1、阜陽成效中學八年級語文下冊第二次月考試題及答案阜陽成效中學2021年八年級下語文第二次月考親愛的同學們，假設這試卷是蔚藍的天空，你就是那展翅翱翔的雄鷹；假設這試卷是碧綠的草原，你就是那馳騁萬里的駿馬。只要你自信、沉著、放松，相信你一定比雄鷹飛得更高，比駿馬跑得更快！注意：測試時間120分鐘，總分值150分。一、全卷書寫(5分)二、語文知識積累與運用(40分)1、默寫，或根據課文填空。12分1問君何能爾？ 。采菊東籬下， 。2 ， 。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。3八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，4?岳陽樓記?中表達詩人曠達胸襟的句子是 ， 。5默寫劉禹錫的?酬樂天揚州初逢席上

2、見贈?的后四句。巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。2 閱讀下面語段，答復(1-(3)問題。10分他 A 著發光的雕像，感到自己老了，疲倦了。他猜想，在那些亮堂、堅實的石塊深處，一定有他自己衰枯的血管里的血，迸涌如火焰，激賤如火星。他曾經用雙手賦予石塊以生命，他如今仍用這一雙蒼老的手顫巍巍地 B 它們，為了從這些沉默、冰涼的軀體上再一次感覺已經逝去的生命，就像一個干渴者，俯身在石像上，仿佛在窺望銷逝歲月的古井。?發光的羅丹?-茨威格(1 ) 給以下詞語中加點的字注音4分衰枯 迸涌 顫巍巍 窺望(2) 語段劃線處各有一個錯別字，請找出來并訂正。 2分訂正為 訂正為(3

3、) 語段中橫線處應填入的詞語為只填序號4分A B注視 凝望 觸摸 撫摸3 下面文段中依次填入的詞句，與上下文銜接最恰當的一項為哪一項 2分風中的桂花香消散了，_。窗外那棵老槐樹，不知什么時候有了黃葉，風一吹，黃葉就_。秋天就這樣明凈又清爽地來了，一半輕松，一半明快，_。A菊花的清香又飄起 旋落在窗臺上 宛如我的心情B清香的菊花又飄起 在窗臺上旋落 我的心情也如此C菊花的清香又飄起 旋落在窗臺上 我的心情也如此D清香的菊花又飄起 在窗臺上旋落 宛如我的心情4閱讀下面選文，答復以下問題：8分外祖母說話好似在用心地唱歌，字字句句都像鮮花那樣溫順、鮮艷和豐潤，一下子就牢牢地打進我的記憶里。她微笑的時候

4、，那黑得像黑櫻桃的眼珠兒睜得圓圓的，閃出一種難以形容的愉快光芒，在笑容里，快活地露出穩固雪白的牙齒。雖然黑黑的兩頰有許多皺紋，但整個面孔仍然顯得年輕、明朗。但這面孔卻被松軟的鼻子、脹大了的鼻孔和紅鼻尖兒給弄壞了。她從一個鑲銀的黑色鼻煙壺里嗅煙草。她的衣服全是黑色的，但通過她的眼睛，從她內心卻射出一種永不熄滅的、快樂的、溫暖的光芒。她的腰彎得幾乎成為駝背，肥肥胖胖，可是舉動卻像一只大貓似的輕快而敏捷，并且柔軟得也像這得意的動物。1選文出自 作者是 主人公是 3分2請你用簡潔的語言概括外祖母的性格特點：3分3選取這部名著中的人物和相關內容，為給出的上聯擬寫下聯。(2分)上聯：貝多芬嘔心瀝血譜名曲下

