在田邊守了三個(gè)晝夜了。母親和我說(shuō)話，手里還在敲盆，沿著田埂蹣跚而行。我跟在她后面，心里沉沉的。母親，您該休息了，把田退了吧！

43、您勞作了一輩子，難道不該享享福么？我知道，我是勸不動(dòng)母親的，她離不開她的田野。平時(shí)我們勸她，她都說(shuō)：你不要管了，這田是不能退的，我做一天算一天，也好照料你爹和你弟。那天夜晚，我陪著母親在田野上敲盆趕鼠。母親的身影在田埂上晃動(dòng)著，夜色里，只有母親的白發(fā)看得清楚。夜風(fēng)吹著，母親的白發(fā)在田野上飄拂，飄拂，飄拂出我一臉淚花，飄拂出我又一段回憶。父親病倒時(shí)，正是鄉(xiāng)下大忙季節(jié)。母親忍著悲哀，半夜里起來(lái)拔好秧，運(yùn)到水田里。一早回家伺候父親吃藥，再趕到田里插秧。一大塊白晃晃的水田里，只有母親孤單的身影在挪動(dòng)。隨著母親身影的挪動(dòng)，水田里嫩綠的秧苗一行行地立起來(lái)，整齊勻稱，像塊綠色的地毯。母親是高明的織工，織著綠

44、色；母親是勤勞的春蠶，吐著綠絲。我趕回家?guī)湍赣H插秧，到田邊時(shí)，一塊大田，母親已插完一大半。她太累了，體力不支，已不是彎腰在田里挪動(dòng)，而是雙膝跪在泥水里，困難地爬行。母親的衣褲沒一處干的地方，渾身是汗?jié)n泥水。母親跪在田里插完一行，又插一行。我含著淚水沖到田里，喊著：媽，您不該這樣拼命！母親見是我，想站起來(lái)，努力了兩次卻未站起。我一把抱起母親，感到母親已瘦得皮包骨頭。母親臉上仍是慈祥的微笑，白發(fā)被汗水濕透了，沾在額上臉上脖子上。我為母親拂了拂頭發(fā)，一陣風(fēng)吹來(lái)，白發(fā)在田野里飄拂起來(lái)。母親說(shuō)：搶季節(jié)要緊啦，這秧早插一天，就能多收一成。我沒說(shuō)話，把母親送回家，就跑到田里，沒命地插起秧來(lái)。我累得腰酸背痛，

45、但一想到母親的白發(fā)，想到母親跪在田里的身影，便覺得腰也不酸了背也不痛了。望著一口氣插完的秧，我禁不住又哭了歲月的辛勞染白了母親的滿頭青絲，我忘不了她的白發(fā)。母親的白發(fā)喲，溫暖了我的心靈；母親的白發(fā)喲，還在田野上飄拂么！ 文字略有改動(dòng)16文中主要敘寫了母親哪兩件事情？采用了哪些描寫方式？由此可以看出母親是一個(gè)怎樣的人？4分答：答：18老舍塑造的在烈日和暴雨下掙命的人力車夫 填空的悲苦命運(yùn)讓人壓抑不堪；作者對(duì)母親的勞動(dòng)卻不乏贊美之詞，請(qǐng)選出兩句抄寫在下面。3分答：19母親的白發(fā)喲溫暖了我的心靈，記憶中你母親的言行肯定也觸動(dòng)了你的魂靈，請(qǐng)至少運(yùn)用兩種描寫方式傾述于下。60字以內(nèi)，3分2021閱讀下面