5、聯：5.語文綜合性學習。8分有些新聞圖片，常常讓人感動不已。一個人、一件事，被定格在那一瞬間2021年4月14日晨發生兩次地震，最高震級7.1級，地震震中位于縣城附近。總理溫家寶15日及16日在青海玉樹地震災區考察，他深化受災嚴重的學校、孤兒院、寺廟，到受災群眾集中安置點看望慰問各族群眾，代表黨中央、國務院向受災群眾致以深切慰問。在探訪孤兒院時，溫家寶對一名哭泣的孤女說：孩子，爺爺看你來了，看著爺爺，笑一笑，要堅強些，困難總會過去的。圖片1隨著救援工作的展開，全國各地民眾也紛紛舉行 燭光祈福活動，人們點燃燭光，為玉樹地震遇難同胞哀悼，為災區人民祈福。圖片21分別用簡潔地語言概括兩幅圖片內容。4

6、分2整合這兩幅圖片以及說明文字提供的信息，為本次語文綜合性學習設計一個主題2 分3假設見到孤兒院那哭泣的孤女，你會對她說點什么？2分三、現代文閱讀共60分一 生命如四季(22分)張潔 春天，我在這片土地上，用我細瘦的胳膊緊扶我銹鈍的犁。深埋在泥土里的樹根、石塊磕絆著我的犁頭，消耗著我成倍的體力。我汗流浹背，四肢顫抖，恨不得立即躺在那片剛剛開墾的泥土之上?？晌叶脹]有權利逃避，上蒼在給予我生命的同時也給予我責任。我不應白白地消耗時間，去無盡地感慨生命的艱辛，也不應該自艾自憐命運怎么這樣不濟，偏偏給了我這樣一塊不毛之地。我要做的是咬緊牙關，悶著腦袋，拼卻全身的力氣，壓到我的犁頭上去。我絕不企望有誰

7、來代替，因為在這世界上，每人都有一塊必得由他自己來耕種的土地。每天，我懷著希望望著掩蓋著我的種子的那片土地，想像著它將發芽、生長、開花、結果。如一個孕育著生命的母親，期待著自己將來出生的嬰兒。我知道，人要是可以期待，就可以奮力以赴。夏日，我曾因干旱，站在地頭上，焦灼地盼過南來的風，吹來載著雨滴的花朵。那是怎的望眼欲穿、望眼欲穿吶！盼著、盼著，有風吹過來了，但那陣風強了一點，把那片載著雨滴的花朵吹了過去，吹到另一片土地上。我恨過，恨我不能一下子跳到天上，死死揪住那片云，求它給我一滴雨。可那是怎樣的癡心妄想！我終于明白，這妄想如同想要拔著自己的頭發分開大地。我頓足，我懊惱，我哭泣，恨不得把自己撕成

8、碎片。有什么用呢？再重新開始吧。這樣粗淺的經歷卻需要比別人付出加倍的代價來記取。不應該怨天尤人，會有一個時辰，留給我自己檢點！ 我眼睜睜地看過，在無情的冰雹下，我那剛剛灌漿，遠遠沒有長成的谷穗，在細弱的稻上搖搖擺擺地掙扎，卻無力掙脫生養它，卻又牢牢地鎖住它的大地，永遠沒有嘗過成熟是怎么一種滋味，便夭折了。 我曾張開我的雙臂，愿將我全身的皮肉，碾成一張大幕，為我的青苗遮擋狂風、暴雨、冰雹仁慈過分，就會變成糊涂和愚昧，厄運只能將弱者淘汰，即使為它擋過這次災難，它也會在另一次災難里漂浮。而強者卻會留下，繼續走完自己的路。 秋天，我和別人一樣收獲。望著我那干癟的谷粒，心里有一種又苦又酸的快樂。但我并不

9、因我的谷粒比別人干癟便灰心喪氣，我把它們捧在手里，緊緊地貼在我心窩，仿佛那是新誕生的一個自我。 我有一種特別的量具，它不量谷物只量感受。和谷物同時收獲的還有人生。我已感動過、愛過、恨過、歡笑過、哭泣過、體味過、徹悟過細細想來，便知晴日多于陰雨，收獲多于勞作。只要我認真地活過，無愧地付出過，人們將無權恥笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度來衡量我值得或是不值得。 到了冬日，那生命的黃昏，難道就沒有什么事情好做？不，我可以在爐子里加上幾塊木柴，使屋子里更加溫暖；我將冷靜地檢點自己：我為什么失敗，我做錯過什么，我欠過別人什么但愿只是別人欠我，那最后的日子，便會安心得多！ 再沒有可能糾正已經成為往事

10、的過錯，一個生命不可能再有一次四季。將來的四季將屬于另一個新的生命。 在生命的黃昏里，哀嘆和寂寞的，將不會是我！6文章把生命比作四季，并以之為序寫出了我奮斗的一生。請模擬下面對春天的概括，再各用一句話對另外三季加以簡要概括 。6分春天 懷 著 希 望 艱 難 開 拓夏天秋天冬天7聯絡上下文，說說文中劃線句子的含義。4分1每人都有一塊必得由他自己來耕種的土地。2這妄想如同想要拔著自己的頭發分開大地。8閱讀下面材料，你認為本文作者對材料中的人物會持什么態度，請說明理由。4分中華第一蛙-石蛙的營養價值和經濟價值都非常高，但人工養殖石蛙無一成功的先例。有位捉石蛙的山民偏偏不信這個邪，他經過多年的嘗試，

11、屢戰屢敗，屢敗屢戰，花費了他十幾年的積蓄，還欠下了幾十萬元的債務，終于養活了幾十只石蛙。許多人都認為他活得太累、太不值得了，簡直是個傻子。9透過文中的比喻，說說現實中的我經歷了一個怎樣的人生？3分10作者在文中第段說仁慈過分，就會變成糊涂和愚昧，你同意這樣的觀點嗎？請聯絡實際，談談自己的看法。5分二 破解人類行走擺臂之謎20分你是否考慮過為什么走路時會擺臂，而且不是同手同腳？擺臂看起來是一個本錢昂貴的習慣，它不僅需要肩部運動，而且浪費力氣。但是一項最新研究成果顯示，行走時擺臂可以讓你更省力，也讓行走更有效率。輕松步行為解開行走擺臂之謎，美國和荷蘭的名研究人員招募名志愿者，讓他們行走時使用不同的

12、擺臂方式，如同手同腳、手臂靜止不動和正常的擺臂方式。研究人員測量不同擺臂方式所需的能量，即新陳代謝率和肩部運動所需力量。結果顯示，無論何種擺臂方式只需少量肩部運動，但各自能量消耗差異較大。研究報告日發表在英國皇家學會的?皇家學會生物學分會學報?上。研究負責人、美國芝加哥大學生物力學專家史蒂文柯林斯介紹說，保持手臂靜止不動行走時比正常行走時的代謝率高，相當于其他條件一樣時行走速度加快或行走時身背重千克的背包。他在承受?宇宙雜志?采訪時說：擺臂并非受肩膀運動驅使，而是受人們行走時身體的自然動力驅使。保持平衡同樣是擺臂，同手同腳的擺臂方式和鐘擺式擺臂，即正常的擺臂方式對行走的影響大不一樣。研究人員發

13、現，假設強行以同手同腳的方式擺臂，步行者就得讓腳花費兩倍的力量防止身體旋轉。當你跨出一步時，你的身體實際上正圍繞一根豎軸旋轉就像芭蕾女演員跳舞那樣，柯林斯解釋說。研究發現，鐘擺式擺臂可以抵消驅使身體旋轉的力，幫助分擔腳的一局部負擔。而同手同腳走路時，驅使身體旋轉的力量翻倍，意味著步行者的腳得花兩倍的力量讓身體保持平衡。在這個過程中，新陳代謝率隨之上升。借鑒意義人們行走時的擺臂方式一直是一個謎。人們通常覺得擺臂浪費能量。較極端的理論甚至提出，擺臂是人類從四肢爬行進化后留下的遺產。柯林斯在研制行走機器人時對擺臂方式產生興趣。他最初研制的行走機械模型沒有雙臂，結果這個模型在模擬行走時經常傾斜或摔倒。