46、的短文，完成13-17題。12分一輩子兩件事 武寶生有人說(shuō)，人一輩子只做三件事：自己的事，別人的事，老天爺?shù)氖隆Ｎ艺J(rèn)為，人一輩子只做兩件事：餓了吃飯，困了睡覺。因?yàn)椋艘惠呑幽馨扬埑缘煤芟悖延X睡得很甜，確實(shí)是不容易的事。年輕時(shí)，林清玄因?yàn)槭俣纯嗖豢埃燥埐幌?，睡覺不甜。禪師告訴他：人，需要修煉。林清玄問：怎么修煉??？禪師說(shuō)：餓了吃飯，困了睡覺。林清玄反問：難道吃飯、睡覺也得修煉嗎？禪師說(shuō)：同樣是吃飯，同樣是睡覺，卻有不一樣的結(jié)果。凡人吃飯時(shí)，左顧右盼，想這想那，千般計(jì)較，萬(wàn)般思慮；睡覺時(shí)，顛倒夢(mèng)寐，夢(mèng)這夢(mèng)那，思緒萬(wàn)千。修行者，吃飯就是吃飯，睡覺就是睡覺，別無(wú)他念?。】墒?，怎么才能做到ls

47、quo;餓了吃飯，困了 睡覺rsquo;呢？你不能左右天氣，但你可以改變心情；你不能改變?nèi)菝?，但你可以展現(xiàn)笑容。禪師說(shuō)，求人不如求己，求己不如求心！心，應(yīng)該是一池清水。心水清澈了，山鳥花樹映在水面上才是美麗的。那樣，日日是好日，夜夜是清宵，處處是福地，法法是善法，就沒有什么可迷惑、污濁我們的了。林清玄陡然開悟。梁漱溟也說(shuō)過，人一輩子首先要解決人與物的關(guān)系，再解決人與人的關(guān)系，最后要解決人與自己的關(guān)系。只是，最后一條最難。人在一生中，會(huì)遇到許許多多的人和事，有些是必需的，而有些是完全用不著的，比方名利、貪心、虛榮、嫉妒、仇恨等等。這些，都是負(fù)擔(dān)，應(yīng)該果斷地刪除它！就像電腦中的垃圾文件、錯(cuò)誤信息一

48、樣，及時(shí)刪除，操作才能順利進(jìn)展。人生，就是一步一步走，一點(diǎn)一點(diǎn)扔。走出來(lái)的是路，扔掉的是包袱。這樣，路就會(huì)越走越長(zhǎng)，心就會(huì)越走越靜。選自?讀者?2021年第6期13.文章第段中走出來(lái)的是路，扔掉的是包袱一語(yǔ)中的包袱指的是什么？請(qǐng)結(jié)合前后文說(shuō)說(shuō)。2分答：14.結(jié)合語(yǔ)境對(duì)劃線句心，應(yīng)該是一池清水。心水清澈了，山鳥花樹映在水面上才是美麗的作簡(jiǎn)要賞析。2分答：15.仿寫文中句子，使之構(gòu)成一組符合語(yǔ)境的排比句。2分你不能左右天氣，但你可以改變心情；你不能改變?nèi)菝?，但你可以展現(xiàn)笑16.請(qǐng)給這篇文章擬個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。10字以內(nèi)2分17.梁漱溟說(shuō)解決人與自己的關(guān)系是最難的，你是怎樣理解的？請(qǐng)你結(jié)合自己的生活經(jīng)歷談一談。4分答：九、作文200622、請(qǐng)從下面兩題中任選一題作文。1生活是無(wú)字書，社會(huì)是大課堂。在我們的人生道路上，總會(huì)有一些人、一些事令我們感動(dòng)，引我們思索，給我們教益，是我們明白一些做人、行事的道理。請(qǐng)以那一次，我懂得了 為題，寫一篇不少于600字的文章。要求：根據(jù)你所寫內(nèi)容選一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)將題目補(bǔ)充完好。綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式，寫出自己的真情實(shí)感。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。2車讓人，讓出一份平安；車讓車，讓出一份秩序；人讓車，讓出一份文明；人讓人讓出一份和諧。在現(xiàn)實(shí)生活中，這類讓的現(xiàn)象還很多，無(wú)論在家庭、在學(xué)