14、他給第二個機械模型安裝可自由挪動的雙臂，發現模型在模擬行走時擺臂方式與人類相似。這項研究成果證明擺臂不是人類進化過程的遺跡，柯林斯說，它是省力的行走方式的重要組成局部?？铝炙瓜Ｍ@項研究成果可以幫助設計行走更有效率的機器人，或是運用到物理治療中。西澳大利亞大學步態研究實驗室主任戴維勞埃德補充說，這項研究成果可以幫助解釋為什么腦神經失調癥患者，如帕金森疾病患者和大腦性癱瘓患者行走不平衡且能量消耗高。腦神經失調會引起擺臂幅度變小甚至同手同腳。11選文的構造方式有什么好處？3分12選文提醒了人類擺臂行走的那些謎底? 4分13人類擺臂行走中隱含的科學道理對人類其他方面的生活有何借鑒意義？4分14選文中

15、用得最多的說明方法是什么？試舉一例，并說說這種說明方法的作用。5分15 假設把 擺臂看起來是一個本錢昂貴的習慣改成擺臂看起來是一個費力氣的習慣好不好？為什么？4分三 醉翁亭記(節選)18分環滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰?山之僧智仙也。名之者誰?太守自謂也。大守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。假設夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，

16、水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而J王，四時之景不同，而樂亦無窮也。16解釋以下句子中 的詞。(4分)(1)環滁皆山也 環： (2)醉翁之意不在酒 意：(3)野芳發而幽香 發： 頹然乎其間者 頹然：17翻譯以下句子(4分)1、醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。2、人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。18.選文第段在總寫滁州山景后，由遠及近依次駕了西南諸峰、 、 等景物。(3分)19太守為什么醉呢?請用自己的話概括。4分20本文在語言方面有什么特色？3分四作文45分 21題目：在 中飛翔風雨、愛的天空、書、音樂、名人世界、夢要求：請在橫線上填寫適當的字，將題目補寫完好；選擇自己最擅長的文

17、體書寫真情實感；不少于600字；文中不得出現真實的地名、校名、人名。題目：參考答案：一、語文知識積累與運用(40分)1、12分1心遠地自偏 悠然見南山2瀚海闌干百丈冰 愁云慘淡萬里凝 3高者掛e長林梢 下者飄轉沉塘坳 4不以物喜，不以己悲5沉舟側畔千帆過 病樹前頭萬木春 今日聽君歌一曲 暫憑杯酒長精神2 閱讀下面語段，答復(1)-(3)問題。10分14分shuai beng chan kui(2) 2分賤 訂正為 濺 銷 訂正為 消(3)4分A B 3. 2分 A 41選文出自 ?童年? 作者是 高爾基 主人公是 阿廖沙 3分2慈祥仁慈、聰明能干、熱愛生活、胸懷寬廣符合文意即可3分3例如：阿廖

18、沙千辛萬苦度童年2分511玉樹孤兒在溫家寶面前潸然淚下;全國各地為玉樹地震災區點燭祈福4分，要求語言簡潔意思準確 2人生的風雨向我們襲來的時候樂觀與堅強-支撐生命的力量生活中的感動必須整合兩張圖片的有關信息，否那么扣1分3略2分，內容1分；語言得體1分三、現代文閱讀共60分一6.夏日：歷盡艱辛經受磨練；秋天：酸苦交加收獲人生；冬日：冷靜反思檢點自我。6分，每句2分，意思對即可。7.1每個人都有自己的人生之路，不可能有誰來幫你走完，不管著條路多么困難，都要靠自己去開拓。2想通過脫離實際的夢想去謀求事業的成功是完全不可能的。4分，每問2分，意思對即可。8 作者對材料中的人物持肯定贊成、贊賞、贊同的態度。因為作者認為只要我認真地活過，無愧地付出過，人們將無權恥笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度來衡量我值得或是不值得。4分。態度1分，理由3分，要引用原文中的語言，意思對即可。9.不設統一答案。要點：充滿艱辛，付出宏大，收獲不多，充實無悔。3分，每點1分，得滿3分為止。意思對即可。10.開放題。5分。視內容是否深化、語言是否通順以3、2、1給分。(二 )11.采用并列式的構造，